體育游戲策劃方案（通用25篇）
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的體育游戲策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育游戲策劃方案 1
游戲名稱：
小小摔跤手
游戲目標：
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓練幼兒動作靈敏，手腳協調的能力。
3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。
游戲準備：
1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶，平衡木，路障，輪胎，花環若干。
3、音樂磁帶、錄音機等。
游戲過程：
一、開始部分
1、激發幼兒對摔跤的興趣
(請出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們，今天我請來了一個神秘的小客人，你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備游戲吧。
2、聽音樂，做準備游戲。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準備動作
兩腳分開，比肩膀寬一點，膝蓋微彎曲，然后，兩手放在對方的大手臂上，緊緊抓牢。
2、幼兒學習摔跤準備動作
3、講解摔跤比賽規則
兩人為一對，以墊子中間線為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育：此游戲只能在墊上進行，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習
5、幼兒分享提高
教師請出動作比較標準的幼兒示范，強調動作要領及安全要求。
6、競技比賽："小小摔跤手"
比賽規則：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判，以三盤兩勝的`形式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名，并獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關"
方法：把獲勝的勇士請出來，每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組，從起點開始，第一關雙手扶住路障(雪糕筒)轉一圈，第二關舉起輪胎二下，第三關走過平衡木，第四關跟勇士決斗，勝利到達目的地的幼兒，教師獎勵勝利的花環。
規則：
1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來。
2.勇士可以使用推、摔闖關者，闖關者不可以用手打防守人。
四、結束部分
1、放松活動。
2、教師帶領幼兒回教室。
體育游戲策劃方案 2
活動目標：
1、鍛煉幼兒快速推車和騎車的技能。
2、發展幼兒身體的平衡能力和協調能力。
3、培養幼兒堅強的性格，以及克服困難和團結合作的精神。
活動準備：
手扶腳踏車4輛，小三輪車4輛，小推車4輛，平衡木4個。
活動過程：
（一）導入活動
師：小朋友，你們在我們面前都看到了什么呀？
幼：小車
師：對了，我們今天就是要和小車做游戲，劉老師要先看看誰是最有禮貌的小朋友，誰能更好的和小動物打招呼，我們一起來做“動物模仿操吧”
（二）游戲一《賽車》
師：我們都是最棒的，現在劉老師把第一個游戲獎勵給你們吧，賽車游戲。
教師介紹游戲規則。（小朋友事先分為四組，在我們面前有手扶腳踏車，還有小推車。
現在聽到劉老師的`開始聲音，就踩上腳踏車，到圓點的地方換成小推車，到終點后按原路返回，先完成的對為勝利）
師：現在我們請一個小朋友做個示范，我們看他們做的棒不棒！我們的小朋友師范的非常棒，現在老師強調踩在腳踏車的中間，那只腳在上面那只腳用力踩就可以走的更快。
小朋友游戲一次，我們是不是累了呀！
幼：不累
游戲二：師：那我們就來玩第二個游戲吧，叫做“運糧食”
師：老師告訴你們這個游戲要比第一個難，我們有沒有信心呀！
教師介紹游戲規則。（小朋友先騎車到小推車的地方，并推車走過平衡木到終點，按原路返回。第二個小朋友繼續玩，先完成的對為勝利。）
師：我們找一個小朋友做個示范，我們來討論一下怎樣才能最快的完成游戲？
幼：以最快的速度騎車，以最快的速度推車。那我們就來進行游戲吧。
（三）放松活動
游戲結束來了，小朋友累了吧，我們就來放松一下吧，劉老師請你們吃一碗拉面吧。玩“抻拉面”的游戲放松。帶領孩子回教室。
體育游戲策劃方案 3
游戲目標：
1、學習手推車的本領，在游戲中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。
游戲準備：
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
游戲過程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入游戲
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入：他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的`?
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束后交流感受、總結經驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧!
2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎么做?糧食掉了怎么辦?
3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。
6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結束游戲
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結：今天玩得開心嗎?為什么?
體育游戲策劃方案 4
游戲名稱：
快樂圈圈
游戲目標：
1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協調性。
2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在游戲中培養幼兒的'競爭意識，體驗玩圈的樂趣。
游戲準備：
1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。
3、音樂《牛奶歌》等。
游戲過程：
(一)開始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!
(二)基本部分：學習階段
1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?
2.集體學新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?
3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。
4.集體練習
5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習場地，我們用剛才學的本領來挑戰自己好嗎?
師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)
師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。
(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。
體育游戲策劃方案 5
游戲名稱：
看誰先拿到紅旗
游戲目標：
練習鉆、跑、平衡的動作。
游戲準備：
拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
游戲過程：
一、游戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數相等的.兩隊(或四隊)，站在起跑線后。
2、游戲開始：教師發出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規則：
鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩，注意安全保護。
三、進行游戲。
現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環境下進行快樂的游戲
體育游戲策劃方案 6
游戲名稱：
卷報紙做運動
游戲目標：
1、培養幼兒的動手能力，在折、卷游戲中感知報紙承受力的變化。
2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。
游戲準備：
1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河)
2、報紙足量，玩具小動物若干。
游戲過程：
一、師提出問題，引發幼兒游戲興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢?師：那你們想想辦法吧!
二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。
三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的'橋、有欄桿的橋。
四、嘗試用報紙做運動。
1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。
2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧!觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。
4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”戶外游戲時他們又把紙棒帶了去。
體育游戲策劃方案 7
游戲名稱：
快樂的赤腳游戲
游戲目標：
1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。
2、懂得赤腳游戲的好處，游戲中能克服困難，注意安全。
游戲準備：
玩沙池和玩水池。
游戲過程：
1、引發幼兒赤腳游戲的興趣。
夏天時人們愿意赤腳走路游戲，想想看，光腳游戲有什么好處?
2、玩沙游戲。
(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的`感覺，碰到小石子有點痛的感覺)。
(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戲。
(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。
(2)玩水球。
4、結束。將腳洗干凈，擦干凈回班。
體育游戲策劃方案 8
游戲名稱：
拉繩
游戲目標：
1、通過游戲進一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發幼兒在玩繩游戲中的創造性。
3、體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。
游戲準備：
繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰利品)
游戲過程：
一、教師出示繩子，引發幼兒玩繩的愿望
師：繩子可以怎么玩?
二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。
三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩;
玩法二，平放在地上，走鋼絲;
玩法三，大成對折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳過河!
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇;
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五、探索新玩法：拉繩。
介紹游戲規則
(1)游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個繩端各結一個環扣，以便用手握住。
(2)四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。
(3)等信號發出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的.為勝。
(4)游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲，重復游戲。
七、師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進行比賽。
八、游戲結束。
游戲延伸：
可以將《拉繩》游戲在日常的戶外游戲進行延伸操作。
體育游戲策劃方案 9
游戲目標：
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造性思維能力。
3、與同伴合作，和同伴共享空間。
游戲準備：
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
游戲過程：
1、隊列練習：
(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"
(2)練習：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走
2、玩繩子游戲。
(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
(2)學習跳繩。
(3)幼兒分散練習跳繩。
(4)教師再次示范，講解跳繩的.要領以后，幼兒再分散練習跳繩。
(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。
①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢?
②三個教師示范練習三人協作跳，引起幼兒興趣。
③幼兒嘗試練習。
3、集體舞《快樂的阿依古麗》。
體育游戲策劃方案 10
活動目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂。
活動準備：
物質準備：老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。
經驗準備：對老虎的有關知識有一定的了解。
活動過程：
1、談話導入。
師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？(在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。）
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬，躲閃爬，后退爬。
（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。）
（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的'音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！
（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。
師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什么現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）
活動延伸：
組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
體育游戲策劃方案 11
活動目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的快樂。
活動準備：
1、在場地上畫兩條起點和終點線。
2、綁足用的'線若干條、獎品若干。
活動過程：
1、導入：我們知道，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，我們就要來玩一個兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進行這個游戲了，每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進，我們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個隊就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開始。
5、游戲結束，教師點評活動情況并予以表揚。今天小朋友們表現得都很好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！
體育游戲策劃方案 12
活動目標：
1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。
2、通過有趣的游戲活動，培養幼兒的耐力。
3、能積極愉快的參與游戲活動。
4、鍛煉平衡能力及快速應能力。
5、培養競爭意識，體驗游哮來的挑戰與快樂。
活動準備：
輕音樂，場地布置一條有不同材料組成的小路、泡沫版(替代懶惰蟲家問前的臺階)、高低不一的'椅子(替代樹樁)、高蹺(替代石塊)、懶惰蟲的家。
活動過程：
一、引出課題，激發興趣。模仿動作，活動身體。
(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉!喔……
(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧!小公雞做游戲(頸部、上肢運動)→小公雞喝水(腰部運動)→整理羽毛(體側運動)→捉地上、莊稼上的蟲子(跳躍運動)→休息(放松運動)。
2、學習單腳站立。
(1)自由探索，分散聯系。
我們小公雞的本領可真，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領呢!哪知小公雞會單腳戰立?
(2)展示交流，集體練習。
真不錯，那現在我來做裁判，請幾只小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長? (家一起數數)
增加難度，按公雞的示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節靠攏。
3、游戲：小公雞和懶惰蟲。
(1)小公雞們本領學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現在還在那里睡懶覺，我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢?
(2)請小公雞經過一條小路到達懶惰蟲的家門前的臺階上，站在臺階上進行單腳站立。(教師講述游戲路線，由小朋友扮演懶惰蟲)
(3)請小公雞搬樹樁放在臺階上試試喚醒懶惰蟲。
(4)請小公雞站在懶惰蟲家門前的石塊上試試喚醒懶惰蟲。懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎么叫它，它都不肯醒來，那我們現在站在它家門前的石塊上，聲地把它喚醒，看行不行。
4、游戲結束。
哇，懶惰蟲終于被我們小公雞給叫醒了，真開心呀，那我們一起來跳個舞吧!
活動反思：
在基本過程中，通過幼兒嘗試、個別幼兒示范、教師示范講解、幼兒練習等教育策略讓幼兒學習單腳站立3秒中的動作要領。在幼兒學習的過程中，教師自己的示范動作較少，可多示范2次，讓幼兒從教師的規范動作中學習動作要領，這樣幼兒能更好的掌握。最后，通過游戲的形式，來提升幼兒單腳站立的動作要領。
體育游戲策劃方案 13
【活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
【活動準備】
小飛盤，沙包，若干，青蛙頭飾，音樂(蝌蚪和青蛙)。
【活動過程】
引入：“今天，老師要和你們一起做個游戲，我當青蛙媽媽，小寶貝們當我的青蛙寶貝，好不好啊!”
一、準備活動：(蝌蚪和青蛙).
“寶貝們，我們先一起來跳跳舞，讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師：”寶貝們，你們都是最愛動腦筋好寶寶，你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚，并引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示范講解：“寶貝們都很棒，不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
重點講解：雙腿夾緊，雙腳并攏，不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作：
師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、游戲：搬松果
師：“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙，今天它摘了好多的'松果，可它一個人搬不完，可是我們沒有運的工具，我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
師生共同游戲：”寶貝們，看到小松鼠的家要經過小河的，我們怎么辦呢?”“真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示范，教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評：結合游戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師：今天你們和媽媽一起學本領還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!
師：天快黑了我們一起回家吧!
體育游戲策劃方案 14
活動目標：
1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2、發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
活動重點：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1、師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動身體。
（1）師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
（2）師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
3、做游戲
（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的`影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
（3）師幼示范，幼兒觀察。
（4）引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
（5）集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4、活動結束，放松身體
（1）邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
（2）幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
（3）幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
體育游戲策劃方案 15
活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協調的鉆過山洞。
活動準備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的'時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，
我們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。
體育游戲策劃方案 16
【活動目標】
1.嘗試用多種方式玩豆袋，體驗與同伴協作游戲的快樂。
2.在奔跑中投擲豆袋，增強幼兒的準確度及身體協調性。
3.奔跑與投球相結合，加強對幼兒上下肢的鍛煉。
【活動準備】
1.裝豆子的布袋人手1個。
2.背簍5個。
【活動過程】
一、熱身運動
帶領幼兒做熱身運動，重點練習腿部和手臂及全身各個關節的動作。
二、自己玩豆袋
師：“小朋友們，今天李老師給你們帶來了一些豆袋，你們想玩嗎?在玩之前呀!我們先來活動一下我們的身體，一起來和老師做運動吧!好了，看看李老師除了給你們帶來了大小不同的豆袋，還給你們提供了一些東西，請你們動動腦筋想想怎么去玩這些豆袋，比一比誰玩的方法最多，并說說自己是怎樣玩的!”
幼兒每人拿一個豆袋，自由選擇玩伴、空間，用多種方法玩豆袋，如跳過豆袋、扛豆袋、頂豆袋、向上拋等，并相互之間進行交流。
三、玩游戲。"猴子背桃"
師：“剛剛你們的玩法可真多，今天我們一起來玩一個游戲，游戲的名稱就叫做"猴子背桃"那既然是猴子背桃，那你們想扮演小猴子嗎?那背桃需要什么呢?那我們就把我們剛剛玩的小的豆袋當作桃子好嗎?
游戲規則：
1.現在仔細聽好了，首先我會選出5個的小猴子來背桃筐，其他小猴子每人一個小桃。所有的小猴子都站在規定的區域內，跑出區域的小猴子可要受到懲罰的哦，他就會被禁止參加這次游戲。
2.游戲時間為5分鐘，哨聲開始，背桃筐的小猴子要躲避其他拿桃子的小猴子，不讓他們把桃子放在自己的筐內。而其他所有拿桃子的小猴子就要追逐背筐的小猴子，設法把手里的.桃子投進桃筐內，投進去的小猴子就完成任務了，可以在區域外的位置上站好。沒投進的小猴子就要把桃子撿起來，繼續投，直到游戲時間結束為止(老師邊講邊示范)。投進去的小猴子可以獲得獎勵，桃筐內桃子最少的小猴子也可以得到獎勵。我最想說的是在做游戲的過程中，你們一定要注意安全，不要沖撞到別的小猴子。”
3.游戲重復進行，玩過兩次后總結經驗，并且依次減少背桃筐的小猴子增加難度，規則同上。
四、放松活動。
師：“今天的小猴子們都很努力，你們真勇敢，老師也很開心。現在就讓我們一起來放松一下吧。”
教師帶領幼兒做放松全身的練習，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的配合與幫助。
五、幼兒自己快速收拾場地，活動結束。
反思：
對于這節同課異構來說，剛開始拿到教案就在想，怎么樣能夠讓幼兒有興趣去玩豆袋，是背還是拋或者投等等，最后我覺得投可能對于幼兒來說更有興趣也更有難度，所以就選擇了小猴背桃這個游戲，有情境可以讓幼兒更感興趣，本來選擇在樓下游戲，設定一定范圍，由于天氣不好，場地有所限制，導致幼兒無法放開了奔跑，技巧沒能很好的體現出來，還有背簍應該適當的減少，才能增加難度，讓背簍的幼兒或投桃的幼兒都更有成就感。
體育游戲策劃方案 17
活動目標：
1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
活動準備：
綁腳帶子、沙包
活動過程：
一、游戲導入，準備活動
回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習。
3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的.腳口令為1，后走腳口令為2）
4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽口令，開始比賽1—2次。
四、結束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著糧食回家。
體育游戲策劃方案 18
活動目標：
1、在活動中練習跳的動作和協調本事，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。
活動準備：
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、《歡樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
（2）幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）
（3）提醒幼兒除一個人玩，還能夠和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的`玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
（把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”）
（3）今日我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
（4）進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽教師口令，每位選手連續跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威。加油，加油）
3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。
體育游戲策劃方案 19
游戲目標：
1、練習快速跑、鉆的動作技能，鍛煉反應能力。
2、能三人合作進行游戲，發展幼兒合作能力。
3、喜歡參與跑跳教學，增強自我保護意識。
游戲準備：
兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。
游戲過程：
1、玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運動
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過跳、轉身、原地跑等動作教學身體的各個部分。
2、設置情境“大灰狼來了”，引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。
3、介紹游戲的玩法及規則，師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。
玩法：
幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當窩中的小兔。游戲開始，大灰狼捉沒有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個窩里跑。這時窩里原有的.1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救。大灰狼繼續追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。
規則：
要按游戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。
教師要及時提醒幼兒遵守游戲規則，及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。
4、分組合作，幼兒自由游戲，教師根據幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調整教學量，并提醒幼兒教學過程中注意安全。
5、播放舒緩輕音樂《幸福時光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。
體育游戲策劃方案 20
【設計意圖】
幼兒對鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“鞋”進行合作“走鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的'號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走鞋”的游戲。
(2)教師進行個別指導與助。
(3)請合作走鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放松運動幼兒小手捶肩、捶背、捶腿，使身體放松。
【活動延伸】：
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
【活動反思】：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
體育游戲策劃方案 21
設計思路：
這次活動嘗試從發展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。
3、培養幼兒的`合作精神。
活動重點：
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準備：
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動流程：
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發觀察，激發興趣。
（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優勝者。
4、重點指導，自由練習。
（1）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
體育游戲策劃方案 22
活動目標：
1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材，了解如今人類對環境的破壞。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，爭做環保小衛士。
活動準備：
課件、青蛙、金魚、柳樹、小草、母親河頭飾各一個
幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演
活動過程：
一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時候的面貌
今天我要帶小朋友去一個地方，你們仔細看，待會兒告訴我這是什么地方？你們覺得美嗎？
幼兒發表各自的意見。
二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌
幼兒觀看情境表演：
幾位幼兒陸續上場，邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中（在地上畫出的一條河）。一幼兒與“母親河”上場。一幼兒：“河媽媽，瞧您，一副愁眉苦臉的樣子，您怎么了?”
河媽媽：“人們每天都在制造垃圾，還將有害物質都扔到我的肚子里，照這樣下去，我就會無法呼吸了，肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動植物上場。青蛙：“哎呀，好臭啊！我可怎么辦啊，我該生活在哪里啊？”金魚：“我的皮膚都開始腐爛了，誰來救救我啊！”柳樹：“我的頭發都掉光了，我可真難看。”小草：“雖然是春天，可我全身都中毒了，我再也不會碧綠碧綠了。”
三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的'。
討論我們的母親河為什么這樣了？
河媽媽生病了，很痛苦，有什么辦法可以使河媽媽健康起來嗎?
其實很簡單，我們要把垃圾放進垃圾桶，讓有關部門把河里的垃圾都撈上來，這樣一來，河媽媽就會越來越健康。
四、愛護自己的生活環境，爭做環保小衛士
地球是我們大家的，我們不僅要保護我們的母親河，我們還要保護我們的山山水水，我們今后該怎樣做呢？
體育游戲策劃方案 23
活動目標
1、發展自身的耐力、速度和靈敏性。
2、對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
3、訓練往返跑的動作。
活動準備
1、分別放置1、2、3、4標志物。
2、設計場地，設置起、終點。
活動進程
一、活動開始
老師帶領幼兒做熱身運動。
二、游戲活動
1、組織幼兒分四組接力比賽。
小朋友剛才接力比賽是怎么跑的？
2、組織幼兒學習往返跑動作。
3、比較動作，掌握要領。
（1）教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的？玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結束。
（2）組織幼兒游戲練習往返跑動作。
（3）教師總結往返跑動作要領：到達轉彎處前2――3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，繼續跑動。
（4）請2位幼兒和教師一起跑，比較動作的.不同。
4、組織幼兒游戲比賽
講解比賽規則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。
三、活動結束
組織幼兒做放松運動。
體育游戲策劃方案 24
活動目標：
1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。
活動準備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動過程：
一、開始部分
1、進入場地，四散站開。
2、準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。
二、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。
B、啟發幼兒創造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。
三、結束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。
3、結束活動，幼兒離場。
設計意圖：
本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的.靈活性。在設計中考慮有三個方面：
1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高；
2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩；
3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。
體育游戲策劃方案 25
活動內容：
玩皮球
活動領域：
健康
活動目標：
1、通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發展。
2、重點嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
活動準備：
學具：皮球若干
活動過程：
1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。
師：寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的`方法。
師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。
3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。
(1)、請寶寶散開，不要擠到同伴。
教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上。
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點。
4、如自拋自接、踢球、拍球等。
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說，玩了這么長時間想喝水了，讓我們大家幫助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。
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