五年級《昆蟲記》讀書筆記（通用17篇）
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。可是讀書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的五年級《昆蟲記》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇1
你見過多少昆蟲?你知道天牛幼蟲長什么樣子?你看見過螳螂的巢穴嗎?諸如此類的問題的答案大都可以在這本書——《昆蟲記》里得到。大家肯定都見過各種各樣的昆蟲，但是有沒有認真地去觀察研究過?發(fā)現(xiàn)其中玄之又玄的秘密呢?1879年法國科學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾通過專心觀察后寫了這本著名的《昆蟲記》。一不小心我翻開了這本書，然后一個不一樣的昆蟲世界呈現(xiàn)在我的眼前，讓我見識到觀察昆蟲是一件多么有趣的事情!
在這本奇特的書里，我認識了很多以前不知道的昆蟲，也了解了許多熟知的昆蟲背后的故事。
書中有許多故事，這些故事讓我認識到昆蟲們也是豐富情感的動物。西緒福斯蟲爸爸深沉的父愛給了我深刻的印象。它不像大部分昆蟲那樣，孩子們出生后就溜之大吉，讓孩子們自謀生路。它就完全不同，它為了自己的孩子們不畏困難，在撫養(yǎng)孩子的道路上堅定不移地前進!我稱贊你是偉大的父親——西緒福斯蟲爸爸!
有老實、可憐的蟬。它每次辛辛苦苦地在樹上鉆出一口“井”，接著自己來不及喝上幾口就有胡鋒、大胡蜂、蒼蠅、金龜子等其它昆蟲過來搶喝。這些不過了了，更過分的是螞蟻，直接把它趕走。就算撒螞蟻們一泡尿，它們依舊開開心心喝著。書中這樣寫道：“它們正笑著作樂，舔著沾滿蜜漿的嘴唇。”可憐的蟬啊!
還有機警冷靜的螳螂，身體結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜的蝗蟲，能制作堪稱建筑杰作的胡蜂窩的胡蜂們，相當(dāng)于高級凈化器的綠蠅們，具有犧牲精神的可愛的豌豆象蟲，奇特的天牛幼蟲，食肉的螢火蟲……各種各樣“有個性有堅持有能力”的昆蟲們。
走進經(jīng)典著作《昆蟲記》，遇見一個獨一無二，與眾不同的昆蟲世界。讓我知道細心觀察，才能揭開謎底，探查到一個一個不同的世界。謝謝你——《昆蟲記》!
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇2
昆蟲的世界到底是什么樣的呢?這個問題一直吸引著我。
過生日的時候，我收到了一本《昆蟲記》這可把我高興壞了，我迫不及待的撲到書里，在那里，我終于看到了昆蟲世界的真實面目。它里面記載了許多昆蟲的故事。有可怕的黑腹舞蛛，還有建筑大師迷宮蛛;多情的大孔雀蝶，不幸的小闊條紋蝶等。
閱讀這本書的時候，我把我自己想像成一臺微型攝影機，捕捉著昆蟲世界里一個個妙趣橫生的鏡頭。自相殘殺、同甘共苦、堅持不懈全都盡收眼底。
快看，螳螂既高貴有優(yōu)雅，但是，它在昆蟲世界里，是和平居民中的惡虎，是狡猾兇狠的巨妖，它絕不會放棄那些送上門來的新鮮嫩肉。還有螢火蟲，它可是天才麻醉師。它在吃獵物前，會先給獵物注射麻醉，使對方失去知覺，就像人類奇妙的外科手術(shù)那樣，在動手術(shù)前，想讓病人受麻醉而不感到痛苦。
其中，我最喜愛的昆蟲就是黑步甲。它會裝死，作者法布爾把它夾在指頭中間轉(zhuǎn)幾下，就可以達到目的。黑步甲躺在那里一動不動，好像已經(jīng)死去了一樣。它把爪子折起來，攏在靠近腹部的位置，觸角交叉成十字形。過了一會兒，復(fù)活的時候到了，當(dāng)它慢慢地爬起身子，想逃跑的時候，作者又將它捉住了。黑步甲在作者的擺弄下，又裝死了四次。現(xiàn)在我們來看看黑步甲第一次裝死到最后一次裝死的持續(xù)時間分別為：十七分鐘、二十分鐘、二十五分鐘、三十三分鐘和五十分鐘，裝死的時間一次比一次長。后來，我才知道，原來，黑步甲的假死狀態(tài)根本就不是裝出來的，而是它真的暈了——這是一種暫時的麻木昏睡狀態(tài)。
愛畫畫的我當(dāng)然也不會錯過把它們變成我手里漂亮畫的機會，于是我把法布爾的文字變成一張張美麗的畫紙。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇3
當(dāng)我再一次翻開《昆蟲記》時，依舊被里面對昆蟲的細膩描寫所吸引。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。《昆蟲記》問世之后被看做動物心理學(xué)的誕生，還被譽為“昆蟲的史詩”。
據(jù)我所知，法布爾是一位法國的昆蟲學(xué)家，出生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮，導(dǎo)致他連中學(xué)也無法正常讀完，但他堅持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。回頭想想，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠遠比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好，但是自己卻沒能好好的珍惜，甚至不知足。經(jīng)過法布爾過年的奮斗，《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實驗室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實驗的地方，一呆就是35年。我只能說我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長達30余年之久，也是在這里，《昆蟲記》的后九卷問世。
法布爾在我的眼中，是個值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠遠的超出只是對昆蟲有興趣并喜愛而已，有一個人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻出自己的生命，絕對是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來的《昆蟲記》永遠留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。
他將永垂青史。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇4
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者說了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，然后我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發(fā)光是正因發(fā)光帶上方有層白色涂層，是有一種十分細膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，然后昆蟲界里還有很多不可思議的事情。從此刻開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒完成的事。心情不好
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇5
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》，我被法布爾執(zhí)著的探索精神折服。課上老師向我們推薦了《昆蟲記》這本書并把這本書借給了我，我高興極了。拿到書之后，我就迫不及待地看了起來。
這本書的作者就是法國偉大的昆蟲家——法布爾。在這本書中，作者向我們介紹了12種昆蟲，它包含了法布爾
畢生的心血。法布爾用了一生的時間來觀察昆蟲并寫了這本書。80多歲了法布爾還在觀察昆蟲。
這本書把我?guī)нM了奇妙的昆蟲世界，在閱讀《昆蟲記》的時候，我似乎看到螳螂伸出了大刀像一個大將似的在草地上踱著方步，忽然，它像是發(fā)現(xiàn)了什么敵情，猛然縮回了大刀，站立在草莖上。此時，它又多么像一個修女跪在教堂上祈禱啊!我還看見了甲蟲在地上搬運食物，它先把食物做成一個大大的團，如同一個小小的球然后帶著自己的仆人一起推食物，如果有壞心的仆人想來殺害主人，它們主仆就會決一死戰(zhàn)。
我還知道了所謂的胭脂蟲，聽起來說是“蟲”，事實上是一個包含著無數(shù)小生命的蟲帶子。螽斯是知了的天敵，行狀很像蝗蟲，蟋蟀。我還知道了一些不起眼的小昆蟲，像“食類蟲”，“食尸蟲”，在這以前我跟本就不知到，但是看了《昆蟲記》之后，我知到了它們都是環(huán)保小衛(wèi)士，它們默默的為人類服務(wù)，保護大自然的'美好風(fēng)景。它們不求榮華富貴，只求我們?nèi)祟惸_下留情。
讀了《昆蟲記》之后，我對昆蟲有了重新的認識，以前，我很討厭昆蟲，總覺得是它們弄臟了我們的環(huán)境，現(xiàn)在我明白了原來昆蟲雖小，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円煤玫膼圩o它們。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇6
《昆蟲記》是記載昆蟲生活的一本書，是一部由人類杰出代表法布爾與自然界眾的平凡子民——昆蟲們共同譜寫的生命樂章，這是一本永遠也解讀不完的書。
一個人因為觀察昆蟲用了一生的經(jīng)歷，所以為昆蟲寫出一大堆的書就不能不說是奇跡了，寫昆蟲的書竟然銷售量非常大，被翻譯成50多種文字，這本書的作者是：法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家——法布爾。
《昆蟲記》這本書對于昆蟲的習(xí)性、本能、勞動、婚戀、繁衍和死亡描寫的非常詳細，我們從中能夠獲得許多知識，而且簡單易懂。它使我們明白了：“在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼，只要學(xué)會尊重大自然大自然才會尊重人類”。這可不是我憑空悟出來的，是有過生活實例證明的：
在一個陽光明媚的中午，我到奶奶家去玩，突然一只不起眼的小蜜蜂停在我手上，我怕被它蟄了，所以想拍死它，我說干就干，一拍蜜蜂卻很巧妙的躲過了。我見情況不妙連忙飛快的跑回奶奶家，誰知那蜜蜂竟然追了過來，我還是被蟄了一下。
因為《昆蟲記》這本書，法布爾名氣大增，被稱為“昆蟲世界的維吉爾”、“昆蟲之父”、“昆蟲荷馬”……
因為《昆蟲記》是科學(xué)史上和文學(xué)史上一顆閃耀的明珠。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇7
人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書，真的會是我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。你讀過書了嗎？在這個假期里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的文學(xué)著作。這本書，不僅十分具有文學(xué)魅力，還是科學(xué)的結(jié)晶呢！這本書生動而又傳神的將這一個個的昆蟲描寫的是那么細細入微。
當(dāng)我讀到這些題目時，我感覺是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的紡織家······不過這些題目不僅僅讓人覺得好笑，也讓人們感覺到文學(xué)的魅力。當(dāng)我讀到法布爾花一天的時間為用來觀察昆蟲的時候，終于明白，他為什么會將昆蟲了解得那么詳細剔透。我想，我們學(xué)習(xí)也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習(xí)到知識而不怕苦，堅持不懈，肯下功夫，一絲不茍的精神。那樣，我們也會成功的！
而且通過讀這本書，我也知道了，一篇好的文章不僅需要精彩的語句，還需要幽默的語言，這樣才會使文章活靈活現(xiàn)。不過使用擬人或比喻是最好的選擇。
法布爾，一個昆蟲科學(xué)家，但他寫的文章卻使我們感覺到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習(xí)他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結(jié)合的方法。Ｂｙｅ！
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇8
赤條蜂十分搞笑，細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩小節(jié)，下方大，上方小，中間好像是用一根十分細的線連起來一樣，黑色的肚皮上圍著一絲紅色的腰帶，這就是又嬌小又美麗的赤條蜂。
在《昆蟲記》當(dāng)中，我學(xué)到了很多知識，然后我知道了有漂亮的昆蟲，有聰明的昆蟲，還有個性的昆蟲……各種昆蟲都有著自己的脫險方式、生活方式和捕食方式，其實，我從小就很不喜愛昆蟲，但是，我在讀了《昆蟲記》之后，不但使我喜愛上了昆蟲，而且我還喜愛研究昆蟲了呢！
《昆蟲記》這本書真是太好了！保護地球的標語
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇9
《昆蟲記》是一部動物類的小說，作者是法國著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾。法布爾小時候家里很窮，沒有錢上學(xué)、買書，但他從小熱愛大自然，非常喜歡觀察身邊的動植物，立志要成為一位有作為的動物學(xué)家。雖然求學(xué)和研究道路困難崎嶇，但他始終沒有放棄夢想，堅持不懈地努力，最終使他實現(xiàn)了自己的愿望，成為一位世界著名的昆蟲學(xué)家和作家。
法布爾對動植物的喜愛，超過了一般人。他把自己所見、所聽到的東西記錄下來，寫成了《昆蟲記》。這本書主要講述的是文章中的“我”在自己的荒石園觀察各種各樣的動植物。他用自己親切優(yōu)美的語句，細致深入的描寫，為我們描述了一個神奇的世界，讓人們百讀不厭。
《昆蟲記》是一部動物的百花園，寫到了許許多多大家熟悉或者的動物，比如蝌蚪、蚌珠、池鰩、螳螂、田螺、小鴨、蝦米等等。我最喜歡的動物非蜂類莫屬。《昆蟲記》告訴我們，蜂種類繁多，有馬蜂、蜜蜂、泥水匠蜂、獵蜂等等。它們形態(tài)各異，生活習(xí)性也多種多樣，真得讓人大開眼界。其中，切葉蜂是一種會縫紉的蜂。它常常剝下開有黃花底的刺桐的網(wǎng)狀線，采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮帶走了。它準備到地下，用采來的這團東西儲藏蜜和卵。還有一種野蜂，我也非常喜歡。它們把窩巢藏在空蝸牛殼的盤梯里，還有一種蜂，把它的蠐螬安置干燥的懸鉤子的桿子的木髓里。這些蜂類神奇極了，我非常喜歡它們。
法布爾和他的《昆蟲記》把我們帶進了一個神奇的動物世界。我覺得法布爾那種細心觀察、認真思考的態(tài)度，值得我們尊敬，也值得我們學(xué)習(xí)。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇10
《昆蟲記》一書由法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾所著，今天我有幸大飽眼福，我發(fā)現(xiàn)書中不僅有許多的知識，還展現(xiàn)了自然的魅力。
作者法布爾愛好自然與科學(xué)，他觀察一種昆蟲一般要用上幾十年，這一定很枯燥，但從《昆蟲記》中可以看出，法布爾喜歡這項工作。他的語言很生動，并且經(jīng)常加一些幽默，一點也不無聊。
我的這本《昆蟲記》記錄了大約三十種昆蟲，法布爾把它們寫得特點鮮明，我從中了解到了很多知識，我就不一一列舉了。這些都是法布爾常年觀察、實驗得出的偉大成果，我從中讀出了作者對大自然的熱愛。
《昆蟲記》充分體現(xiàn)了法布爾求真求實的嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，像椎頭螳螂那一節(jié)，法布爾用大量筆墨把椎頭螳螂在春、夏、秋、冬四個季節(jié)的狀況一絲不茍地記錄下來，最后還將兇猛的嗜食者薄翅螳螂與椎頭螳螂對比，以突出椎頭螳螂生活的節(jié)制與清心寡欲，正是這種對科學(xué)真理的愛，讓他取得了如此成就。
在這本書中，我看到了自然界蘊含的哲理，我想說《昆蟲記》絕不僅僅是描寫昆蟲的著作。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇11
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血寫成的一部昆蟲學(xué)巨作。書中詳細介紹了各種昆蟲的習(xí)性、食性、身體構(gòu)造、婚俗等，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界展現(xiàn)在大家面前。值得一提的是，法布爾不僅是一個偉大的昆蟲學(xué)家，他更是一個妙筆生花的作家。書中，作者用生動的文學(xué)語言詮釋了復(fù)雜的科學(xué)。
在介紹金步甲的婚俗有一段非常傳神的描寫：表皮終于先讓了步，接著創(chuàng)口擴展開來，繼而內(nèi)臟被摘除，被步甲大姐吞進肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進伴侶的腹腔，正仔細清理硬殼底下的軟組織。只見雄蟲的肢爪一陣抖動，宣告此生走到了盡頭，宰尸婦并不動情。它用肢爪繼續(xù)搜尋，一直深入到腹腔中可以探進頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個身子。掏空后的殘骸就被無情的拋棄了。
這段話形象的描寫了雌歩甲殘忍的殺害雄步甲的場面。作者將金步甲的動作擬人化，讓讀者仿佛親眼看到當(dāng)時的場景。更有趣的是，作者不斷變換對雌金步甲的稱呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主婦”，還有“宰尸婦”等，真正將昆蟲看做自己的朋友，這樣也增強了文章的藝術(shù)性。的確，法布爾一生與昆蟲為友，懷著偉大的信仰和對生命的尊重漫步在奇妙的昆蟲王國。荒石園中有一段自述：是啊，當(dāng)一個人整天為一日三餐發(fā)愁的時候，卻有幻想在曠野里為自己找個實驗室，那就簡直不可思議。我以不折不撓的的勇氣跟窮困潦倒的生活整整斗爭了40年，結(jié)果，這朝思暮想的實驗室終于如愿以償。他是我孜孜不倦頑強奮斗的結(jié)果。
是的，如果沒有法布爾當(dāng)初的堅持，這部巨著如今就不會展現(xiàn)在世人面前。《昆蟲記》以其獨特的視角，巧妙的構(gòu)思，讓我在昆蟲的樂園里遨游，它使我受益匪淺!
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇12
一年一度的讀書節(jié)到了，我閱讀了《昆蟲記》一書。其中給我印像最深的是孔雀蛾，它們在短暫的生命里，用激情演繹了生命的輝煌，被稱為大自然的舞姬。
孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。它們中最大的來自歐洲。
全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蛾是由一種長得極為漂亮的毛蟲變來的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著藍色的珠子。它們靠吃杏葉為生。
這樣美麗的生靈為何說它們“用激情演繹了生命的輝煌，被稱為大自然的舞姬”呢?
它們的壽命不長，只不過是兩三天的時間，只來得及找一個伴侶而已。它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結(jié)束了。它們不曾放棄，更不像人類一樣半途而廢，它們用美麗與執(zhí)著為我們表演了一幕震撼人心的大自然生命之舞。
就是這樣的孔雀蛾，它們世世代代出生、褪變、繁衍，生生不息，耗盡一生的時間去做一件事，這份執(zhí)著我們又有幾個人能做到?所以我敬佩它們，教會了我執(zhí)著、永不言棄!
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇13
我讀了《昆蟲記》一書后，我明白了《昆蟲記》的作者法布爾生活在一個農(nóng)村家庭里，生活條件很差，可是他仍然生活的很歡樂，因為他能夠在大自然中盡情地玩耍，學(xué)到許多書本上沒有的知識。
法布爾七歲時就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時難以收心，所以一開始的時候成績不好，可是小法布爾是個很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績就慢慢追上來了。
三十一歲的時候，他擔(dān)任了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們在外玩，看見了一個蜂窩，回想起他的童年，寫出了《昆蟲記》。
《昆蟲記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細描述了塔藍圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時，會用兩只長長的腳一邊轉(zhuǎn)動獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍圖拉毒蛛，會編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來后，它就會先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。
讀了《昆蟲記》一書后，不僅僅讓我大開眼界，明白了自然界還有那么多的昆蟲，并且，每種昆蟲都有自我奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習(xí)到了作者的熱愛生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對社會有用的人。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇14
作者用那生動活潑的行文，簡便詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景象，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進食、保護自我、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。
我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)當(dāng)有追求真理的勇氣和毅力，對自我感興趣的事情應(yīng)當(dāng)有始有終的去把它做好，相信自我的本事，最大限度地發(fā)揮自我的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就必須能夠創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不必須要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們能夠?qū)W他的精神，去做好其他事情!
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇15
雨果曾經(jīng)說過：“法布爾是昆蟲世界的荷馬。”在讀完《昆蟲記》之后，我深深地被法布爾執(zhí)著的精神所感動。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳傳。《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫得淋漓盡致，它集法布爾終身研究成果與人生感悟于一體。
這本書告訴我，人類并不是孤獨存在的，有許多生命陪伴著我們，如豌豆蟲，圣甲蟲，螳螂，大孔雀蝶……它們都是生物鏈上不可缺少的部分，昆蟲也應(yīng)該受到人們的尊重。
在表面上這本書十分光彩艷麗，但是法布爾在背后付出了多少艱辛和日日夜夜，這都是我們不知道的。不論遭受多少人的鄙視，他仍不放棄，為了《昆蟲記》，他耗盡心血，用畢生精力，譜寫了一部昆蟲世界的樂章。
法布爾曾在觀察毛蟲時，手不幸被毛蟲傷到過，過了很久都難以愈合，可是他仍堅持觀察毛蟲，對于一種昆蟲，他可以觀察幾個春夏秋冬，只為找到答案。
法布爾也細致地觀察蟋蟀的一生，產(chǎn)卵，孵化，成長……而且對蟋蟀的卵作了細致描寫：“卵殼似一只不透明的白筒子，頂端有十個十分規(guī)則的圓孔，圓孔邊緣是一個圓帽，作為孔蓋用。”可見他對昆蟲的觀察多么認真仔細。
法布爾研究昆蟲的動力，就是源于對生命的尊重與熱愛。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇16
昆蟲雖小，但亦有人之常情，世界唯一，卻也存萬千社會。在動物與動物之間，也有幾分人情可尋。不管是人類、動物、還是昆蟲，卻具備繁衍后代的本能與希望。
蟬，是一種奇特的昆蟲。為何“奇特”呢？在地底下黑暗的生活要持續(xù)四年，而在地上的光明只有不到一個月。對于一些不負責(zé)任的人來說，自己好不容易熬過了“黑暗”，迎來了“光明”；不好好玩一會都對不起自己。而在蟬的思維當(dāng)中，自己是相比后的繁衍生息來說，幾乎是微不足道的可是它抓緊殘存的時間，產(chǎn)下飽含后代繁衍希望的卵。即使這些卵被死敵蚋破壞了，產(chǎn)下了他們的卵，蟬也不舍得破壞掉那、些壞卵，盡管它可以輕松地碾碎這些東西這就是對后代最深厚的期待，和最悲哀的母愛吧。
再看螳螂。螳螂與蟬不同，他們有這樣一種習(xí)性：繁殖完畢之后，雌性螳螂會將雄性螳螂全部吃掉，像出征前的祭旗一樣。但是雄性螳螂
也不畏縮，堅持完成他們心中的使命繁衍后代。為了屬于自己的使命，即使?fàn)奚苍谒晦o。對于雄性螳螂來說，他們肯定是因為對雌性螳螂的愛才繁殖的，但是對贏的結(jié)果它們心中又肯定是在不甘與很的，我愛與恨輪回不止，生于黑暗，卻心向光明。這是雄性螳螂對繁衍后代的使命感，與生俱來的責(zé)任感。
不管是什么物種，人類還是昆蟲，都懷揣著對后代的愛與希望對族群種族未來的責(zé)任感，使命感。
五年級《昆蟲記》讀書筆記 篇17
不到兩個禮拜的時間，我又將法布爾的《昆蟲記》品讀了一遍。前有三年級下學(xué)期語文書上的《蜜蜂》，后有這學(xué)期的《蟋蟀的住宅》，法布爾對昆蟲的喜愛與執(zhí)著，每次閱讀完，總讓我對昆蟲世界心生向往，魂牽夢縈……
在我們這樣的大型現(xiàn)代化農(nóng)村里，昆蟲們仿佛無所不在，卻又難以尋覓它們的蹤跡。讀到法布爾對螞蟻的描寫，我才恍然，原來我對螞蟻的認知十分淺薄，雖熟悉但陌生：人們都知道它們長著六條腿、有兩個牙，它們捕食的時候是靠兩個觸角對碰而傳遞信息，通常會有一兩只螞蟻在外面尋找吃的，等它們找到可以食用的時候便會傳遞給周圍的螞蟻，讓它們第一時間知道這里有食物。這樣一來，大部分收到信息的螞蟻都會朝著一個方向聚集去，繼而用蟻酸來攻擊食物。當(dāng)確認目標沒有危險的時候，蟻群們就會把食物分解抬到巢穴里。令我吃驚的是，功勞最大最為辛苦的蟻群們卻是將食物先給蟻后食用，最后才會輪到它們。我想，這就是團結(jié)的力量。大家一起分工合作，各司其職，不以個人利益為先，而以群體的利益為重。說實在的，我真心佩服它們的韌性，我想，小螞蟻尚且如此，更何況是我們呢？
法布爾筆下的昆蟲，讓我大開眼界，它們像人一樣多彩多姿，活得有滋有味道：螳螂善用虛張聲勢，用心理戰(zhàn)術(shù)和敵人周旋；西班牙蜣螂寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝，如此克制自己的精神確實非常感人；蟋蟀精雕細琢的工匠風(fēng)范……我不得不感嘆生物世界的神奇和大自然的神秘。
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