閱讀筆記評語3篇
在日常學習、工作或生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家整理的閱讀筆記評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀筆記評語1
這是一篇關于《城南舊事》的讀后感，先為我們簡述概括了《城南舊事》這本書的主要內容，接著引用材料，觀點明確，結合現實進行具體的闡述，最后點題，作者從中明白了“童年生活的珍貴要珍惜自己的童年”的道理。
這是一篇《漁夫的故事》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“放棄利益，選擇公正，讓中國變強吧”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。、
《困難可以讓翅膀更強壯》讀書筆記：這是一篇《困難可以讓翅膀更強壯》讀書筆記，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅持到底，也讓感到學習真有趣。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
《男生賈里》讀書筆記：這篇讀書筆記先是簡單介紹了《男生賈里》的內容，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對賈里充滿愛與快樂的生活的贊美，也表達了作者對童年的向往以及對真愛的贊美。
《假如給我三天光明》讀書筆記：這篇讀書筆記是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發的感受。文章讀和感緊密結合，故事敘述生動具體，感情表達真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。
閱讀筆記評語2
1、《愛的教育》讀書筆記本文是一篇讀書筆記。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
2、《櫻桃之遠》讀書筆記：這是一篇關于《櫻桃之遠》的讀書筆記，先為我們簡述概括了這本書的`主要內容，接著引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中分析了這本書作者的寫作風格，可見作者對這本書的熱愛。
3、《水滸傳》讀書筆記：這是一篇讀書筆記，作者閱讀《水滸傳》后有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的了解。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學史上的地位，感悟深刻。
4、《繁星·春水》讀書筆記：這篇讀書筆記，作者由《繁星·春水》里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時，結合現實，并運用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。
5、《寄小讀者》讀書筆記：這是一篇非常優秀的讀書筆記，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。
6、《昆蟲記》讀書筆記：本文將閱讀《昆蟲記》的內容與現實生活相結合，感受深刻，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，有感染力。
7、《假如給我三天光明》讀書筆記：這篇讀書筆記先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的'內容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。
8、《陶行知》讀書筆記：這篇讀書筆記作者聯系故事，體會到沒有愛，就沒有教育。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用引——議——聯——結的結構模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
9、《假如給我三天光明》讀書筆記：這篇讀書筆記寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比，揭示出這本書對我們每個人的意義，最后提出希望，結構完整，中心明確，最突出的是文章的語言，給人啟迪，催人警醒。
10、《名人傳》讀書筆記：這篇讀書筆記從結構上說條理清晰，詳略得當，重點突出，從內容上看有理有據，有感而發。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創作。
11、《青少年應該知道的植物》：這是一篇讀書筆記，作者在讀完《青少年應該知道的植物》后，有著頗深的感受。文章一大亮點在于作者能夠結合書中故事情節展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從鶯粟引發思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。
閱讀筆記評語3
：好字如美文。
：優秀是一種習慣。
：可再讀一些感性的文章來豐富自己的閱讀。
：對自己好點，因為一輩子不長；對別人好點，因為下輩子不一定遇上。 給琳：楊柳依依，碩果累累。
：懷平常心，做平常事，成就快樂人生。
：“你說高山流水，客答春江，后來章臺游冶，系馬垂楊。你說錦瑟韶光，華燈幢幢；后來荼靡開至，青苔滿墻。你說天地玄黃，風月琳瑯；后來月斜江上，云淡天長??” 網上流傳的一首詞，據說是一位中學老師的作品，詞句工整，用典華美，推薦給喜歡詩詞的你。
：只要幸福，不要憂傷。
：一口氣吃掉幸福，在它過期之前。
：喜歡“業精于勤”，人如其字，要不羈、灑脫喲！
：春，在于心。
：成就別人的夢想，實現自己的夢想。
：無需做悲情的英雄，愛自己，愛他人，愛生活。
：你若安好，便是晴天。
：從“旅行者”的謹慎，鰲拜的不懂隱忍，可以讀出你的穩重、大氣，這是很令人欣賞的品質。其實，也可以更加自信與張揚一些，讓你的優勢更優，強勢更強。
：于堅守中走向成熟。
：做最樂觀的駱駝與電執著的鯊魚，相信關于綠州的神話和可以冰融的玻璃。有時，獲得成功與幸福的往往是最“傻氣”的人。
：謝謝你，這本書在我的書柜里定居許久了，一直沒有讀它的欲望。今天卻很認真地讀完了你的筆記，了解了故事，也很贊同你的觀點——每個人都應知道自己到底想要些什么，才不會在生活中迷失方向，陷入泥淖。
：做一個快樂的女人，做一個幸福的老師。
：我們都是這樣一路走過來的呀！
：文字是治愈孤獨的一劑良藥。
：國學其實很有趣，但需要你靜下心來，細細體味。
：可以多選擇幾塊“奶酪”，多些吸納、反省與創新。
：從感性到理性，從你的摘抄中就可以讀出你成長的軌跡。
：人生不可續約，所以“租來”一說并不成立，珍惜當下，把握未來。 給雪梅：“困境即為機遇”頗有同感，突破中實現自我。
：一直執著于尋找屬于自己的職業幸福，相信你一定會得償所愿。 給霞：習慣積淀素養。
：能感受到你摘抄此文時的快意，英語單詞一樣的流暢。
：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一個雨季演繹出令人驚嘆的傳奇。 給美艷：時空幽遠，成長無邊。
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