個人德育述職報告15篇
在學習、工作生活中，報告與我們愈發關系密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的個人德育述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人德育述職報告1
進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處副主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：
一、教學方面：
1、扎實打好基礎，科學把握進度。
針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的'教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的能力。
3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。
在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內達到最大的效果。
5、注重課堂教學效果。
以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕松，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。
2、做好后進生轉化工作。
多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。
4、以創“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。
6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改進的和采取的措施
由于從事德育工作時間不長，加之能力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少一定的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強責任感和使命感把每項工作都抓好抓實。
個人德育述職報告2
忙碌而充實的一年即將過去，在教育局的和上級主管部門的領導下，學校的各項工作有序推進，現將一年來所做的工作向各位匯報如下：
一、個人學習方面
作為教育人，理應成為學習的忠實追隨者，一年來，我先后閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室里的電影院》等十幾本教學理論書籍，認真做好筆記，并將學到的知識和方法運用到實際教學中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長培訓，不斷提高自己的管理能力和水平。
二、學校管理方面
俗話說：“一個好校長就是一所好學校”。我深知肩上擔子的重要性，在學校管理方面，我主要做了以下幾項工作：
1、完善學校管理制度
俗話說“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學校健康發展的有力保障，能極大的調動教師教書育人的積極性，一年來，先后制定和完善了《教師崗位調整制度》《教師績效考核方案》《教師職評晉級方案》《班主任考核辦法》《學校財產管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學校管理制度，增強了教師的主人翁的意識。
2、抓好兩個隊伍建設
①、堅持黨建引領。
學校經常開展跟師德師風有關的專題講座，通過樹典型、實地參觀、主題教育等形式多樣的活動，引導教師發揚艱苦奮斗、誨人不倦的高尚情操，堅守教育理想和初心，勇挑育人重擔。學校沒有一個教師出現違反職業道德規范的情況，教師精神風貌陽光向上。
②、堅持活動引領。
教師專業方面：青藍工程幫扶工程、校際交流活動、新任教師的入門課、青年教師的過關課、名優教師的示范課等教研活動促進了青年教師的專業成長；扎實有效的校本研修促使了教師專業素質的整體提升。業余生活方面：教師才藝大賽、教師遠足活動、籃球和排球比賽等系列活動豐富了教師的業余生活，加強了教師之間的交流和互動，增進了團隊凝聚力。
③、堅持競聘上崗。
中層干部調整，嚴格執行教育局文件精神，學校中層干部逢進必竟，營造了良好的學校競爭氛圍，極大的調動了青年教師的上進心。
3、立德樹人落到實處
①、課程育人。
根據學科特點，學校制定了《學科教學建議》，明確了每個學科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態化，取得了良好的效果。
②、活動育人。
“三禮四節”、社會實踐、勞動實踐等主題活動的常態化開展，增強了學生的團隊意識、勞動意識和創新意識，進一步規范了學生的行為習慣；社團活動、合唱比賽、詩詞大賽、石頭畫、美術作品大賽等豐富多樣的活動提高了學生的審美意識，培養了學生的興趣愛好和全面發展，達到了五育并舉的`目的。
4、辦學條件不斷改善
在上級領導的關懷下，學校的建設有了日新月異的變化：教學樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學習的歷史；設施先進的班班通和功能齊全的功能室，為豐富教師的教學手段和方法提供了良好的技術支持；覆蓋全校的安全網絡建設，為師生的安全保障提供了強有力的后盾；熱水供應設備極大的改善了寄宿生的生活質量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，為全體教師創造了一個舒心的教學環境；學校的運動場建設已經進入設計階段，有望明年開工建設。
5、家校、社校合作不斷深入
①、家長參與學校管理的深度不斷拓展。
家長委員會、家長護校隊、家長膳食委員會等相關組織的成立，加快了家長參與學校管理的深度和廣度，開放的辦學思想促進了學校辦學行為的規范，提高了教師的服務意識。
②、社會參與學校管理的范圍不斷延伸
衛生部門的專題講座、健康檢查，為師生的身體健康提供了強有力的保障；派出所的法制講座和法制宣傳進校園活動，增強了全體師生的法律意識；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識，提高了安全防范意識。
三、現在的不足之處
1、個人方面
①、本人的管理水平和領導藝術有待進一步的提升。
②、教學改革理念有待更新。
2、學校方面
①、教學改革步伐慢。
②、學生的學習習慣和行為習慣有待進一步規范。
③、男生宿舍樓的改造。
四、明年的工作重點
1、以語文主題學習實驗為中心開展實驗教學，培養學生的閱讀習慣，擴大學生的知識面，促教學質量的提升。
2、開展形式多樣的教師讀書活動，提高教師的專業素養和管理團隊的管理能力。
3、積極爭取上級重視，努力改善男寄宿生的住宿條件。
回顧過去，收獲滿滿；展望來年，激情滿懷。總結、反思是為了更好的前行，今后，我將努力做到務實工作，創新思路，為創建和諧發展的十二中貢獻自己的力量。
個人德育述職報告3
本人擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環境，對于我來說都是挑戰，應對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種.種困難。
在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于潛力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改善之處。現將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理潛力。
在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新帶給了扎實的基礎。
二、加強管理，提高工作效率
1、加強德育管理，健全德育機制。
1)加強德育隊伍建設。
德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。
一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。
作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發展狀況。
2)完善管理制度。
透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。
同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。
3)加強“德育團”建設。
“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我透過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的`組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。
4)開展各項教育活動。
德育工作更多的是要透過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的'教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。
5)構建全員德育機制。
拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理。“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。
這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。
2、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關。校園24小時有人值班。每月對校園的安全設施進行檢查。校園各項管理措施嚴格到位。校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發生。
三、以身作則，率先示范，提高效率
(1)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校園，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作狀況，發現問題，及時解決，防微杜漸。
在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿。望見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也期望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。
從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。
雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一向名列區倒數幾位的落后局面。
(2)謙虛嚴謹，尋找不足
盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識。其次，工作態度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見。另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發展做出自己應有的貢獻!
個人德育述職報告4
經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。
一、主要工作及其功效回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，繼續加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的`工作關系。積極協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
針對學校存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，創建活力型校園；強化內部治理，創建效能型校園；加強校園文化建設，創建人文型校園；加強安全工作，創建平安型校園。
xx年5月以來，學校先后被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。
四、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣
學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。
五、加強校園文化建設
本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到熏陶和感染。
六、加強三位一體教育，促進德育網絡建設
結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓，進步家庭教育水平。
七、安全教育工作
為了抓好安全工作，學校于4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全；學校的捍衛工作；組織學生放學時有序搭車；對學生進行安全教育。
做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作，5月，學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衛處，用于安全常識課使用；做好學生上下學搭車安全工作。
八、綜合治理工作
開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。
個人德育述職報告5
現將我任職一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
過去的一年我協助代校長，主要分管學校德育工作、五五普法以及小學教育教學工作。回顧這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫助下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內容：一是工作匯報，二是工作反思。
首先是工作匯報。一年來楊平主任、團委書記稅正波協助下，高效運轉，開拓創新，做了大量扎實有效的工作，具體如下：
一、常規教育
1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本年度為住宿生家長召開兩次家長會議。
4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。
7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，學校行政配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次行政工作會議，安排周工作任務，利用例會組織教師進行政治學習、理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種上交資料及團隊工作等計入班主任業績檔案中。
（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
三、創建和諧優美的校園環境
加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好環境綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環境，繼續搞好我校與本鄉派出所警民關系，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協助體育組開展了各類體育活動，活動中滲透了德育內容，營造德育氛圍。為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。
四、本年度開展的主要工作及取得的'成績
1、暑假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之——“十個一”踐行活動收效較好，為我校自主發展教育奠定了基礎。
2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育活動。十二月、六月按照縣教育局工作部署開展了中小學生“五五普法”知識測試。
3、九月、三月、五、六月以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題，開展了法制講座、中小學生文明禮儀教育活動、節日慶祝文藝匯演活動，促進了學生的健康發展。
4、九月份我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，增強了學生環境保護的實踐能力，為創建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
其次是工作反思。一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及老師多指出，我將真誠地接受批評和監督。
各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，認真學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位一道，在代校長的帶領下，全力以赴，為通仙中心學校的發展而努力工作！
個人德育述職報告 篇作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改善教育教學方法，在政治思想上始終持續和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、職責感。
1、配合班主任抓好班群眾建設。經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控潛力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每一天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組參加一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關心、幫忙后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。個性是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
8、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，職責到人。
成績的取得，歸功于學校領導的正確領導，在百忙工作中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝全體老師對我本人的尊重和寬容；有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫忙。
成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
個人德育述職報告6
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
在日常工作中，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
下面我就自己的工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)重視班主任工作
加強班主任隊伍建設，定期召開例會；開展“感恩教育”活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，狠抓學生常規管理，養成中午靜校良好習慣；三個年級，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
1、政教處編印了《禮儀手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，加強學習，挖掘典型，鼓勵創新。
2)完善管理制度。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了各項工作順利開展。
安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的.思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班，確保了學校無重大安全事故的發生。
在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，。 同時堅決做到如下幾點：
無違反規定收送禮金禮券、支付憑證及收受干股等行為；
無違反規定經商辦企業或在企事業單位兼職或兼職取酬，以及從事有償中介活動；
無利用職務便利為特定關系人在就業、投資入股、經商辦企業或從事中介活動等方面提供便利，謀取不正當利益；
無默許、縱容、授意配偶子女及其親屬以及身邊工作人員以本人名義謀取私利；
無利用婚喪嫁娶、子女上學等事宜大操大辦、借機斂財；
無違反規定在工作日午間飲酒，用公款相互宴請或接受可能影響公正執行公務的宴請；
無違反規定配備、購買、更換、裝飾公車，公車私用、公車私駕，借(租)用其它單位或個人車輛等行為；
無用公款旅游或者變相用公款旅游；
無違反規定在本機關或下屬單位設立“小金庫”；
無違反規定濫發津貼、補貼、獎金等；
無違反規定用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典、論壇等活動；
無在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動；
無按規定向組織報告個人有關事項；
無其它違反領導干部廉潔自律規定的情況。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨著生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。
個人德育述職報告7
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設 。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照（中學生守則）和（中學生日常行為規范）來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日———中秋、紀念抗日戰爭勝利60周年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12。4法制宣傳月主題教育活動、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育 活動，不能忘卻的紀念——紀念南京江加大屠殺73周年活動，開展了留守兒童關愛活動， 開展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的`自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。
成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝劉校長，在工作之余經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。 在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
個人德育述職報告8
尊敬的學校領導：
進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：
一、教學方面：
1、扎實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養。在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的潛力。
3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的'時間內到達的效果。
5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、禮貌班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。
2、做好后進生轉化工作。多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。
4、以創“寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。
6、用心完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改善的和采取的措施
由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。
個人德育述職報告9
尊敬的各位領導、各位校長：
大家好!
感謝局領導給我們創造了這次互相學習的機會，通過學習和分享各校的經驗，一定會提高我的管理水平。辦學思想是校長在學校管理中的思路和策略，是學校改革與發展的旗幟。20xx年，任二高中校長后，我明確提出了“以人為本，科研興校，快樂讀高中”的辦學思想，實現了學校的超常發展。20xx年，為了落實辦學思想，做了以下工作。
一、落實“以人為本”思想
(1)實行民主管理
堅持“校務公開，民主治校”的`原則。實行分權制，一般事務由分管副校長決定，重要事務由班子會集體研究，重大決策經職工代表大會表決，僅20xx年就召開班子會72次，研究部署工作;經常征求在職和離退休教師意見，集群眾智慧管理學校;重要校務及時公示，營造了人人知情、個個舒心、團結和諧的工作氛圍。
(2)關心教師健康
由于高考等壓力，高中教師職業倦怠，身心疲憊，健康狀況較差。20xx年我校患重病教師占教師總數的12.7%，近4年50歲左右教師病逝3人。為了給教師減壓，促進教師健康，學校保證教師待遇，增添文體設施，增加活動時間，創辦<健康報》，送生日蛋糕，組織教師體檢，高三教師考察休養，給予重癥病人一定補貼等，使教師真正感受到學校的溫暖，學校變成了教師的精神家園。
(3)培育主流價值觀
層次的管理是人心、是精神、是價值觀的管理。我校通過全校大會、升旗儀式、校園廣播、個人談心等渠道，灌輸學校主流價值觀。通過“五心”“三師”“三風”師德建設工程，提高師德修養，基本形成了“團結愛校，奉獻實干”的開原二高中精神。
二、實施“科研興校”策略
(1)常規工作抓得實
教育科研必須抓實，必須從常規工作抓起，立足于提高教師的教育智慧、教育機智和教育效率。我要求教師從記錄教育現象、記錄自己感受、記錄自己思路開始，立足于每節課的教學研究;按照要求寫教學回顧、教學案例、教學反思、教育隨筆，豐富經驗，提高效率。
(2)課堂教學抓得活
要求教師把新課改理念內化為教學行為，實施師生“雙元互動”，采用“自主、合作、探究”的教學方式，讓學生動起來，達到學會、會學、樂學的目標。通過欣賞鼓勵、提問思考、研究性學習、多媒體教學等手段，激發學習興趣，規范課堂秩序，提高課堂效率，起到了遼寧省課改樣本校的引領作用。
(3)課題研究求實效
20xx年，我校獲科研成果省級一項、市級二項，出版了(研究性學習)校本教材。20xx年高考文化課二批本科上線人數達356人，遙居XX市普通高中第一名;文科二批本科文化課上線人數為101人，名列XX市示范高中和遼寧省一般高中第一名。
為了提高教師科研素質，開展了創建“書香校園”活動。我帶頭讀書，積累讀書資料50余萬字，發表文章6篇，多次在XX市介紹管理經驗，參加了全國骨干校長培訓和遼寧省優秀專家培訓。
三、讓學生快樂讀高中
(1)打造平臺，創造快樂
設立“校長意見箱”，及時解決學生問題;推掉平房改擴建操場，圖書館竣工投入使用，高一上多媒體等，為學生快樂讀高中打造了平臺。
(2)學習做人，感受決樂
主題班團會、學雷鋒月、感恩月、國旗下演講、成人儀式、封閉式軍訓、文化藝術節、體育節、廉政圖片展、校刊手抄報等德育活動，細節到位，務實有效，讓學生在活動中學會做人，規范行為，養成習慣，體驗成功，感受決樂。
(3)加強安全，保證決樂
安全工作是學校第一要務。健全制度責任到人，實行分步放學，主任坐鎮食堂，放學領導疏導交通，加強教學心理安全，定期排查隱患等全方位管理，從小事從細節抓安全工作，保證了學生決樂讀高中。
20xx年，我校榮獲遼寧省文明單位，XX市收費模范單位、高考優秀單位、科研先進集體、師德先進集體、“五四”紅旗團委等各級榮譽7項。我個人被授予遼寧省雷鋒獎章、優秀教育工作者，XX市首批名校長、科研先進個人等7項榮譽稱號。
個人德育述職報告10
根據組織要求，我將這一年的工作，給
一，1加強學習，提高認識
從實驗到xx中，從中層到校級，我的工作環境和崗位要求發生了很大改變。我深知自己要了解和學習的地方很多很多。為此，來校前，我向我的前任吳校長和曾在十五中工作過的董校長求教，了解學校狀況，聽取他們對我新的工作的建議。來校后，我又直接向學校所有校
在工作中，我非常注意向同事們學習。從同事們身上，我了解到了學校深厚的文化底蘊，熟悉了學校管理的“精細化”操作流程，也感動于我校干部教師的優良的工作作風。
參加區教育局組織的會議，特別是，武昌教育大講堂和德育現場會活動，讓我既學到了理論知識，又開闊了實踐操作的視野。
我還非常幸運地被派到
按照市教育局的要求，我參加了校長
一年來，我深感自己作為一個新手，唯恐自己對不起學校，對不起
二，嚴于律己，以身作則
十五中辦學歷史之悠久全市少有;十五中的學生、老師比我原單位的學生、老師到校早;十五中的學生管理難度比我原單位的學生管理難度大得多;十五中的學生的
我曾在博客中撰文，在半年述職報告中，在區德育年度考核匯報會上熱烈贊美了我們十五中。
我認為，考上我們十五中的學生，留在十五中學習是上策，外出借讀是錯誤的選擇。因為留在十五中的學生，得到的是針對自己的教學，能夠得到老師的贊揚，同學的肯定，有自信心;而外出借讀的學生，得到的是超過自己接受能力的教學，很有可能經常會得到老師的批評，同學的鄙夷，沒有自信心。一個是受激勵的環境，一個是受壓抑的環境。一個是天天受激勵，一個是時時受刺激。這就是為什么我們外出借讀的很難考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的學生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身處在這種受激勵的環境中，我也同樣受到鼓舞和鞭策。受老師們的影響，也是被同志們的敬業
(一)真誠對人
對人真誠，是我一貫的秉性。盡管，表面上我對自己和下屬要求很嚴。但骨子深處，我是心善之人。可以這樣說，我從無害人之心，從不背后搬弄是非，恰恰相反，我卻非常樂于成人之美。對于政教處的工作，除了堅決服從校長書記的
應當說，我骨子深處，民本
每一次老師們有什么事找我參謀和幫助，我都把它看著是老師們對我的無比信任，毫無保留地說
(二)服從安排
分管學校德育工作，包括學生德育工作、班主任工作、體衛藝工作、安全保衛工作、心理健康教育工作、貧困生資助工作等，同時受校長委托負責學校教科研工作和聯絡新聞媒體工作，并認真完成
從不叫苦，從不推辭。理解透徹，執行有力。
記得我在
還有一次，我已經和三醫院牙科醫生約好早晨到醫院去，校長臨時要我到東湖去參加一個會議，我二話沒說，趕到會場，聽了好一會兒才知道是關于研究生考試的會議，此時我也才知道，我校是研究生招生考試的考點。
7月中旬，陸校長考慮我隨今年高三的老師們到東北去剛回，他便準備親自前往沈陽參加國家關工委教育發展中心組織的“
8月1日，李建波老師到新疆支教，由于
這次文明程度指數測評迎檢工作，
(三)努力工作
我主要分管的學校德育工作。借此機會我想將這一年的學校德育工作給同志們作一個簡單地匯報。
本學年學校德育工作，我們遵循“以‘xx’規劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘xx’規劃為契機”，就是通過起草《學校“xx”德育工作規劃》，
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人;愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學生業余
“一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任和楊丹副主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確
每一項活動，我都非常注意向
應當說，在同志們的影響下，我加強了工作責任心。
無論周末，還是夜晚，或是假期，我習慣呆在學校。到校園轉轉，思考有關工作，寫寫工作隨筆。多少個星期天我要保安開鎖讓我進入辦公樓，多少個夜晚保安待我深夜離開才來鎖樓門。這個暑假，除了出差，我每天都來學校。班主任外出江浙考察，為應對中央文明委檢查，我主動申請留守;高一新生軍訓期間，因為陸校長到上海學習，我一方面組織
學校利益至上，學校聲譽第一。在校長外出考察或學習期間，無論是區教育局統宣科對道德講堂的新要求，區教育局紀委布置的廉政公益廣告，還是市文明委對我校文明指數測評迎檢工作的檢查，我都進行了很好的落實，并及時向校長、書記作了匯報。
(四)嚴格自律
我非常注意遵守工作紀律。一年中，除了因為車禍后遺癥有兩次頭痛得厲害而推遲到校，因為補牙有幾次牙科醫生要我清早前去也只好推遲到校以外，我基本都能堅持在早上7:00以前到校，從無曠工，即便身體有病或偶爾有事，我都注意向
我工作廉潔。分管的工作，基本上與個人利益無關。班主任評先，軍訓、學農基地的選擇，我都按照校長的要求，交由政教處落實;校服招標，由全體校級
我不拉幫派。力主同事之間應該團結。無論來校前和我是否認識，無論因為工作關系和我接觸有無和是否頻繁，我都從不偏袒和歧視。
我辦事公正。對事不對人，嚴格依照程序是我工作的基本原則。服從校長、書記的
三，繼承傳統，努力創新
我們十五中的德育工作，在省級示范高中復評中，已經得到了復評組的充分肯定。我經過了解、學習，認為十五中的德育至少有如下優點：一是學校辦學理念有了新提升，二是校園環境體現育人功能，三是德育工作制度細致而規范，四是德育工作內容豐富而有針對性，五是班主任隊伍整體素質較高，六是德育活動成效顯著。
如何繼承傳統，開拓創新。我思考的意見，經過全體班主任討論和
由于時間關系，我在這里就不作具體展開。一年來，我校德育工作得到了區德育辦的得充分肯定，學校、班主任、學生得到區級以上獎項很多。高一學生軍訓，得到了部隊首長和受邀觀摩的家長的充分肯定。這次文明程度指數測評迎檢，楊丹主任組織編寫的材料被區教育局作為樣本供受檢學校學習。
萬分感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及全體教職員工對我的寬容接納與支持。
一年中，工作失誤在所難免;和老師們的聯系還有待加強;對老師們的關心也不夠。今后，我一定會在
我的匯報完了。謝謝大家!
個人德育述職報告11
各位領導、同志們：
你們好!
我在xx中心校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支持和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經過多年的努力，我們終于把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結果。今天我就根據學校所取得的成績并結合自己的工作向大家個人述職報告：
一、老實做人
去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正，真正做到了：
在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規范，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的教師關系和文化。
二、踏實做事
在工作中，我一直對周圍的'人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長; 我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。
在學校特色發展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。
在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。
在備課過程中，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標，備教材，備學生;課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。
三、勤奮盡職
在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，說真話，做實事。在學校制度面前，率先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不耍"滑頭"，敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。
四、意由"績"往
在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間里，分別獲得了"素質教育優質學校"、"小學特色校本教研校"、" 特色學校建設先進單位"、" 教學工作先進單位"、" 教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在創建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，并于20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。
我自己在工作中也榮獲"師訓干訓工作先進個人""教學工作先進個人""教育科研工作先進個人""年度嘉獎"等多項榮譽。
但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開辟運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。
總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝!
個人德育述職報告12
20xx年即將過去，伏案回眸，十分感慨。
學校德育工作多年來一直受到黨中央、國務院的高度重視，這使學校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現狀又使學校的德育工作者倍受責難。作為分管學校德育工作的副校長，感到肩上擔子的沉重。問題在哪里?如何來解決?這是一直困擾我心頭的疑問。
今天借此機會，把我對德育工作的理解、實踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的匯報，希望大家給予批評指正。
下面，我從四個方面，把一年來的學習、工作等情況向大家作匯報：
一、勤學善思，提升修養
“做老師沒有絕對的師傅。”這是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我說的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。
社會在發展變化，教材和教法在不斷地變化，學生也在不斷地變換。一批學生教完又換一批，你會發現現在教的學生與以前教的同齡學生有許多不同，所以我覺得，要適應不斷發生的變化，就需要不斷地學習。
從書本上學，是我學習的主要途徑。一年中，我認真閱讀了“中國教育新風暴”、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著。從中了解許多我們教育所面臨的新問題。我對照自己的實際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進的教育工作者。另外，我還經常閱讀教育雜志，及時了解教育新動向，《思想、理論、教育》、《上海教育》、《上海教育科研》、《現代教學研究》、《上海教學研究》、《現代教學》，這么多雜志，全部細讀來不及，我就挑和我工作內容相關的看，學校里沒時間看，就帶回家看，其中的許多內容，幫助我加深了對教育的認識。
除了從書本上學習外，我還積極參加各種形式的專題培訓和參觀交流活動，來提高工作水平。
上半年，我參加了由局黨委組織的干訓班的培訓，系統學習了學校管理的有關知識。下半年，我參加了由上海市小學德育研究會舉辦的“首屆上海市小學德育干部研修班”的學習，通過聆聽洪雨露、董念祖等專家的報告，從中加深對學校德育面臨困難的認識。
二、以德立身，嚴以律已
“學高為師，身正為范”，從當教師開始，我就牢記當教師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢說自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點，但二十多年來，我始終在不斷地向著這個目標努力著。“嚴以律已，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領導給我的寄語，一直是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標。
1、公正處事。做管理工作經常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題，有教師與學生之間的問題，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的，情況也各種各樣，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學校的聲譽。所以，碰到這種情況，我總是認真對待，在弄清事實真相的前提下，分門別類地給予解決，大事講原則，小事可靈活，本著公正之心，處理好各種紛繁、復雜的事務。
2、真誠待人。管理工作經常需要面對人。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實效，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標。實小起點高，要求高，保持現狀很難，再攀新高峰更難。但我始終相信，只要依靠全體教職員工，就一定能做好工作。我一直認為，教師是職業素養較高的行為群體，所以，平時非常尊重大家的獨立教育的權利。但是，對工作我堅守基本的要求，也有檢查、監督、表揚和批評。這是我工作的原則和職責。工作外，我愿和大家朋友相處，閑話家常，傾聽他們對教學工作的意見和建議，甚至是牢騷和埋怨。
3、踏實工作。分管德育工作實際和班主任工作一樣，十分的繁瑣、費時、費力。會議多、培訓多、觀摩多，不能不去。計劃、總結、統計、活動方案等，樣樣都要及時交，不能缺，缺了會對學校的考核造成不利。 “生命不保，談何教育”，安全是領導告誡必須堅守的底線。所以，對校內外的各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細節都反復地推敲。其實做到這些并不難，但要有較強的責任心，要做有心人。
三、積極實踐，不斷反思
學校德育是一個非常寬泛的概念，工作范圍很大，現在變得越來越大。除了常規教育，還包括家庭教育和社區教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人保護、關心下一代工作委員會、安全文明校園創建等。20xx年6月，上海市頒發了《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》(簡稱“兩綱”)以后，“兩綱”的落實又成了學校德育工作的重點，如何根據形勢，結合實際，抓住重點開展工作，需要進行認真地規劃。
xx年，圍繞“創設吸引每個孩子愉快學習的環境，創造促進每個孩子健康成長的教育”的總目標，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：
(一)結合學校實際，重點推進“兩綱”教育的落實
主要從以下三個方面開展工作：
1、繼續實施禮儀教育，逐步完善小公民人格
“民族精神教育指導綱要”明確指出，民族精神的內涵包括國家意識、文化認同、公民人格三大方面，我們認為，在小學階段，對學生進行民族精神教育，應該把重點放在文明禮儀習慣的培育上，通過培養小學生文明禮儀習慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學生的禮儀教育作為推進“兩綱”教育的長效機制。通過經常性地教育、檢查、監督，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵，逐步提高學生的禮儀水平。
2、分年級主題教育活動，豐富民族精神教育內容
在建立長效教育機制的基礎上，我們圍繞“做健康快樂的實小人”的總目標，根據學生的年齡特點，開展分年級的主題教育活動。
一年級“快樂爭五星，戴上綠領巾”團前教育活動。
二年級“四星行動，伴我成長”隊前教育活動。
三、四年級“為領巾添彩”讀書活動。
五年級“爭做優秀畢業生”競賽活動。
活動符合學生的年齡特點，結合雛鷹爭章，學校、家庭、社會協作互動，行規教育與學科教學融合，豐富了“兩綱”教育的內容。
3、落實生命教育課程，提高學生自救、自護能力
“兩綱”頒布后，根據上級的.有關要求，把生命教育納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，并為每位授課教師配發授課記錄本，由教師根據班級學生的年齡特點等實際情況選擇教學。下半年，為了進一步豐富生命教育的內容，為了使教育內容更貼近學生的生活實際，我們收集資料，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這里開始”，并配發了授課記錄本，由班主任在授課時根據實際情況選用。
(二)家校聯動，促進學校發展，提升學校的公信度
家庭教育是學校德育工作的重要部分，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標，為此，學校圍繞“鞏固家校橋梁，促進學校發展”為主題，開展了以下工作：
1、家校互動，共謀學校發展
上半年，根據上級要求，成立了三級家委會，并召開了校家委會全體委員會議，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學校工作的意見和建議。下半年，又召開了新學年的家委會會議，共同探討了如何發揮家委會作用的問題。
2、組織開放教學，增加辦學透明度
根據上級的有關要求，上半年，學校利用兩周的時間，進行了分年級全面開放教學活動。全校共計向家長開放公開課64節，課后，教師還就二期課改難點及家教中的重點與家長進行對話，得到了家長的好評。
3、利用現代技術，優化合作辦學
首先進行的是在部分年級開展的利用網上平臺，進行家校交流的嘗試，雖然因為學生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網絡技術的優勢得到了體現。
其次是借助電信技術開展的家校聯工作，在廣大教師的大力配合下，發揮了很大的作用。
第三項內容是“市民信箱”的注冊激活工作。日前，在有關人員的共同努力下，注冊率已基本達到上級要求，以后將在使用率上努力。學生綜合素質評價檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實施。
第四項內容是本學期，學校義工協作網的建立和義工協作會的成立，這是圍繞全國課題“運用網絡技術優化社會、家庭與學校協作辦學的應用研究》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學校的教育、教學提供便利，為學校的發展添磚加瓦。
(三)加強隊伍建設，提高育人水平
由于學校規模不斷擴大等原因，近年來，班主任隊伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強對班主任的培訓工作。
1、校本培訓。我們通過請有關專家、請校內外有經驗的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進學校班主任、新轉班主任等進行培訓，幫助她們熟悉班主任常規要求，提高工作效率。
2、派出培訓和觀摩交流，在校內培訓的基礎上，我們還有計劃地選送青年教師參加市、區級的各種培訓。
從本學年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓計劃，使班主任在觀摩中學習他人的長處，提高自身的育人水平。
四、精心設計方案，統籌協調工作
德育工作面廣量大，哪些需要重點做，哪些需要全體做，哪些只需要在小范圍內進行就可以了，都需要做全面的考慮。
每學年都要進行好幾次的校內外教育活動，都要進行認真規劃，我們學校規模大，人數多，組織不好就會影響教育效果，還會有安全隱患。所以對活動方案都要精心設計，在活動過程中，可能出現的不利因素盡可能地預想得多一些，盡可能地給予排除，確保學生的活動安全。
常聽到班主任抱怨工作辛苦，十分繁瑣，我非常理解，其實分管德育也同樣，工作沒有規律，經常會有意外的事發生，每周除計劃中的工作外，常常要外出開會，觀摩、交流、培訓，需要花費許多時間，有時正忙著在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發生，為了不忘記，要及時做好記錄，然后根據“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事委托別人做，哪些事現在就做，哪些事以后做，都要記住不能忘，還要想辦法去做好，確實很累。
由于篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。
五、主要成績
本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關的學校、本人、教師、班級及學生獲獎的主要榮譽(市、區以上)有：
上海市行為規范示范校、
上海市優秀家長學校、
上海市心理健康教育實驗校
上海市安全文明校、
嘉定區首屆優秀德育工作者(本人)。
另外，還有許多學生在區、市乃至全國獲獎，不一一列舉。
需要說明的，以上榮譽是大家共同努力的結果，借此機會對大家一直以來給予我工作大力支持表示感謝!
六、努力方向
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。無論是學校分管的工作，還是自己，都有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠，學校工作對外宣傳需要進一步加強。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，民主程度不夠，協同部門內人員、協調部門之間形成合力的親和力還需進一步增強。
個人德育述職報告13
各位領導，各位教師：
大家好！
我叫王xx，現年44歲，中學高級教師。我于1999年開始擔任校長工作。20xx年9月調至xx鎮xx初級中學任校長，至今任職已滿三年。為了不斷提高本人的政治及業務素質，進一步提高學校管理水平，也便于主管部門和全體同志深入、客觀、全面地了解三年來我校各方面的管理情況，現將三年來我校的教育管理工作向考評組的各位領導及全體教師做以匯報。
一、實事求是，制定目標。
xx鎮是教育重鎮，xx初中服務于本鎮的五個行政村近6千人口。現有8個教學班433名在校生。在職教師31名。翻開20xx年暑假初一、初二學年度教學檢測成績冊和初三升學成績冊。呈現的數據是：初一、初二總評全縣18名，初三升學率全縣19名。這個數據讓我們新的領導班子憂心忡忡是教師立身之本，是人民群眾利益之本。深感擔子重，壓力大。教育質量乃學校立校之本。所以，提高教學質量，成了當務之急，而“立足現實，實事求是”則是我們校委會決策的基本原則。我們校委會成員認真分析，尋找原因，深入探討，廣泛征求意見，研究制定了我校《三年發展規劃》。樹立“為了一切學生。一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念。以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量”為指導思想，以“德育為首，質量立校，育人為本，安全第一”為辦學宗旨，以以互學完善校務規章制度和激勵機制為引導方向。以強化學校教學流程管理和制度的落實為提高教學質量的的著力點，以樹立“質量立校，質量立身”意識為原動力，以實現“責、權、利”的統一為向心力，以改善辦學條件，提高教師福利獎金為凝聚力。號召全體師生能夠精誠團結，積極進取，勇于創新，努力實現了“一年走出低谷，兩年上臺階，三年有突破”的教育質量奮斗目標。
二、注重方法，真抓實干
為了實現我校的三年發展規劃，將xx初中管理成為人民滿意的中學，我們在學校管理工作，教育教學工作，總務后勤工作，廉政建設等方面采取了一系列措施，做了大量的工作，取得了一定的成效。
（一）、學校管理工作
首先建立健全初級中學應有的各類組織機構，明確分工，夯實責任，充分發揮其職能作用。學校成立了黨支部、校委會、行政會、教代會、教導處、團委和總務處等機構，這些機構在我校的民主管理思想政治工作，教育教學工作中起到了領導帶頭作用，為配合校長工作立下了汗馬功勞。
第二是加強制度建設，努力實現學校管理步入制度化、規范化、人性化、科學化軌道。20xx年以來，我校通過民主討論，校委會研究，教代會通過，完善或制定了一系列行之有效的管理制度及辦法。如《xx初中教職工崗位考核辦法》、《xx初中班級、學生管理辦法》、《領導班子自身建設十八條要求》、《xx初中德育系列化方案》、《xx初中推進課改實施規劃》、《政治學習制度》、《業務學習制度》、《師德師風建設考核辦法》、《學生“六勤八不”習慣》、《違規學生處理制度》、《文明班級、宿舍標準》、《行政會成員目標責任書》、《各年級保優責任書》、《各類安全責任書》、《年青教師、骨干教師培養規劃》、《優秀教研組創建達標考核細則》、《教師表彰制度》、《學生表彰制度》、《各類人員工作職責》、《各部門管理制度》等。通過以上各種制度的建設，使我校各項工作有章可循，有規可依，避免了學校領導在管理過程中的隨意性、盲目性及不公正現象。
第三是，加強領導班子建設是學校強化管理，提高教育質量的關鍵。領導班子要有“德高為范，藝高為師”的理念，使自己真正成為全體師生的領頭人，引導者。
首先注重加強自身建設。做為校長我盡力做到胸懷寬廣，摒棄私心；勤奮學習，不斷提高政治理論水平和學校管理水平；率先垂范，要求同志做到的自己首先做到；能夠努力做到制度化和人性化管理相結合，認真實踐“用愛心欣賞和培養每個花朵，用誠心理解和支持每名同志”的個人諾言。“集思廣益，虛心納諫”，這是校長成長的階梯，是班子贏得民心的關鍵。第二，注重堅持不懈的抓好班子建設，為了提高領導班子敢管、善管的能力，20xx年xx月制定了《領導班子自身建設十八條要求》。20xx年xx月又制定了《領導班子“六要”“六不要”要求》。同時督促校委會成員堅持抓好政治學習和業務學習，逐步提高班子成員的政治水平、政策水平和業務素質。十分注重班子成員的個人修養，教育領導班子精誠團結，顧全大局，率先垂范，嚴格自律。教育領導班子學會人性化管理，學會尊重和理解每個同志、每個學生。在管理中做到“嚴在當嚴處，愛在細微中”，注重教育領導班子虛心學習，勇挑重擔，帶頭出質量。三年來，我校主要領導一直堅持擔任主課，而且部分領導還擔任畢業班教學工作，深入教學第一線，探討教法，研究學生。切實做到了一心一意抓管理，千方百計抓質量，目前我校領導班子團結齊心，配合默契，積極肯干，責任心進取心很強。
第四枝葉茂盛必先固其本，流水至遠必先塑其源，加強教師隊伍建設是提高教育質量之根本，是確保學校人才輩出的源泉。我校開展各項活動都立足于為教師健康成長，快速成材搭建平臺之上。堅持每周例會為全體教師提供一次“營養大餐”（雙周政治學習、單周業務學習、而且人人有筆記，周周有心得）。堅持每學期組織一次教學基本功系列競賽及展評活動，如優質課賽講、優秀教案、優秀批改展評、優秀課件展評；論文交流；板書設計競賽；三字一話一畫競賽；公開課、示范課活動等。堅持年青教師與骨干教師的結對子幫教活動，使好的教學經驗和方法得以傳播和推廣。同時促進年輕教師的成長。
堅持抓好現代遠程教育技術的培訓工作，每周周二和周四，微機室向全體教師開放，人機定位，由信息技術課教師授課輔導。目前，我校全體教師都能自己制卷制表，打印文件。60%的教師已能運用Powerpoinet軟件做課堂教學課件。學校要求講優質課、示范課必須使用多媒體課件，有力地提高了教師的教學基本功。20xx年我校教師董xx參加縣級課改年級課堂教學技能競賽榮獲一等獎。20xx年，我校汪xx、汪xx老師參加xx青山片初中教學技能競賽分別榮獲一、二等獎。汪xx還代表本鎮參加縣級競賽活動。
另外，學校堅持每學期開展一次教師各方面的評優樹模活動，并給予隆重的表彰獎勵。我校對教師的激勵機制充分體現了科學發展觀和全面教育觀。我校設有檢測學科教學成績獎，設有升學獎，設有優秀教師獎、優秀班主任、優秀教研組長獎、優秀黨員獎、師德標兵獎、勤工儉學工作獎、非檢測學科優秀獎、教學基本功獎、論文獎等等。學校堅持合理安排教師業余生活，有教代會牽頭，結合時令、節日，及時開展豐富多彩的文體活動（如三八座談會、五四書畫展、七一演講賽、教師節球類比賽，象棋賽、國慶、元旦歌舞晚會等），努力營造教師工作好、生活好、娛樂好的校園文化氛圍。使我們的教師在學校工作有信心，生活較舒心，業余很開心。雖然xx初中條件較差，但在這里，經過我們的主觀努力，營造了有利于教師健康成長，愉快生活，大膽創業的良好環境。我校教師健康成長，愉快生活，大膽創業的良好環境。我校教師十分熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生。在教書育人工作中，特別能吃苦、特別肯鉆研，特別講奉獻。這正是我們的教師最可愛之處，也是讓我最感動之處。
第五是認真落實教育教學流程管理。
學校領導工作要出成效、出成果，它的生長點肯定在其運行過程中，我們堅決克服那種只管結果而忽視過程的管理觀，要實實在在地夯實過程管理，向教學流程要質量。主要做法有：一是扎實開展三個文明創建活動，按時頒發三個文明流動紅旗（文明班級、文明宿舍、文明食堂）。二是嚴格實施三個執勤（領導值周、教師值日、門衛值日）。三是扎實落實三個常規（即管理常規、教學常規、安全常規）。教學常規實行批改周查、備課日查、課堂教學月查制。四是準確公正地搞好三個考核，（教師崗位考核，由副校長負責。班務考核，由教導主任負責。行政會成員考核，由校長負責）。五是認真組織，適時召開五種會議：開學典禮大會，期中小結大會，年級教師會，分類學生會，家長會。
（二）、教育教學工作
1、教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是我校整體工作的主旋律。為了實現我們制定的教育質量三年規劃目標，我們主要采取了以下措施：
①、領導班子深入教學第一線，帶頭抓教學，帶頭出質量。明確分工明確目標。對行政會主要領導實行年級質量包干責任制和教研活動蹲組制。本年度教導主任包初三包年級質量和文科組活動。副校長包初二年級質量和外語組活動。團委書記包初一年級質量和體、音、美組活動。校長負責綜合協調工作，并深入理科組教研活動。責任目標明確，平時考核，期末兌現獎懲。
②、加強教學常規的五個環節的管理。三年來，我校嚴格執行教研室頒發的《教學常規管理實施辦法》，同時，相應地制定《xx初中教學常規考核細則》。學校設立三個年級集體辦公室，并加強集體辦公的管理與考核，為扎實備課，批改，輔導，教學研討創設陣地。教導處主抓教學常規管理工作，對教案和作業批改實行周查和月查制度。對課堂教學和輔導實行日查制。每月評選一次優秀教案，優秀批改，優秀板書設計及課后反思，并進行展評交流。對存在的問題當場進行輔導并限期整改。每學期規范組織兩次教學檢測，對命題，制卷，監考，閱卷嚴格把關。端正考風，嚴明考紀，提高教學檢測的真實度和公正性。每次檢測之后，各年級組認真召開質量分析會，教導處要總結通報并出示光榮榜。
③扎實開展優秀教研組達標創建活動。為了規范教研組工作，提高教研活動的實效性和針對性，解決課程改革中遇到的實際問題，我們制定了《教研組活動達標考核細則》，每學期對各教研組工作開展情況和活動成效進行嚴格的量化考核。教研組堅持以校本教研為基礎，每學期個教研組申報了校本教研主題。同時，相應地制定了主課題結題的子課題，被商南縣教研室確認的教研課題有理科組的“如何提高課堂討論的時效性”，文科組的“閱讀教學‘三步走’”。另外，開展豐富多彩的學生第二課堂活動是教研活動的重點任務，教研活動的主要對象應該是學生和教法。學校要求各教研組每學期面向學生組織第二課堂活動至少三次。如各學科的知識競賽，理化實驗操作能力展評，讀書知識競賽，動植物標本采集，野外寫生，主題演講，學法講座等。面向學生開展的第二課堂活動，學校每學期撥給每個教研組50元，用于獎勵學科特長學生和創新實踐能力突出的學生。教研組活動堅持為課程改革搭建平臺。20xx年實施課程改革以來，各教研組都以樹立新理念，探索新教材，嘗試新方法為主題開展了一系列活動。每學期開展兩次三維目標匯報課、公開課活動，并錄制成光碟，課后播放再現，便于執教者課后反思。兩年來，錄制公開課12節，光盤直接獎勵給執教者。課改年級教師每學期撰寫并交流兩篇心得體會，每學期制作并展示課改課件至少一節。每個教研組舉辦學習方法講座一次。每學期舉辦教學基本功競賽活動一次。20xx年以來，我校有朱xx等三位同志的教案被評為縣級優秀教案，有葉博、何顯虎、方光焰等的30余篇論文在縣市級教育刊物上發表。有董xx、汪xx等同志被評為縣級優秀教學能手。有湯xx等20余名學生榮獲縣市級學科競賽獎和科技論文獎。
④班風、學風、考風建設
班風建設以《文明班級標準》和《班級、學生量化管理考核辦法》為依據，在班主任領導下，努力創建“人人奮發向上，項項活動爭先”的班風。學校堅持每周對各班班風進行量化評比一次，并進行公示。與文明班級評選和班主任獎勵嚴格掛鉤。班風建設以學風建設為中心。學校提出了“三個及時，兩個主動”的學風建設目標。各班主任堅持利用班會開展學習習慣，學習方法，學習態度的教育和輔導。目前，我校良好的學風已經形成，比學趕幫超的風氣已經形成。考風是學風是否端正的突破口，因此，我校始終重視每次教學檢測的考試紀律，教育學生在考試中要講誠信，講公正，講真實，講文明，講秩序。
⑤完善學生表彰制度。我校一直堅持每學期全面表彰獎勵學生兩次。改變過去那種為片面追求升學率服務而只設立成績獎的錯誤做法。我校三年來學生表彰獎勵設有三個獎項：即三優獎，四生獎，五標兵獎（優秀班干部，優秀團員，優秀團干部；三好學生，特長生，學習進步生，總分優異生；學雷鋒標兵，勞動標兵，衛生標兵，文明禮貌標兵，勤工儉學標兵）。每學期開學典禮和期中小結大會，學校隆重表彰，樹立榜樣，弘揚先進，鞭策后進。
⑥教育教學質量初見成效
三年來，經過全體師生共同努力，真抓實干，我校良好的學風已經形成，嚴謹求實、敬業愛崗的教風已經形成。教育教學質量已初見成效。骨干教師不斷涌現出來。三年來，我校有余xx、劉xx、朱xx、何xx、陳xx、殷xx等同志榮獲教學檢測縣評前十名，其中余xx、何xx、劉xx、朱xx等受到教育局獎勵。20xx-20xx年第一學期，初三會考躍居縣評11名。20xx年初三升學考試上線18人，創xx歷史新高。20xx-20xx第一學期，初三會考位居全縣中游水平。目前我校教師的敬業精神深受xx人民和學生好評，我校全體學生的學風也得到了社會的充分肯定和高度稱贊。20xx年，我校被評為xx鎮先進教育集體。這些成績是全體同志汗水的結晶，是每個教師敬業奉獻精神的升華。
2、德育工作。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量是我校堅持不動搖的辦學思想。堅持落實“德育為首，質量立校，育人為本，安全第一”的管理目標。有人說，德育工作是務虛，智育才是務實，那時極其錯誤的。在教育教學工作中，我們要求以科學發展觀統攬全局，要以和諧發展觀指導管理思路。學校德育工作抓實抓好，提高時效性和計劃性，將會對教學質量的提高，對學生的全面發展產生不可估量的作用。校風正不正，學風濃不濃，關鍵在于德育。我們重點抓好以下工作：
①師德師風建設。“德高為范，藝高為師”是我們師德建設追求的境界。教師要為人師表，教師是人類靈魂的工程師，因此我們始終沒有放松教師的職業道德教育，以《中小學教師職業道德規范》為準則，制定了《xx初中師德師風建設目標和考核辦法》，將師德建設作為每周教師例會政治學習的重要內容。《中小學教師職業道德規范》、《商洛市教師十不準》打印上墻，讓警鐘長鳴。二是學校對師德表現堅持每天考核，每周通報，每月匯總，與月獎嚴格掛鉤。堅持每學期評選一次師德標兵。師德考核結果與優秀教師、骨干教師評選掛鉤，與晉升職務、提干掛鉤。三是以“敬業愛崗，無私奉獻”精神教育為中心引導教師形成高尚的師德情操，以發揚三個特別精神（特別能吃苦，特別肯鉆研，特別講奉獻）為切入口，激勵教師熱愛教育事業，勇于艱苦奮斗，努力探索課程改革，改進教學方法。努力追求教育質量，樹立質量立身，質量立校意識。四是實行師德師風承諾制度。每學期開學初，校長于全禿教師簽訂師德承諾書。在某種意義上比考核更有實效，校長應對教師給予高度的信任。三年來，我校師德建設效果顯著，目前我校教師隊伍已基本實現“六個沒有”和“四個經常”（即：沒有體罰學生現象，沒有亂收費現象，沒有侮辱女學生現象，沒有搞有償家教現象，沒有曠工曠崗現象，沒有打架取鬧現象。教師經常為困難生捐助錢物，經常找學困生、品德后進生談話、分憂解難，經常深入學生家庭家訪，經常耐心細致地輔導學生、面批面改。）
②學生德育工作：
A加強學校德育工作隊伍建設：a成立領導小組，校長為組長，行政會成員、黨支部成員為成員。b以團委為德育工作辦公室，以班主任為德育工作主要隊伍。B抓好五項育人工程：a制度育人，以養成教育為中心，狠抓《守則規范》的落實，圍繞養成教育，我們制定了《xx初中學生德育考核辦法》，從“學習態度，文明安全，組織紀律，進取奉獻，環境衛生”五個方面引導培養學生養成良好的學習的習慣和文明的言行舉止。制定了《xx初中20xx-20xx德育行動計劃》，從初一年級起，實行《學生品德發展檔案》制度。為了進一步規范學生行為，我們制定了“六勤八不”制度、宿舍管理制度、安全制度、《學生違紀處理制度》等。b活動育人。20xx年10月，我們制定了《xx三講兩實踐活動規劃》，具體規定每學期舉辦各類演講賽兩次（如：人生理想、艱苦奮斗、尊師重教、雷鋒精神、八榮八恥教育等主題活動），舉辦法制教育兩次，走進村戶開展獻愛心活動兩次（三年來為孤寡老人打柴萬余斤，洗被褥、衣服二百余件，自愿捐錢物兩千余元），走進村戶開展“爭做環境小衛士”活動，每學期兩次，讀書競賽活動一次，社會調查活動一次。每學年組織綜合運動會一次，文藝聯歡一次，書畫作品展一次。C組織育人，高度重視團組織建設。我校團委由優秀團員青年組成。團委每學期考核發展團員一次，有計劃、有步驟地將那些積極上進、品學兼優的學生逐步吸收為共青團員，鼓勵學生思想進步，學習進步，當好共產黨的好助手。三年來，我校發展團員365人，表彰團員50余人。團員活動經常化、規范化，為學風、校風建設起到了重要作用。d環境育人。我校堅持樹立環境育人觀念，要讓每一塊墻壁會說話，每一件事物在育人，每一處留心有學問。形成催人奮進、陶冶情操、啟人心智、賞心悅目的濃厚的文化氛圍。一是在重要部位布置名言警句。二是校風、班風、教風、學風建設目標和重要的規范要求專報公示。三是定期結合時令、時政更換黑板報，閱報欄，學生才以展示廚窗。四是各項活動及時出示光榮榜，樹立先進，鞭策后進。五是逢時過節張貼慰問信或賀信（三八婦女節、教師節、五四青年節、六五環境日、七一建黨節、國慶節、元旦節、父親節、母親節、重陽節、中秋節等）。六是形式多樣地創造宿舍文化氛圍，美化宿舍環境。七是精心設計布置學生大會會場，主題鮮明，富有激勵性和感召力。注意營造文體活動場地的氛圍。學校籃球場地、羽毛球場地隨時更新，每次活動前出示海報，組織拉拉隊等。這些做法無不蘊含著陶冶情操、啟人心智的育人作用。通過以上途徑努力使我們的校園充滿蓬勃生機，充滿無限快樂，努力使我們的笑園創建偉快樂的校園。e、升旗育人。我校每周升旗儀式由團委負責，組織規范，并結合校情、時政，由師生在國旗下致詞，師生互動，交替演講。
通過以上五項育人工作的落實，我校學生講文明，講團結，勤奮學習，熱愛校園，尊敬師長，互敬互愛的良好風氣已經形成。三年來，我校學生沒有發生一起違法亂紀事件。學生嚴重違紀現象基本沒有，安全事故基本杜絕，教育教學秩序穩定。校風、學風良好。
（三）總務后勤工作
總務后勤工作以“服務育人，服務教學，保障教學，增收節支，不斷改善辦學條件，促進提高教育教學質量”為宗旨。三年來，我校后勤工作人員一直是滿負荷地工作。他們做到了任勞任怨，不怕苦，不怕累，與教育教學人員密切配合，團結協作。
1、增收節支，克難攻堅，度過了xxxx年、xxxx年、xxxx年學生高峰期。外租教室兩個，外租教師住房15間，花費房租近2萬元。
2、本著急事大事先辦，小事緩辦或不辦的'思路，不斷改善辦學條件，滿足師生工作學習的需要。三年來，在教育局大力支持下，我校排除危房7間，修補漏雨樓頂210平方米。修補倒塌院墻200延長米，硬化路面80平方米，修整排水渠150延米，新建洗碗池2個，添置床板120塊，添置儲物柜20個，新建會議室兩間，添置會議桌一套。添置圖書1000余冊。添置打印機一臺，裝修微機室一個。20xx-20xx學年度迎接兩基復驗投資近3萬元。
3、勤工儉學工作成效突出。三年來。我校充分發揮當地茶場多的優勢，團結一心，群策群力，規范有序，富有成效地組織了春季采茶活動。三年來，創收8萬余元，有力地彌補了辦公經費不足，保障了以上改善辦學條件的經費。保障力教學崗位責任制的兌現和教師福利的提高。三年來，我校按時兌現了初三升學獎，初一、初二會考獎。按時發放了班主任津貼和每月崗位考核月獎。盡力提高教師的福利（如三八節，教師節，春節福利逐步有所提高。按時上交教師醫療保險基金）。同時還表彰各項活動中涌現出的先進教師和學生。使我們的教師工作有勁頭，生活有甜頭，前途有奔頭。使我們學生學習有動力，生活能自立，品質有魅力。通過全體師生共同努力，20xx年春，我校被評為商南縣勤工儉學先進集體。
（四）安全衛生工作
學校成立了安全衛生工作領導小組。有一名校級領導主管此項工作（副校長）。學校建立健全了各類安全制度，明確了各部門各方面的安全責任。每學年初，逐級簽訂安全責任書。每學期就安全工作致家長一封信，使學生安全家喻戶曉，校家聯手。特別是食堂、門市部的管理，學校堅持每學年簽訂一次承包協議書，突出食品安全及食品衛生的管理和責任。總務處堅持對食堂實行量化考核管理，周周考核，月月獎懲。門衛管理實行安全值日制度，嚴格把好學生進出關，把好外來人員進出關。三年來，我校安全教育堅持天天抓，周周講。全體師生安全責任明確，安全意識較強，安全習慣較好。三年來，我校沒有發生一起嚴重的安全事故，“安全重于泰山”的意識已經形成，“平安就是福”是我們共同的夙愿。
（五）廉政建設工作
1、三年來，我一直將廉政建設作為領導班子健身的重要內容。我和行政會成員堅持廉潔自律，潔身自好，要求管理好自己的手（不亂拿），管理自己的口（不亂吃喝）。2、面對學校底子薄，亂子大，經費少的實際，我校三年來一直本著“少花錢，多辦事，好鋼用在刀刃上”的思路管理財務收支。財務收支嚴格實行三人合簽制，重大開支堅持執行報批制。堅持財務收支向教學一線傾斜，向改善辦學條件傾斜的原則。3、堅持“一不能，兩平等”規定，即：行政會成員的獎金不能超過教學人員的平均數，行政會人員福利與教師平等，行政會成員辦公條件與教師平等。嚴格控制招待費開支，嚴格控制校長辦公室辦公用煙、用茶等支出。以確保教育教學工作正常經費的需要。4、實行教代會負責校務公開制度。我校教代會由11人組成，教代會主席由德高望重的殷xx擔任。教代會主席主抓校務公開工作，堅持實行重大收支上報教代會通過，重大政策制度的制定與實施由教代會通過。重要評優樹模活動由教代會醞釀決定。教代會堅持每月一次校務公開，每學期召開二次教師代表大會。努力做到“給教師和學生一個明白，給校長和班子一個清白”！
三、正視問題，圖謀發展
1、教學質量發展不平衡。由于師資學科不配套（文足理乏），導致我校出現“頭重腳輕”現象，即初三教學質量通過加強在回升，而初一初二底子出現薄弱現象。學校要加大骨干教師的培養力度，進一步采取得力措施，培養年輕教師，促進年輕教師迅速成長，盡早成為各科把關教師。努力實現20xx年教育質量騰飛的目標！
2、生源質量亟待提高。面對生源基礎差的現狀，我校必須正視現狀，扎實抓好入學教育。即：夯實初一年級基礎十分關鍵。入學教育主要抓好學習習慣，組織紀律習慣，文明禮貌習慣。
3、校舍條件有待于進一步改善。節約資金，壓縮開支，努力改善學生宿舍條件。更新門窗，加固門窗。翻修廚房，收回外出上課學生是當務之急。
4、進一步加強自身建設和領導班子建設。不斷提高管理水平、業務素質和綜合協調能力，不斷克服班子中的浮躁情緒。
5、及早做好由初級中學向中心小學過渡的準備工作。
總之，在上級主管部門的細心指導下，經過全體同志的共同努力，密切配合，我們xx初級中學各項工作取得力一定成績，目前，校風正，學風濃，呈現蒸蒸日上的大好局面。借此機會，我對支持校長工作的各級領導表示衷心的感謝！對三年來，在每個崗位上付出辛勤勞動的全體同志表示親切的問候！
各位領導，希望你們在百忙之中，對我和我校工作多加指導，對工作的薄弱環節多提寶貴的整改意見。各位老師，希望我們珍惜一起工作，共同奮斗的緣分，相信我們今后能夠一如既往，精誠團結，齊心協力，群策群力，勇于進取，大膽創新，在提高我校教育教學質量上再鼓干勁，再添措施。在改進教學方法上，再動腦筋，再度拼搏。在各項工作中，再創特色，再創輝煌。
個人德育述職報告14
尊敬的各位領導：
大家好!
20xx—20xx學年，我擔任xx市新橋高級中學副校長，分管學校宣傳報道、德育工作、高一級部工作，同時任教高一(2)班的語文學科。根據上級部署和組織要求，現將本學年我履行崗位職責和廉政建設等情況匯報如下：
一、通過學習提高政治覺悟和業務能力
我持學習是人生的第一需要的理念，持在工作中學習，在學習中提升，把學習作為提高自身素質、工作水平的重要途徑。
一方面，加強政治理論學習。把政治理論學習放在自身建設的首位，認真學習學習并落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，進一步定理想信念，增強政治意識、責任意識和大局意識。同時，我及時學習和了解經濟、文化、科技等知識信息，拓寬自己的視野。
另一方面，學習先進工作經驗。我始終保持戒驕戒躁的作風，我虛心向領導學習，學習他們高超的領導藝術和管理水平;虛心向同伴學習，學習他們較強的組織能力和協調能力;虛心向優秀名師學習，交流分享教學案例和心得;平時，自己也經常閱讀教育教學理論著作，做到理論聯系實際，促進自身教育教學水平的提升。
同時，豐富自身閱讀體驗。近幾年，自己越來越注重課外閱讀，除了閱讀與自己學科教學相關的書籍外，還先后閱讀了史傳類、人物傳記、修身養性類等書籍，進一步提升自己的內涵修養。現在正在攻讀山西大學教育碩士，已經學完全部課程并考核合格，進入畢業論文撰寫、修改階段。
二、依托創新提升教學質量和行政效能
在組織的關心、領導的支持和同事的配合下，本人在管理協調能力及教育教學水平方面，都取得明顯進步。
一是教育教學力求優質。20xx—20xx學年度我承擔高一(2)班的語文教學工作，我一邊研究高中教學，一邊將“從現在做起，從點滴做起，從細節做起，做一個無愧于自己、無愧于家人、無愧于時代的有霸氣的青年人!”這一人文理念滲透語文課堂，所帶班級成績優異。自己也在省級刊物《新作文》上發表論文一篇，在今年的中高職稱參評中，通過了理論考試、課堂能力考核，現已進入材料評審階段。
二是行政工作講究實效。德育方面，重點推進“榜樣的力量引領學校師生發展”主題項目，搭建學生自主管理平臺，開展文明禮儀養成教育等。宣傳工作方面，除了組織完成常規性校報編排工作、校園新聞撰寫外，還牽頭執筆完成多篇大型宣傳稿，并在《xx晚報》刊登。20xx年8月起，分管高一級部，全面負責全年級師生的常規管理、學科教學等工作。
三是各項成果為校增光。本學年，自己所帶領的團隊先后獲得新北區“十佳中學團委”、新北區“最強中學團支部”、新北區優秀道德講堂、新北區教育系統宣傳報道工作先進學校等榮譽。在《xx晚報》、教育網、新北教育網等媒體刊登新聞稿100余篇。
三、守廉潔踐行師德準則和群眾路線
長期以來，我嚴格按照中央、省、市等加強機關廉政法治建設的有關精神指示，講原則、守法律、顧大局、辦實事，努力塑造良好形象。
一是定信念，不迷失方向。作為中國共產黨中的一員，我決擁護中國共產黨的領導，持用科學理論武裝頭腦，提高精神境界，辨明前進方向，揚艱苦奮斗的'優良傳統，樹立正確的人生觀和世界觀，不斷增強抵御不良社會風氣的能力。
二是守道德，不違法亂紀。良好的道德修養既是個人品行的最好展現，也是政府、學校形象的有力展示。我結合實際工作，加強《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，始終要求自己在日常生活和工作中，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
三是持為公，不自私狹隘。我始終要求自己樹立服務意識，持以人為本、一心為公的理念，講團結、識大局、重協作，面對重點工作，我持做到集體商量、集體研究、集體決策，確保工作流程的科學性和規范性。
回顧過去一學年的工作與學習，自己在思想信念上始終保持正確定，力求將各項工作做到優質高效，但我也清楚地認識到，自己還有許多尚待提高的地方，如：行政工作的體系性還不強，工作視野還需進一步拓寬。當然，我也相信，在領導的關心、同事的支持和自己的努力下，今后，我一定能把組織上安排的各項工作做得更好。
謝謝大家!
個人德育述職報告15
本學期作為副校長的我，主抓德育、安全工作，分管學校后勤、財經、人事、工會等工作。在本學期工作中，結合學校實際，我積極探索新形勢下學校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校、社會、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式。現就我一學期來的工作情況作簡單總結：
一、突出一條主線——以活動為德育載體
1、我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。本學期主要開展了“星級學生”評選活動、校運會暨親子運動會、科技作品制作比賽等活動。
2、班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。
3、主題活動豐富多彩。利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育，如結合國慶節，組織學生開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。結合“11.9”消防日，聯合樂平消防隊組織火災逃生與疏散演練，對學生進行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
二、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學期采用集中培訓、同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“正面管教在教育教學中的運用”、“廣東省名班主任主題班會課觀摩”、“好習慣終生伴”等行之有效的'班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。
校總值日生和午休值日生，在組長的帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過程中，德育處和少先隊的老師付出了辛勤的勞動。
三、構建了三合一德育網絡——學校、家庭、社區三方合力
生活即教育，社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社區的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會，更好地加強了學校與家長之間的溝通聯系。在12月的佛山市規范化家長學校驗收評估中，我校的家長學校工作獲得了評估組領導專家的一致好評。
四、工作中的反思
成績只屬于過去。回顧一學期的工作，一些不足之處引發了我深刻的反思：
一是學校地處城鄉結合部，生源結構復雜，尤其是單親家庭子女和務工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養成良好的行為、道德規范，對我們德育工作者是個挑戰。
二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，積極性不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。
【個人德育述職報告】相關文章：
德育個人述職報告04-14
個人德育述職報告05-11
德育個人述職報告04-16
個人德育述職報告04-27
德育主任個人述職報告02-16
德育個人述職報告范文04-25
德育主任個人述職報告03-27
德育主任個人述職報告03-21
小學德育主任個人述職報告08-03
德育副校長個人述職報告05-11