伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記1
讀了《伊索寓言》這本書，讓我大開眼界，每個故事都短小生動。在我腦海中印象最為深刻的是《大魚和小魚》。
故事的情節(jié)是：一天，大魚們和小魚們遇見了，大魚們說：“你們只有一丁點大，也叫魚嗎？”
小魚說：“雖然我們小，但我們也是魚。”
大魚笑著說：“你們像螞蟻那樣小，你們是生活在海洋里的螞蟻。”
小魚們說：“我們是小，可我們也有魚鱗、魚鰭。”
大魚們說：“那就叫你們螞蟻魚吧。”
這時，一張大網從天而降，不好！是漁網。漁網越收越緊，大魚小魚擠在了一起。大魚說：“沒辦法出去了。”小魚們不慌不忙從漁網空隙中穿過去了，小魚們又變成自由自在的魚兒了。大魚們說：“要是我是一條小魚該多好啊！”現在大魚們只能等著被殺了。
任何生物包括人，都有其獨特的'優(yōu)勢，因此我們不能因為任何原因而嘲笑別人。更不能只看到別人的劣勢而忽略了他的優(yōu)勢。或許，在某種情況下，劣勢也能轉化為優(yōu)勢。
伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記2
書籍是可以使人登上最高的寶塔，書籍是知識的源泉，是智慧的鑰匙，前進的階梯。
最近經過老師介紹，我讀了《伊索寓言》，里面有一篇名叫《小偷與他的母親》的文章，令我感慨很深。
故事的.主人公本來是個很好的孩子，但從他第一次偷了同學的寫字板，回到家中時，母親沒有批評他，他就已經開始走向刑場。他聽了媽媽的表揚，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母親知道了，更是對他加以表揚。慢慢地，在母親的縱容下，他的膽子越來越大，終于有一次，他因為偷東西而殺了人，當場被逮住，被判死刑。
在刑場上，他痛恨地咬下了他媽媽的耳朵，說：“我小時候，偷第一個寫字板時，如果你狠狠地揍我一頓，我會有今天的后果嗎？”
讀了這篇文章，我很受啟發(fā)：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。”文章告訴我們，家長不僅要管孩子的吃、穿、學習，還要教給他們做人的道理。
家長和老師對我們的批語，甚至打罵都是為了我們成長的更好，我們一定要聽他們的話，不能怨他們。容忍小的過錯就是給自己挖更大的陷阱。
文中的小偷因為犯了小錯，沒有得到制止，從而釀成了大錯，最終走上死路。而他選擇這一條路，不僅是因為他的母親，也是因為他沒有良好地控制住自己。最后把他母親的耳朵咬掉更是不會感恩母親數年來對他的照顧。所以，我們首先要學會感恩，感恩身邊的一鳥一石，一花一木；接著一定要從小就養(yǎng)成良好的習慣，爭取做一個對社會有用的人！
伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記3
一本好書就是一位無聲的老師，她總是默默地奉獻著無盡的光和熱。最近，我重讀了一本好書——《伊索寓言》，里面的故事蘊含著許多人生哲理，讓我終生享用不盡。
讓我感觸最深的是《公牛和獅子》。故事大意是：三頭公牛因為團結一致，獅子無從下手，于是獅子千方百計地用盡花言巧語進行挑撥離間，讓它們彼此生隙，互相分開，不再合作。終于獅子的陰謀得逞了，大飽口福消滅了這三頭公牛。從中我們不難看到團結的力量是無窮大的，當公牛們聯合在一起的時候，獅子是無法征服它們的，可惜它們畢竟不如人類，沒有一個聰明的腦袋，沒有將集體的智慧擰成一股繩，也不懂得弱者只有團結合作才能應對強敵。因而才被獅子逐個擊破，先后遭到覆滅的厄運，可悲可嘆。
《農夫和他的孩子們》對我的啟示也很大。這個故事主要講了一個農夫臨終前告訴孩子們，他的葡萄田里有寶藏。于是在他死后，孩子們一遍一遍翻透了葡萄田，卻沒有找到那筆寶藏，但葡萄卻給他們帶來了幾倍的收成。讓我們懂得了，其實勤勞就是一筆巨大的財富、珍貴的`寶藏。金錢往往是人們用自己勤勞的雙手一點點地積攢下來的，而不是一夜暴富驟然而有的。對我們學生來說，勤勞就是今天的好好讀書、學習，將來更出色地工作，為自己的未來而奮斗，努力將理想繪成一幅絢麗多彩的畫卷。
伊索寓言的優(yōu)秀讀書筆記4
暑假里，我讀了一本書，書名是《伊索寓言》。媽媽說：“這是一本好書，我小時候也讀過這本書。每則寓言故事就有一個深刻的道理。”于是我特別認真地閱讀了這本書。
這本書中的寓言故事里給我印象最深的是“徒勞的寒鴉”。內容是有一天，眾神之王——宙斯要在眾鳥中選出一個最美麗的鳥當大王，眾鳥們都跑到河里去梳洗羽毛，寒鴉也來到了河邊，它撿起眾鳥脫落的羽毛，一個個插在自己的身上。指定的.日期到了，宙斯一眼就看見寒鴉格外漂亮，準備選它為王。眾鳥都十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下屬于自己的羽毛，于是寒鴉又變回原來的樣子。
這篇寓言故事告訴我們：借助別人的東西縱然可以得到美麗的假象，但當那些東西被奪走時，真相還是會大白于天下的。我不由得想起自己，以前我不會的作業(yè)總是問爸爸，似懂非懂的把題做對了，到考試時，我還不會做類似這樣的題。看了這個小故事我明白了，今后不會的作業(yè)自己一定要當時弄明白，把不會的知識變成自己真正的本領。
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