《名人傳》讀書筆記

時間：2022-11-30 14:53:47 筆記我要投稿

《名人傳》讀書筆記合集15篇

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《名人傳》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《名人傳》讀書筆記合集15篇

《名人傳》讀書筆記1

　　讀完《名人傳》這本書，我頗有感觸，我感到名人的精神是震撼人們心靈的，他們敢于用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現夢想。《名人傳》是由法國著名作家羅曼·羅蘭編寫的，他是十九世紀初二十世紀末現實主義文學的杰出代表，他的作品充滿了對現實生活和藝術的熱愛。

　　《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，這本書寫了這三位赫赫有名的人物飽受磨難，最終走向成功的心路旅程。

　　貝多芬出身貧寒，他從小就沒有享受過家庭的溫暖，人生對他而言，就是一場悲慘而又漫長的戰斗，但是他勤奮刻苦，經受住了打擊，慢慢戰勝了痛苦、疾病與不幸。堅強的他經受住了厄運的打擊，把握住了自己的命運。這就是他——一個耳聾，但不屈服的音樂家。

　　米開良朗琪羅出生在佛羅倫薩的一個市民家里，文藝復興的精神深深地立在了他的心中，他雖然出身高貴，從小就受到了良好的教育，但他的祖國多災多難，他的一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他有著常人不敢想象的頑強與執著，敢于與命運做抗爭，這就是他——一個有理想、有尊嚴、有信念的英雄。

　　托爾斯泰的家庭是一個古老的貴族世家，但是他不喜歡自己擁有的一切，他強調“道德”，主張“博愛”，他想要通過造福人類來實現自己的價值，這就是他——一個喜愛平等博愛的人。

　　所以，我們要敢于同命運作斗爭，不能向命運低頭，命運就掌握在自己的手中。相信有一天，我們會改變命運、改變整個世界!

《名人傳》讀書筆記2

　　寒假期間，我讀了《名人傳》這本書，我為三位名人的一生感到惋惜。

　　《名人傳》又稱《巨人三傳》，是法國作家羅曼。羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。作品主要講了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅和作家托爾斯泰一生的苦難和坎坷。

　　貝多芬作為音樂家，需要聽覺，但在他不到30歲，耳朵開始變聾，而且一天比一天嚴重。他幻想著擁有幸福，每次都幻滅。但無論是掌聲、榮譽還是經濟的困窘，都不能使他停止對事業的鐘愛。

　　米開朗琪羅與達芬奇和拉斐爾并稱為“文藝復興三杰”。他有偉大的夢想，卻一直讓皇族百般阻撓，同時疾病侵蝕了他的身體，再加上精神上的重負，他累垮了。

　　托爾斯泰是一個幸兒，他擁有權貴，卻長著一副農民臉，他熱愛寫作，寫作使他離開了腐化、墜落的貴族生活。他第一次寫作作品有《高加索紀事》、《養蜂老人》……卻因為戰爭中止，第二次寫作讓他再次進入他創作的盛年，在他第二次寫作中，《戰爭與和平》一書光耀了整個文壇。

　　《名人傳》贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強奮斗的精神。

《名人傳》讀書筆記3

　　《名人傳》的作者是法國的羅曼羅蘭。這本書一共記述了三位名人的故事。

　　首先是地獄里的天使之音——貝多芬。他一生挫折不斷，從小家境貧寒，十七歲時，挑起了整個家庭生活的重擔。二十五歲時，他的耳朵失聰了，貝多芬仿佛掉進了不幸的沼澤。雖然命運奪走了他的聽覺，但同時也給予了他不屈的性格和巨大的勇氣。再加上他音樂的天賦，造就了這個了不起的音樂家。我欽佩貝多芬的堅持、他的執著、他的努力、他不甘于命運的安排努力改變命運的精神。命運與他處處作對，但沒有命運的困境，也許就沒有這個偉大的音樂家——貝多芬。

　　他，起初并沒有給我太多的好感，我厭惡他的碌碌無為、半途而廢、無果而終。但我不得不承認，他是一個偉大的雕塑家。他，就是米開朗基羅。他有偉大的夢想，但是那些王公貴族卻總是百般阻撓。在為西斯廷教堂畫天頂畫的同時，疾病也開始侵蝕他的身體。在他完成作品之時，身體也因此垮掉了，再加上精神上的負擔，他再也無法站起來了。沒過多久，死神悄悄來臨。可是誰又知道，在他臨時的前一天，他還在為《耶穌死難像》工作。這不禁讓我敬佩他的敬業精神。“我把靈魂先給上帝，把我肉體送還塵土。”他在生命的盡頭，為自己雕刻了永恒的生命雕像。

　　眼睛的靈魂——托爾斯泰，一個命運的寵兒，上帝贈與了他書香世家的出身，給了他無數的財富，可他卻生來一幅農夫臉。但這并沒有使他沉淪，他充分發揮自己的才能，努力讓自己變得充實、快樂。即使在他最放蕩的時候，他仍然保持著批判的目光和坦誠的性格。他總是剖析自己，剖析別人，把任何事物都看得太透徹。也許這就是造成他悲劇命運的主要原因吧。在生命的最后一刻，他還在為自己的信仰而奮斗著。我也希望自己能像他那樣，為了自己的夢想而堅持！

　　這三位偉人雖然生活在不同的國家，從事著不同的職業，但他們卻做著一件同樣的事——那就是用一生的時間和命運抗爭，譜寫自己的生命贊歌！

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”他們迎難而上的精神也激勵著我前進。那日，我信心滿滿地去領通知書。拿到試卷的那一瞬間，我愣住了。我的數學只打了86分。我心中那朵活力四射的花立刻變得蔫蔫的了。我沒有灰心，沒有氣餒，我給自己定了個目標————每天認真學習、用心學習、勤奮學習。我把每天的學習計劃安排得慢慢的，做著堆積如山的作業，讀著一望無際的書。每一天都過得很充實，每天完成一個小目標，日積月累，成績一定會提高！

　　我堅信，只要我們的靈魂能夠堅忍，不因艱難而退縮，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想，就一定能沖破束縛，奔向人生的崇高境界！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

《名人傳》讀書筆記4

　　讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

　　貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕；雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著，卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭，他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了 70多歲。作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。

　　米開朗琪羅是一座崇高不可逾越的山峰，矗立在文藝復興時期的意大利。透過歷史的云翳，我們可以看到他的雕塑和繪畫如一面旗幟，指引著同時代的人，也指引著后人。讓人看一眼就不能忘掉的，是他的雕塑《大衛》。相傳翡冷翠的行政長官去看這座像時，為表示他的高見，說鼻子太厚了。米開朗琪羅拿了剪刀和一些石粉爬上臺架，輕輕地把剪刀動了幾下，手中慢慢地散下若干粉屑；但他一些也沒有改動鼻子，是照他的老樣子。于是他轉身向著長官問道：“現在請看。“‘現在’” ，長官說，“他使我更歡喜些。你把他改的有生氣了。”于是，米開朗琪羅走下臺架，暗暗地好笑。大衛的圣潔的裸體，曾經使米開朗琪羅的家鄉翡冷翠人大感局促，甚至有人建議把他身上可羞的部分用金葉遮掩起來，但大衛力量的美，卻使全世界的人震撼。米開朗琪羅一生是孤獨的，他恨人，他亦被人恨；他愛人，但卻不被人愛；他是弱者，他又是強者……周圍盡是黑夜，他的憂郁和矛盾，在黑暗中旋轉，但沒有人能夠理解，直到他在絕望中死去。

《名人傳》讀書筆記5

　　閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

　　在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

　　讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

　　貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？

　　是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。

《名人傳》讀書筆記6

　　優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界。了解人生，人類的一切成就，都是自身創造的，而傳記則是把那些偉大的創造天才的人生軌跡描繪出來，就象這本由羅曼。羅蘭寫的名人傳一樣。

　　名人傳包括貝多芬傳，米開朗基羅傳，托爾斯泰傳。三篇傳記，描寫的是一個音樂家，一個雕塑家。一個小說家。他們雖然各自所處的領域不同，但是在人生怨患困頓的征途上，他們為尋求真理和正義，為創造表現真，善，美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運抗爭的音樂，為后人留下了享受不盡的精神食糧；米開朗基羅用一生的血淚創造出了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說里描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。正如不向命運低頭的貝多芬告訴我們那樣；“噢，人啊，你應當自強不息”。我們對這句意味深長的話應當有所感悟。我們應當重新鼓起對人類的信心。

　　青少年朋友們在成長的過程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧。

《名人傳》讀書筆記7

　　拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島，小時候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴，是個杰出的愛國主義者；母親萊蒂齊亞·波拿巴，是一個堅忍不拔的女子，也是一位嚴酷的母親。

　　1778年，拿破侖9歲那年，為了生計，他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費舍及兄長約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發前往法國。從此以后，兄長約瑟夫走向了神甫，拿破侖去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標志著拿破侖的少年時代從此結束。

　　少年時代的拿破侖沒有波瀾起伏，但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過早的成熟，剛剛進入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開了自己的努力，他在這個世界上將一無所有，當時他的成熟已經遠遠超過了他的年齡。在軍校時，他相信他的意志力注定會使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優越性，無論多么謙卑也在所不惜。

　　1784年，15歲的拿破侖進入了巴黎皇家軍官學校。由于扎實的數學功底，他成為了14名精選出來的非貴族炮兵學員之一，開始了真正的軍訓生活。

　　拿破侖沉默寡言、勤奮好學。他對于抽象的科學他能夠運用自如，其數學和地理知識扎實。他安靜而孤獨，他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。

　　拿破侖一生體現出了人類的超越性，他是個憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個歐洲的豐功偉績，還有他的勤奮與榮譽。

　　拿破侖自己這樣形容：“事業和前程的大門是向有才華的人敞開的，而不論其出身或財產如何。”對于我來說，如果可以歸類的話，自己的永不滿足和大膽的欲望可以歸類到野心。野心是拿破侖心智的原動力和他意志的永恒實質，它是如此緊密，以至不能同他本身區別開來，甚至有時還達到了不知不覺的程度。

　　法國人視拿破侖為民族英雄，但大多數歐洲國家在拿破侖的征服下深受凌辱，表示憎恨。

《名人傳》讀書筆記8

　　迅速看完《貝多芬傳》之后速成的一篇讀書筆記。寫得倉促，但是可能沒時間修改了，放這存著吧。這讀書筆記基本上是以貝多芬爺爺著名的交響樂為主體的，而《貝多芬傳》里提到一些其他體裁的音樂作品不在本文范圍內。

　　以下：

　　開宗明義：我就是來亂的。

　　羅曼羅蘭是法國人。法國音樂，以香頌，世俗音樂為代表，并不盛產演奏家和指揮家。經典音樂可以說與法國的性格是格格不入的。讓他去解析一部經典作品或者有濃郁古典色彩痕跡的音樂家必然會有一些偏頗，即注重于其身上同樣濃郁的浪漫氣息。

　　貝多芬的英雄色彩在傳記中被大加描寫。客觀地想，這樣也是合理的。貝多芬是一個時代的總結，同時又開啟了新的時代，并給出了這個時代一個不可逾越的標桿。小學老師跟我們說過：承上啟下的過渡句要放在“啟下”的那一段。同理，浪漫主義應該占有更大的比重。

　　但貝多芬本人，一生崇敬的音樂家卻是莫扎特，那個古典時期的天才。

　　莫扎特的作品特色是無論怎樣的生存困境，其作品永遠充滿著用各種表現力贊頌平和的神來之筆，打個不恰當的比方可以看做隨手畫出的完美的圓，或者是羅馬式的建筑風格。貝一貝二也能發現這種特色：靈活，大膽，從心所欲不逾矩。在古典主義所有音樂家里，貝多芬可以稱為天才，但并不如莫扎特的天才光輝燦爛，有如神助。

　　時代的洪濤感染每一個藝術家，大浪淘沙，隨著席卷歐洲的政治潮流，貝三驚世而出。他劃時代地把很多在小品樂章中常見的濃烈情緒應用到交響樂中的作品，從技術上來講難度驚人，但他做到了！這種對英雄個人的贊美，這種力量，彰顯的是貝多芬本人性格在作品中的覺醒，而到貝五則完全是吶喊。

　　很多人認為浪漫主義是那種溫柔的，甜蜜或憂傷的。但我個人理解（好吧，是老師講的）浪漫主義是一種對自我感情的宣泄，富于表情變化的都可以是浪漫主義。情緒，力量，思考，貝多芬的交響曲給出了浪漫主義所能達到的頂峰參照。

　　貝多芬本人曾經是我童年印象中德意志精神的形象代言人。

　　謹慎，有能力，抗爭，哲學性，同時情緒化。由于個人對德奧氣質音樂的偏好，這樣縱橫捭闔，大氣磅礴中尋找完美的作品才是我心目中的浪漫主義。他不同于一些小家碧玉溫言軟語神情黯然，而是生生不息的生命力。繼續不恰當的比方，二者有如李煜與李白的區別。

　　但貝多芬不只是李白。

　　在論文攻堅階段，我會整天循環貝七貝八來鼓勵自己。在這兩部作品中能看出他在融合，或者再擴展一些，從田園交響曲開始，他把自己的古典天賦與情緒力量結合起來，其中貝七第二樂章的allegretto堪稱典范。他告訴我們什么叫力量，不是暴烈，而是控制力。

　　正如最宏亮的聲音是擲地有聲而不是嘶吼。這段富于邏輯性的樂章在整個有些恣意喧囂感覺的交響曲中的作用與其說是平衡，不如說是奠定一個基調。而這基調并不是純粹的古典主義，而是一種對德意志血液的自我意識的抒發描寫，天衣無縫。假如只聽后兩樂章會認為這是喧鬧，由于前兩樂章的存在，這種喧鬧是有根基的。

　　這種融合，好像李白杜甫碰撞了。

　　之所以整天循環貝七貝八，還因為這兩部融合古典與浪漫的不可復制的經典之作，在貝多芬爺爺的作品里的地位竟然猶如輝煌前的陣痛。在這之后，貝九，又名《合唱》誕生了（貝多芬陣痛，誕生貝九，我聽貝七貝八陣痛，誕生垃圾論文，廬山瀑布汗！）。

　　我們無法得知這部作品創作期的各種艱辛，也無須知道。這種故事的渲染作用在如此偉大的作品面前太過脆弱。這部作品本身就是一座圣壇，每一基石幾近完美。一步步向上攀登，每一步都有新的視野和隆重的反思。同時也是對自己天才一生的總結，比如剛才提到的貝七第二樂章，貝九第三幾乎同理。

　　繼續攀登，即將登上頂端的時候，人聲從天而降。說到這想打個岔，本人自幼對除京劇之外的人聲音樂有一種天然的排斥，導致了一直不太懂得欣賞歌劇，也導致了對貝九的第一印象并不好。一直到長大了一點，大概初中的時候，重溫貝多芬交響樂全集，聽到那個男聲忽然覺得所謂文藝復興的歷史地位不過如此啊：告訴人們原來“人”可以如此重要。

　　藝術發展到極致原來是“人”啊。這段合唱多么直白地強調了人性，而這輝煌又在贊美歡樂。繼而頂峰之后又見頂峰，攀升，再攀升，光華燦爛。套用聞一多先生的說法，貝九可稱之為“交響中的交響，頂峰中的頂峰”。語言的贊美在音樂的表現力和感染力前又一次蒼白。莊嚴么，不全是；古典嗎，不顯著；浪漫嗎，不純粹；而是這一切都在為其相輔相成，達成音樂史上的最強一音。

　　如果說貝多芬開創了浪漫主義音樂，令后人感到莫名悲哀的便是他也創立了這種音樂無法企及的高度。類似于屈原之于楚辭。

　　羅曼羅蘭激賞這種風格，并主要用這種風格來確定《貝多芬傳》的初衷，即推動激情，鼓舞偉大。貝多芬傳與其說是傳記，不如說是樹立一座豐碑。

　　作者對個人氣質，對英雄主義的贊揚，是對貝多芬作品中力量與激情的放大。但在我看來，他忽略了或者說刻意忽略了溶于血液的古典精神和深沉的思考。平心而論，貝多芬的交響作品旋律并不足以動人，但是震撼聽眾。這震撼也不太勵志，是對人的生命力的思考，是澎湃的思想的力量。

　　自文藝復興，至革命潮流席卷歐洲，“人本”被推至前所未有的高度，嚴謹細致得可以用數學計算出的音樂（比如平均律）被束之高閣，全身心地屬神的贊美詩（巴赫眾多作品）被聽眾冷落，平和靈動的古典主義集大成者天才莫扎特也不能滿足時代的需求。全歐洲全世界都亟需描述“人”的藝術作品，表現出飽滿鮮明的時代特性。

　　貝多芬壯麗的張力和控制力使人無法無動于衷，甚至歌德稱之謂“使他騷亂”“屋宇為之震動”，如此前不見古人后不見來者的震撼力表達的是對人，對自我的強調，直擊這段歷史的核心推動力。于是習慣性地，后人愿意節選出了貝多芬作品中明顯浪漫主義色彩的片段大加渲染，并對貝多芬本人的病痛斗爭史和感情史，甚至思想史都賦予一些傳奇的意義。

　　然而古典主義的根基連同德意志精神的思想性在貝多芬本人應該是骨血經脈，有了這些，他的力量，他的情緒，他的壯麗感才是堅實的。斗爭也好，贊頌也好，總不至于成為空中的樓閣。貝多芬是被稱為“樂圣”的，試想一下，只有或控訴或熱愛的激情沒有思辨或平衡，怎能成圣，最多是一個大學生而已，熱情而迷茫。

　　回想一下，真正能感受到思辨的，并具備足夠高藝術價值的音樂家，貝多芬后，也就是瓦格納了。我們都知道，瓦格納是貝多芬的骨灰級粉絲。都是德國作曲家，都是在動蕩中生存。說到德國，再多說一句，本人對德國的第一印象就是隨著貝多芬的作品轟然形成的一個國家。

　　我始終相信地域對文化的影響力，所以貝多芬的交響樂福爾特文格勒或卡拉揚的指揮才能表現成功。至于很多人喜歡的托斯卡尼尼和索爾蒂總不太能讓我徹底融入作品的情緒。每個指揮家都有自己對作品的理解，并以精湛的技術駕馭，當技術層面大家不相上下時，我更傾向于本國音樂家一脈相承似的理解力。

　　推廣到所有聽眾中，包括羅曼羅蘭在內的聽眾們都按自己的經歷與意愿去理解貝多芬，都是一家之言。雖然我們的理解不太同，但是本人欣賞羅曼羅蘭把自己降得很低很低的那種態度。整個《貝多芬傳》，我看到的是一個粉絲的筆記，而不是一個頤指氣使的思想家評論家。

《名人傳》讀書筆記9

　　夏日的陽光透過窗子懶懶的灑在書面上，翻開書頁《貝多芬傳》映入眼簾，帶著濃濃的書墨香向我襲來，一時間有些好奇，那個偉大的音樂家的平生究竟是怎樣的?

　　他的人生，并沒有我想象的那么順利，他的爸爸是個并不聰明且酗酒的男高音歌手，而她的媽媽則是一個女仆，這樣的家庭是他過早的挑起了家庭的重擔，30歲那年他的聽覺失靈，這讓作為音樂家的他曾一度陷入困境，雖然為一個偉大的音樂家，但是他的一生卻一直過得貧困潦倒。這一切，似乎早已將他的命運編排好，注定是痛苦的。

　　但他，卻并沒有向命運屈服，他一次次地拿起筆，一次次的譜寫出動人的樂曲，《第一交響曲》、《第二交響曲》緊接著是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交響曲》。他是偉大的，他是不羈的，他不相信命運，他要自己譜寫人生，所以他拿起筆，將自己的命運判下了死刑。1820xx年3月26日，這位音樂巨人倒下了，留給世人的是悲愴的背影與千古絕唱。

　　我戴上耳機，放出《命運交響曲》，強烈的鼓點一下下的敲擊著我的耳膜，在我的太陽穴上舞蹈，那些音符仿佛承載了他的所有絕決，那時的他應該已經下定決心要和自己的命運進行抗爭了吧。

　　最終，這場漫長的戰爭，他贏了，他戰勝了自己的命運，而他——貝多芬也成為了命運的死神……

《名人傳》讀書筆記10

　　有一位作曲家，他為天下曾譜寫過上千個音樂作品；有一位樂施人，他用自己的痛苦換來了受苦難人的歡樂；有一位一生輝煌而又極其悲慘的人，獲得了對于音樂家而言無法彌補的災難——耳聾。是誰呢？那就是法國著名作曲家貝多芬。

　　1776年12。16日，路德希·范·貝多芬出生，他的童年充滿了艱辛，缺少家庭的溫暖。四歲時，他的父親逼他去學習鋼琴，由此開發他的音樂細胞，1787年，貝多芬的母親去世，這無疑是對貝多芬來說的一個沉重打擊。17歲時，他便開始擔負了全家人的責任。革命爆發了，貝多芬開始作曲、寫詩來表達他的愛國情懷，如：《歡樂頌》《c小調進行曲》《月光奏鳴曲》等，數不勝數。但是1796年至1800年期間，耳聾癥開始肆虐，貝多芬的聽力逐漸衰退，但不僅僅這一個打擊，貝多芬一直鐘情于朱列塔，但她卻嫁給了加侖貝伯爵，這讓貝多芬的心受盡折磨，再加上疾病的摧殘，他的精神徹底崩潰。不過，貝多芬意志頑強，他憑著這個意志又繼續活了25年。1827年3。26日，死神終于來到了貝多芬身邊，在他的一生中，終于迎來了喜劇的收場。

　　貝多芬用它的雙手唱起了無數首歌，帶給了我們溫暖和希望。他用他的`一生向我們證明了一個道理：“為其痛苦，才有歡樂”

《名人傳》讀書筆記11

　　暑假里，我讀了一本書《名人傳》，它講述了許多名人的故事。里面的名人中，令我印象最深的人是貝多芬。

　　貝多芬的全名是魯特維克﹒范﹒貝多芬。他出生于1770年12月26日德國波恩的一個宮廷樂師家。由于家族中音樂氣氛的熏陶，貝多芬從小就非常喜歡音樂。并且充分發揮了他的音樂天賦。

　　他4歲就隨他的父親學習音樂。但因為他父親的教學方式很殘忍，貝多芬學習的很不開心。可是，他還是很聰明的，8歲時就可以舉行個人演奏會。14歲就開始自己掙錢。他的一生是悲慘的，在1792年，二十二歲的貝多芬就失去了母親和妹妹，二十三歲時失去了父親。他的事業中卻是成功的，他在十四歲時就發表了作品。一年中發表數量最高可達五首，使他在音樂上有很大的成就。

　　貝多芬有許多值得讓我們學習的地方，特別是他堅強不屈的精神。在1798年，貝多芬的聽力開始快速下降，聽力對于一個音樂家是多么重要啊!但他沒有放棄音樂。在1802年貝多芬又得了肝硬化，可他沒有屈服，在疾病纏身的情況下寫了第三交響曲和英雄交響曲。他還說過這樣一句話：“我相信自己，一定會打敗命運，它不會讓我屈服的。”這樣的精神是多么的可貴!

　　這就是貝多芬，一個堅強不屈的人!

《名人傳》讀書筆記12

　　每當聽到誰誰談論某個名人，每當在課本上學習某個名人，我的內心都發自內心的透出一股向往與敬佩。

　　如今，我讀了《名人傳》這本書后，我更加敬佩他們了，讀了這本書，我才知道，作為一個名人，他們身上承擔了多少！《名人傳》生動形象的描繪了貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰三個名人的人生，他們是幸運的，但同時也是不幸的，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運。

　　他們當中我最敬佩的是貝多芬，因為他身上那種堅忍不拔，不屈不撓的意志深深地打動了我，他身為一名出色的音樂家，卻雙耳失聰，要知道，雙耳失聰對于一名音樂家來說是多么大的打擊，但他并沒有消沉，氣餒下去，而是在這個情境下創造了許多偉大的作品。

　　《名人傳》教會了我許多，教我遇到困難，要堅忍不拔，迎難而上，而不是退縮，這樣才能有更大的進步。看著自己青年的肌肉，他以為這是時間問題，這勢必能達到的一個志愿與目的，絕不是夢想！

《名人傳》讀書筆記13

　　《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭創作的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成，均創作于20世紀初，無論在當時還是后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭牢牢抓住了這三位藝術家在各自領域的共同點，著力描繪了他們在追求真善美的過程中長期忍受苦難的心路歷程。

　　書中有三個世界名人。第一位是德國作曲家：貝多芬；另一位是意大利的天才雕塑家：米開朗基羅；最后一位是俄羅斯著名作家：托爾斯泰。

　　《名人傳》能給我們什么？在一個物質生活極其豐富，精神生活相對貧乏的時代，在一個人們避崇高，告別崇高，甘愿平庸的社會，《名人傳》可能會給我們更多的尷尬，因為這些巨人的職業生涯就像一面鏡子，讓我們的卑鄙和渺小得到了充分的展現。《米開朗琪羅傳》年底，羅曼羅蘭說，偉大的靈魂就像一座山。“我不是說普通人類可以在巔峰生存。但是每年一次他們應該上去敬禮。在那里，它們可以改變肺部的呼吸和血管中的血液流動。在那里，他們會感覺更接近永恒。后來他們又回到了生活的廣闊領域，心中充滿了每天戰斗的勇氣。”。對我們這個時代來說，這是真理。《名人傳》印證了中國一句古話：古今取得巨大成功的人，不僅要有過人的才能，還要有恒心。貝多芬的《在悲傷和隱忍中尋找避難所》，米開朗基羅的《我越痛苦越喜歡》，托爾斯泰的《我哭泣，我痛苦，我只想真相》，這些都說明，偉大的人生是一場無休止的戰斗。我們的時代瞬息萬變，充滿機遇。我們渴望成功，但不想奮斗。我們想要的是一夜成名。浮躁和急功近利可能會讓我們取得短暫的成就，但我們絕不能躋身于人類的不朽之列。所以讀《名人傳》可能會讓我們清醒。

《名人傳》讀書筆記14

　　“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的荒原，心中充滿了日常戰斗的勇氣”——羅曼羅蘭

　　就像有時候我們聽到一支過去唱過的歌會引起很多回憶一樣，有時看到一本過去讀過的書我們會莫名的感動。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書。然而我相信，每一個接觸到它的人，都會多多少少的體驗到書中那種迫人的激情，那種對于生命的豐滿和崇高的追求。

　　在生活海洋的波濤和風暴中，總有一本書在陪伴著你，心情沮喪的時候，面對挫折的時候，懷疑自己失去了生活的方向的時候，就找出來翻讀一下，它會安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂傷，重新上路。對于我，這本書就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。

　　《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒有像大多數傳記家們一樣追溯名人們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。羅曼羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承受全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了一曲偉大的命運之歌。

　　“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的時間睡覺。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》

　　惟其痛苦，才有歡樂!

　　——貝多芬

　　路德維希.范.貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂家，是這樣一個不幸而堅強的人：在青年時期就開始耳聾了。對于一個以音樂為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰又能想象他在漫長的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的音樂賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂的權利，他聽不到自己的音樂，人們都在盡情享受他的音樂帶來的歡愉的同時，他卻必須獨自忍受無聲的折磨!而就是這個人，寫出了那樣大量的樂曲，而且往往是歡樂的樂曲——從天國發出的，傳播到人們內心的歡樂!他扼住了命運的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標志。

《名人傳》讀書筆記15

　　《名人傳》講述的主要是貝多芬和米開朗基羅的故事，這兩個世界名人的平生經歷。他們的成功十分來之不易，成功之路也十分坎坷。然而成功之后，又經歷了許多苦難。我也從他們身上學到了許多。

　　我從貝多芬身上學到了堅強。童年時期，他的父親為了開拓他的音樂天分，而把他關在家里學習樂器。每個人的童年，都是歡樂地玩耍的，而貝多芬的童年卻不同，他的童年是被他的父親關在家里，用暴力強迫他去練習音樂，貝多芬堅持了下來。1787年，他的母親去世了；17歲時，他成了一家之主，不僅擔負了兩個弟弟的教育重任，還要照顧父親。面對這些困難，貝多芬堅持了下去，勇敢的直面困難。在1796年到1800年間，貝多芬患了耳聾癥，耳朵晝夜不停地嗡嗡直響，他的內臟也使他很痛苦。他的聽力衰退了。他是一名音樂家，耳朵對他來說何等的重要啊！而現在，他的聽力卻衰退了，對于他來說，這是多么的痛苦啊！在演奏時，他必須靠近樂隊，否則會聽不到樂隊的演奏。身為一個音樂家，他的聽力卻逐漸退化，這會讓他在今后事業發展的路上有所阻礙。有人也許會因此而放棄，但是貝多芬仍然堅持著，從事他喜歡的工作，他不退縮，仍不斷地創造作曲，帶給了人們許多歡樂，也創造了許多世界的經典名曲。貝多芬用自己的心血寫成的作品，影響了全球，在藝術追求上達到很高的造詣，其作品成為了藝術殿堂的瑰寶，光照千秋。

　　在米開朗基羅身上，我學到了吃苦耐勞。他的生活十分節儉，一生都獻給了他的工作。在生活上，他甚至達到了清苦的地步，只吃面包，喝點葡萄酒，連吃飯、睡覺的時間都沒有。在工作時，他會親自去采石場選石頭，運輸石頭，在修建宮邸、教堂時，樣樣自己動手。由于工作，他每天只睡幾個小時。在波倫亞忙著為當時的教皇——尤里烏斯二世塑銅像的時候，他和三名助手同睡一張床。睡覺時衣服、鞋子都不脫，只是為了省去穿衣穿鞋的時間。這導致了他經常生病，他患過十四或十五次大病，幾次高燒時，都差點要了他的命，但他仍堅持在自己的崗位上，堅持著工作，而并沒有去醫治他的病。在他這勞累而又輝煌的一生中，他完成了許多精美的雕塑，給后人留下了他的輝煌，他的杰作。他的每一個雕塑，都是他的心血，都是他花費了畢生的精力而制成的，成為了藝術的瑰寶。

　　米開朗基羅和貝多芬都是世界名人，都是天才，可他們一生都在拼搏，一生都在努力。他們擁有的高尚品質都值得我們學習。要獲得成功，就需要努力，需要拼搏，需要奮斗。從他們身上學到的品質，也使我受益終身。

【《名人傳》讀書筆記】相關文章：