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傅雷家書讀書筆記每一章（通用15篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的傅雷家書讀書筆記每一章，希望對大家有所幫助。
傅雷家書讀書筆記每一章 1
“待人要謙遜，做事要嚴謹，遇事不逃避，戒驕戒躁”�！白鋈说谝�，其次才是做藝術家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家�！痹凇陡道准視分�，傅雷對于傅聰的人格、道德教育都很嚴格。傅聰長大后去國外留學，傅雷卻對自己的過分嚴厲感到自責。
《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展現得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深厚的關愛。可在我們的現實生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長經歷為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計從?我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學習，豐富知識，充實自己。
親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。我們的父母時常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，激勵代替批評，表揚代替斥責，心平氣和地跟兒子交流，進而達到好的`教育效果，使得傅聰對父親給予的愛越來越容易接受，順利完成學業且終有所成。
各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子有時什么都聽進去，這一道坎不好邁。大人們是否也應該向傅雷學學呢?批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?
不過，大多數的我們也不會因批評而放棄追夢的。
愿天下的父母們多一份理解。
傅雷家書讀書筆記每一章 2
《傅雷家書》充分地體現了傅雷的思想，他寫在紙上的都是些家常話。有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。他無拘無束，思想到哪里，文字就到哪里。正因為這樣，《傅雷家書》如山間清泉，如藍天上的白云，如飄飛的雪花，如無瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對他的孩子疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方位教育。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在舐犢之情之前。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但這是他對兒子更為深沉的愛。從傅雷的話語中我看到了作為父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的'心血，在童年時代是這樣，在形如隔世的大洋兩岸，不是依舊如此嗎?
說到這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰的愛要少。他們事事為我著想，為我考慮。他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
書中時時給人深刻的開導，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學到了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華!”所以，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。親情溢于言表，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。
傅雷家書讀書筆記每一章 3
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們，同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的'如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅雷家書讀書筆記每一章 4
隨著信息化世界的發展，在這個網絡世代，人們仿佛已經和書寫漸行漸遠。書信已經被大多數人遺忘�，F在是視頻聊天的時代，可是人與人之間距離不見得比舊時代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。機械的文字冷冰冰的，缺少了書信中書寫人手下那濃濃的情感，與淡淡的書香。
早聞傅雷的育子之道，而當這次讀完《傅雷家書》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書信字里行間都充滿了他對子女的諄諄教導與深深關愛。懷揣一份感動，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對兒子那真摯充滿期待的愛。 傅雷是一個睿智、博學的學者，我國著名的文學藝術翻譯家，育有一子一女。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給孩子的信，而這其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。由于在傅聰幼年時傅雷先生對他的教育過于嚴格，導致父子二人關系并不親密。面對這樣的父子關系，傅雷先生在通信伊始就對兒子表達了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當的地方，并感嘆兒子能夠避開這些不利因素，成為一個真正優秀的藝術家。
《傅雷家書》收藏了從1954年開始長達十余年共計兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對兒子生活的關心，對兒子成長進步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴謹;遇困境不氣餒，獲嘉獎不驕縱;要有尊嚴，有強烈的民族榮辱感，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。另外在日常生活注重勞逸結合，對待感情需謹慎不要過早投入，他認為傅聰應以事業為重，如此細致與全面的關心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動，感動的是傅雷不僅在學術上的成績令人信服，更難能可貴的是傅雷對子女那種細致的，體貼入微的愛，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛。
很多人認為父母對子女的關愛是一種天性，但傅雷對兒子傅聰與女兒傅敏的愛則是一種因材施教的愛，這源于傅雷對子女特有的教育和關愛方式，他始終把教育和藝術放在首位，簡單的呵護和疼愛放在第二，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長途中，傅雷采取的更多的是嚴格的管教，有時甚至有點不近人情，這一點在少年傅聰的成長過程中尤為明顯，顯然這無法得到很多人的認可，特別是當今這個物欲橫流的社會教育上的大勢所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細細品味，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂上展示出了自己的天賦與實力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅實而又有力的基礎。
縱觀《傅雷家書》，它是以一種家常談話的口吻，字里行間流露的是質樸，真實的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也因為這樣的一種真實，在讀完之后，這本書中的諸多細節仍然令我回味，這本書里烘托的情感讓我久久不能忘卻。
印象比較深刻的是一段話，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！蓖ㄋ椎恼Z句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這段話寫于傅聰剛出國不久，對于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對兒子成長的欣慰，也有對兒子目前生活的關心與寄托。作為父親，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經實現，但是孩子剛離開，不舍之情還是溢于言表，孩子出國是為了熱衷的鋼琴事業，這一點卻又是傅雷一直希望的結果，這其中夾雜的對子女的復雜情感怎能不讓人動容?兒子不在身邊，感覺失去了好多，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛恨交織”的愛。
《傅雷家書》更像是一部人生紀錄片，記錄的是一段濃濃的'父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個年代的歷史，那個年代中華民族的父輩對子女和國家的情感，他的思想成熟不失穩重，理性評價社會的同時，帶來很多自己生活的獨特見解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現實而又客觀，真實中蘊含對兒子的深深關切，和對這個國家前途命運的深深眷戀。
而從《傅雷家書》聯想到自己的父母，心中有種說不上的酸楚。父母們一輩子的操勞，為了誰?他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無時無刻不在傳達他們的關愛，半百的年紀，漸漸花白的頭發，爬上眼角的皺紋，長滿老繭的雙手，還有那雙時時充滿期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛呵護著我們，面對我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是堅強的給予理解，微笑相對，其實他們的嘮叨和教誨是對我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛，感恩他們的付出，用我們的努力和成績讓他們感覺到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!
短暫的相聚而后就是長久的別離!就像風箏，孩子像風箏一樣在遠處漂泊，而繩子就像那永遠的牽掛!每個父母都像真愛藝術品一樣愛著自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術品一樣愛惜著自己!
其實，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學到我們的思想理念和我們生活的經驗、閱歷。有些時候，我們何嘗不是從孩子身上學到一些，我們跟不上時代的新的思想和觀念!
少給孩子負擔、少讓給孩子壓力，這是我們當下要做的而且必須要做的!我們不要把自己的觀念強加在孩子的身上，盡管孩子成長的道路上是需要管教的。
文章的最后，“盡管人生那么無情，我們本人還是應當把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著‘寧天下人負我，毋我負天下人’的心愿。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動人!
傅雷家書讀書筆記每一章 5
翻開厚厚的《傅雷家書》，185封家書，字里行間船頭清雅的香，訴說著上個世紀1954年-1966年的故事。那個我們沒經驗過的年頭。
在你的一生中出現的人許多，唯一能仔細讀你并讀懂你的人卻只有你的父母。傅雷與傅聰在生活上不是單純的父子關系，它交融著摯友間的感情。傅雷激發了傅聰的思想，而傅聰又讓傅雷有了一個探討藝術和音樂的對手。書中，事無巨細都是父子倆探討的問題：在事業上，父親期望兒子攀登音樂藝術的高峰，達到掀好聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣，不動聲色的最高境界。在生活中，吃飯的筷子不行以碰響碟子，手不行以放在褲子口袋里，從穿衣戴帽到寫信用最薄的航空紙可以節約郵資這樣的生活瑣事都要細致囑咐，幾天看不到孩子的信，得不到孩子的消息，他們也心急如焚，聽到別人對孩子的贊許，他們也難掩心里的欣慰和激烈。那離別的傷感，重逢的欣喜，思念的焦慮道出了為人父母的不易和尋常生活的點點真實。傅雷夫婦這樣用快的方式一點一滴在做人、做事、在藝術修養方面時時刻刻與孩子進行思想溝通和藝術探討，真心實意，毫不矯情地教化孩子為祖國、為人民、為藝術而全力付出的父母，實在是我們的楷模。讀完這本書，我最大的收獲就是知道自己是華蜜的。父母無論對你做什么，都是緣于他們對你的愛。傅雷是一個出了名的'嚴父，從《傅雷家書》中更能詳細地領悟到這樣的嚴厲。1954年，當傅聰將要離家遠赴波蘭求學時，父親回憶起往事，才發覺有虧良心，從心底說出有些罪過只能補贖，不能洗刷!但也正是少年時代父親教子極嚴，有時幾乎不近人情，才造就了傅聰的勝利。所以，我更能感受到這種嚴厲中蘊含著特別的意義嚴厲與深深父愛的融合。
回想自己的求學經驗，假如說沒被母親逼著，那純屬是騙人。因為小時候貪玩，沒少被母親教訓。當時自己也氣，一邊抹眼淚，一邊用眼睛偷偷地瞪母親�，F在想想，假如沒有母親的督促和管教，我現在也不會有這么好的工作。我也經常覺得驚奇，那時候覺得母親的不好，現在卻記不起來了，腦子里倒有一百個理由讓自己承認母親的好。這種感情看起來簡潔，但這種簡潔卻是無法說明的。
傅雷的藝術造詣極為深厚，這些在他的信中時有精彩的發揮。
記得有這樣一段話：一切藝術品都忌做作，最美的字跡都要出之自然，好象完美無缺，才經得起時間考驗而能傳世久遠，比如山高日小，水落石出，不但寫長江中赤壁的夜景，同時兩句話說得那么平易，真叫天籟。這種藝術上的暢論如此經典!所以細讀這些家書，絕不會感到乏味和空虛。字里行間透出的氣質，讓人覺得他們像是精致的散文，或是專業的藝術論文。原來，愛加上才智，是可以極一般的家信也能如此流光溢彩的。
今日，《傅雷家書》的墨跡早已干透，但其思想的光線卻許久的地留了下來，遠遠超越了家書的意義，而成為幾代人的成長指南。在這個家書已成為保藏品的信息年頭，當我們在世界上任何一個南部都可以用電話、網絡便利快捷地與家人、摯友溝通時，再拿起紙和筆，才發覺自己的想象實力、書寫實力、語言實力和情感表達實力有不少退化。從這個意義上《傅雷家書》帶給我們的決不僅僅是思想和情感上的懷念，還有那個洋溢著溫情的書信時代。
傅雷家書讀書筆記每一章 6
在這個暑期內，我又一次重溫了《傅雷家書》，在每一次閱讀中，我都能收獲不一樣的知識，帶給我不同的體驗。都能不斷感受到傅雷的愛國情懷，和在藝術方面深層的造詣。但無論反復閱讀多少次，唯一感受不變的是傅雷夫婦對兒子的期望與關愛，和傅雷對兒子濃厚的父愛。
在書中的每一封信中，我都能體會到傅雷對兒子的愛。無論是歡迎傅聰生活中的點點滴滴，還是教導傅聰做人做事方面的禮儀，或者是指點傅聰在藝術文化道路上的成長，都體現出嚴格的而濃厚愛意。在這一封封信中體現了父親對孩子的一種不同的教導與陪伴，是相較于可能我們體會不到的。而這每一封信，都像一次深刻的談心，我像傅聰或者其他閱讀這本書的孩子一樣默默聆聽著這份教導，感受著這份不一樣的耐人尋味的父愛。
“赤子之心”一直是貫穿《傅雷家書》的.精神，也是傅雷做人和教導傅聰做人的出發點。傅雷的教育方式雖然嚴格，但這份教育方式也隨著時間的不斷流逝和與傅聰的交流談心中不斷地變化著。而在信中，傅雷也常常會用自己的經歷為例教導兒子“待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個‘德藝俱備、人格卓越的藝術家’”這段話也讓我受益匪淺。
而在《傅雷家書》中，還有一段話讓我印象深刻，傅雷在信中說“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正地解脫”，其實這段話我一開始是很不能消化和理解的，但當翻回來重新體味時，便能理解，人的一生不可能是一帆風順的，在成長的過程中難免有磕磕碰碰，會有成功，也難免會遇到挫折與失敗;有得意，更會有失落。而面對現實中的任何跌宕起伏，都要以一種達觀的心態坦然地面對人生的諸多痛苦，而這便會使我們不斷成長。這也是傅雷教給兒子的做人做事方面的獨到之處，也是讓我學會了面對人生過程中很多坎坷事情的方法。而這也是父愛。
無法否認，傅雷是一位優秀的翻譯家，更是一位很好的父親。他用自己的言語，自己的行為舉止，和獨特的教育方式陪伴著兒子，用每一封信，承托這對兒子濃厚的父愛。在教育兒子的過程中，也不斷地通過與兒子的交流提升改變著自己，《傅雷家書》承托著一份深厚的父愛，充滿了這位父親對孩子的苦心孤詣。
當合上這本書后，腦袋里回映著書中傅雷對傅聰的種種教導，深刻的感受了父愛的偉大，也讓我對實現目標有了更堅定的信念，對崇高的理想有了不一樣的追求。也許，這就是愛的印象，這就是父愛!
傅雷家書讀書筆記每一章 7
翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。
《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平臺，處處可見深厚的藝術創作功底。在一篇篇清純的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃，即使相隔萬里，依然不減。
家書中會最常見到的，還是關于音樂的素材。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的`鋼琴家，經過訓練國內外知名音樂家的贊譽。惱怒這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。
傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀前半期，在四周被日本邪惡勢力包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。孟雷先生不讓孩子去漂流街頭游
玩，他把父母關在家里，培養他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求寶寶生活儉樸，學習認真，每天都要監督傅聰不停地連上幾個小時
的琴。不過傅雷并不是老舍老套的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上
去。但這次，楊絳不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。
傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當傅聰從一位瑞典朋友那里得知噩耗后，頓時天旋地轉，熱淚縱橫。
人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血，盡數融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒
似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的意志與力量，去戰勝各種各樣的艱難險阻，走自己縱使的道路。他置之不理與祖國敵對的國家
的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的時代精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。
傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。人民文學出版社家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代。
傅雷家書讀書筆記每一章 8
關于《傅雷家書》，我是只聞其名，從未翻閱，直到寒假到臨，在給學生部暑假期名著閱讀任務時，我暫時決定要與學生共讀名著、共寫主題文章，這才給了自己一個讀這本書的時機。
《傅雷家書》不是一般的家書，是傅雷1954年至1966年間寫給兒子傅聰的家書摘編，此中的一字一句都表現著傅雷對兒子濃濃的愛，真是“充滿著父愛的苦心孤詣、瀝盡心血的教子篇”。
大到道品德為，小到瑣碎的生活細節，傅雷無不一一教育兒子該如何去做。
在大的方面，傅雷勸告兒子：“藝術家天生敏感，換一個地方，換一批民眾，換一種精神氛圍，不知不覺會改變自己的氣質與表達方式。但主要的是你心靈中最優異最特出的部分，從人家那邊學來的精髓，都重要緊抓住，深深地種在自己性格里，不論何時何地這一部分一直不變。那樣你才能把特有的特色培育得厚實。”叮囑兒子；“你要學習的不不過在音樂，還要在行為、態度、禮貌各方面汲取他人的優點�！币髢鹤樱骸氨M量控制自己的感情，把它移到藝術中去�！�
傅雷的家書中并不是都是在“說教”，也波及到了許很多多的瑣碎小事，比如，寫信的時候字號要小點、用薄點的紙張以省張郵票、郵票貼在哪兒才不至于掩蓋信息；托人帶去傷風藥粉并叮囑兒子要每三小時服用一次；揩拭眼鏡的方法等等。身為父親的傅雷還一心一意地為兒子供給必需的學習幫助。
在我看來，《傅雷家書》能夠說是父親母親教育孩子的典范之作。在傅聰二十多年的國外生活中，他經歷了喜怒哀樂、低谷和絢爛，作為父親的傅雷用一封封充滿深情的`家書陪同著兒子，在兒子經歷事業的低谷時，賜予無窮的鼓舞，指明正確的方向；在兒子迎來事業的絢爛時，直指孩子的缺點，激勵孩子更進一步。
我總認為我那年僅兩歲的兒子年紀尚小，管制得多了即是在克制他的天性，卻不知正是我這種可怕的思想使得他的性格出現了一點點的“獨特”（犟得很，性情大）。書中摘錄的第一封家書作者便提到巴爾扎克的話語：“有些罪過只好補贖，不可以洗漱！”第二封家書中作者再次說道：“跟著你難過的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術的壯年。只管我埋葬了自己的過去，卻一直埋葬不了自己的錯誤�！边@些話在我的心上狠狠地劃下一筆，如若我持續以年幼不懂事為由，任由兒子自由發展，結果不行思議。是否是到了中學，他也會成為我們口中的“問題學生“呢？這些是我們身為父親母親最不肯意看到的一幕。
希望各位父親、母親都來讀讀《傅雷家書》，跟著傅雷學習教育的方法，實時發現孩子的錯誤并糾正，力爭幫助孩子在正確的成長航線上航行，不致于給自己的教育生涯留下遺憾。
傅雷家書讀書筆記每一章 9
傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。 ——題記
“真誠是第一把藝術的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”。一句句經典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛。
《傅雷家書》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信100多封，是優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的`教子名篇。
他，傅雷，用不舍表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭論，使他良心上的責備消釋不了。直到兒子離家遠行——留學于亞歐大陸另一邊的波蘭時，“胸口抽痛，胃里難過”的痛苦滋味他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書信來抒發自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補贖，不能洗刷! 他，傅雷，用自身藝術造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術，讀音樂作品，談表現技巧，談藝術修養。不管是留學波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點。 他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無論從事什么職業，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謙，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但給予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當作溫室的花朵呵護著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。
“這是一部最好的藝術學徒修養讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價《傅雷家書》。
家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。
父母，永遠是我們最親近的人。細細品味起來，那一句句看似是斥責的話語，無一不蘊含著父母對我們的愛;那一句句提醒，無一不蘊含父母對我們的關心。從《傅雷家書》中，我深深地體會到了父母對孩子的諄諄教誨與無限的愛。
傅雷家書讀書筆記每一章 10
《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談論藝術與人生，為傅雷灌輸一個藝術家應有的高尚情操。
在我閱讀這本書時，我被傅雷父子的情誼深深打動，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關的書籍;傅聰忙于演出、練習而時常熬夜時，傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛，使身在國外的傅雷不會因對父母的依賴而放棄學習工作。
傅雷與傅聰一起討論藝術，詢問傅聰的感想，訓練傅聰的文筆和思想，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”做一個“德藝俱備，人格卓越的.藝術家”。 傅雷教導傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優秀的人學習，成功時保持虛心，失敗時保持信心，這些因素都造就了傅聰的成功。
作為新時代的青年我們有著比過去更好的條件，所以我們更應該好好學習。我相信，即使沒有父母的告誡我們也能在生活中時時刻刻警醒自己，為創造美好的將來而努力。
傅雷家書讀書筆記每一章 11
傅雷對兒子的教導不僅僅在藝術上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣。“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的'約束，又怎么能夠實現我們教育你的信條�！跋葹槿�，次為藝術家，再者為音樂家，終為鋼琴家？” 《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中，暗藏在他對兒子們道德和藝術的嚴格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
傅雷家書讀書筆記每一章 12
《傅雷家書》是我國文學藝術家傅雷和他的夫人寫給傅聰、傅敏等家人的家信的摘錄。
讀了《傅雷家書》后讓我了解了什么叫無微不至的父愛，一絲不茍的觀心……《傅雷家書》能這樣受歡迎是因為他用書信的方式去互相溝通。
傅雷曾經在一封家書中這樣寫道：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。”第一；我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接地告訴別的'青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面。
有些家長只學傅雷的“棒槌下出孝子”，只學到了一個“打”字，讓孩子的金色童年變得瞳淡無光。打真的好嗎？這是在恐俱下學習，最終是不會有什么好的結果的。有的人自己坐在麻將場上，讓孩子在房間里學習，他們能學得安心嗎？還有時看心情來拿孩子出氣，她們有沒有想過孩子的心情，她們為什么不能學習學習傅雷的言傳身教呢？不防也用傅雷教育子女的方法，去教育自己的子女。
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《傅雷家書》，它不僅僅是書信，更是傅雷和傅聰——他們父子之間交流藝術的平臺。
傅聰曾獲得過第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，這使他成了東方一顆璀璨的明星。有人評價說：肖邦這個協奏曲在波蘭是聽得爛熟的了，已經引不起人們的興趣，但在你的演奏中，差不多每個小節都顯露出新的面貌，那么有個性而又那么肖邦�？偠灾�，我從新認識了一個新的肖邦。
就連什托卡教授都說：所有的波蘭鋼琴家都不懂肖邦，唯有你這個中國人感受到了肖邦。
但這些都與他嚴厲的父親是分不開的。傅聰在出國留學演出時，傅雷的家書就一直陪著他。傅雷對孩子所灌注的心血，對孩子成才的`期盼，對孩子無微不至的關心，全部都融入在這一封封書信中。
我們的父母難道不是這樣嗎？他們經常教導，鞭策我們，但更多的卻是鼓勵，讓我們走正確的路。
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《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰的家書匯編，這些書信不僅記錄了傅雷先生對兒子的深切關懷，也蘊含了他對藝術、人生及國家的深刻見解。以下是我的讀書筆記：
一、父愛如山，情深意切
傅雷先生在給兒子的信中，字里行間流露出深深的父愛。他不僅在生活上噓寒問暖，更在精神上給予兒子無盡的鼓勵和支持。例如，在傅聰遭遇挫折時，傅雷先生耐心勸慰，鼓勵他勇敢面對；在傅聰取得成就時，他又不忘提醒兒子保持謙卑，繼續前行。這種父愛，既溫暖又深沉，讓人動容。
二、藝術探討，思想交流
傅雷先生與兒子傅聰的通信中，有大量關于藝術和音樂的討論。傅雷先生不僅是一位杰出的翻譯家，更是一位對藝術有著深厚造詣的.學者。他通過書信與兒子探討藝術創作的真諦，分享自己的藝術見解，同時也鼓勵兒子勇于探索、不斷創新。這種跨越時空的藝術探討，不僅增進了父子之間的情感交流，也促進了傅聰在藝術道路上的成長。
三、人生哲理，修身立德
在《傅雷家書》中，傅雷先生還經常向兒子傳授人生哲理和修身立德的道理。他告誡兒子要時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念，不為勝利沖昏頭腦，也不因失敗而氣餒。同時，他還強調做人的重要性，認為一個藝術家不僅要技藝高超，更要有高尚的人格和品德。這些教誨對于傅聰的成長以及我們每一個讀者來說，都是寶貴的精神財富。
四、家國情懷，赤子之心
傅雷先生在書信中多次表達了對國家和民族的深厚情感。他鼓勵兒子要時刻關注國家大事和民族命運，將個人的藝術追求與國家和民族的利益緊密相連。這種家國情懷和赤子之心不僅體現在傅雷先生的言行舉止中，也深深感染了他的兒子和廣大讀者。
總之，《傅雷家書》是一部充滿父愛和智慧的書籍。它不僅記錄了傅雷先生與兒子之間的深厚情感交流也為我們提供了許多關于藝術、人生和國家的寶貴見解。通過閱讀這本書我們可以感受到傅雷先生對兒子的深切關懷和殷切期望同時也可以從中汲取到許多有益的人生哲理和修身立德的道理。
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《傅雷家書》作為一部經典的家庭教育讀物，其深遠的影響不僅體現在對傅聰個人的成長上，更在于它為我們提供了豐富的家庭教育理念和人生智慧。以下是我對這部作品的進一步讀書筆記：
一、書信的魅力與力量
在快節奏的現代生活中，書信這種傳統的溝通方式似乎已逐漸淡出人們的視野。然而，《傅雷家書》卻以其獨特的魅力證明了書信的力量。這些跨越時空的`信件不僅傳遞了父子之間的深情厚誼更在字里行間流露出傅雷先生對兒子的深切關懷和殷切期望。這種以文字為載體的情感交流讓我們感受到了書信獨有的溫度和力量。
二、藝術教育的獨特視角
傅雷先生作為一位杰出的翻譯家和藝術評論家他對藝術有著獨特的見解和深刻的感悟。在《傅雷家書》中他將自己對藝術的理解和熱愛通過書信傳遞給兒子傅聰。他不僅指導傅聰如何學習音樂、如何欣賞藝術作品更引導他如何將藝術與生活相結合如何在藝術創作中融入自己的情感和思考。這種藝術教育的獨特視角不僅促進了傅聰在藝術道路上的成長也為我們提供了有益的啟示和借鑒。
三、人格修養與道德教育
在傅雷先生的書信中我們可以看到他對兒子人格修養和道德教育的重視。他告誡兒子要時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念不為外界的誘惑所動搖；他鼓勵兒子要勇于面對困難和挑戰不斷錘煉自己的意志和品質；他還強調做人要誠實守信、尊老愛幼、熱愛祖國等基本的道德準則。這些教誨不僅是對傅聰個人的要求也是對我們每一個人的殷切期望。
四、家國情懷與社會責任
傅雷先生在書信中多次表達了對國家和民族的深厚情感以及對社會責任的擔當。他鼓勵兒子要關注國家大事和民族命運將個人的藝術追求與國家和民族的利益緊密相連；他還強調藝術家不僅要技藝高超更要有高尚的人格和品德要為社會和人民貢獻自己的力量。這種家國情懷和社會責任感不僅體現了傅雷先生作為一位知識分子的擔當和情懷也為我們樹立了光輝的榜樣和標桿。
綜上所述《傅雷家書》是一部充滿父愛和智慧的經典之作。它不僅記錄了傅雷先生與兒子之間的深厚情感交流更為我們提供了豐富的家庭教育理念和人生智慧。通過閱讀這本書我們可以感受到書信的魅力與力量、藝術教育的獨特視角、人格修養與道德教育的重要性以及家國情懷與社會責任的擔當。這些寶貴的經驗和啟示將伴隨我們走過人生的每一個階段成為我們不斷前行的動力和支撐。
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