策劃方案

時間：2022-05-29 16:47:09 策劃方案我要投稿

實用的策劃方案模板錦集七篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的策劃方案模板錦集七篇

策劃方案篇1

　　一、架構：

　　架構鑒于當前策劃部的工作，需要再配備文案策劃一名。以完善策劃隊伍。

　　要求：具有較好的文學功底，做事認真負責，肯吃苦，要有較強的團隊合作能力與溝通能力。

　　二、職能分工：

　　現要策劃部一共有兩人在工作上必須團結合作，但是仍需具體分工以達到工作速度快。工作效率高。具體分工如下：

　　1、首先策劃部需要大量的資料包括：現今最潮流、奇特的東西、最好玩的游戲、最受歡迎的旅游路線、最有特色的景點。以及其它相關市場的行情（收集一些具體的市場內容，最好要有聯系電話方便以后聯系）、部份的策劃的思路與策劃方案（以做借鑒學習之用）以建立策劃部資料庫。（此項工作策劃部全員搜集）

　　2、其次在平時日常的工作過程中。文案策劃負責文字資料的收集整理以及策劃出較新較有創意符合客戶要求的文字。要能人客戶的要求文字中進行分析。這是為客戶服務的依據。提供設計清單。

　　3、活動策劃的工作主要是針對客戶的需要進行安排活動。具體內容包括。安排客戶衣、食、住、行、活動等。并通過資料庫找到客戶最喜歡的路線或方法。前進行總體活動的安排。提供購買清單并負責現場總體的安排。

　　三、日常運作

　　1、在日常工作中先采用每四個小時溝通一次的方法，以達到發現一個問題解決一個問題。使在工作過程中可以減少不必要的誤差與做重復的動作。

　　2、遇到問題及時溝通及時解決。如果解決不了的要盡快上報，以找得解決方法。

　　3、每天到客戶部那取得資料有那些工作需要進行策劃安排有那些不同的需求可以提前做準備，對每一項工作都進行仔韁的分工。

　　4、在每一個中西的重要節日必須提前策劃到活動或者推出那一類型的回饋，并把每一季度的重要節日預先構思，準備，調查市場的需要。

　　5、把每一次進行策劃的資料進行整理收入資料庫關分類。在日后要用于總結于使用減少工作量。并從中發現不足進行改進。以更好的為陽光會員服務。

　　四、啟動過程

　　1、從現在開始收集有關資料，一有網站便開始第一季度的市場調查以滿足需要，把每一位會員的每一種愛好進行策劃他喜歡的節目進行分類。

　　2、開始構思和準備陽光卡啟動以后開始對會員的節目安排。使剛加入的會員即刻體驗。尊貴，快捷，陽光的溫暖。讓他們對陽光會的工作進行肯定。推出一系列的優惠政策，讓他們真的感覺“陽光實現一切可能”對他們一開始要求的我策劃的活動或都我們對他們的安排都要盡量做到細心，完美。

　　3、不斷的收集更多更新的新奇玩法，吃法，旅游地點的開發。

　　4、對啟動陽光卡后策劃部的工作再進行細化，使我們的安排更加的完善。

　　5、資料收集、年度的計劃進行策劃。把每一位新加入的會員進行策劃構思。

　　五、啟動后工作流程

　　1、在每一個中西方重要節日之前策劃出各類型的活動以吸引會員參加。

　　2、把每一天客戶部提供的會員要求服務進行構思策劃。

　　3、把每一項策劃任務進行策劃部內部分工。

　　4、把應該要購買的東西列清單以讓拓展部人員進么購買。（如需搭建舞臺等要跟設計部溝通并通知工程部）。

　　5、把需要設計的清單交給設計部。注明要求，規格、樣式等。

　　6、準備完善后在指定時間、地點有會員提供尊貴、完善的服務以體現陽光精神與陽光文化。

策劃方案篇2

　　一、活動背景

　　學校的發展需要加強校園文化建設，而餐廳的文化建設是校園文化不可或缺的重要組成部分。餐廳文化建設不僅關系著學生的日常生活和學習，而且也是和諧校園建設的重要環節。餐廳建設不能只滿足于讓學生吃飽這一層面，而是必須要讓學生吃的飽吃的好，吃的舒服吃的開心。

　　二、活動目的

　　良好的餐廳文化氛圍，可以提高學生的就餐質量，真正的做到消費的是食物，享受的是文明。校園美食節作為我校餐飲文化傳統活動之一，旨在構建和諧校園文化餐飲，保障在校學生就餐權益的同時促進各食堂菜品的推陳出新，以便更好的建設校園食堂。

　　三、活動時間

　　10月23日下午1：30到4：00

　　四、活動地點

　　木蘭路新食堂、天馬食堂、南院食堂、江邊食堂

　　五、前期準備

　　（一）線上線下宣傳同時進行：線上通過QQ、微信、微博廣泛宣傳；線下進行海報、擺點宣傳，與各院權益部合作進行宣傳。

　　（二）聯系各職能部門以確保活動順利開展；邀請領導參與開幕式；聯系新聞記者。

　　（三）合理安排工作人員，確保活動次序、安全。

　　（四）準備活動用具

　　六、活動內容

　　（一）開幕式：主持人對活動進行簡要介紹、領導致詞、食堂經理致詞。

　　（二）品食環節：學生依次領取菜品并開始試吃。

　　（三）學生對各菜品進行評價并投票，選出五道“最佳菜品”。

　　（四）公布最佳菜品并對廚師進行表彰，廚師發表獲獎感言。

　　（五）穿插活動：選取五名學生上臺提問關于美食節的相關問題，并發放5—10元不等的代金券。

　　（六）主持人宣布活動結束，工作人員組織學生有序退場。

　　七、活動后期

　　（一）組織人員整理打掃活動現場，與各職能部門交接好工作。

　　（二）進行活動總結。

　　八、注意事項及應急措施

　　（一）一定要與各職能部門協調好工作內容，確保活動開展。

　　（二）如有特殊情況活動不能如期舉行，一定事先下發通知。

策劃方案篇3

　　一，活動主題：

　　相約20xx、（針對XX年初三（4）班同學）

　　二，活動目的：

　　增進友誼、激勵人生、提高全班凝聚力

　　三，活動原則：

　　1、堅持自愿的原則。

　　2、堅持aa制原則。（每人出資大概30元。餐食、活動費，多退少補）

　　3、堅持財務公開原則。

　　4、堅持一切從儉原則。

　　四，籌備工作：

　　由活動籌備工作小組負責

　　注：為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作，成立如下籌備工作小組：

　　1、總策劃：陳誠——具體負責活動方案的起草和制訂，以及聚會的組織和日程安排工作。

　　2、會務：羅鵬，趙士偉——負責報到、交通。

　　3、財務：馮婭寧——負責收費、費用支出及財務公開等各項工作。

　　4、宣傳：陳誠，馮婭寧——負責現場攝影、沖印、發放。

　　注：如哪位同學自有數碼照相機為最佳！

　　5、聯絡：陳誠，羅鵬，趙士偉，馮婭寧——負責對全體同學的聯系。

　　五，日程安排

　　1、20xx年10月01日11：00——13：30，在射陽迎賓館就餐，互訴分別之情。

　　2、20xx年10月01日14：00——17：30，在射陽天上人間ktv包場娛樂，屆時需大家踴躍展示自我。

　　3、20xx年10月02日09：00——10：00，全體同學參觀母校及合影留念。（自愿）

　　六、具體要求

　　本次聚會是畢業兩年后的第二次聚會，希望大家密切配合，團結協作，確保這次聚會達到增進友誼、提升班級凝聚力、加深了解、促進交流的目的。

　　本活動方案為征求意見稿，歡迎同學們提出修改意見，具體活動方案在充分征集意見后由籌備組最終制定。

策劃方案篇4

　　大賽主題：

　　樹立職業意識，規劃精彩人生。

　　大賽背景:

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

　　調查顯示：

　　在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的`綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”

　　大賽目的：

　　通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[XX]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。

　　主辦單位：院大學生就業與創業協會

　　協辦單位：各系學生會

　　大賽時間：

　　一、參賽對象：

　　全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）

　　二、競賽內容：

　　1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），并由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。

　　有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：

　　1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。

　　2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。

　　3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。

　　4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。

　　5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。

　　6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關鍵環節，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。

　　參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。

　　2、決賽：

　　1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣

　　2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）

　　3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最后成績。

　　評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。

　　三、參賽作品評選規則

　　1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

　　2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。

　　3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　●特別

　　提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。

　　4）評分細則：

　　i預賽評分：

　　①.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）

　　②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）

　　③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）

　　④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）

　　⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）

　　⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）

　　⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）

　　⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）

　　ii決賽評分：

　　①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）

　　②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）

　　③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展

　　四、大賽流程及參與方法

　　階段內容時間

　　報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。

　　2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢后交至個院各系學生會

　　3作品提交①參賽學生設計撰寫作品

　　②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或團隊名）、系別、聯系方式

　　③發送電子文檔至主題欄注明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日

　　決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，并綜合初賽成績，予以給分

　　四、評獎辦法及獎勵辦法：

　　評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，并頒發證書及獎品。

　　五、參賽須知：

　　１、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

　　２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　３、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　４、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.

　　5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

　　6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.

策劃方案篇5

　　一、活動主題：

　　牽手博客，展現班級風采，構建和諧民商。

　　二、活動目的：

　　1、加強同學們對網絡的重視與應用，豐富校園生活。

　　2、集中展現民商各班的精神風貌，增進班級間的交流合作。

　　3、同時記錄下同學們的多姿多彩的校園生活。

　　三、活動時間：

　　xx年10月12日到xx年11月15日

　　四、活動對象：

　　西南政法大學民商法學院10級全體學生

　　五、活動內容：

　　(1)參賽各班可任選網站建立自己的班級博客，于10月12日前將博客開通，每班設1-3名博客管理員。

　　(2)上傳集體活動照片，班級活動介紹以及能展現班級風貌的文字，圖片或視頻。

　　(2)博客內容必須包括建國60周年、軍訓體驗、本班對迎新晚會的節目籌備情況這三個版塊，除此，其他內容，要注重創意。

　　(4)各班在此次比賽之后堅持更新博客，將其作為班級對外的宣傳窗口和班內聯系的重要方式延續傳承下去。

　　(5)我們會將每個班的博客地址打印出來并貼出來，同時也公布在學生會網上。

　　六、實施步驟：

　　1、準備階段(xx年10月9日~xx年10月11日)

　　a．10月12日前，在網站發布活動信息，在民商學生會網站與學校網站學生會板塊均要發布。

　　b．活動宣傳材料分條橫幅、海報、寫真、通知、宣傳單五種，在10月12日前印制完畢。條橫幅要求掛在篤行樓到三教的路上。海報要求貼在民商宣傳欄上。a4黑白通知(蓋紅章)和a3寫真，貼在西園一棟、南園一、二、五棟民商宣傳欄上。宣傳單交給10級總班，由總班分發給各班班長(10月9號晚上可以開個會)。條橫幅1張，海報印制1份，a3寫真和a4黑白通知各印制5份，宣傳單印制125份(10級每個寢室一份)。

　　c.10月9日-10月16日為宣傳時間，宣傳一周。并將各班報名情況以及各班班長、管理員的聯系方式統計好。

　　2、實施階段(10月12日~11月14日)

　　(1)評選方式：

　　a．周評(四次)

　　每周六(即10月17日、10月24日、10月31日和11月7日四天)，由舉辦方對各班博客進行周評，將每周優秀博客在學生會網站上進行宣傳。四次周評成績之和決定哪三個班的進入決賽。

　　b．現場投票

　　11月4日開展現場活動(投票占1分)。根據同學喜愛程度，得票數來定。得票第一名加1分，第二名0.9分，以此類推，得票數最低的兩個班不加分。

　　(2)評分細則：采取十分制。項目要求風格整體效果體現班級風格，積極向上。內容(包括文字和圖片兩部分) 其中文字部分，博文要有數量和質量，必須是原創，內容要真實吸引人，圖片部分要有特色、創新。三大板塊的內容更新及時，內容詳實訪問量統計從活動起到活動止，訪問量最多的班級加1分，第二名加0.9分，以此類推，訪問量最少的兩個班不加分。

　　現場投票

　　根據同學喜愛程度，得票數來定。得票第一名加1分，第二名0.9分，以此類推，得票數最低的兩個班不加分。

　　周評標準序號評分標準計分評分 1 主題定位：主題鮮明，思想健康，展現班級積極向上團結一心的精神風貌和思想情感 2 日志要求：具有一定的數量和質量，有相當比例的原創作品，內容豐富、形式多樣 3 圖片要求：多方面展示大學生活，有一定的數量和質量。如有自己設計的有特色的徽號、標志(logo)，或自己創作、處理的美工圖片，可適當加分 4 鏈接：包括友情鏈接和資源鏈接，有一定的數量和質量 5 布局要求：整體布局均衡合理、美觀協調、風格一致，層次結構及鏈接結構清晰，方便瀏覽操作和觀看 6 色彩要求：整體色彩要協調和諧，符合美感 7 留言與評論數量，回復及時，與訪問者互動充分 8 背景音樂第一次周評(2分) 第二次周評(2分) 第三次周評(2分) 第四次周評(2分) 現場投票(1分) 訪問量

　　(1分) 論壇投票

　　(1分) 總分

　　備注●各班要在博客的顯著位置設置民商學生會網站鏈接。

　　●請各班在11月3日前將博客地址及班級博客簡介發送至民商學生會郵箱

　　●如有相關疑問請函至指定郵箱，我們及時答復。

　　(3)統計同學投票票數，并制作成表格，聯系班級博客評選委員會成員，并提交作品進行評選，并負責回收評選委員會評選結果、統計評委評分、制作成表格。

　　(4)制作獲獎班級公示名單5份，通知獲獎班級。

　　(5)制作活動獎狀。

　　(6)制作書面活動總結，并在網上發布。

　　七、獎項設置：

　　一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎若干。

　　參與博客的管理員按學生手冊相應條款加分，獲得一、二、三等獎的博客的管理員按手冊相應條款加分。給獲得一、二、三等獎班級頒發證書以及其管理員頒發筆記本。給獲得優秀獎班級頒發獎狀。

　　八、財務預算：

　　條橫幅 1張*150元=150元

　　海報 1份*150元=150元

　　通知a4 5份*1元=5元

　　宣傳單a4 125份*0.5元=62.5元

　　投票展架 1個*50元=50元

　　雙面膠 3卷*3元=9元

　　繩子 2卷*4元=8元

　　獎狀 9份*5元=45元

　　證書 3個*20元=60元

　　筆記本 9個*10元=90元

　　制作表格 10個*0.2=2元

　　獲獎名單 5份*0.2=1元

　　打博客主頁 12份*20=240元

　　費用總計 783.5元

　　主辦：民商法學院分團委承辦：民商法學院學生會

　　策劃、協辦：民商法學院10級學生會

策劃方案篇6

　　一．活動主題：

　　橡木桶定制，您身邊的大師之作！

　　二．活動目的：

　　通過紅酒沙龍的模式，讓客戶在輕松愉快的環境下，灌述橡木桶定制的概念，打造高檔社交平臺。

　　三．活動時間：

　　待定

　　四．活動地點：

　　南山莊園藏酒中心負一樓

　　五．活動人數：

　　8-10人

　　六．活動布置：

　　1.設備及物品：

　　A.調試投影儀，播放公司文化及葡萄酒品鑒PPT。

　　B.桌布（白色或米色）

　　C.桌子若干，分別用作擺臺及簽到臺。

　　D.紗幔（粉色）

　　F.音響（準備3-5首輕音樂）

　　2.酒類：

　　干紅：橡木桶混合品種，西拉12個月。

　　3.用餐：

　　按照實際客戶群而定。

　　4.人員配置：

　　備注：前臺簽到及禮品發放人員酌情安排，人員配置需達到3人以上。（本次活動見附件一）

　　預算：

　　七．活動流程：

　　1）16:00---16:30點帶領客戶酒廠設備參觀，同時負一層進行現場的布置，餐廳食物的準備。

　　2）客戶的簽到

　　3）16:35 主持人開場白，PPT循環播放橡木桶內容，引出張工（重點介紹）

　　4）張工針對橡木桶的特點進行細致分解與介紹，主要針對橡木桶部分3-4個知識點的介紹，其中穿插游戲環節。

　　5）17:00-18:00正式品鑒環節，客戶自由交流，對客戶針對橡木桶提出的問題工作人員及時解答，主持人可在此時對紅酒禮儀方便以幽默的方式穿插講解，次環節需要準備礦泉水，吐酒器等。

　　6）主持人結束詞。

策劃方案篇7

　　為進一步加強本單位行風建設，貫徹落實西教體【20xx】1號文件精神，認真解決人民群眾反映的熱點、難點問題，提高辦事效率和服務質量，提升社會滿意度，現制定活動方案如下:

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“福民強區”總體目標，以弘揚“三講”精神為主線，以加強作風建設和提高行政效能為核心，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度和信任度，深化思想教育、強化領導責任、狠抓制度落實、切實解決作風、行風建設方面存在的突出問題，促進教育事業健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作任務

　　（一）深入開展“三講”精神大討論。認真學習市委書記毛萬春在全市經濟工作會議上講話精神，深刻領會“三講”精神實質，認真組織討論，人人剖析問題，深入查擺思想僵化、固守教條、因循守舊、墨守陳規的各種具體表現，強化“提升效能是本職，優化環境是責任”的意識，形成“學標桿、追標桿、超標桿”的創優氛圍，把思想認識統一到上級部門的要求上來，統一到做好新形勢下政務環境創優工作上來。要強化工作創新，切實加強思維方式和工作方法創新，一切從優化環境、促進教育發展的角度出發，把創新的理念融入到政務環境創優的全過程。

　　（二）嚴格規范辦學、招生、收費行為。民幼辦管轄全區民辦教育機構、幼教機構，按上級指示精神，要求所有單位收費項目要向社會公開，不允許自立項目收費和超標準收費現象，不允許收費不開規定的票據。

　　（三）提升行政審批效能。民幼辦屬于有行政審批權的部門，本部門對照全國范圍內辦事效率最高、效果最好的標桿，制定辦事最快、辦事最好的行政服務措施，以最快的速度、最好的質量，辦理行政審批事項。加強對本部門執法人員的教育管理，強化依法行政意識，嚴格執法程序，堅持亮證執法，規范執法行為。

　　（四）強化作風效能監督。強力推進公開工作，按照西教體﹝20xx﹞7號文件政務（黨務）公開方案的要求，認真落實黨務、政務的公示、公開。公開部門舉報電話，切實解決群眾的投訴和反映的熱點、難點問題。鼓勵廣大群眾和社會各界積極對單位政務環境進行監督。嚴肅查處行政不作為、慢作為、亂作為等行為，切實改進工作作風、提高服務效能。

　　（五）加大責任追究力度。堅持把行政過錯問責作為政務環境創優的重要手段，嚴肅查處政務環境和行政效能方面的違紀違規行為，問事必問人、問人必問責、問責必處理、處理必頂格。緊緊圍繞工作作風“四大頑癥”（懶惰、虛假、浮躁、扯皮）和群眾關心的熱點難點問題，開展多種形式的專項效能督查。對每一個問題都要分清責任，嚴格按照《西工區機關事業單位工作人員效能告誡暫行規定》、《西工區機關事業單位工作人員作風效能問責懲戒辦法》和黨政紀處分的有關規定，啟動問責程序，快查快辦，嚴查嚴辦，既要追究當事人責任，也要追究單位領導的責任，情節嚴重的，給予黨政紀處分。將效能告誡與個人年度考核、任免使用、單位評先等掛鉤，讓責任單位和責任人受到警示和教育。

　　三、方法步驟

　　政務環境創優工作分為四個階段進行。

　　第一階段：學習提高（第一季度）。要認真貫徹市、區“環境創優年”活動動員大會精神，制定本單位政務環境創優方案，扎實深入地進行思想發動，組織學習市委書記毛萬春《作風硬洛陽興》的講話精神（內容見20xx年2月10日洛陽日報）、毛萬春書記在全市經濟工作會議上《牢記發展主旋律，打好六場攻堅戰》的講話內容和馮局長3月1日在局20xx年工作會議上的講話精神，認真開展“三講”大討論，切實解放思想、轉變觀念，強化發展意識、責任意識、創新意識、效能意識。學習情況將于3月20日之前上報。

　　第二階段：查擺問題（第二季度）。主要是查擺制約教育發展和本單位的突出問題。結合實際，采取“開門納諫”的辦法，圍繞八個方面查擺單位、個人存在的問題，即一、“上學難、上學貴主要表現在哪個方面？原因是什么？如何破解；二、在規范部門工作方面存在哪些問題；三、在工作中存在哪些問題；四、對所在區域學校如何評價；五、教育不規范收費都有哪些表現形式；六、在干部職工隊伍中存在哪些有違師德師風的問題；七、我區教育行政機關在工作作風、依法行政和工作效率等方面存在哪些問題；八、對我區教育事業發展有何意見和建議。要通過此次查擺，消除飄浮風、攀比風和官員風，解決存在的紀律不嚴、效率不高和師德師風不正等問題，使大家找準存在的突出問題以及產生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓，樹立本單位的良好形象。通過查擺問題、分析原因，為整改打下良好基礎。于5月25日前向局監察室上報查擺的問題。

　　第三階段：集中整改（第三季度）。深入開展“二進入”活動。一是機關干部進部門。將跟隨局機關干部對各部門政務創優工作的開展情況進行檢查，并跟蹤問效。并負責向群眾發放征求意見建議表，并做好記錄，匯總后同《機關干部包單位反饋表》報局政務創優工作領導小組辦公室。二是部門領導進學校。領導要深入一線，完成以下幾方面工作：第一，做好政策宣傳；第二，力求發現并解決問題。通過發放調查問卷、走訪等形式認真了解各單位對我部門的意見和建議，將部門與學校教育緊密結合起來，積極探索最佳方法，并將獲得的信息認真梳理，能解決的立即解決，不能解決的要耐心予以解釋。把整改措施和整改情況在一定范圍內公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，做到“四不放過”：整改措施不落實不放過，發現問題不核實不放過，糾正處理不到位不放過，群眾不滿意不放過。

　　設立舉報電話、舉報箱，受理社會各界的舉報投訴。舉報電話、舉報箱見附表。整改情況報告于9月10日前報送局監察室。

　　第四階段：鞏固提升（第四季度）。主要是通過針對問題建章立制，不斷鞏固提升活動成果。要把整改問題、建章立制貫穿于政務環境創優全過程，達到階段性工作與年度工作有機結合。將對前期工作進行“回頭看”，存在薄弱環節的要及時采取措施彌補。還要注重建立健全長效機制，克服“抓一陣緊一陣，管一陣好一陣”的現象，確保政務環境優化工作經常化、常態化。所建立的規章制度、長效措施和政務環境創優工作總結，于12月5日前報送局監察室。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。成立的政務環境創優工作領導小組，組長：，成員：，領導小組辦公室設在民幼辦（1），負責政務環境創優活動的日常監督檢查工作。

　　（二）強化工作責任。將實行“一把手負總責、班子成員各負其責”的政務環境創優工作責任制。高度重視政務環境創優工作，切實負起抓班子、帶隊伍、抓落實、提效能的領導責任，嚴抓嚴管，對本單位發生的不作為、慢作為、亂作為等效能低下、損害政務環境的行為，要嚴查快辦，主動追究，決不袒護遷就，形成一把手抓，抓一把手，單位抓、抓單位，層層抓、人人抓的局面，做到提升效能從我做起，優化環境從小事做起，誰分管的責任范圍發生問題追究誰的責任，誰違反規定追究誰的責任，真正把責任落實到帶隊伍的人和各個工作崗位，務求大抓一年、大見成效。

　　（三）營造輿論氛圍。大力宣傳正面典型，廣泛宣傳環境創優工作。結合“環境創優年”動員大會精神，廣泛開展“提升效能、優化環境”的討論，充分運用會議、板報、網絡等形式，全力營造輿論聲勢，使政務環境創優理念深入人心，切實增強創造最優政務環境的責任感、緊迫感和自覺性。

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