中層德育干部述職報告范文（通用26篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，該是好好寫述職報告了。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？以下是小編整理的中層德育干部述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中層德育干部述職報告 1

　　本學年我負責學校德育工作，體育衛生工作，校園安全工作，家長接待工作。在學校“嚴、愛”結合的德育管理思想指導下，堅持學校人本化、規范化、創新化、現代化的辦學理念，堅持自主管理，自主服務，自主成長的德育培養目標。

　　一、常規管理

　　經過多年的摸索，我校德育常規管理水平逐年提高。在我主持指導下，今年的常規工作有了較好進步，主要體現在以下幾個方面：

　　（一）秉承“德育為主”的辦學理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓，規范德育工作管理程序。指導班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，認真擬定學期和學年計劃，并督促實施。

　　（二）認真落實《渭津小學文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區域定時進行檢查，及時公布。促進責任區域的管理，內化師生責任意識，校園環境有明顯改觀。

　　（三）我安排組建了以張佳睿為組長的值周班，進一步細化大隊干部的管理和培訓，提高了學生干部工作效率。實行學生干部輪流值班制度，讓學生干部參與到學校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增強。今年我校有11人被評為東遼縣優秀學生干部。

　　二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏

　　本學期，七年級各班繼續實施小組合作教學。我充分利用業余時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論知識的學習，努力提升自己的理論修養，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創新評價方式，提高學生的積極性，理論聯系實際，經過一學期的努力探索和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生漸漸習慣了這一教學方式，并從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增強，課堂效率也得到了提高。

　　三、班級管理：重習慣養成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

　　良好的開端是成功的一半,七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎”的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成績的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的.養成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。一是以激勵為主題，提升學生的自信心，培養他們良好的習慣意識;二是以常規管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練;三是以集體活動為載體，通過活動調動學生積極性，增強班級凝聚力;四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理，在一學期的努力下，班級紀律逐漸好轉，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風、學風正在慢慢形成。

　　一學期來，在工作和學習上取得了一定的進步，但是還存在著很多的不足：學習的意識還不夠濃，理論素養不夠高;工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作;看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊;處理問題缺乏靈活性等等。

　　新的學期，相信在領導們的關心下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，一定會取得更大的進步。

　　中層德育干部述職報告 2

　　本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

　　作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

　　1、配合班主任抓好班群眾建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控潛力及興趣的培養。

　　2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每一天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。

　　3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

　　4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日---中秋、紀念抗日戰爭勝利60周年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12.4法制宣傳月主題教育活動、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育活動，不能忘卻的紀念――紀念南京江加大屠殺73周年活動，開展了留守兒童關愛活動，開展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。

　　5、關心、幫忙后進學生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童個性關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

　　6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

　　7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

　　缺點及今后德育工作的努力方向：

　　1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。

　　2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。

　　3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

　　4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的`各塊，真正構成青龍中學的特色。

　　5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。

　　6、加強學習，改善工作方法，提高工作實效。

　　7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。

　　成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝劉校長，在工作之余經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫忙。

　　學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

　　中層德育干部述職報告 3

　　一學期很快過去了，開學初在完成了開學典禮及學期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，服務與各年段和班主任工作態度，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的事情。

　　首先重視理論學習，堅定政治信念，明確服務遵旨，廉潔從政。本人堅持執行黨的各項方針，政策。按照黨的章程嚴格要求自己，各方面均起到了用心地帶頭作用。積極參加學校的會議及各項活動。工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，以平和心態，和同事之間團結協作。

　　一、開學初，依循著分工合作的原則，認真制定德育處工作計劃，抓好班級工作。從安排到落實，認真負責，嚴格要求。促進各班級的工作順利進行。

　　二、九月中旬十月初成立了學校禮貌督導隊，這個組織的'建立在學校的德育工作中起到了用心作用，注重學生自制、自理、自控潛力的培養。每日對全校的安全、衛生、紀律進行細致的檢查，并及時打出匯總一周一報，進行量化評分。

　　三、認真開好每一次的班主任會議，首先做到認真準備，搜集材料，傳達上級有關部門及校領導的工作安排，再進行具體時間安排，同時，利用班主任會議開展班主任培訓二次。

　　四、開展一系列的活動。配合體育組完成了校內廣播操比賽，規范了學生的做操，培養學生的群眾榮譽感，也培養學生的團隊精神，讓學生有更好的精神面貌學習。安全教育活動中舉辦了安全教育防震演習、防踩踏演習，增強了學生的安全意識。預防艾滋病手抄報、演講（七年級）、防艾滋病的黑板報，使同學們增強對艾滋病預防的認識并對家人進行宣傳。法治教育活動中舉辦了校內法律教育專家講座，讓學生知法，懂法，守法，做一個合格的中學生。

　　五、本學期遵照上級部門的指導、舉辦了六期黑板報教師節、慶祝國慶、安全教育、法制教育、誠信教育、預防艾滋病宣傳知識。每期黑板報的安排以及評定都能安排，落實到位。每一期黑板報都起到了用心的教育好處。

　　六、狠抓學生的養成教育，禮貌禮儀，誠信教育，進一步加強行為規范教育，開展做誠信小公民的主題教育活動，環境育人，環境造就人。經常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內騎自行車，帶塑料袋進校等行為，使學生逐步養成良好的行為習慣。經過多方面的努力，全校及各班環境都有所煥新，文化氛圍在逐步構成。

　　七、對班主任工作進行量化匯總。對量化匯總進行了細致的分類。

　　眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時，要細說起來很多，每一天從早到晚的常規檢查，費時又費力。當然，在德育處各位同仁，各年段長，各班主任的共同努力下，本學期的德育工作即將圓滿完成，當然還有很多不盡如人意之處，期望各位領導，各位教師們諒解。在下學期的工作中我將繼續努力，盡心盡責，一如既往，為我校的發展添磚加瓦。在此感謝各位領導，同處室的老師們和各年段長、班主任在學期的工作中給予我的支持和諒解。謝謝大家！

　　中層德育干部述職報告 4

　　本學期已將結束，為了發揚優點，彌補不足，特將自己一年的工作匯報如下:

　　一、德育工作

　　今年我繼續負責學校的德育工作，在校領導的關心下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，根據我校的實際狀況組織學生參加了教育局舉辦的多項活動，并取得了較好的成績。上學期，組織參加了區23屆藝術節，我校群舞、二重唱，校園短劇、繪畫、手工制作獲得了區一等獎，群眾舞獲得了區二等獎，二重唱、校園短劇獲得市文藝匯演三等獎，學校獲得優秀組織獎。組織學生參加區讀書節活動，原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎，有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參加了天津市學科德育論文活動，多名老師獲得市二等獎，市三等獎。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開班主任例會，認真組織開好每周一的主題班隊會，努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查，學生的學風，各班的班風都有了明顯的改善，學生的衛生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校2010年讀書節活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式，努力和全體教師進行溝通，社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講比賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。

　　二、學校英語工作

　　本學年我同時負責學校的部分教務工作，一年中，我能按時高效地完成校領導安排的各項任務。認真完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成績較原先有了退步，尤其是畢業班成績較以前退步了很多。作為負責英語工作的我，感到很大的壓力，是自己的.工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節課，以了解學生對知識掌握的狀況，及時發現知識的漏洞。這個學期，我還會將此工作做下去，同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通，交流轉化方法，盡快使我校的英語成績提高上來。

　　三、自己的英語教學工作

　　今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有老師調出，我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大，可同時負責德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開展活動都是要求在規定時間內完成，再加上課間三個班的學生都一起找你問題，判作業、背課文，腦子都大了，真是太累了。可為了完成工作，只能更加努力，就像老師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業班就成績來說都合格了已經不容易了，可名次讓我很失望。今年，放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導，讓他們感到我對他們成績的重視，對他們的關心，樹立他們學習的信心。每周我都會將學生在校的狀況通過家校通告知學生的家長，加強教師與家長的溝通，許多家長說我是一個負責的老師。今年雖然困難更大，但我覺得這樣的工作更有挑戰性，我相信在我們英語組的共同努力下，會取得好成績的。

　　在自己的工作中也存在著一些不足:

　　1、由于忙于英語教學工作和德育工作，其他方面的工作做得相對少些。特別是參加聽課的次數較少。

　　2、自己在德育工作中還需更加用心，還需更體現德育工作的創新。

　　3、主動性不強，只能完成德育科布置的活動，而沒有學校的活動。

　　總之，一年忙碌的工作，換來的是生活的充實，體現的是生命的價值。我有信心在以后的教學工作中，繼續發揚優點，改正自己的不足，力求將各項工作做細，不斷提高自己的業務素質，努力為老師們服務，力爭取得更大的成績。

　　中層德育干部述職報告 5

　　我于20xx年9月起任xx中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。

　　一、完成的主要工作

　　任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。用心協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

　　1.德育工作。

　　由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生基礎禮貌素質得以改善和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。

　　“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

　　組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。

　　2.教育科研工作。

　　開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校《20xx年教育年鑒》的編寫工作。

　　3.對外宣傳工作。

　　完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

　　4.政務公開工作。

　　及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關資料，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新。

　　5.領導交辦工作。

　　為德育科完成了《沈北新區傳統美德示范區建立方案》的'起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

　　6.工作成績。

　　學校榮獲全國青少年(豐田)生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區教育先進個人;學生獲得省區市征文獎勵10人次。

　　二、存在的主要問題

　　自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改善。

　　由于自己的工作要應對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。

　　克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的基礎禮貌素質為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌、校園整潔、教師舒心、環境安全的農村小學。

　　中層德育干部述職報告 6

　　進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

　　一、教學方面：

　　1、扎實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的`學習放在首位。

　　2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養。在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的潛力。

　　3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內到達最大的效果。

　　5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

　　6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　二、教育方面：

　　1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。

　　2、做好后進生轉化工作。多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。

　　3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。

　　4、以創“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。

　　5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。

　　6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。

　　三、需改善的和采取的措施

　　由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。

　　中層德育干部述職報告 7

　　總結過去的一學期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學校領導的指導和支持，感謝年級組長及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。

　　對于這學期的德育工作，我們仍然以“學生行為規范養成教育”為中心，抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周班和學生會。主要是執行力和落實力。匯報如下：

　　（一）學生管理教育：

　　各年級班主任、年級組長、值周班、學生會共同行動起來，落實好“十個零計劃”五個務必做到，五個努力實現。

　　務必實現“0”著裝、配飾不規范，不合格目標。務必實現“0”發式不合格，男生平頭，女生馬尾松。務必實現“0”遲到、早退、曠到的目標。（特殊狀況除外）務必實現“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現象。務必實現“0”學生在校園內攜帶和使用手機。

　　每周的班長例會要正常召開，及時了解各班的學生動態。

　　班級日志要落實到位，每一天班主任要安排值日班長如實填寫，班主任及時檢查并寫好評語或寄語。

　　管理好值周班的工作，按照學校的計劃，值周班的任課老師排班帶領學生協助檢查工作。

　　學生會的工作：排班每周周日在校門口檢查學生的行為規范。每一天晚上安排在教學樓衛生間、小廣場、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀的學生，加大檢查力度。

　　對違紀學生的處理及時到位，加大處罰力度，教育是一方面，到達開除的絕不姑息。

　　（二）班主任隊伍建設：

　　1、以老帶新，以老促新，重在培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。繼續開展“師徒幫帶結對子”的活動，要求是不論年齡大小，只要是第一次當班主任就要師徒結對，多跟師傅學習交流班級的管理經驗。年終的時候我們要評選出優秀的師徒結對。

　　2、減少事務性會議，多開展講座培訓。事務性會議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領，優秀班主任的指導，有經驗班主任的幫忙下多開展班主任經驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。

　　3、加強對班主任業務潛力的培訓，主要以“請進來、走出去”的渠道，能夠請一些專家來給我們班主任做講座和培訓，我們也給學校領導申請，外派參觀學習時對班主任有所傾向，讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理、學學別人的理念。

　　4、自身的專業化成長，我們成立一個班主任沙龍，對于一些好的名著或者上學期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進，共同成長。

　　5、年終考核評先選優、崗位定檔方面，學校一向都是側重傾向于班主任，我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學校的認可和肯定，讓我們更有激情和動力。

　　6、多開展班主任的活動，提升團隊的凝聚力。生活節奏很快，工作壓力也很大，我們就自娛自樂，班主任節會越搞越好，班主任舞蹈隊我們還要繼續，我們可不能夠申請我們事務性的會議就不在會議室召開，能夠操場集中，先簡明扼要的通知事情，然后群眾運動，不僅僅鍛煉身體，也提升了業余生活。

　　7、德育工作、人人有責，構成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作資料”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。

　　8、在學校力所能及的狀況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作積極性和幸福指數。

　　（三）德育工作安排。

　　1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色、年級特色、學校德育特色。

　　2、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。

　　3、安全教育，通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強防范意識教育，建立安全禮貌的校園。

　　4、抓好“家校結合”教育，促進學生全面健康地發展；重視家庭與學校教育的`配合，構成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。把家長學校教育平臺很好的利用起來。

　　5、加強心理健康教育、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

　　6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育，提高學生安全防范潛力。本學期聯合派出所落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，并組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

　　7、加強各年級的班會管理，政教處帶給相應的班會主題材料，各班先統一組織班會教育。班會結束后，我們會對各班班會開展狀況進行考評。

　　工作不是說出來的，是實干出來的；工作不是一個人、一個部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領導的支持，有各位班主任的精誠協作，我們的德育工作會更有起色。

　　中層德育干部述職報告 8

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　時間如流水，似乎在不經意間，一年早已悄然而逝。過去的一年，見證了漢泓學校發展歷程中的不平凡。這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也收獲了很多，也成長許多，更成熟了許多。總之我認為不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，這天我在那里向各要總結匯報一年來的任職狀況，請大家評議、指正。

　　一、合理定位

　　定位準確是職能發揮的前提。作為中層領導，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的幫手，準確把握校長的工作思路，并努力執行校長的決策。其次是班主任的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一向以來，我都這樣定位著自己的主角，并為之努力。

　　二、真抓實干

　　1、德育工作抓常規，求實效

　　“在其位，就務必謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，職責重大，不敢有絲毫懈怠。

　　首先：，加強了班主任隊伍建設。這樣做不但壯大了德育管理隊伍，強化了管理，增強了德育管理有效性。而且還增強了相互學習機會。像舉辦了班主任經驗交流會，為班主任搭建了一個平臺，能夠相互學習，共同進步。

　　其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領導的支持下，我們下大力氣規范了學生的行為習慣，強化了學生紀律觀念，增強了學生自我管理意識，同時也推進了校園環境衛生的`整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。

　　第三：注重了學生安全教育。安全無小事，德育中心本著這一目標，要求班級定期召開主題班會，每大周離校之前班主任務必對學生進行安全教育等。同時德育中心還舉辦了豐富了德育活動，提升了德育實效。像舉行了冬季長跑運動會，春季田徑運動會，跑操比賽等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的完美體現。

　　2、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。

　　學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從校長安排，有較強的民主意識，做事敢負職責，從不推諉，只要領導指示，老師推薦都樂意理解，并認真做好。另外在工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

　　三、自我反思

　　一年來，德育中心各項工作都順利進行，同時也取得了一些成績，但我深知，所有的成績都來自于公司領導的關心、學校領導的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，今后，我將發揚成績，彌補不足，不負公司領導和校長的重托，為漢泓的發展、為漢泓教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

　　中層德育干部述職報告 9

　　本年度根據學校工作安排，我擔任學校德育處主任和高三年級副主任，還承擔了高三（2）班政治教學工作。本人在教育教學管理工作中，始終堅持黨的教育方針，教書育人，為人師表，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作。

　　一、德育處工作

　　1、狠抓學生儀表規范教育。進一步完善和明確“欽州市第三中學生儀容儀表規范”標準，嚴格要求學生對照“學生儀容儀表規范”的標準和要求，從學期開學和新生入學的第一天起，通過班級自查、學工處、學生會突擊檢查等方式，采取現場整改、限時整改、公示整改名單等措施將該項工作先行抓實。在嚴格管理措施的同時，重視學生的美育教育，培養學生擁有一雙正確審視美的眼睛，使學生懂得“適合的才是美”，力爭將硬性管理化為自覺行為。

　　2、嚴抓學習紀律管理。繼續加強與教務處、團委、安穩辦等部門聯動，對學生遲到、早退、曠課、課堂使用手機等現象進行日常巡查，加強對自習課和早晚自習的紀律管理，并積極聯合其他處室及班主任開展學風建設活動，讓學生有事情做，有東西學。

　　3、重視文明行為養成。我高度重視學生的“文明教育”和“文化教育”，通過課間操集會、班會高頻率地向學生傳遞中國夢精神。把中華民族精神與日常生活結合起來，以“教師節”為契機，抓尊師愛師；以“重陽節”為契機，抓尊老敬老；以“國慶節”為契機，抓愛國愛校；以“美麗欽州”為契機，抓亂丟亂扔，通過上述活動的推進，讓學生與文明拉手，高雅通行。

　　4、在學校黨政領導下，實行班級管理模式、制訂班規班約，打造班級主流文化，幫助學生制訂人生規劃，從而打造我校品牌，樹立學校形象。

　　5、完善了教室、宿舍管理機制。以“達標教室、宿舍”評比這一常態工作為著眼點，制訂達標教室、宿舍標準，每天進行檢查評比并把檢查結果及時據反饋總結通報蹲點領導、班主任，以便及時地改正不足之處。從而樹立教室文化、宿舍文化，發揮文化的育人作用。

　　6、加強對課間操的管理，根據我校學生做課間操的實際情況，積極聯系團委、學生會參與課間操管理評比，把課間操評比結果與班主任、蹲點領導管理成效、直接掛鉤，提高工作的積極性，確保做課間操重量。

　　7、強化學生安全意識。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，積極會同安穩辦通過廣播板報等形式，對學生進行衛生防疫、防火、防盜、交通、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查；特別加強節假日及學校大型活動等的安全防范工作，以確保學生人身財產安全。

　　8、加大對違紀學生的管理力度，做好問題學生的幫扶教育工作。依托家庭、社會和學校各方面力量，實施監督、教育和處分相結合的教育模式，貫徹“教育為主、處分為輔”的處理方式，對屢教不改、嚴重違反學校規章制度的學生加大處罰力度，從而加強對學生處分過程的管理，嚴格依照《學籍管理規定》和《學生違紀處分條例》處分學生，規范處理程序，提高處分實效。

　　9、做好清潔衛生工作。我校學生衛生意識差，管理難度大，如果班主任嚴格執行魏書生的班級管理模式，衛生管理工作可能就容易多了，但班主任總是無法執行下去，而且衛生工作范圍廣、內容多，所以清潔工作總是做得未夠徹底。本學期在翁副校長的指導下，德育處全體領導、干事共同想了很多辦法，一起監督檢查，衛生清潔工作有了很大的改進。

　　(1)開學初與寧秋副主任、衛生員認真研究了學校衛生工作的范圍以及工作的內容重點要求，根據各年級各班的學生特點，細致劃分了各班清潔區域，認真制定了清潔方案，盡量做到公平公正而且達到最大的效果。雖然剛開始有些班級還發生矛盾，也出現了一些工作漏洞，但在不斷的修改補充下，方案越來越完善，工作效果越來越好。

　　(2)貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求。每周巡查教學樓、清潔區三到四次，認真檢查，發現問題馬上向班主任提出整改，指導改進，督促反省。本學期教室、清潔區的衛生工作做得較好，女生宿舍也做得非常好，男生的衛生間洗漱間稍差。但本學期經過兩次徹底的清洗，情況好轉了很多。

　　(3)抓好衛生檢查員的工作。在翁副的指導下，我的經常督促下，本學期衛生檢查員的工作越來越細致，并能做到及時向班主任反饋讓各班得到及時改正，并且每天把檢查結果放在班主任Q群里，促進了班主任的責任感。

　　10、組織好有關德育方面的征文比賽，指導黃春榮副主任資助方面的征文比賽。圍繞“我的夢.中國夢”進行了征文、短信、對聯的比賽的組織活動。

　　11、組織好青少年心理生理健康教育活動。做好宣傳、資料發放、錄像等工作。

　　12、做好德育處所有工作。開學初修改《學海導航》、課間操的'管理條例、處理學生遲到、睡覺、玩手機、遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為，學校衛生清潔工作、宿舍紀律等,商量決定每一周班主任工作、班會內容等。

　　13、指導寧秋副主任做好女生工作和衛生清潔工作、其他工作。

　　二、年級管理工作

　　1、做好學生思想教育管理工作。召開了全級學生安全教育、守紀教育、衛生清潔教育、如何與同學和諧相處、高三學生如何為高考努力等主題會議。指導學生會管理工作，指導他們做好每一天學生遲到、曠課等違紀記錄及處理、教育工作。

　　2、指導班主任如何打造優秀班集體、落實魏書生班級管理模式、確定學生奮斗目標的工作，處理日常與學生、家長發生的沖突。經常向班主任了解各班學生思想情況，交流管理方法，指導教育管理意見。每周不少于四次巡查教室，了解老師上課情況及學生課堂表現，及時向年級主管領導反饋，商量探討管理策略。多次檢查宿舍，向宿舍管理員了解學生宿舍清潔、休息紀律情況，督促班主任做好宿舍管理工作,特別抓好休息時間學生手機使用問題。

　　3、貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求，做好指導檢查工作。每周巡查本年級教室到七次，認真檢查，發現問題馬上向班主任提出整改，指導改進，督促反省。

　　4、處理年級學生每天發生的違紀行為，比如遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為，跟家長做好溝通工作。

　　5、打造高三教室的主流文化，為高考營造氛圍。

　　三、教育教學方面

　　1、積極參加欽州市基礎教育名師培訓，業務上不斷努力學習，不斷接受新觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,不斷充實完善自己的教育教學思想，形成自己的工作思想和教育理念。

　　2、不斷地學習新的現代化教學手段。積極利用課余時間學習有關工具軟件，經常上網收集資料，制作課件，發送郵件給同級同科教師，達到資源共享。

　　3、教學成績突出。本年度所任教的班級的語政治成績很好。

　　四、不足之處

　　1、日常工作不夠細心，考慮問題不夠全面。比如檢查教室和包干區衛生工作時不夠細致，對教室和包干區存在的問題檢查不到位，比較粗心大意。

　　2、宏觀工作能力有待提高，日常工作處理能力不夠高。對學校總體工作、處室工作的處理宏觀能力不夠高。對年級學生在教室、宿舍玩手機的問題想了很多辦法制止，但收效甚微。其它違紀現象發生雖然越來越少，但每到天氣轉冷，總是有很多人遲到，學生紀律性未夠強。學生抽煙現象也存在，不能防范。特別是衛生保潔問題，沒想出更好的辦法。

　　3、工作主動性不夠強。很多時候的工作都是領導布置后才去做,如宿舍是問題存在最多的地方，應該去檢查，但很少主動去巡查。

　　4、工作創新意識不夠。處理問題時常用慣用的方法來解決，沒有用新的方法來解決導致有的問題未能得到有效的解決。

　　總的來說，一年來，我都在努力的工作，同時在工作中還存在著很多不足的地方，在以后的工作中必須進一步的改進。我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

　　中層德育干部述職報告 10

　　開學初，我們認真總結了去年德育工作的得失，仔細分析了我校學生中存在的問題，反復斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作匯報如下：

　　一、組織七年級學生進行為期一周的軍訓，增強其組織紀律性。

　　我們在學生入學后的第一周就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。

　　二、舉行了“校規校紀知識競賽”。

　　我們把我校的“第二實驗學校管理條理”印發所有學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間后，我們舉行了這次“校規校紀知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的'搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。

　　三、班主任治班方略匯報交流會。

　　我們在其中考試后舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。

　　四、優秀宿舍評比。

　　我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優秀宿舍評比活動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了具體的標準，并且提供了一周的準備期。準備期的目的是讓同學們養成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿。

　　中層德育干部述職報告 11

　　進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

　　一、教學方面：

　　1、扎實打好根底，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握根底知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強根底知識和根本技能的學習放在首位。

　　2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養。在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的潛力。

　　3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。復習過程中，盡可能多的.接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內到達的效果。

　　5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

　　6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。

　　二、教育方面：

　　1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。

　　2、做好后進生轉化工作。屢次協助組織后進生x，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。

　　3、做好“德育導師〞和“臨時家長〞工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。

　　4、以創“寢室〞為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。

　　5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。

　　6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。

　　三、需改善的和采取的措施

　　由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的方案性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的缺乏，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。

　　中層德育干部述職報告 12

　　從20XX年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

　　一、全員德育，完成學校大型德育活動

　　20XX年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20XX年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

　　作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

　　二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石

　　幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的`情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

　　本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

　　在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

　　三、德育團隊，促學生幸福成長

　　我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習（知識和技能）、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。

　　依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

　　學生承辦運動會；學生承辦升旗儀式；學生成為“大講堂”的主角；申請“免監考班”；學生社團初步組建；校服由學生自主選擇款式、樣式；學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。

　　作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。

　　四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

　　德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

　　中層德育干部述職報告 13

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！

　　彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領導和同行指正。

　　一、德

　　任期以來，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

　　二、能

　　任期以來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的`工作：

　　一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;

　　二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;

　　三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;

　　四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。任期以來，我聽課30節，上校級研修課4節。

　　三、勤

　　我能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

　　中層德育干部述職報告 14

　　我叫王xx，中共黨員，本科學歷，中學語文科一級教師，自xx年8月開始擔任白水中學團委書記,xx年調任白水倉頡中學德育副主任。

　　xx年，我以科學發展觀為統領，以服務學校發展為目標，在各級領導的關心支持下，各方面工作取得了顯著成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

　　一、加強政治學習，提高管理水平

　　一年來，我用科學發展觀和黨的教育方針武裝頭腦，堅持閱讀《中國教育報》、《陜西教育》、《渭南教育》等各期教育專刊。在學習中，我堅持理論聯系實際，做到學以致用，做學習筆記三萬余字，寫心得體會5篇。通過學習，進一步增強了自己的政治意識、全局意識、責任意識，提高了自己的管理水平。

　　二、從嚴要求自己，增強服務意識

　　作為一名基層干部，我嚴格履行黨章要求，嚴于律己。一年來，我堅持厲行節約。嚴格對照廉潔自律的有關規定進行自我剖析，并能積極開展批評與自我批評。及時改進工作，糾正錯誤，積極進取，務求實效。

　　三、所做主要工作

　　1、主管倉頡中學班級文化建設、學生社團建設、室部管理等工作，工作思路新，方法活，效果佳。走廊文化、班級名片、班旗、地理室、通技教室等從無到有，從有到優，學校社團、班級社團逐漸步入正軌，實現了常態化，增強了有效性，得到了廣大師生認可；

　　2、本學期開學初代理倉頡中學校團委工作，完成了團組織基本情況調查，協助學校成立了倉頡中學團委并與新任團委書記順利進行了工作交接；

　　3、協助管理學校安全巡邏、食宿管理工作，夜間及周末值班巡邏期間多次排除緊急情況，為學校挽回不必要的損失；

　　4、兼任高一語文組備課組長并承擔兩個實驗班的語文科教學任務，保質保量完成了日常教學、課題研究、編制試題、示范教學等各項工作任務；

　　5、上學期在白水中學工作期間，作為xx屆畢業班領導小組成員并擔任文科塊主任，在xx屆高考中取得了突破性勝利；

　　6、今年7月，在擔任白水中學校團委書記期間，創建“省級共青團工作示范學校”一舉成功，并當選為陜西省中學共青團工作會議正式代表。

　　四、獲得的主要成績

　　1、由于社團建設的.突出成績，xx年7月，校長任韓俊被授予全省支持共青團工作好校長榮譽稱號。

　　2、白水中學校園之聲廣播站贏得了廣泛的社會贊譽，社長李昕妍等8人分別榮獲xx年度陜西省中學生西京品學獎、優秀團干部等稱號，于今年7月份在西安受到隆重表彰。

　　3、倉頡中學文學社取得了顯著的成績，獲得全國葉圣陶杯作文競賽“陜西省先進集體”稱號，教育部關工委授予“創新作文核心文學社”稱號等。35名學生、4名教師獲優秀選手和優秀指導教師獎

　　4、組織白水中學愛心社團利用暑假替貧困學生種歡歡募捐兩萬三千余元，在電視臺播出后獲得了廣泛影響。西部志愿者、紅十字會都積極與學校團委負責老師聯系捐助，為學生解燃眉之急的同時也為學校爭取了廣泛好評。活動的開展也令社會各界對90后學生刮目相看。

　　中層德育干部述職報告 15

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　近年學校為了加強德育工作，在全校開展德育導師制師生結對活動，為了幫助后進生端正思想，提高學業成績，我與高三(5)班周秋燕同學結對開展輔導工作.，為期一年。

　　通過各方面了解到，她的性格比較開朗，但是學習有很多缺點，學習成績可以更好。他的自制力較差，比較貪玩，主要是作為留守孩子，父母不在身邊，回家作業完成不了，學習成績還是不夠理想。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一年下來，成績和習慣都有明顯地改進。周秋燕作為5班班長，學習還是比較認真的，這一點我比較放心，但是她最大的問題是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，無人約束。

　　針對這些問題，我開始找她談了一次，效果還是很好的，她也能夠對我敞開心扉，我想這是一個好的開始，良好的開端是成功的一半，以后的德育工作開展會容易很多。

　　通過一年的導師工作，我發現她的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：

　　一、必要時進行家訪活動。

　　一般我們都是通過電話了解家長了解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家里家訪，了解更真切的學生在家表現。要想學生進行轉化，離不開家長的'支持、配合，所以首先是和家長取得聯系，介紹工作，通過電話聯系、家訪、來校等方式，每周與家長聯系定期交流學生在校情況，指出優點、缺點。同時也了解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。

　　二、課余課內揚長避短地開展教育。

　　作為科任老師，又作為一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作為生物老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫她起來回答問題，讓她體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。

　　三、用自己的感情去感染她。

　　除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，生物學科作業每天都有，可以利用作業情況了解學生學習狀況。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。

　　通過一年的輔導，我覺得她已經有很大的進步，馬上就要高考了，我看到的是自信滿滿和目標明確的她，到現在為止，我只能在這里默默地祝福了，希望她能完成自己的目標。

　　中層德育干部述職報告 16

　　經教育局黨委考察任命，我于20xx年4月起任新城子鄉中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。此刻，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。

　　一、主要工作及其功效回顧

　　任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，繼續加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。用心協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好校園的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

　　針對校園存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校園;強化內部治理，建立效能型校園;加強校園文化建設，建立人文型校園;加強安全工作，建立平安型校園。

　　20xx年5月以來，校園先后被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》揭曉并在教師校園德育工作治理研討班班上交流。

　　二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

　　作為校園的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節約的.優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

　　和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一職責。

　　三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質

　　我一向持續著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。

　　1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

　　校園從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。

　　2、加強校園文化建設

　　本學期，我們克服難題，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到熏陶和感染。

　　3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

　　結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長校園，實施家長校園省級課題研究，加強家長校園教師培訓，進步家庭教育水平。

　　4、安全教育工作

　　為了抓好安全工作，校園于4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全;校園的捍衛工作;組織學生放學時有序搭車;對學生進行安全教育。

　　做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進課堂工作，5月，校園德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由校園安全捍衛處，用于安全常識課使用;做好學生上下學搭車安全工作。

　　5、綜合治理工作

　　開展法制教育工作。各校透過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。

　　中層德育干部述職報告 17

尊敬的領導、各位老師、家長和親愛的同學們：

　　大家好！我是××中學的德育校長，很榮幸能在此向大家述職。回顧過去一年，學校在德育工作上取得了一些成績，同時也存在一些問題和挑戰。接下來，我將從學校德育工作的總體情況、取得的成績以及未來的規劃等方面進行述職報告。

　　一、總體情況

　　作為學校德育校長，我始終把培養學生的道德品質和心理素質作為首要任務，全面落實國家新課程改革精神，倡導“立德樹人”的辦學理念，積極開展以德育為核心的各項工作。

　　二、取得的成績

　　在過去一年中，學校在德育方面取得了一些顯著的成績。首先是學生的.思想道德素質明顯提高，表現在課堂上學生熱愛學習、積極參與社會實踐活動，在文明禮儀、公民道德等方面表現出色。其次是學校建立了一系列有效的德育管理制度，包括心理健康教育、學生紀律管理等方面的制度完善。另外，學校積極組織各類德育活動，如主題班會、德育主題課程、心理健康周等，取得了積極的效果。最后，學校與家長密切合作，共同關注學生的成長，形成了良好的育人合力。

　　三、存在的問題和挑戰

　　在取得成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題和挑戰。首先是部分學生存在道德品質不高、行為不端等現象，需要加強個別學生的德育引導。其次是師資隊伍建設方面還存在一定的不足，需要進一步加強師德師風建設和師范培訓。另外，社會影響、家庭教育等外部因素對學校德育工作的影響也需要引起重視。

　　四、未來規劃

　　為了更好地做好學校的德育工作，我們將繼續努力，制定以下幾個方面的未來規劃：

　　1. 加強德育理論研究，提高德育教師的教育水平和專業素養；

　　2. 拓寬德育渠道，積極引入校外資源，豐富德育教育內容；

　　3. 深化家校合作，加強與家長的溝通交流，形成育人合力；

　　4. 強化文明校園建設，營造和諧良好的校園氛圍；

　　5. 加強學校德育管理制度建設，規范德育工作程序，保障德育工作的順利開展。

　　總之，學校的德育工作既取得了一定的成績，也面臨著一些挑戰。我相信在全校師生和家長的共同努力下，學校的德育工作一定會迎來更加美好的明天！感謝大家的聆聽！

　　謝謝

　　中層德育干部述職報告 18

　　作為一名教學副校長，我一直以明確職責、助人為樂、創造性地開展工作為作風。面對新形勢、新要求、新觀念，我如何以全新的思想，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，成為教師的帶頭人、學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

　　首先，我重視教學常規管理，以保證教育教學工作的順暢有序。我認為教育教學工作是學校各項工作的中心，抓好常規管理是學校工作的重要環節。

　　為了保證教育教學工作具有科學性和連續性，我首先抓各類計劃的制定。每年學期開學，我會組織各部門反復研究協調，確保各類計劃能夠清楚地反應學期各項工作。我們共制定了《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等計劃。

　　其次，我注重抓教學環節，以保證教育教學質量逐步提高。學期開學時，我會組織一線教師召開教育教學工作會議，明確工作目標，并落實工作計劃。

　　在課堂教學方面，我重視教師備課和課堂教學。備課是上好課的關鍵，因此我要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。在課堂上，我強調主導作用、師生配合默契、因材施教等要求。同時，我也鼓勵教師開展互相聽課、互相評課的活動，以提高教學質量。

　　為了檢驗教學質量，我在抓批改和反饋環節上做了大量工作。我鼓勵教師布置開放性習題，以及定期舉行月考，以及時反饋教學情況。此外，我還定期召開教學質量分析會，讓教師對比成績，找出差距與不足，并提出改進方法，提高教學質量。

　　我還注重抓師資隊伍，以保證教師綜合素質的提高。我認為教育教學質量取決于教師的教學水平，而教師的教學水平又取決于教師的綜合素質。因此，幾年來，我在教師隊伍建設上采取了一些措施。

　　首先，我重視教師培訓，將其作為一件大事來抓。每年，學校都組織教師參加培訓，以擴大教師的視野和提高教師的`觀念和方法。

　　其次，我注重教師的學習。學校制定了《教師業務學習計劃》，為教師提供了大量的刊物和資料。學校還定期組織教師集中學習和業務講座，要求教師每人都有自學筆記和體會文章。

　　除此之外，我還重視新課改工作的實施，以保證教育教學質量逐步提高。我們制定了三年發展規劃，并啟動了四項工程，包括抓學習與培訓、抓課改教學模式的改革、抓評價機制的改革以及抓校園文化活動的開展。

　　經過一年的努力，我們學校在教育教學督導評估檢查驗收中受到了上級領導的高度贊譽。我們的高考二本入段人數達到42人，入段率達到23%，在教師進城考試招聘中，有9名教師被錄取。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足之處。我的領導能力還有待提高，特別是在管理理論和管理藝術方面需要加強。同時，課堂教學改革也需要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。另外，我還需要努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首過去的一年，雖然取得了些許成績，但也有得失。在新的一年里，我將認真聽取各級領導和老師的意見和建議，不斷充實和完善自己，進一步提高我的工作水平。

　　中層德育干部述職報告 19

　　本人被組織任聘為海濱學校副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管古詩文通讀工程、寫字工程、校內文化建設、考勤等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培育高層次的道德感、責任感。

　　工作幾年來，我以劇烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長思考，不斷創新”三種優秀品質。以嘉獎機制為主，準時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其動身點是一切為了同學，為了學校的生存、進展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作匯報如下：

　　一、加強學習，聯系實際，提高熟悉

　　老師是一門終身學習的職業。社會在不斷進展，不學習就會跟不上時代的步伐，特殊是作為一名校級領導和德育工作者，必需始終站在社會進展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的進展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的熟悉和個人品德修養，提高管理力量。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想熟悉、更新教育理念、加快德育創新供應了扎實的基礎。

　　(一)嚴格要求自己，以身作則

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在許多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有力量去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的學問信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，經常使我有一種危機感，因此，我必需不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　(二)健全德育領導機構，重視班主任工作

　　一是健全德育領導機構。成立了由校長、書記、副校長、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，討論德育工作，并詳細落實執行。

　　二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、班級組、團委、同學會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，掩蓋了學校的各個層面。

　　三是重視班主任工作。學期初，我們兩面位德育副校長和政教處的全體同志都要細心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨閱歷溝通會。通過閱歷溝通，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對同學思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

　　(一)是規劃機制。學校全部規劃都體現德育為首，都有德育內容。

　　1、在我的組織下，編寫了海濱學校《古詩文》和《寫字》兩套校本教材，整理和完善了近17萬字的《海濱學校規章制度》;制定了《十二五進展規劃》;《古詩文誦讀》、《跑步課間操》和《寫字工程》三項工程的實施方案，并把這些做為德育工作的導向。

　　2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作方案。

　　(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

　　目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。

　　一年來，我和政教處的同志一起以閱歷溝通、學習材料、做講座等各種形式對班主任和班級組進步行培訓，同時，也通過加強日常工作狀況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的熟悉和工作責任心，鼓舞班主任、班級組長發覺問題，大膽創新，相互學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、班級組長的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量認真、實事求是地評價老師的工作，抓住微小的工作亮點去看待其工作，賜予充分的確定和鼓舞。并常常和老師探討討論，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，討論同學進展狀況。

　　(三)是加強管理，提高工作效率

　　1)加強德育隊伍建設。德育工作的順當開展，最重要的是培育一支有敬業精神、力量強，工作有特色，團結互助的以班主任和班級組長為主的德育隊伍。加強班主任和班級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓舞創新。

　　2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我熟悉到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過討論和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區分，從肯定程度上促進了班主任工作的責任心和樂觀性，使班主任工作目標更明確、更詳細。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮班級組的作用，大膽放心地發動班級組長擔當起組長的職責。各個班級組長依據本班級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了詳細具體的工作方案，使家長會、同學會議、老師會議和師生活動等各類活動順當開展。各個班級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，樂觀開展工作，形成了各個班級的工作特色。

　　3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的.全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和同學自主管理建設，同學通過自主管理委員會，能基本參加到學校的管理;“德育團”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長、同學成為德育工作者成為可能。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和進展。

　　三、樹立品牌意識，增加辦學特色優勢

　　1、打造五項工程品牌，讓德育工作有抓手。

　　多年以來我們學校始終在探究德育教育實效性的工作道路，通過幾年來的摸索我們確立了以“跑步課間操工程”、“凈化亮化工程”、“儀容儀表工程”、“古詩文誦讀工程”、“寫字工程”這五項主體的德育品牌活動。之所以稱其為工程，是由于所謂的養成教育不是一朝一夕就能形成的，而在一個長期堅持的過程中逐步形成的，所以我們在德育工作中就堅持期開展這五項活動。并且我們在開展這幾項工作之前做了長期的預備工作，詳實的撰寫了各項工程的實施方案，并根據方案逐步實施和落實。古詩文和寫字我們還特地組織人力編寫了最貼近同學身心進展規律的樣本教材，在葫蘆島學校管理現場會上，我們的這兩項教材也得到了市局領導及同行行的高度評價，許多兄弟學校都紛紛借閱，愧疚的是由于我們剩余的教材有限，沒能夠都滿意大家的要求。

　　2、加強校內文化建議，打造德育工作亮點。

　　陶行知先生說：“學校要制造藝術校內之環境，重視藝術校內之陣容。”同學是校內的仆人，校內建設必需著眼于同學身心的進展。學校以干凈、美麗的文化環境、豐富多彩的文化內容、布滿朝氣的文化氛圍，凈化同學的心靈、陶冶同學的情操，這是用千萬遍說教都無法達到的教育效果。

　　我們以迎接遼寧省“雙高普九”為契機，以“海納百川，自強不息”的校內精神為引領，以“厚德、勵志、博學、篤行”八字校訓為主題，以四個樓層為載體，以《海濱學校校內文化建設方案》為標準，融傳統文化與儒家教育思想為一體，花費近七萬元打造了我校精致雅致富有內涵的校內文化。在接受省雙高普九和承辦的葫蘆島市學校管理現場會上，我校的廳廊文化、制度文化及精神文化得到了省、市、縣三級領導及行內同志的一至好評和高度的贊揚。

　　總之，學校各項工作都布滿生氣和活力，成果的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也糊涂地看到，學校進展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規模的擴大，生源質量的下降，致使同學管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并盼望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細加以解決。而我更應當自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，擅長實踐的教育管理專家。

　　中層德育干部述職報告 20

　　一、增強學習，聯系實際，提升認知

　　老師是一個需要終身學習的職業。隨著社會的不斷發展，不學習就會落后了時代，尤其做為校級領導及德育工作者，更需走在社會發展的前沿，德育工作更需緊跟時代潮流。因此，我天天堅持觀看新聞與閱讀一小時書本，以提升自己對政治的敏銳性，推進對教育的理解及個人道德修養，提高管理水平。在過去的一年里，我閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等多種書本，這給我提升思想意識、更新教育理念和推進德育創新打下了堅實基礎。

　　二、自身規范，樹立榜樣

　　古語云：“君子以直影正，以己正人。”作為一名校級干部，我在各方面都必須對自己有嚴格的要求，只有這樣才能不斷發展，變成別人的榜樣，進而具有管理他人的能力。應對當今的變革時代，應對不斷增加的知識信息及日趨多樣化的`社會給教育帶來的新問題，我常感憂患意識，因此我必須不懈努力充實自我。我對自己給出了“凡事為本”的工作要求，只有以身作則、嚴于律己，才能在師生中建立良好的形象，促進工作的順利開展，為全校師生更好的服務。

　　三、健全德育領導體系，重視班主任角色

　　（一）建立完善德育領導組。大家定期召開大會，探討德育工作，由我負責具體落實。

　　（二）建立德育工作網絡。在德育工作領導組的領導下，大家構建了由年級組、少先隊、班主任和家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋院校各個層面。

　　（三）重視班主任的功效。學期初，我和全體領導一同選擇班主任，并對班主任及替補班主任進行了兩次為期三天的培訓。還組織召開了全校班主任工作匯報及經驗交流會，為班主任定閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志，根據心得分享、崗位培訓及教育管理理論學習，提升了班主任們在思想教育工作里的理論素養與工作藝術，為學校的德育工作奠定了堅實基礎。

　　四、建立高效德育體制，切實推進德育工作

　　（一）規劃體制。學校全部規劃均體現德育為核心，包括德育內容。

　　（二）管理模式。德育工作重在管理和落實。大家建立了目標責任制，將德育工作目標層層分解和落實，簽訂責任書，學期末開展總評和兌現。

　　在過去一年中，我們通過經驗交流、學習資料和專家講座等形式對班主任和年級組長開展培訓，同時加強日常工作的檢查和考核方案，提升他們對德育工作的認知和責任感，激勵班主任發現問題，敢于創新，共同進步，揚長補短。通過這些學習活動，充實了班主任理論與經驗，提升了工作效能，大幅推進了德育工作的推進。作為管理者，在日常工作上，我力求實事求是地評價教師工作，關心微小的亮點，給予充分肯定與鼓勵。同時，按時與教師溝通，進一步提升自己的工作效果，并建立德育工作領導組的按時會議制度，共同討論院校最近工作，研究學生成長狀況。

　　總得來說，院校的各項工作充滿生機與活力，然而，大家也清楚地意識到發展過程中仍然存在一些問題與不足。今后我們應該高度重視這些問題，并希望在上級組織指導與支持下，借助眾多教職工的共同奮斗，用心解決這個問題。而我也應主動堅持馬克思主義的知行統一觀，努力將自己培養成為一名既具有正確且穩定的管理模式，又勇于實踐、擅于實踐教育管理專家。

　　中層德育干部述職報告 21

　　20xx年上半學年即將匆匆而走，結合一年來的工作實際，我就這一年的工作和思想作以匯報，希望得到大家的批評和指正。

　　一、學校工作

　　作為一名主抓德育的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想。

　　1、明確德育工作目標，強化常規教育和管理。

　　每學期初，學校和政教處共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性各種主題教育活動;及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。總體上說，在常規的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，同時，還建立了以學生干部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每周、每月的常規檢查書面通報。完備的管理制度，規范了班級、學生的行為，加大了獎優罰劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高。

　　2、加強班主任的常規管理

　　學期初，我和德育處的全體同志精心思考，挑選有活力的教師擔任班主任，使班主任隊伍趨于年輕化。學校先后開展了班主任德育工作論壇活動，班主任工作經驗交流活動，班主任崗位培訓活動、班主任教育管理理論學習活動。通過這些活動，增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。在班主任學習方面著重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學習和交流。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，與年級組配合加強指導。經過不斷地指導，各年級運轉正常，新教師也基本適應班主任角色，并逐步成長成熟。本學期，學校還出臺了班主任常規管理的若干規定，從制度上規范班主任工作，同時還加大了檢查、反饋的力度，促進了年級組長、班主任良好工作作風的形成。

　　3、凈化、美化校園

　　結合學校和德育處重點工作不斷更新教學樓前的宣傳櫥窗內容，創造性地開展班級文化建設，創辦“文化壁”。首先由師生共同設計班風、班級口號，班級目標，連同班訓和班主任寄語一起制成精美的班級名片，懸掛在教室外墻醒目位置，時刻警醒同學們不忘目標，不忘承諾，熱愛集體，關愛同學。進一步號召各班把教室內墻壁辦成“文化壁”，達到讓班級的每一面墻壁都會說話，每一個角落都會傳情、啟智，讓有限的教育空間生發出無限的'教育資源，發揮出對學生的教育影響力和感染力。高品味的班級文化建設能讓學生時時感受到自然的撫慰，藝術的熏陶和大師的召喚。同時，在創辦文化壁的過程中，同學們也能展示才華，增強自信，體驗成功，贏得尊重。校園衛生學校做到“一日三查與不定時查相結合”、“一日一反饋”，板報集中反饋。在抓好衛生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，本學期進行了多項專題整治環境衛生活動，抓好校風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。

　　4、精心組織各項活動

　　本學年，領導政教處、學生會精心策劃、組織了一系列重大德育活動。3月開展了文明禮貌月活動，3月5日學雷鋒，組織學生開展義工活動;4月份組織全校性地廣播體操比賽; 5月份先是組織進步青年入團，接著開展各種先進表彰活動;6月份精心組織暑期前的安全教育主題活動，為學生安全度過一個愉快的暑期作了大量的前期準備

　　5、狠抓落實，加強行為習慣養成教育

　　本學期學校繼續狠抓行為習慣養成教育，對紀律、衛生、出勤、校服等常規內容，尤其是“跑操”的質量，進行檢查評比，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育，學校一直堅持住宿生早操制度，學校領導率先垂范，堅持跑操。這項活動的開展，保證了學生體育運動時間，增強了學生的體質，能讓學生養成良好的生活習慣，早晨能夠吃上早餐，學校學生整體達標率在全市各中學處于領先地位。對于教育教學過程中的偶發事件，我協同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、主題班會、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明。學校每年定期地組織學生進行體檢，開展衛生知識宣傳教育。學校將文明行為習慣養成教育活動的開展做為學校德育工作重點，開展了課間紀律整治活動，我和德育處主任堅持每天到崗，檢查學生儀容儀表。同時，各班級上報5名紀律較差的學生，由我和德育處主任對其進行幫帶活動，緩解了班主任工作壓力，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

　　6、安全工作

　　狠抓安全，是我分管德育的重中之重。我做到了安全工作時時講，會會講，并時刻保持清醒的大腦強化安全管理。尤其是安全工作形成了以“校長負總責，副校長分管，德育處主抓，班主任主責”的體系，校舍安全和食品安全，交通安全、活動安全和課間安全分工到人，層層簽定安全責任狀，把安全責任落在實處。完善舍務管理制度，加大對雙休日回不了家的住宿生的管理力度，定期對校內外住宿生進行安全檢查。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起重大的安全責任事故。

　　二、自身工作

　　1、虛心學習，完善自我。夯實業務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范。

　　2、勤勉工作，發展學校。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以重視學生安全為落腳點，確保學校無重大安全事故。

　　3、以德立身，為人師表。自己在工作中能嚴于律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。作為學校的管理者，我始終和學校其他班子成員一樣，堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。

　　三、意識形態工作

　　將意識形態工作常規化、具體化。

　　讓黨員干部充分明白意識形態工作不再是“工作”而是自己作為一名共產黨員的義務和責任，滲透到日常生活的方方面面。充分利用“五一”、“五四”、“端午”、“七一”、“中秋”、“國慶”等節慶，積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，繼承和發揚我們黨和人民的優良傳統。宣傳和踐行意識形態工作——著眼正面宣傳、唱響時代旋律。

　　四、存在的主要問題

　　自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。

　　1、工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

　　3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。

　　中層德育干部述職報告 22

尊敬的各位領導：

　　大家好!20xx已經過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 在校長的領導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。就這一年來我所分管的德育、安全、衛生、工會等工作向大家如下述職：

　　一、德育工作

　　1、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、健全德育領導機構，重視班主任工作

　　健全德育領導機構。成立了由學校校長、德育副校長、德育處主任、教學點負責人組成的德育工作領導小組。定期召開會議，研究德育工作，負責具體落實執行。

　　重視班主任工作。每學年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時召開班主任例會;狠抓學生常規管理，把學生日常行為養成教育放在德育工作的'首位，促進學生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養我校學生積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在校園怒放。

　　3、嚴格要求自己，以身作則

　　作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發展的網絡時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　二、安全工作

　　1、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;每月對學校的安全設施進行檢查，排查安全隱患;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，基本形成了學校安全管理制度化、常態化的格局。

　　1、健全安全工作領導小組，明確分工與職責，夯實安全工作任務。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，做到個環節責任清楚，責任到人。

　　2、加強安全教育

　　堅持利用升國旗或班會，對學生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。

　　3、堅持每周抓好“兩會一活動”。即每周抓好班會晨會和升旗儀式，加強對學生紀律養成教育。

　　4、堅持每學期開展一次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

　　三、衛生工作

　　1、環境衛生環境衛生長抓不懈。實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

　　2、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操;加強個人衛生教育，督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

　　四、工會工作

　　1、發揮教代會的民主管理和民主監督的作用，堅持維護教職工的民主合法權益，重視民主管理，充分調動教職工參與學校管理的主動性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權利。

　　2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節送溫暖、暑期送清涼活動，對平時生病的教職工及時做好慰問工作。

　　3、積極開展活動，豐富校園文化。學校工會組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點投籃等比賽，富多彩的文體活動凝聚了人心、增強了校園活力。

　　五、存在的主要問題

　　1、工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。在此要特別感謝我的領導和每一位同事，正是你們營造的和諧環境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現疏漏時大家給與的寬容諒解。

　　一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家!

　　中層德育干部述職報告 23

　　我作為分管校園政教處、團委的工作，本著為老師和學生服務的態度，和政教處、團委的同志一起主抓學生德育教育、班級文化建設、學生心理健康教育、毒品預防教育、法制教育和校園安全等工作，現將一學期來的工作匯報如下：

　　一、德育工作

　　1、加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務意識，提高工作潛力。

　　2、重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，提高了班主任思想素質和管理水平。

　　3、是開展豐富的德育活動，提升校園德育大環境。利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走訪等方式，營造德育合力，打造家庭、校園、社會三位一體學生健康成長平臺。

　　4、指導校團委做好升降旗、校園廣播、學生會等事情，將政教處與團委的德育事情緊密聯系起來。

　　二、安全事情

　　校園安全事情是校園各項事情的重中之重，我校牢固樹立安全為底線的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。安全管理方面做到三個落實：嚴厲落實門衛24小時價班制度，嚴厲落實校園安全排查制度，嚴厲落實安全事故上報制度。本學期校園無一起安全事故產生，為校園事情的正常進行帶給了有力保證。

　　三、體育藝術事情

　　認真貫徹、落實上級有關文件精神，重視校園的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促校園體育藝術工作循序漸進地開展。

　　四、其他分管工作

　　1、按照校園分工，還分管了七年級組和參加政史地教研組舉動，積極參加，為年級組、教研組排憂解難。

　　2、履行好教職工一天請消假工作，認真對待，及時準假，及時告知教務處調課。

　　3、每一天早到校管理學生，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學生紀律。

　　4、認真做好本學期五次值周工作。

　　5、作為教研組長，認真開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務，讓他們安心工作，為教學服務。

　　五、做好XXX的'助手

　　作為副校長，我努力做好XXX的助手，做到相互尊重，相互配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不相互推諉，不是自己分管的事情，只要領導指示，樂意理解，并高質量完成。事情中不計報酬，不計名利，不計得失。

　　回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和員的稱號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的研究、改善和提高。謝謝大家！

　　中層德育干部述職報告 24

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　20XX年即將過去。請接受我真心的感謝，首先感謝局領導對我的充分信任，給予我深河中學這一教育教學管理的平臺，我必須以百倍的努力帶好這個團隊以謝局領導的知遇之恩。其次感謝全校同仁一年來為學校的發展、工作的推進、學生的成長、特色的創建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

　　共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使學校這一學年的各項工作和教育事業，在教育局的正確引領下，能穩步推進、健康發展、成果豐實。9月3日，開發區教育局安排我任深河中學校長，認真算起來，我任深河中學校長只有短短108天時間。客觀地說，在這三個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對深河中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。

　　現就上徐中學上半年工作和深河中學三個多月工作向大家做以匯報：

　　一、回望上徐中學工作，做一個幸福的教育人

　　走進上徐中學“讓每一個生命幸福成長”的辦學理念在最顯眼的位置得以彰顯。讀一本好書寫一手好字，成為上徐中學師生最快樂的事，開學初我為師生購買中學生中考必讀圖書和教師教學指導用書20XX多冊。每天課間、周末圖書室全方位開放，每個周末師生都要到圖書室借書還書忙碌的身影成為一道靚麗的風景線。每周三下午全體教師讀書寫成了我們的必修課程。

　　教師每天在小黑板寫一手漂亮的粉筆字，十幾個老師每天第二節課后都一起站在辦公室前拿出來曬曬幸福，比比粉筆字誰進步的快。深河中學8位骨干教師送課下鄉到上徐中學，同時和深河中學老師聯片教研成為上徐中學老師教改的需求，語文組長王媛媛兩次申請到深河中學參加語文組教研，新入職教師劉紅玉一學期多次到深河中學聽化學課，我親自陪她來過兩次，新老師成長的非常快，得到教研室陳欽華老師高度的贊譽。

　　值得一提的是上徐中學的大課間，全體師生一起跑步，打羽毛球，乒乓球，籃球，排球，跳竹板舞。其樂融融。因為我常說的一句話“老師們用我公家的時間鍛煉鍛煉你自己的身體吧”。所以我們的大課間異彩紛呈，跳大繩，打大繩都有58歲老教師的身影。提一提小有成就感的就是上徐中學的樂器進課堂，每天下午1點半至1點50，20分鐘全校師生吹豎笛，老師全部進課堂，如今上徐中學全校師生都會一種樂器—豎笛，特別是新入職教師吹的更好。

　　在全區的社團展示活動中，上徐中學的竹板舞、豎笛獲局領導的好評。“教會學生學習”是我們上學期校本培訓的主要內容，同時邊學習邊實踐。老師們收獲著成長的快樂。依法辦學，依法治校，家校聯誼，依法維權辦人民滿意的教育。無論是學生的行為養成教育，還是我們的課堂改革。都承載著我和我的團隊一起成長的足跡。如果用一句話來作別上徐中學那一段工作：那就是老師們，孩子們你們是快樂的，我就是幸福的。

　　二、重返深河中學，做有大情懷的教育人

　　第一、走過兩所學校，談我對校長的角色定位。

　　以前我常聽一句話，火車跑得快全靠車頭帶，校長要做火車頭。如今走進深河中學我常想校長不能再做火車頭，再做火車頭，有時不是拉不動老師，就是被老師們拉回來。我個人認為如今的校長要做動車組的發動機，節節車廂都可以做車頭。

　　老師們人人都要做你的那個領域的車頭，不論哪節車廂做車頭，車廂里面總有發動機。那就是校長要做思想的引領者。如果說，短短的三個月自己在任期上做了一些工作，確實能發生一些影響和作用的話，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。校長在學校不是官，學生第一位，教師第二位，校長排第三。

　　可校長又是一校之魂，他的職業修養，他的待人處事，工作作風和敬業精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業發展，情系教師專業成長，愛系學生素質提升，利系家長理想達成。管理好這所學校的關鍵需要我們學校教師團隊中的每一個人，都要有教育的大情懷，心系國家的命運。這是我們做好教育人的思想之魂：三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

　　第二、再度審視深河中學，謀劃學校發展

　　1、確定目標，規劃發展

　　一個學校的發展需要有明確的目標。深河中學經過近幾年的錘煉，教育質量和辦學水平得到同步發展。但基礎依然薄弱、生源不優、外部環境不好的現實制約著學校可持續發展。我和我的團隊認真分析學校的新情況、新起點、規劃好學校發展的路線圖：確立了打造農村優質教育、創建農村標準化的示范初中、辦地方人民滿意的學校為遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮校”的發展思路。在此基礎上，我們確定了下一步的奮斗目標：管理精細化，質量穩中升，發展上臺階，特色有創建。這一學期我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。

　　2、規范辦學，依法治校

　　嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課;嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。

　　3、創新管理，精細舉措

　　學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學期，我們強化并細化了學生管理工作：實行學生在校7小時無縫隙管理;實施由政教處、年級組、班主任為主線和校團委、學生會、班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規;成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯系，每學期定期召開家長會，形成家校教育合力;成立校園廣播站，每周兩次播音，播報校內、班級新聞，倡導校園新風尚。同時每月一期專題校刊。通過這些舉措的推行，純正了校風，學生文明修養進一步提高，促成了良好習慣的.形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

　　4、文化建設，提升品位

　　一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設，精心設計校園環境文化，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。力求讓學生在耳濡目染中開闊眼界，陶冶情操。一樓大廳感恩版塊：由烙畫《二十四孝圖》和學校感恩活動剪影組成。樓道主要內容為學校德育活動展示和藝術作品展示。同時注重班級文化環境建設，各班都有自己的班規、班級名片、班訓。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性。通過美化、綠化、凈化環境;通過櫥窗、板報等宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

　　5、創新教研管理，助推高效課堂。

　　學校全面整合各種教學研究活動，探索深河中學特色教研模式。逐步把教育科研、課程改革、校本研修、校本教研、校本培訓、教研組常規聽評課、主題研究、課題研究、課例研究等各類教學研究活動整合為一體。初步實現教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化。

　　特別是這學期我和我的團隊認真學習了《教育局關于開展中小學高效課堂活動建設的通知》，制訂了《深河中學構建高效課堂實施方案》，要求學校教學領導深入到每一個教研組參加各組每周一次的教研活動，以一次理化組的教研為例，第一節我和理化組全體教師聽王麗課，第二節每位教師緊緊圍繞我校創建高效課堂的6個維度評課，導課，第三節王麗老師依據老師們合理的建議重新整合課堂，第四節換另一個教學班，繼續聽打磨后這節課，一上午下來老師們說這才是真教研。及時發現問題及時有效整改，三個多月時間，我們各個教研組的教學團隊成員在實踐中不斷反思，在反思中提升，期末迎來了“不為評分為提升，不為做秀為高效，不為獲勝為交流”的全校優質課大賽，組成教學領導和教研組長必參加和全校聽課教師互動的全校性大教研活動。

　　優質課的頒獎會上我為每位教師寫了一段頒獎詞。學校為創建高效課堂為老師們購買《打造高效課堂的有效策略》一書，《王君講語文教師的專業成長》《于映潮講語文》等一系列專業成長書籍。同時本學期我校特邀海港區教研員徐紅艷老師為我校教師做了《關于小組建設和數學之美》的專題報告。徐紅艷老師的教育智慧和鉆研精神深深地感染并啟迪了我校廣大教師。區教研室多次對我校的音樂課、化學課、歷史課、語文課等各科給予指導。

　　三個月的高效課堂探索我們還在路上，但我欣慰的看到：我校承辦的全區校本課程審議工作圓滿完成，周立斌老師的《火筆烙畫》，方愛菊老師的《聲樂》校本課獲局領導的一致好評。開發區一中的李耀中校長舉大拇指稱贊。在開發區二中剛剛結束的市級音樂優質課大賽評比活動中，我校王靜老師獲全市第二名的好成績。高效課堂建設將成為我校的提升教學質量的突破口。一位網友的博文這樣寫到：課改缺失的不是教師資源，也不是物質保障，缺失的是教育情懷。那么教育情懷將成為深中人前進的不竭動力。

　　6、初三教學，齊抓共管

　　我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優化中考備考，分層次召開中考復習備考會;建立班級、教師工作責任制，目標到班，任務到人，班子成員分管畢業班，形成濃厚的備考氛圍和教學合力;形成以班主任為核心，科任教師為助手的小團隊，確立階段目標，分析班情學情，及時總結問題，研究整改措施;班主任全程管理，科任教師全面輔導，全心服務，全力以赴，認真細致地做好每一次考試、每一個環節的管理服務工作。

　　7、校園和諧，以人為本

　　堅持以人為本，促進人的全面發展，是構建和諧校園的本質要求。這一學年，我們以尊重教師為前提，尊重每一個教工，依法建立學校工會和教職工代表大會制度，推進民主管理，尊重和保障教職工的合法權益。組織教工民主評議學校班子，組織教工修訂學校制度，組織教工為學校發展建言獻策。

　　在工作中，尊重教師的勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學校發展中的個體需求得到合理滿足。在生活上，關心教師物質生活和精神生活，關心教工健康。深入了解教師工作、學習、生活中存在的問題和困難，想方設法幫他們解決，對生病和家庭困難的教工，學校及時探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。

　　8、抓實安全，師生平安

　　安全是學校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網，筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預案;成立了安全管理組織，明確分工、責任到人;實行安全各班天天自查，處室月月排查，學校定期大排查;警校聯手，法制教育;對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了多次防震應急避險逃生演練;加強值班管理，人員進出登記、午休執勤點名等，切實抓好安全工作;安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有一丁點安全事故的發生。

　　老師們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發展和共同收獲的一年，也是我和團隊成員共同分享成功、享受教育過程的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰和超越，更清醒自己工作的欠缺與不足。教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對開發區教育千帆競

　　中層德育干部述職報告 25

　　一、基本情況：

　　我擔任學校副校長，主管教育教學工作，并負責初三21班的化學教學工作。在過去的一年里，我主要負責教育教學管理工作，并與校長張先生緊密合作，協調各種因素。同時，作為21班的任課老師，我致力于教好化學課程，并協助班主任做好學生的思想工作。

　　二、工作實績：

　　1、學校教育教學工作：

　　（1）自從20xx年以來，學校的教育教學秩序良好，教育教學質量迅速提高。中考合格率達到93.8%，超過平均水平3.2個百分點。初一和初二年級的聯考成績也名列天心區前茅。

　　（2）我協助校長張先生完善了學校各項制度，并為學校的教育教學工作提供了自己的見解和主張。我制定了學期教育教學工作要點以及各年級學生的發展規劃。

　　（3）我協助校長成功地組織了教育教學開放日活動。

　　（4）我成功地申報了《感恩教育》市級課題和《初中新課程課型創新研究》省級課題，并進行了開題論證工作。因此，學校被天心區教育局評為"科研課題管理"先進單位。

　　（5）我協助校長順利完成了區、市級標準化學校驗收工作。我們學校先后獲得了天心區教育局和長沙市教育局授予的標準化學校榮譽稱號。

　　（6）我協助校長承辦了天心區中小學常規教學經驗交流活動，并在會上代表建業中學介紹了教育教學管理經驗。

　　（7）我指導教務處加強了教學常規的管理工作。我還指導德育處加強了學生的行為習慣和學習習慣的養成教育。另外，我還指導教科室加強了教研和課題的管理工作。

　　2、個人教學工作：

　　（1）教學成績：我負責初三21班化學教學，該班在區教育局組織的聯考中，優秀率、合格率和平均分均位居全區三十多個班級的前列。

　　（2）學生競賽輔導：我輔導學生參加化學競賽，其中劉盼同學獲得市一等獎，胡浩然同學獲得市二等獎。我還輔導學生參加科技小論文競賽，其中謝宇同學獲得區一等獎，陳陽同學獲得區二等獎。

　　（3）個人榮譽：在20xx年下期，我被評為區教育局的教育科研先進個人；在20xx年上期，我被市教科院評為中學化學知識競賽優秀指導教師。

　　（4）論文獲獎：我所寫的《觀初中化學有機合成材料課的體會》獲得市二等獎，《淺談化學課堂提問的設計》獲得市一等獎，《淺談初三備考工作》獲得省二等獎，《初三化學復習課開放式教學的設計》獲得省三等獎。

　　三、德、能、勤、廉情況：

　　1、德：

　　我在政治思想上積極進步，始終保持清醒的頭腦，使自己在思想、政治和行動上與組織保持高度一致。我具有強烈的事業心和責任感，時刻牢記自己作為一名教育管理者應該為社會進步、學校發展、教師工作氛圍的.和諧、學生成長以及周圍人民的福祉做出貢獻。

　　2、能：

　　（1）管理能力：學校實行層次管理，張校長在教育教學方面給予了我充分的授權。我認為，德才兼備的教師是學校最寶貴的財富。因此，我將留住和培養一批德才兼備的教師視為自己的責任和義務。為了實現這個目標，我采取了一系列措施，如推動名師工程的開展，加強校本培訓，加強教研組的管理，指導教研組站在國家課程設置的目標和要求上來認識教材并研究教學。此外，我還通過請進請出的方式和校內教師教研活動等方式來提高教師的業務水平。

　　我認為提高課堂效率是提高教學質量的最佳方法。為了實現這個目標，我采取了以下措施：從《初中新課程課型創新研究》的課題研究入手，引導教研組進行集體討論，研究出各種課型的最佳課堂效率。我還加強了常態課的管理，制定了常態課管理制度，并要求每天校長室、教務處、德育處、行政值班四組人員對常態課進行巡查，并及時通報巡查情況。一次，市教育局副局長王建華來到我們學校巡查教學樓，巡查結束后他說，他們沒想到我們學校的自習課還有這么好的秩序。

　　另外，我們還采取了"當堂測試，堂堂清，天天清"的辦法來提高課堂教學效果。如果學生在當天的課堂測試中沒有通過，教師會在第七節自習課上進行輔導，督促學生鞏固當天的基礎知識。通過這種方式，我們不僅提高了學生的課堂學習效率，還大規模地幫助學困生轉化。

　　我認為，只有在培養了學生良好的身體素質和做人基礎上，我們才能真正為學生的終身發展打下基礎。為了培養學生良好的身體素質，我們對學生的課間操、眼保操、體育課和陽光體育活動都有嚴格的要求。此外，初一學生每周還會花費一節課的時間學習一門體育特長課程，以培養他們的體育興趣和愛好。為了教會學生做人，我們利用每周一的升旗儀式和課間操時間進行感恩教育，培養學生的感恩情結。我們還定期舉行成長匯報會活動，引導學生發現自己的優點，不斷成長。

　　中層德育干部述職報告 26

尊敬的各位領導、各位同志：

　　大家好！

　　20xx—20xx學年度按照分工，負責學校的德育工作。在上級領導指導下，在全體教職工的協作下，很好地完成了自我所擔負的各項工作，現將一年來履職情景簡單匯報如下，請予評議。

　　德育方面：

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的`首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一職責人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任考核模式，制定了《皋如市第一中學八禮四儀考核常規考核表》，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。

　　2、堅持班主任例會制度。經過班主任例會，進一步強化職業道德培訓，杜絕體罰、變相體罰學生的狀況，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　二、德育常規工作

　　繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從此刻做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

　　1、堅持開展好每周一團體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每周一的主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文字檔案的留存。

　　2、積極開展青年志愿者活動，3月8日，組織鮑龍、吳春生、顧鴻飛等部分青年志愿者到市安定廣場參加交通法規專題宣傳活動。在節假日，組織學生志愿者返校，維護學校的環境衛生。

　　3、加強學校環境治理工作，抓好衛生常規。在市局組織的高中組環境衛生常規檢查評比中，榮獲高中組第一名。

　　4、開展八禮四儀宣傳活動，為了策應省禮貌委、教育廳等倡議，積極開展八禮四儀活動，經過黑板報、主題班會、宣傳欄、演講比賽、常規考核等活動，把八禮四儀活動不斷推向深入，在南通市、皋如市禮貌委組織的檢查評比中獲得好評，被評為南通市八禮四儀活動首批示范學校。

　　5、開展學校主題活動。在2013級南通市四星級普通高中軍訓比武中，我校榮獲綜合評估二等獎；開展全國助殘日活動，全校師生一如既往，踴躍捐款，共籌得善款近萬元。5月3日，高二年級開展了成人儀式。6月11日高三年級舉辦了畢業典禮，經過這些活動，提升了學生的公民意識，進一步明確了自身的職責，增強了學生的使命感。

　　6、堅持學校大晨會制度。在政教處牽頭安排下，堅持每周三次的學校大晨會，分別由校長室、教導處、政教處等針對學校中的各類問題在全校范圍進行宣講，從遵紀守法、愛護公物、就餐秩序，夢想信念等多維度引導學生樹立正確的價值觀念。

　　7、開展六城同創活動，政教處、團委積極舉辦道德講堂活動。組織學習王瑩同志的先進事跡，經過網上點擊，提升學生的禮貌修養。

　　三、安全工作

　　1、2月份，開展了安全教育月活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用學校廣播、班會、學校櫥窗等媒介開展安全知識教育，堅持安全檢查和排查制度。

　　2、堅持行政值班，加強學校巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和學校巡邏，做好大門管理和學校安全防范工作。每一天安排政教處人員對宿舍進行安全檢查，確保寄宿生在校期間的安全。

　　3、加強學生心理健康教育。進一步以艷陽天心理咨詢室為依托，積極開展學校心理咨詢活動。有效的業績吸引了一批

　　優秀教師如鮑龍、黃亞琴等教師加入到心理咨詢師的培訓工作，學校榮獲皋如市心理健康教育特色學校稱號。

　　4、加強學校安全教育。本學期，從門衛、宿舍等方面制定了政教序列應急工作預案。在學期初，與班主任、宿舍管理員簽訂了安全職責書。并與學生簽訂安全職責書，加強防水、防火等安全教育。

　　5、開展法制宣傳活動，增強學生的法制意識。聘請了皋如市公安局迎春派出所李春香擔任學校法制副校長，并邀請其到校進行法制宣傳。學校申報了皋如市依法治校先進學校。

　　6、宿舍管理

　　加強了宿管員隊伍建設，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。宿舍管理員嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

　　教學與科研方面：

　　擔任高一（1）班的英語教學，能做到教學“五認真”，考試成績列年級前茅。針對教學中存在的問題，在備課組活動中提出指導性提議。對徒弟悉心培養，毫無保留。積極參加教研活動，為全市的外語教學獻計獻策。

　　積極參加教育教學研究。主持全國教育科學“十f一五”規劃教育部重點課題《縣城高中教師群體家庭教育的研究》，20xx年12月31日順利結題。20xx年6月論文《懲戒—不可缺失的教育方式》發表在國家一級刊物《基礎教育與教學》上。

　　20xx年3月，論文《促進中學英語教師專業發展的有效途徑》發表在省級刊物《名師之路》上。

　　展望未來，任重而道遠。在今后的工作中我懇請聽到大家的更多寶貴的提議，以便改善不足。我愿與大家團結一心，甘苦與共，再次譜寫學校教育教學的新篇章。

　　多謝大家！

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