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教師減負(fù)工作情況報告（精選18篇）
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的教師減負(fù)工作情況報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師減負(fù)工作情況報告 1
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的`通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。
二、組織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a、規(guī)范活動課的教學(xué)，實(shí)行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
b、通過舉辦運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。
c、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
教師減負(fù)工作情況報告 2
為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基〔20xx〕127號）及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議的精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營造有利于小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，匯報如下：
1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，無隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)；正常開展綜合實(shí)踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。
2、我校規(guī)定一、二年級書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，不留書面回家作業(yè)。三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。教導(dǎo)處不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè)，及時批改、反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、措施按計劃執(zhí)行。與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間9小時以上。
3、遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，對學(xué)科單元性測驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補(bǔ)課。
4、嚴(yán)格控制在校時間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學(xué)，下午1：40上課，4：15放學(xué)，沒有超過6小時。每天確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
5、下一階段工作思考：
通過一段時間的減負(fù)實(shí)踐，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的.事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅(jiān)持。我們將：
①、進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查，全面落實(shí)“減負(fù)令”；
②、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；
③、進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；
④、評選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師，對“減負(fù)增效”成績突出的老師，學(xué)校將在績效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。
教師減負(fù)工作情況報告 3
一、具體措施
1、 定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上，出臺了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。
2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄，每周對好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總，輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監(jiān)測作業(yè)量情況。
3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo)，限時驗(yàn)收過關(guān)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負(fù)規(guī)定”。
一是采取實(shí)看和召開工作會議的方式，檢查反思落實(shí)情況。
二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說，消除疑慮，促進(jìn)減負(fù)工作。
5、落實(shí)大課間文體活動，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的`氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進(jìn)。
4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學(xué)習(xí)時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。
6、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學(xué)生有時間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。
三、存在問題
1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況，部分教師和家長擔(dān)心成績下降。
2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊，個別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
四、解決辦法
1、我們面對個別家長和教師的擔(dān)心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進(jìn)行解說，轉(zhuǎn)變認(rèn)識。
2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)；二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長領(lǐng)；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
教師減負(fù)工作情況報告 4
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、主要做法：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
（二）建立考評獎懲制度。
各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。
（三）接受各方監(jiān)督。
校園網(wǎng)、板報等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。
（四）狠抓課程改革，打造高效課堂。
圍繞"減負(fù)"目標(biāo)，在4—9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當(dāng)天沒有體育課的，下午安排1課時學(xué)生體育活動時間。
2、一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至九年級每周1節(jié)寫字課。
3、一至四年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。
4、各年級綜合實(shí)踐活動、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動及社會實(shí)踐活動。
5、未增減課程和課時，未提前結(jié)束新課。
6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
（六）合理安排作息時間。
1、教室張貼科學(xué)合理的作息時間表；
2、學(xué)生上午上課時間，小學(xué)不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時間不早于14：00。
3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。
4、保證小學(xué)生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的.睡眠時間。
（七）出臺硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。
1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。
2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。
（八）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時以內(nèi)。
2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
（九）切實(shí)加強(qiáng)考試測試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)校或年級組織命題和實(shí)施。
2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。
（十）加強(qiáng)教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對減負(fù)工作認(rèn)識不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。
三、今后打算
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動，豐富多彩的學(xué)生活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。
教師減負(fù)工作情況報告 5
切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措，是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是關(guān)系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施，科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。
主要從以下九個方面做出了努力：
1、統(tǒng)一認(rèn)識，執(zhí)行力要“高”上去。
我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件，同時校長親自作了“減負(fù)增效”工作專題報告，這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容，吃透了精神，在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析，拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案，同時配套檢查監(jiān)督措施，確保執(zhí)行力要高上去，要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處，把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生。
2、把握新課改，課程意識要“高”上去。
根據(jù)國家、省、市課程計劃的規(guī)定，按照減負(fù)工作的要求，學(xué)校在制訂課程表，安排教育教學(xué)工作時嚴(yán)格做到“五必須五不”即：必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時，不隨意增減課時;必須按課程設(shè)置開全學(xué)科，不隨意增減科目;必須按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于考試的規(guī)定，不隨意增加考試次數(shù)，一學(xué)期只允許有一次考試。
3、精心施教，教學(xué)效率要“高”上去。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時期的重點(diǎn)工作來抓，努力追求“學(xué)生會學(xué)，教師不教”的高境界，我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是：備課，讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué)，引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式，讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋，請學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導(dǎo)，幫學(xué)生“自清”;學(xué)習(xí)評價，讓學(xué)生“自勵”。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán)，我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，過程前移”的教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示--合作探究--課堂整理--當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。
4、學(xué)生在校時間要“降”下來。
嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作，任何教師都必須保證落實(shí)好，保證非畢業(yè)年級不開設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生，讓他們有時間融入家庭，走向社區(qū)、走向社會，感受生活的精彩。同時，要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”，不得拖堂，擠占學(xué)生課間活動時間，確保每天一小時的體育活動總量。
5、學(xué)生作業(yè)(練習(xí))要在數(shù)量和難度上“降”下來。
課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時”即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做，可做可不做的不做;學(xué)生易錯點(diǎn)必練，課堂掌握較好的不重復(fù)練;作業(yè)練習(xí)必分層，未經(jīng)精選的不布置。做到及時批改、及時反饋、及時矯正。從數(shù)量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過多的重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生，選題要防止“爛題"、“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定：文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關(guān)注暫時后進(jìn)生，提倡布置分層作業(yè)，做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向，學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度，促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。
6、學(xué)生的書包重量要“降”下來。
我們做到嚴(yán)格控制教輔用書的總量，堅(jiān)決做到一教一輔，杜絕“××練習(xí)冊”、“××訓(xùn)練”之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包，目前家長購置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇，和好書交朋友。
7、關(guān)注暫時后進(jìn)生，個別輔導(dǎo)要“多”起來。
“減負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展，把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”，這里需要特別提出來的.就是關(guān)注暫時后進(jìn)學(xué)生，要從最后一名關(guān)心起，任何時候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅(jiān)決反對“一鍋煮”，提倡“課內(nèi)防差”入教案，課外個別輔導(dǎo)多一點(diǎn)，確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計劃，一是教案中要體現(xiàn)防差，二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
8、大膽放開，校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動要“多”起來。
八十中學(xué)的揚(yáng)長教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動是一個好形式。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開設(shè)了學(xué)校課程，增加項(xiàng)目，努力讓100%的學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)入相關(guān)社團(tuán)，從而通過社團(tuán)活動來張揚(yáng)個性，發(fā)展特長。
9、實(shí)施立體化教育，家校合作要“多”起來。
“減負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事，社會和家庭都必須認(rèn)識一致，積極參與、配合，以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)”的怪圈。目前，我們已發(fā)告家長書，明確減負(fù)工作，還通過問卷等形式進(jìn)行家長培訓(xùn)。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施。讓減負(fù)工作深入人心，得到家長的認(rèn)同和支持。
綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我校“科學(xué)減負(fù)”的九條基本策略。但在實(shí)際工作中也存在以下問題：第一，減負(fù)的學(xué)校制度上不明確，還需加強(qiáng)制度建設(shè)。第二，“減負(fù)”工作的監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。第三，對違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問題還很多，諸如 “質(zhì)量評價”、“學(xué)生評價”、“教師考核”、“班級考評”等等問題都值得我們進(jìn)行長期而艱苦，科學(xué)而系統(tǒng)的研究。只有這樣，才能使我們的教育充滿青春和活力，我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景，我們的學(xué)生才能真正成為祖國興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。
教師減負(fù)工作情況報告 6
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。
我認(rèn)為提高教師的認(rèn)識，樹立正確的教育思想是“減負(fù)”的重要前提。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長的高質(zhì)量人才。響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習(xí)的主人。建立民主和諧的'師生關(guān)系。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真鉆研，各個環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。其重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過程的優(yōu)化上，抓好常規(guī)教學(xué)工作，處理好主導(dǎo)與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
落實(shí)“減負(fù)”工作得益的是學(xué)生，所以我將學(xué)生放在學(xué)習(xí)研究主體，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，布置一些探究性的問題讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行探究，這樣不僅滿足學(xué)生的興趣愛好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長多聯(lián)系，和家長一起培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動，擴(kuò)大知識面的同時還可以發(fā)揮自己的特長，使課余生活變得豐富多彩。
自上班以來在這幾個月的工作中，我體會到了“學(xué)習(xí)與反思”對一個新教師的發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)，可以豐富我的知識儲備，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實(shí)做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。相信只要我能全面細(xì)致地做好工作各個環(huán)節(jié)，“減負(fù)”就能付諸實(shí)踐，取得成效。
教師減負(fù)工作情況報告 7
在目前新的教育形勢下，各級教育行政部門、學(xué)生家長均紛紛要求減輕廣大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的睡眠時間，有更多的自由支配空間，還學(xué)生一個健康、愉快的童年生活。在此大環(huán)境下，本學(xué)期我是從以下幾個方面去做的：
首先，給學(xué)生對體育課的情感“減負(fù)”。體育教師應(yīng)具備全面的素質(zhì)，注重與學(xué)生交流、溝通，培養(yǎng)健康融洽的師生感情，教師要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生曉之以理，動之以情，決不能言辭過激，諷刺挖苦，對學(xué)生要和藹友愛，公平對待每一位學(xué)生，上課既要嚴(yán)格又要有幽默感，讓學(xué)生不感到枯燥乏味，樂于參與體育鍛煉；體育教師還應(yīng)朝氣蓬勃、精神飽滿、有健美的體魄、良好的形象，得體的言行，使學(xué)生從熱愛教師開始進(jìn)而熱愛參與體育鍛煉，從而使學(xué)生對體育課情感“減負(fù)”，自然上體育課就會自覺積極地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
其次，在教學(xué)方法上優(yōu)化，練習(xí)方法上為學(xué)生“減負(fù)”。體育教師必須與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，領(lǐng)會新教材的精神，選擇適合學(xué)生年齡、生理、心理特征的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每節(jié)“開場白” 練習(xí)方法，力求做到“趣味化”。我利用他們的“童心”“童趣 ”“童語”“童行”去對學(xué)生導(dǎo)教導(dǎo)行，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的注意力，從而能主動、積極地進(jìn)行鍛煉，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從心理上進(jìn)行運(yùn)動的“減負(fù)”。例如：剛?cè)雽W(xué)的`一年級兒童在初學(xué)集合排隊(duì)時會互相擁擠，找不到自己的位置，甚至因?yàn)橹倍鴣y說亂叫，針對這一現(xiàn)象，我把學(xué)生四路縱隊(duì)分別編成“小鴨子隊(duì)”、“小黃狗隊(duì)”“小白兔隊(duì)”、“小花貓隊(duì)”，并給每位同學(xué)都變成號 ，這樣一來，兒童從心理上樂意接受 ，再集合的時候，老師就說：“看哪一隊(duì)的小動物能最先找到自己的家？”加上老師的表情，語言提示，可使兒童進(jìn)入角色，逐漸養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。因此，在體育教學(xué)中，不斷創(chuàng)造性地運(yùn)用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段，課堂上適度 給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由度”，讓他們動腦筋，邊想邊練，去嘗試、體驗(yàn)，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會到會，由不熟練到熟練。多采用豐富多彩又讓學(xué)生樂于接受的練習(xí)方法，使廣大學(xué)生在歡樂、和諧的氣氛中既學(xué)到知識又鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，真正為學(xué)生在練習(xí)方法上“減負(fù)”。
再者，要為學(xué)生在教學(xué)評價上“減負(fù)”。過去，體育課對學(xué)生的評定項(xiàng)目較多，也較繁復(fù)；既有理論考試、又有各項(xiàng)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)測試、還有各項(xiàng)技術(shù)能力的考評，往往使學(xué)生綜合成績很不理想，雖經(jīng)學(xué)生努力，成績還是不能提高，久而久之，就會傷害學(xué)生自尊心，使其失去學(xué)習(xí)的興趣甚至動力，從而發(fā)展到不愿上體育課，不參加體育鍛煉。所以應(yīng)從評價上為學(xué)生“減負(fù)”，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，建立一套科學(xué)、合理的評價體系，刺激學(xué)生參加體育鍛煉的主動性和積極性，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。體育考核為三大塊：體育的基本技術(shù)、技能，課堂常規(guī)，體育理論。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，理論考試完全可以口頭進(jìn)行，也可以當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測驗(yàn)，內(nèi)容是多方面的，如：體育基礎(chǔ)知識、衛(wèi)生保健常識，也可以是平時講述的， 像這樣，既增加了學(xué)生知識的獲得和對知識的求知欲，又不是一味地要求學(xué)生花時間背誦，也減輕了學(xué)生的考試壓力。
總之，只要廣大體育教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會其精神，貫徹落實(shí)其要求，必能徹實(shí)為廣大學(xué)生“減負(fù)”但又能實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”的美好目標(biāo)。“減負(fù)”不是目的，它只是一種教學(xué)手段，是全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，讓我們廣大體育教師一起行動起來，為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”“提質(zhì)”而努力。
教師減負(fù)工作情況報告 8
為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負(fù)措施。
減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎懲制度：
1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體教師會議，及時將減負(fù)工作會議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定改進(jìn)。
5、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎懲制度：
（1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。
（3）開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對作息時間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長對學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的`布置情況進(jìn)行檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。
（3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報批評；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。
（4）詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。
（5）不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
（6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負(fù)”工作制度：
1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)。
2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時保質(zhì)保量完成。
3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。
4、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。
5、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動、形象、邏輯性強(qiáng)。
6、學(xué)生早晨到校時間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；假日活動必須是學(xué)生自愿（要有家長的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。
7、本校教師兩周一次電教課，并提前報課題給教導(dǎo)處。
8、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。
10、及時組織學(xué)生開展課外活動。
11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。
12、加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會實(shí)踐等活動。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教師減負(fù)工作情況報告 9
一、學(xué)校基本情況
我校位于精河縣團(tuán)結(jié)北路5號，始建于19xx年，是一所縣級初級中學(xué)。學(xué)校占地總面積71081.6m2，建筑面積16248.6m2。學(xué)校于20xx年12月初完成混合編班，現(xiàn)有教學(xué)班31個，在校學(xué)生1301人，教職工148人。
學(xué)校堅(jiān)持“尊重差異，促進(jìn)成長，一切為了學(xué)生的幸福發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“勤奮、自信、責(zé)任、感恩”為校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹人，科研興校，向管理要質(zhì)量，以特色求發(fā)展。
在上級黨委和政府的關(guān)心和支持下，在黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教職工圍繞總目標(biāo)，堅(jiān)持兩手都要硬，一手抓民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定建設(shè)，一手抓教育質(zhì)量促學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色日趨鮮明，教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升。
二、減負(fù)工作具體做法
（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生族別、性別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。不存在以組織考試形式招生的現(xiàn)象，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班。新生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
（二）規(guī)范教育教學(xué)活動。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足規(guī)定課程。按照國家、自治區(qū)課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)，嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。
（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。
我校學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
嚴(yán)格控制作業(yè)量。每天作業(yè)量不超過1.5小時。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（四）規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價。
我校嚴(yán)格規(guī)范考試管理。控制考試頻率，對平時的檢測也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期中考試和期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。
（五）規(guī)范教師行為。
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。制定了教師考評細(xì)則，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動，圍繞校本研修方案主題進(jìn)行教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
通過開展減負(fù)工作，學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè)，規(guī)范了辦學(xué)行為，取得了一定的成，積累了一些經(jīng)驗(yàn)：
1、重視體衛(wèi)藝勞等課程。認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作要求，堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)、書畫展和運(yùn)動會。廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時，嚴(yán)格按規(guī)定開展衛(wèi)生保健工作，定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測和健康教育，定期開展衛(wèi)生講座、傳染病預(yù)防、心理健康教育活動等工作。學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀(jì)，學(xué)生無違法犯罪行為，學(xué)生精神面貌好，行為習(xí)慣良好。
2、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、豐富學(xué)生的.課余生活，實(shí)現(xiàn)減負(fù)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開展了形式多樣的文體活動和社團(tuán)活動。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、德育工作等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設(shè)想
通過開展減負(fù)工作，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅(jiān)持。
我們將及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣，學(xué)校做好減負(fù)經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，深入挖掘，采用多種形式，開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流和推廣工作，以點(diǎn)帶面，努力把減負(fù)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校將對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師談話等形式予以及時整改，確保減負(fù)工作落到實(shí)處。學(xué)校將把減負(fù)工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決，并與績效工資發(fā)放掛鉤。
今后，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)依法辦學(xué)的意識，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化管理措施，扎實(shí)做好減負(fù)工作，為促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長和學(xué)校的和諧發(fā)展而不懈努力。
教師減負(fù)工作情況報告 10
多年來，我校一直本著從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師、從嚴(yán)治隊(duì)伍的教學(xué)理念，大力推進(jìn)健康教育，努力使學(xué)生生動活潑、健康成長。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校對“減負(fù)”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
（一）教育教學(xué)
1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性，“五把”：把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓(xùn)。因?yàn)橹挥薪處熣莆樟藭鴮懙募记珊鸵I(lǐng)，才能寫出一筆規(guī)范的字，從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導(dǎo)教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動，通過讀書沙龍活動促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長。
（二）考試評價
1、考試次數(shù)及考試內(nèi)容
我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強(qiáng)學(xué)校過程性教學(xué)管理，學(xué)校倡導(dǎo)教師進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識為主，主要目的是查漏補(bǔ)缺，保證課堂教學(xué)效率。除此之外，學(xué)校從不任意增加考試次數(shù)，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分?jǐn)?shù)
我們清醒地認(rèn)識到，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學(xué)生的名次，也絕不以此為據(jù)給教師排隊(duì)。根據(jù)檢測結(jié)果，各任課教師認(rèn)真查找自己教學(xué)問題，提出整改措施，并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況，同時，通過家長會做好家校溝通，從而使學(xué)校家庭達(dá)成教育一致性，更好地幫助學(xué)生成長。
3、采取合理評價方式
教師采用“過程+等級+評語”的評定方式，在學(xué)生的總評成績中做出一個客觀、公正的評價，在這個操作環(huán)節(jié)中，我們注重評價對人的激勵作用，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，使學(xué)生感到，即使期末成績不理想，但在平時的學(xué)習(xí)過程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個滿意的成績，從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)的過程。
二、制度保障與檢查跟進(jìn)，規(guī)范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區(qū)，因此生源較好。但面對招生問題，我校從不進(jìn)行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費(fèi)。
為了規(guī)范學(xué)校日常管理，學(xué)校制定各種相應(yīng)制度以保障各項(xiàng)要求規(guī)定的'落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度；《新牟小學(xué)關(guān)于有償補(bǔ)課制度》監(jiān)督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率，不準(zhǔn)在校外參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課……
為進(jìn)一步落實(shí)制度，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，注重過程性檢查。每天堅(jiān)持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專門檢查督促；每周堅(jiān)持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的一個最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅(jiān)持一個原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個前提：嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴(yán)格按照上級要求，從省級有關(guān)部門評議公告的目錄中選擇，并以家長自愿購買為原則，絕不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購買。對于購買的教輔資料，學(xué)校要求教師要充分利用，科學(xué)合理使用，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
總之，我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，努力讓學(xué)生健康快樂成長。
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板磨小學(xué)為一所教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有小學(xué)有3個教學(xué)班，在校學(xué)生6人，教職工6人。為了認(rèn)真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》和縣教育局關(guān)于開展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，我校對減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、自查內(nèi)容：
1、教師對“減負(fù)”認(rèn)識理解方面
2、執(zhí)行課程計劃方面。
3、征定書籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面。
6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負(fù)”認(rèn)識理解：學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和貴州省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)【20xx】85號）等相關(guān)法規(guī)條例，更新了教師的教育觀念，使每位教師都明確了“減負(fù)”工作的重要意義。同時通過深入開展“愛生一幫一”工作，每位教師都伸出熱情的手，一對一的關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把減負(fù)工作提升到師德層面上，為“提效減負(fù)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、執(zhí)行課程計劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，不隨意增減課程門類和難度。嚴(yán)格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動、校本課程等課程全面開設(shè)，并做到了專人專課，課課“平等”，無“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市縣教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，教導(dǎo)處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴(yán)格控制。
3、征定書籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，三、四年級不超過15分鐘，各科教師作業(yè)設(shè)計重視實(shí)效性，在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，針對學(xué)生個體的認(rèn)知差異，設(shè)計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課，寒暑假從來沒有提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)”，教師工作就要“增負(fù)”。課堂教學(xué)是減負(fù)的主陣地，只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽評導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
1、學(xué)校雖然在減負(fù)，但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、個別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無形中加重了學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量，認(rèn)為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律，形成了一種學(xué)校教師減負(fù)，家長加壓的怪現(xiàn)象。
總之，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾著我國基礎(chǔ)教育的頑癥，也是社會各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓抑著學(xué)生個性特長的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來做到，既要減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實(shí)踐中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學(xué)生交上滿意的答卷。
教師減負(fù)工作情況報告 12
根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的精神，我校認(rèn)真開展了“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
1、控制學(xué)生在校時間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強(qiáng)了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數(shù)。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的'教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
7、加強(qiáng)對教師的管理。
嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補(bǔ)課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書。
8、加大宣傳，形成合力。
學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷，為進(jìn)一步減負(fù)提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負(fù)工作，力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負(fù)專欄。
9、完善監(jiān)督機(jī)制。
強(qiáng)調(diào)校長作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人，并實(shí)行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
教師減負(fù)工作情況報告 13
為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行第2季”活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，結(jié)合區(qū)教育局有關(guān)通知精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“減負(fù)萬里行”活動實(shí)施方案》，積極開展自查活動。現(xiàn)將我校“減負(fù)萬里行”活動情況自查如下：
一、加強(qiáng)宣傳教育，提高“減負(fù)”意識
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任和教研組長為成員的“減負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織，周密部署，細(xì)化措施，切實(shí)把“減負(fù)萬里行”活動各項(xiàng)工作抓緊抓好。
2、提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“減負(fù)”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時召開了減負(fù)工作專題會議，制定了“減負(fù)萬里行”方案，并召開全體教師會，傳達(dá)“減負(fù)萬里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會文件精神，在工作中切實(shí)做到減負(fù)，并將此項(xiàng)工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強(qiáng)宣傳，取得共識。學(xué)校通過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負(fù)”精神以及學(xué)校“減負(fù)”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，要求家長加強(qiáng)與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
二、細(xì)化工作措施，促進(jìn)“減負(fù)”落實(shí)
（一）執(zhí)行課程計劃
學(xué)校嚴(yán)格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設(shè)置方案》，開足、開齊課程，尤其嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動課程、校本課程等方面的課時規(guī)定，嚴(yán)格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開展教學(xué)，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和教育行政部門禁止的`各種比賽、競賽活動等。
（二）控制在校時間
嚴(yán)格按照上級要求控制學(xué)生在校時間，學(xué)生每天在校上課時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。
（三）控制學(xué)生作業(yè)量
學(xué)校規(guī)定，所有學(xué)科都要嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
（四）規(guī)范學(xué)生評價
我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價一人一檔。學(xué)校對學(xué)生成長檔案完善情況實(shí)行專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果納入班主任考核。
（五）強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項(xiàng)檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論及時公示，并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。同時，學(xué)校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節(jié)研討課。每周由年級組長與教研組長牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實(shí)效。
（六）豐富學(xué)生活動
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，使學(xué)生擁有可以自由支配的時間，結(jié)合學(xué)校設(shè)備、場地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強(qiáng)了學(xué)生社會實(shí)踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團(tuán)機(jī)構(gòu)；堅(jiān)持學(xué)生人人參與，教師人人指導(dǎo)。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育項(xiàng)目校隊(duì)，并定期開展活動；堅(jiān)持好乒乓球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練。學(xué)校每年度開好一次學(xué)生運(yùn)動會和一次教師運(yùn)動會。四是開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節(jié)日的慶祝活動。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認(rèn)真自查，我們認(rèn)為我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅(jiān)持重視此項(xiàng)工作，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。
教師減負(fù)工作情況報告 14
為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)東興區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，近年來，三烈中心校十分重視減負(fù)增效工作，把素質(zhì)教育當(dāng)做落實(shí)“減負(fù)”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我校嚴(yán)格執(zhí)行各級“規(guī)范辦學(xué)行為”的有關(guān)規(guī)定，努力使學(xué)生生動活潑、健康快樂地成長，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，現(xiàn)將自查的情況報告如下：
一、基本情況
三烈鄉(xiāng)轄12個村個村和一個社區(qū)，現(xiàn)有學(xué)校3所：三烈中心校、三烈小學(xué)、三烈黃家坡村村小。義務(wù)教育階段學(xué)生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學(xué)438人，三烈黃家坡村村小11人。
二、主要做法
（一）執(zhí)行課程計劃
根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（修訂稿）》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案（修訂）》及東興區(qū)的實(shí)際情況，嚴(yán)格制定學(xué)年課程實(shí)施計劃。確保地方課程實(shí)施到位，做到課時不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施。
（二）控制在校時間
嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量，規(guī)定學(xué)生每天在校上課時間不得超過6小時，要求學(xué)生不到校集體早自修，不在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時的體育活動時間。不能削減、擠占體育課和體育活動時間，確保學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。
（三）禁止教育三亂
我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，沒有舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課，我校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
（四）規(guī)范招生秩序
我校一直堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。并按照新生戶口來源，性別，采取搭配平行編班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
（五）控制學(xué)生作業(yè)量
我校按規(guī)定，所有學(xué)科都嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
（六）規(guī)范學(xué)科考試
每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測，也從不公布學(xué)生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行獎懲，從不炒作升學(xué)考試成績。從不擅自組織開展各類學(xué)科競賽。
（七）規(guī)范學(xué)生評價
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。我校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價一人一檔。
（八）強(qiáng)化教學(xué)管理
我校對教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項(xiàng)檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論及時公示，并將各種檢查結(jié)果作為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
（九）打造教師隊(duì)伍
時間減少了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減少了，但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。開展以校為本的`教研和培訓(xùn)工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。
（十）豐富學(xué)生活動
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時空，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。我校每年度開好一次學(xué)生運(yùn)動會，開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動。有計劃地開展“六一” “教師節(jié)”“國慶節(jié)” “元旦”等節(jié)日的慶祝活動。
三、不足之處
1.少數(shù)教師對于“減負(fù)提質(zhì)”思想意識不到位。
2.少數(shù)教師教學(xué)思想滯后，導(dǎo)學(xué)能力較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。
四、今后打算
1.加強(qiáng)對干部教師政治培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部教師思想認(rèn)識。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.積極開發(fā)校本課程。
5.開展豐富多彩的興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，讓校園成為學(xué)生健康成長的樂園。
教師減負(fù)工作情況報告 15
為了更好地貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極營造有利于中小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力使學(xué)生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對減負(fù)方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師減負(fù)意識
1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，明確減負(fù)工作的重要意義。
2.在校內(nèi)開展一幫一活動，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3.提高教師的減負(fù)意識，嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長
實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重減負(fù)工作，并卓有成效。
1.堅(jiān)持一個原則：
以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案，做出規(guī)定和具體措施。
2.把握兩個前提：
嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的`體育鍛煉時間。
3.做到三不準(zhǔn)：
不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料，不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
4.要求四精：
精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。
這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生在不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的'機(jī)會增多了，活動的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時間對全體教師進(jìn)行計算機(jī)操作培訓(xùn)。
3.正確對待考試和分?jǐn)?shù)。考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行一次全校性期末學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規(guī)范活動課的教學(xué)，實(shí)行五定，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個性，和諧發(fā)展。
3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
①學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級管理研討。
②每周進(jìn)行三項(xiàng)競賽，頒發(fā)笑臉獎?wù)拢囵B(yǎng)了學(xué)生的五自能力。
③除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內(nèi)宣傳欄，并定期更換教育內(nèi)容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛的滲透。
總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負(fù)，學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
教師減負(fù)工作情況報告 16
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神，認(rèn)真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行第二季活動的通知》，進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)校“養(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。現(xiàn)就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負(fù)工作的指導(dǎo)思想
學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個面向”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長認(rèn)可，社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、采取“三減”措施
在實(shí)施減負(fù)工作過程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
（一）減——作業(yè)量
我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長統(tǒng)一落實(shí)和監(jiān)督，同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點(diǎn)，練習(xí)宜少宜精，力求當(dāng)堂完成；嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，特別是減去機(jī)械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè)，增加開放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽；可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記；還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，或?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)收集一些素材……同時，在作業(yè)的.批改中強(qiáng)調(diào)“雙因素評改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調(diào)，定期聽學(xué)生反饋意見。
（二）減——學(xué)生在校時間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時間做了合理的調(diào)整，把規(guī)定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的'時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生能夠有充分的午休時間。保障學(xué)生合理分配作息時間。
（三）減——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”，在活動中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師，又結(jié)合每次教學(xué)活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對自身的評價，感受到自身的價值，增強(qiáng)自信心。
另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計到講授，從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新，當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評時，當(dāng)自己設(shè)計的主題班會讓學(xué)生感動時，當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進(jìn)步時，當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時，我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會感受快樂，感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面：我校長期重視對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，針對我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學(xué)習(xí)、有個性會合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識講座；開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書育心；利用學(xué)校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
三、強(qiáng)化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強(qiáng)化“三加”管理，即加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量；加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)
我們層級落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數(shù)量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
我們還認(rèn)識到考試是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)，以“取消期中、淡化期末、加強(qiáng)平時、分項(xiàng)考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合，在一個學(xué)期內(nèi)的全時段中，分散安排，有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)，做到定時間、定地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅(jiān)持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們還繼續(xù)開展一人一課活動，學(xué)期開始實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時的觀察中，我們要及時了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見，幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織老師們互相聽課、評課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召，樹立“每天運(yùn)動1小時”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個運(yùn)動項(xiàng)目的申報，結(jié)合每個同學(xué)的具體情況，體育教師在活動中進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能。
在大課間活動中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動內(nèi)容：一年級學(xué)生利用沙包開展投準(zhǔn)及連續(xù)踢活動發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力；二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動；三、四年級學(xué)生做立定跳遠(yuǎn)、夾沙包對抗活動。五、六年學(xué)生開展小籃球運(yùn)球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動，并在活動中進(jìn)行項(xiàng)目的輪換，使學(xué)生在大課間活動中運(yùn)動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機(jī)房及其他專用教室。組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機(jī)組、科學(xué)組等二十余支活動隊(duì)。通過一系列的豐富多彩的活動，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。
四、存在問題：
（一）對于“減負(fù)”工作中的評價制度還有待加強(qiáng)。
（二）對于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向：
通過減負(fù)實(shí)踐，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實(shí)的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅(jiān)持。我們將：
1、進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負(fù)是一項(xiàng)長期的工作，雖然學(xué)校的減負(fù)工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，只要我們切實(shí)端正思想認(rèn)識，堅(jiān)定不移地沿著“減負(fù)不減質(zhì)”的正確軌道堅(jiān)持下去，一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
教師減負(fù)工作情況報告 17
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，繼續(xù)標(biāo)本兼治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動帶來的新變化、新氣象。按照區(qū)教育局涼教基發(fā)XXXX號文件精神，我校積極行動，認(rèn)真組織開展了自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾工作匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
重視開展“減負(fù)萬里行第2季”工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實(shí)工作。把規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)當(dāng)作黨的群眾實(shí)踐教育實(shí)踐活動，樹立教育良好形象的的一項(xiàng)大事來抓。本次自查工作首先由校委會成員開展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向校長匯報，嚴(yán)格督查。
二、自查情況：
1、規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。
我校服務(wù)于xx、xx、xx三村，讓學(xué)生就近入學(xué)，本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的.收取擇校費(fèi)行為。學(xué)籍管理使用八全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)，并經(jīng)常維護(hù)，不存在人籍分離問題。
2、規(guī)范教育教學(xué)。
我校嚴(yán)格按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動課程時間情況。嚴(yán)格落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進(jìn)度情況。小學(xué)一年級新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。不存在學(xué)校或教師組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課情況，不以家長委員會等方式組織有償補(bǔ)課。
3、規(guī)范作息時間。
學(xué)校嚴(yán)格按照涼州區(qū)教育局的要求，落實(shí)學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、活動內(nèi)容和家庭作業(yè)等，學(xué)生在校時間6小時，低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，中年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過30分，高年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過1小時，確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
學(xué)校不存在教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購規(guī)定目錄外的或超數(shù)額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學(xué)生購買指定的教輔材料或到指定的書店購買教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
5、規(guī)范考試評價。
學(xué)校不存在考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。學(xué)校不對學(xué)生考試成績進(jìn)行公開排名，不以考試成績對教師排名。
三、努力方向
1.充分認(rèn)清形勢，不斷提高減負(fù)工作重要性的認(rèn)識。我們首先從思想上提高認(rèn)識，努力形成減負(fù)的長效機(jī)制，在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段，力爭把減負(fù)工作做得更實(shí)更好。
2.堅(jiān)定目標(biāo)，把減負(fù)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。認(rèn)真貫徹上級文件精神，嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念，努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。建立健全財務(wù)制度，預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
教師減負(fù)工作情況報告 18
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長。現(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、組織宣傳
1、成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺我校“減負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
四、組織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的.問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會實(shí)踐活動，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報活動。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負(fù)增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
五、檢查考核
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評工作。
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