高級教導(dǎo)主任述職報告范文（精選6篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時候認(rèn)真地寫一份述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編精心整理的高級教導(dǎo)主任述職報告范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
高級教導(dǎo)主任述職報告1
三年來，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學(xué)工作
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、教導(dǎo)處工作
1、做好常規(guī)教務(wù)工作，學(xué)期初，及時擬定教學(xué)教研計劃，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類教學(xué)用具。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項教學(xué)工作的總結(jié)等。
3、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達(dá)任務(wù)，并及時地完成各項工作任務(wù)，及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。
3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之，在這三年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
高級教導(dǎo)主任述職報告2
花開花又落，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又結(jié)束了，回顧一年來的工作，我有很多感慨。有過困惑，有過煩惱，也有過失誤，但更多的是收獲，是信心。
我沒有淵博的知識，沒有突出的本事，也沒有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心。我始終堅持坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事我始終想用我的知識，我的智慧和旺盛的精力和體力為學(xué)校的發(fā)展做點什么。我也并非想追求驚天動地的業(yè)績，我只想盡自我最大的努力，做好本職工作。教導(dǎo)工作對我是一項全新的工作，當(dāng)今生源質(zhì)量和數(shù)量又一年不如一年，師資力量也越來越弱，教師凝聚力越來越差，所以感到壓力很大。好在有劉校長的大力支持，有在座各位同仁的積極配合，現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
一年來，我努力做的主要以下幾個方面的事:
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教導(dǎo)主任，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以，我始終要求自我做到以下幾點:
1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自我，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自我的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與教師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信:一個伸手能夠擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，必須會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，很多閱讀各類書籍，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與同行研討，和學(xué)生交流，取他人之長補己之短。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，取得了必須成效。
二、努力成為勤勉的教學(xué)管理者。
作為教導(dǎo)主任，是校長的得力助手。所以，我牢固樹立四種意識:
1、合作意識。合作有利于提高教育教學(xué)效益，合作能彌補缺陷，積蓄能量，利于教師個人事業(yè)的成功;教師間的合作還有利于造就學(xué)生的完美人格。本年度我十分注重團(tuán)體備課，讓同一年級同一科目、不一樣年級同一科目，共同解決疑難問題，相互了解教學(xué)風(fēng)格，使大家的合作成為日常行為。還實行“傳幫帶”活動，組織老教師帶新教師，骨干教師帶一般教師的活動，使教師間的合作與友誼共同發(fā)展。
2、服務(wù)意識。教育就是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而又繁雜的。許多工作都要伴隨無眠之夜和犧牲節(jié)假日來完成，但我從來沒有半句怨言。在工作中，我能處處從大局出發(fā)，不計報酬，不計名利，時時為教師著想，常常深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，盡可能使各項工作措施貼合實際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。要想與時俱進(jìn)，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。一年來，我組織了學(xué)校教師們進(jìn)行校本研修，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體備課，許多教師學(xué)會運用電腦，教育得到了信息化，許多教師已經(jīng)能熟練運用遠(yuǎn)程教育資源備課上課，能在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展。
4、規(guī)范意識。優(yōu)秀的成績離不開嚴(yán)格的管理。在一年的教學(xué)管理中，教導(dǎo)處規(guī)范各種教學(xué)檢查制度。對教師的備課、上課、作業(yè)、考試、教研等都有明確的要求，并落實到崗，職責(zé)到人。
三、努力成為同事的朋友
一年來我經(jīng)常到各年級辦公室走走，與教師共同切磋教學(xué)經(jīng)驗，商討教育學(xué)生的方法，與教師一齊在探討中成長。教導(dǎo)工作紛繁復(fù)雜，有時難免會遭到一些同事的不理解，但我時刻提醒自我要容忍，用自我的實際行動去感化他們，去接納他們。
四、努力抓好畢業(yè)班的工作。
本屆畢業(yè)生是小學(xué)五六改制中分出來的雙差生，且?guī)讉�成績好點的又到市直學(xué)校借讀去了。所以2009年中考的壓力就異常的大。一年來我與九年級全體教師不敢有一絲毫松懈，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)取探討方法，一步一個腳印，扎扎實實地進(jìn)行一輪輪復(fù)習(xí)，并建立科任教師與學(xué)生一扶一制度。一分耕耘一分收獲，2009年中考雖然最高分僅有619分，但估計有近60名同學(xué)能夠錄取到重點中學(xué)。借此機會對九年級的班主任及科任教師道一聲:辛苦了。
一年的工作我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)工作還有很多不足，還有很多需改善的地方。如對常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠，跟教師交流的時間不夠，有時對教師的要求過高等等。
今后我必須認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng)造性地工作，有建設(shè)性地開拓。只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我堅信，學(xué)校的教學(xué)成績必須更上一個臺階。
高級教導(dǎo)主任述職報告3
20xx年9月蘇紅小學(xué)和蘇紅中學(xué)合并成為九年一貫制學(xué)校，20xx年3月經(jīng)學(xué)校推薦，教體局同意由我主持學(xué)校教導(dǎo)處工作，屈指算來，勉強有半年時間。然而就是這過去的半年，對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的.半年、充滿艱辛和不斷探索的半年，同時也是開拓創(chuàng)新和學(xué)習(xí)實踐半年，在這半年里我著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)，并擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作。回顧這半年來，本人一直以實干的精神做好每一項工作，勤于學(xué)習(xí)、請教，積極進(jìn)入角色。現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。
一、思想政治方面
我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢說我工作完成得很好，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。
二、教務(wù)工作方面
1、認(rèn)真做好課程計劃的執(zhí)行工作。嚴(yán)格按課程計劃上課。
2、認(rèn)真做好小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。
本人3月主持教導(dǎo)處工作后隨即投入小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。編制、匯總、上報畢業(yè)名冊，組織開展中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作、九年級體育考試、九年級理化實驗考試、八年級生物、信息技術(shù)考試。6月份安排和組織九年級中考、六年級畢業(yè)檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內(nèi)檢測。
3、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。
依據(jù)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條》有關(guān)內(nèi)容，20xx年下學(xué)期分別于2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查，對各年級的教案、作業(yè)等及時進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出了匯總、反饋意見與建議，以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的日常化、規(guī)范化以及教師專業(yè)能力的發(fā)展。
4、教育科研工作。
①組織全校教師每學(xué)期進(jìn)行一次校本培訓(xùn)公開課的交流活動，教導(dǎo)處會同教研組根據(jù)教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表安排校本培訓(xùn)公開課的開課時間，組織教師進(jìn)行觀課議課活動，并且做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄、重過程“三有一重”的教科研的常態(tài)化。
②積極參加教體局及其相關(guān)部門組織的各類活動，20xx年5月、6月我校教師劉智林、張欣分別參加了縣小學(xué)美術(shù)、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，并取得了縣級二、三等獎的好成績。20xx年5月我校還派出了呂興文、盧芹艷兩位特崗教師參加“教學(xué)技術(shù)運用新星”活動。20xx年4月舉辦的“建設(shè)幸福中國”演講和講故事比賽活動中，我校也獲得了縣二等獎的好名次。
③積極組織教師參加各類學(xué)習(xí)、觀摩和培訓(xùn)活動。如20xx年4月縣實驗小學(xué)舉行“教學(xué)開放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀摩學(xué)習(xí)。這些教師學(xué)習(xí)觀摩之后，回到學(xué)校要向全體教師做觀摩匯報會和上一節(jié)觀摩匯報課。這對提高教師的課改理念和業(yè)務(wù)水平有和大的幫助。
④組織教師進(jìn)行教學(xué)研活動，積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期曹云勝、吳強、高春霞三位教師撰寫的教學(xué)教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優(yōu)秀獎的優(yōu)秀獎次。
⑤認(rèn)真做好資料的收集和整理歸檔工作。學(xué)期末我一方面做教師教育教學(xué)的資料收集，一方面根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的管理要求，對資料進(jìn)行整理，將資料分成教學(xué)、教研、教師、學(xué)生等類別分成五個大項，二十余個小項。所有檔案資料都及時整理歸檔，標(biāo)簽入盒。同時建立電子檔案，逐步實現(xiàn)電子檔與紙質(zhì)檔相結(jié)合的檔案管理模式。
三、教學(xué)工作方面
主持教導(dǎo)處工作后，我忽然覺得有點“不務(wù)正業(yè)”了，因為我覺得自己永遠(yuǎn)是一名教師。做為教導(dǎo)主任，我要當(dāng)好校長的助手，做好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理，使學(xué)校的教學(xué)工作開展的有條不紊。作為教師，我應(yīng)該做一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并且我不放棄任何一次學(xué)習(xí)的機會，積極參加各種培訓(xùn)和教研學(xué)習(xí)活動，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中時刻以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo)，設(shè)計和開展教育教學(xué)工作。努力讓每一位學(xué)生在這個班級體中快樂的度過每一天。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力都在不斷的提升，作文水平以讓學(xué)生寫日記為抓手，讓學(xué)生記身邊的真人真事，使他們明白身邊處處皆語文，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣。所帶班級的語文畢業(yè)成績優(yōu)秀率45%，合格率90%，超過了《涇縣學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則》中小學(xué)期末素質(zhì)檢測農(nóng)村小學(xué)合格率、優(yōu)秀率要分別達(dá)到90%、30%的標(biāo)準(zhǔn)。
四、體會和不足
半年來教導(dǎo)處的工作經(jīng)歷使我對自身角色有清醒的定位與認(rèn)識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。我會始終牢記：教導(dǎo)處是校長教育教學(xué)管理的助手，是教師教育教學(xué)的后勤！
在工作中，我還有很多不足，比如缺乏自信，安于平淡，不善言辭，考慮問題不細(xì)致周到等，今后還需要各位老師和領(lǐng)導(dǎo)們的多多指教和幫助。
高級教導(dǎo)主任述職報告4
時間過得很快，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時，給予我支持和激勵。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的`保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅持中摸索
（一）在常規(guī)管理中探索途徑
加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，
提前準(zhǔn)備課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二，既加強對教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、游戲活動，教師的備課，活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動設(shè)計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。
（二）做活教研，促進(jìn)教師成長
1、立足實效，創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點和落腳點，堅持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等；培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動，如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、突破弱點的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們在每年學(xué)期初，制定切實可行計劃，定期組織開展教研。如：重點圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動，幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用，引導(dǎo)教師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點教師、國培參培教師的匯報課活動中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著。
2、加強課程研究，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課教師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程；活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議；活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見；授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時，進(jìn)一步加強對特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。
3、搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機會，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師xx在活動中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動的成果；每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。
（三）在科研工作中提升自我
20xx年下學(xué)期，作為課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為“早期閱讀”試點班，萬事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計活動，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進(jìn)行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。
（四）在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們采取“走出去，請進(jìn)來”模式進(jìn)行教師培訓(xùn)。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動、
預(yù)計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題、儲備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)行二級培訓(xùn)或還原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)行課程培訓(xùn)，用專業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老教師對年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫教，把培訓(xùn)推向日常。
（五）在日常教學(xué)中享受快樂
兩年以來，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上，當(dāng)聽到xx老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時上學(xué)的孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細(xì)膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。
（六）在宣傳工作中體驗成就
在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點和總結(jié)的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動而又認(rèn)真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時把我園的動態(tài)、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會認(rèn)識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。
（七）在大型活動中彰顯理念
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調(diào)動集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行得圓滿成功。
1、開學(xué)典禮活動有序，條理清晰，，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2、三八節(jié)的親子感恩活動，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進(jìn)了親子感情。
3、幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動，切實體現(xiàn)了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。
4、20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。
三、在反思中堅定
新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作。
1、加強學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；
2、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；
4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長
雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。
高級教導(dǎo)主任述職報告5
回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進(jìn)行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。
我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。二0xx年，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。
7、強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。現(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
高級教導(dǎo)主任述職報告6
擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。任職以來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
三年的時光匆匆而過，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：
一、政治思想方面：全心全意“三服務(wù)”
本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展
作為教導(dǎo)主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長的助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：
1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。
工作中加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞。
(1)每學(xué)年初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足課程。
(2)精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。
(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點，及時組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。
(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對各年級的教案、作業(yè)等及時進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。
(5)安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
(6)認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作。
(7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原則是“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。
(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。
(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。
(10)協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作。2.加強德育工作，促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展。
德育是學(xué)生健康成長的重要基石，德育不好，學(xué)生行為就不正，教學(xué)質(zhì)量就難提高。因此，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生“五心四愛”(即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；心中有祖國、心中有他人、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”(即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)的生活動習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣)學(xué)校每年都組織、籌劃，開展了校園藝術(shù)節(jié)、運動會、安全知識競賽、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班隊活動及“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動等，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動中，不僅增長了見識，還陶冶了情操，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整潔、書香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文雅。
3.加強課堂教學(xué)過程的管理，努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，加強教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”：①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，因此，嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個環(huán)節(jié)”設(shè)計，以確保每一節(jié)課的質(zhì)量。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，及時監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80%，教師中午沒有休息時間，都積極主動到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量、又保障學(xué)生的在校安全)。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4.加強教育科研管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。
質(zhì)量強校，科研興校。加強教育科研工作是振興學(xué)校，成就名校的重要途徑。經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備，我與中心校校長陳志文同志共同負(fù)責(zé)的教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項課題，現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì)、具體的課題實施方案，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作。
三、教育教學(xué)工作方面：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我一直擔(dān)任一個班的的語文教學(xué)工作，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多，學(xué)生底子簿，"優(yōu)生加餐，差生輔導(dǎo)"，三年來，教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣，但我無怨無悔。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我每年的教學(xué)成績也因此都在全鎮(zhèn)前列，且逐年提升。
四、教師培養(yǎng)方面：關(guān)注教師成長
學(xué)校要發(fā)展，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任，除了謀求學(xué)校取得好成績，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍。
(1)我們圍繞“有效課堂”，讀專著、聽講座、看視頻，并做好讀書筆記；
(2)組織開展了教材教法培訓(xùn)研討；
(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線，每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課；
(4)組織教師參與上級“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動;(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名，清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績)。在工作中，我不但努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，同時還注重培養(yǎng)青年教師。在培養(yǎng)過程中，始終堅持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其快速成長為青年教師中的中堅力量。
五、取得的成績
在任職的這三年中，通過自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績。XX年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;XX學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;XX學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績都是前三名。XX年至XX年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評，此外，今年我校申報的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項課題，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。
六、存在不足
金無足赤，人無完人，再優(yōu)秀的人也存在缺點和不足，更何況是一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分學(xué)科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
七、今后的努力方向
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做得更好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
以上是我任職來工作的簡單回顧，今后我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事"，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。在今后的工作中，我會認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地做好每一件事，在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
以上述職，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
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