會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告（精選8篇）
我們眼下的社會，越來越多人會去使用報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告1
一、調(diào)研目的和概況
(一)調(diào)研目的
為進(jìn)一步了解市場對會計(jì)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計(jì)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足，經(jīng)濟(jì)管理教研室組織教師利用課余時(shí)間到湖南省水利廳、立信會計(jì)師事務(wù)所、大信會計(jì)師事務(wù)所、安化縣農(nóng)村信用社等本土企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
(二)調(diào)研方法
問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查
本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實(shí)習(xí)單位83家，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計(jì)師6人，畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。
二、會計(jì)行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析
調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員，所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是非常大的。目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有：
1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名會計(jì)專業(yè)者，還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。
2.實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。
3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。
三、會計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析
(一)調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源
本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。從回收的`有效調(diào)查表來看，中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。
(二)本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)
會計(jì)
1、執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度;正確使用會計(jì)科目;
2、填制和審核各種原始憑證;
3、填制記憑賬證;設(shè)置和登記各種賬簿;
4、編制會計(jì)報(bào)表;
5、會計(jì)檔案保管。
出納員
1、現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算業(yè)務(wù);
2、登記日記賬;
3、保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票;
4、差旅費(fèi)報(bào)銷、工資發(fā)放稅務(wù)會計(jì)
稅務(wù)會計(jì)
1、編制企業(yè)各類納稅申報(bào)表;
2、審核下屬公司報(bào)送的各類稅務(wù)表;
3、向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)納稅;
4、按照國家稅收法律、法規(guī)和有關(guān)政策，繳納公司稅款。
會計(jì)主管
1、制定本企業(yè)會計(jì)制度;
2、組織領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會部門工作;
3、充當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)管理助手;
4、加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)管理和成本控制;
5、保證按時(shí)納稅及應(yīng)交利潤;
6、負(fù)責(zé)定期財(cái)產(chǎn)清查;
7、搞好財(cái)務(wù)部門人力資源管理。
根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計(jì)人員的除了上述4種崗位外，還有工作崗位：審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等，在這些崗位中，有些只適合本科及以上學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合高職學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合高職學(xué)生的會計(jì)類崗位主要有：單位出納員、銀行柜面出納員、會計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告2
由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，社會上各種企事業(yè)單位對會計(jì)的需求量大大增加，導(dǎo)致會計(jì)將成為各行各業(yè)中的一個(gè)熱門職業(yè)，其社會地位和收入也會慢慢地提高。為使剛畢業(yè)的大學(xué)生能夠更好的擇業(yè)與就業(yè)，我們特地組織了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、調(diào)查概況
內(nèi)資企業(yè)對會計(jì)人才的需求量是最大的，也是目前會計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向，但是其待遇低，發(fā)展空間欠佳，工作量不是很大。新入職月薪絕大部分集中在2000左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出內(nèi)資企業(yè)。更重要的是，外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系和方法都比較成熟，工作分配很仔細(xì)，到位，對新員工一般都會進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，工資一般在3000元以上，同時(shí)絕大部分外企能夠解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。但這個(gè)企業(yè)往往招聘要求太高。會計(jì)師事務(wù)所的待遇雖低，且有時(shí)加班還不給加班費(fèi)，雜事多，但是在那里能學(xué)到很多東西，也能充分鍛煉個(gè)人能力。有的小會計(jì)師事務(wù)所月薪只有1000多，但大一點(diǎn)的也有2000—3000左右。所以在就業(yè)方面各有千秋。
二、調(diào)查內(nèi)容與分析
（一）行業(yè)對財(cái)會專業(yè)學(xué)生的評價(jià)
1、總體來說，學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)比較好，能服從上級的安排，工作態(tài)度認(rèn)真，服務(wù)意識較強(qiáng)，溝通能力很好，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，接受新知識的速度也比較快。但是也有少部分的學(xué)生工作的主觀能動性較差，為人處事的獨(dú)立性較差，還應(yīng)該加強(qiáng)溝通方面的技巧學(xué)習(xí)以及一些組織管理能力的培養(yǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能。還要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力。這就要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意鍛煉好的心理素質(zhì)、人際交往等方面的素質(zhì)。
2、會計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向。根據(jù)總結(jié)的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，畢業(yè)生就業(yè)主要集中于中、小型企業(yè)，中小型企業(yè)所占比重達(dá)90%左右，大型企業(yè)僅占10%。此外財(cái)會專業(yè)畢業(yè)生主要集中于民營企業(yè)，據(jù)去年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)資料顯示，就業(yè)人數(shù)一共128人，其中供職于民營企業(yè)的多達(dá)106人，占就業(yè)人數(shù)的83%；供職于國營企業(yè)的8人，占6%；其他11%則集中于私營企業(yè)。
從就業(yè)地域分布情況來說，128名學(xué)生中%的畢業(yè)生選擇在省內(nèi)就業(yè)，%的畢業(yè)生在外省就業(yè)。而省外則主要集中于上海、北京等城市。
從崗位來看，畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要分布在成本核算、出納和收銀、會計(jì)、倉管、營銷等五大類崗位，其所占人數(shù)分別為23、42、19、15、17人，其他12人散布于辦公室文員、教師等崗位。各崗位所占總?cè)藬?shù)的比例分別為18%、33%、15%、12%、13%、9%。
據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生對工作較滿意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因?yàn)楦鞲咝?jì)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國家就業(yè)政策的放寬，外地會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻，專科生就業(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識面廣、計(jì)算機(jī)水平較高、動手能力強(qiáng)的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。
（二）行業(yè)對財(cái)會專業(yè)學(xué)生的總體要求
1、基本能力：
a）、具備一定的文化基礎(chǔ)知識，能撰寫財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和調(diào)查分析報(bào)告。
b）、具有計(jì)算機(jī)基本操作技能，能熟練地進(jìn)行數(shù)字、文字輸入和使用。
c）、文字、數(shù)字書寫端正、規(guī)范，打字速度快，符合專業(yè)特點(diǎn)。
d）、熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保守商業(yè)秘密，具有良好的會計(jì)職業(yè)道德。
2、專業(yè)能力：
a）、具有從事制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的出納、會計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)等工作能力，取得會計(jì)從業(yè)資格證書。
b）、能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)以及各種辦公軟件
c）、能熟練地編制企業(yè)主要財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表，具有一定的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表分析能力。
d）、能熟練掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化
3、職業(yè)能力：
a）、具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
b）、具有一定的組織能力，創(chuàng)新能力，執(zhí)行能力。
c）、具有良好的心理素質(zhì)，心理承受能力強(qiáng)。
d）、具有一定的管理能力，語言交流，表達(dá)能力。
e）、具有一定的自學(xué)能力，能適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。
4、實(shí)踐能力：
財(cái)務(wù)人員經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，動手能力還不行。當(dāng)前，我們財(cái)務(wù)人員越來越感到對于會計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的尤其是在當(dāng)前社會需求量比較大，市場競爭的情況下，相應(yīng)的，應(yīng)注重對理論的思考，提高分析和解決問題的能力。
5、較強(qiáng)的社會活動能力：
一個(gè)企業(yè)的財(cái)會部門掌握它的經(jīng)濟(jì)命脈，財(cái)會人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財(cái)會人員必須具備較強(qiáng)的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)，審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員，企業(yè)認(rèn)為還需要具備的`平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會和可能。
三、調(diào)查體會
（一）作為還在學(xué)校深造的畢業(yè)生，應(yīng)該明白自己的方向和理想。現(xiàn)在大學(xué)生理論并不缺乏，缺乏的只是工作經(jīng)驗(yàn)，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時(shí)候，總會被“工作經(jīng)驗(yàn)”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機(jī)會。很是難過。還有一個(gè)誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高，總想著自己是高學(xué)歷的知識人才，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)，往往要求高待遇，這些導(dǎo)致了大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面。
（二）雖然現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會計(jì)方面的知識，考得了會計(jì)從業(yè)資格證書，甚至拿到了助理會計(jì)師初級職稱，仍就不好就業(yè)。畢竟社會的競爭終究是人才的競爭。有句話說的好“本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，隨便問問都是本科文憑。現(xiàn)在中國的教育從80年代的尖子化到現(xiàn)在的大眾化，大學(xué)的擴(kuò)建擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及。所以想在社會上立足，必須每天都得更新知識，活到老學(xué)到老。這樣才趕得上社會的潮流，就像計(jì)算機(jī)的每一次更新?lián)Q代一樣的迅速。所以大學(xué)生不能夠自滿，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上。努力考取中級會計(jì)師及注冊會計(jì)師，學(xué)以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有余，左右逢源。同時(shí)還得對人生職業(yè)生涯作一個(gè)規(guī)劃。無論以后發(fā)展怎樣，我都會銘記“三會（會思考，會做人，會做事）三有（有一技之長，有敬業(yè)精神，有誠正之心）”理念。不斷的發(fā)展自我，完善自我，展現(xiàn)自我。
四、幾點(diǎn)建議
1、對畢業(yè)生的建議。
作為一名合格的會計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：
（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
（2）要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(shí)
（3）廣泛的知識面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計(jì)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。
（4）掌握會計(jì)電算化，不斷提高英語水平。
（5）具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。
2、對學(xué)院教學(xué)的建議。
提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高專業(yè)水平；在今后的學(xué)生工作中，加強(qiáng)學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；新生入學(xué)開始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實(shí)地；注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會計(jì)，專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
總結(jié)：作為大連海洋大學(xué)的學(xué)生，我們在就業(yè)時(shí)要和東財(cái)，海事，大工的學(xué)生競爭。我們都很清楚，在競爭中，我們處于弱勢地位，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)都比較青睞東財(cái)會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。但是我們不應(yīng)該氣餒，我們應(yīng)該做的是珍惜在校時(shí)間，好好利用時(shí)間在以下方面進(jìn)行自我提升：專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守以及工作態(tài)度；財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識；涉獵相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識；溝通能力、綜合素質(zhì)；會計(jì)電算化技能。我們應(yīng)向著成為一名理論與實(shí)踐能力皆具，綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生而努力，這將為就業(yè)加分不少。我們都認(rèn)為學(xué)校生活是一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長歷程深深的影響著我們畢業(yè)后的生活，并將對我們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)生活中，很多老師給予了我們無私的幫助，在此，我們表示真摯的感謝。希望在企業(yè)與學(xué)校的積極行動以及學(xué)生自身的努力下，我們能順利完成由學(xué)生向工作者的轉(zhuǎn)變。最后我們應(yīng)牢記作為會計(jì)人員要做到真實(shí)、客觀，因?yàn)槲覀兲峁┑男畔芾韺幼鞒龅臎Q策具有重要作用。優(yōu)秀的會計(jì)人員必會為企業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告3
此次為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我選擇在了貴陽華氏延安。從12月31號聯(lián)系好單位到3月10號，短短的兩個(gè)多月時(shí)間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那么陌生的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。很快我就明確了本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，首先是以下三大類課程中學(xué)習(xí)過但沒有實(shí)踐過的知識：
１、投資咨詢（主要是通過計(jì)算現(xiàn)金流量和凈現(xiàn)值等方法為投資做出決策
２、了解會計(jì)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤分配表等。
３、會計(jì)帳簿：包括明細(xì)分類帳、現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、固定資產(chǎn)明細(xì)帳等。其次是依次完成從憑證的填制、審核、匯總、裝訂、登帳到填制報(bào)表的整個(gè)會計(jì)核算程序。由于我是金融專業(yè)的學(xué)生，因此對涉及銀行和投資方面的事項(xiàng)有特別的關(guān)注。
我所在的審計(jì)部門人不多，設(shè)有一個(gè)會計(jì)主管，一個(gè)出納，三個(gè)會計(jì)員，而教導(dǎo)我的是他們的經(jīng)理。剛到審計(jì)部門經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計(jì)憑證。會計(jì)憑證有專門的保險(xiǎn)柜存放，各類記帳憑證均應(yīng)連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表，按照編號順序，折疊整齊，按期裝訂成冊，并加具封面，注明單位名稱、年度、月份、和起訖日期、憑證種類、起訖號碼、由裝訂人在裝訂線封簽處簽名或蓋章。其保管期限按類別分為3年、5年、10年、15年、25年和永久保存。總帳、明細(xì)分類帳和一般日記帳保管15年，現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳保管25年，涉及外事和對私改造的會計(jì)帳簿永久保管。規(guī)定有保管期限的會計(jì)帳簿，保管期滿后，要按照規(guī)定的審批程序經(jīng)批準(zhǔn)之后，方能銷毀。
了解完事務(wù)所的基本情況以后，首先，我就從最基本的學(xué)起，就是看代理記帳的企業(yè)以往的一些會計(jì)憑證，一頁頁一本本的翻閱，在這里我看到會計(jì)的最原始的憑證，看到各個(gè)帳簿的實(shí)際情況，各個(gè)科目之間的來龍去脈，相互關(guān)系，還看到各個(gè)企業(yè)的報(bào)表，認(rèn)識到報(bào)稅內(nèi)容以及程序。由于有很多不同類型的企業(yè)委托我們公司代理記帳，我看到了很多類型公司的業(yè)務(wù)情況，例如有裝修公司、廣告公司、貿(mào)易公司等。看憑證的同時(shí)我看見了現(xiàn)實(shí)中的原始發(fā)票的格式，填寫方式等,這與我在書本上學(xué)的東西有了理論與實(shí)踐的對照，增強(qiáng)了我的感性認(rèn)識，同時(shí)更加豐富了自己的理性認(rèn)識。同時(shí)我還看到了企業(yè)的各科目的帳簿，這使我進(jìn)一步了解到了企業(yè)帳目的明細(xì)科目，基本了解了財(cái)務(wù)各帳目之間的相互關(guān)系、相互影響。以及各種帳目記賬的.方式方法，如何調(diào)整錯(cuò)誤的科目的方法，這同書本里的理論基本相同。
在基本了解了憑證、帳簿的知識后，我開始從事一些簡單的財(cái)務(wù)工作，就是把原始憑證歸類，然后開始做記帳憑證，可能因?yàn)檫@些企業(yè)都是小型的居多的關(guān)系，相對而言會計(jì)處理的業(yè)務(wù)類型較少，業(yè)務(wù)量也較校但在記帳的時(shí)候就是一筆業(yè)務(wù)做一張憑證的，但在實(shí)習(xí)中，我們是將歸好類的憑證做在同一張憑證，日期就統(tǒng)一寫月底最后一天，當(dāng)做完一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的憑證以后，數(shù)一下，就只有7至8張憑證。做完憑證以后就做科目匯總，首先要先做丁字帳，試算平衡以后就做正式的科目匯總表，匯總完成以后就開始制作資產(chǎn)負(fù)債表跟利潤表，然后就上網(wǎng)報(bào)稅，等報(bào)稅完畢以后再做分類帳、明細(xì)帳和總帳。根據(jù)我們事務(wù)所的會計(jì)師說，在每個(gè)月的月初，我們的客戶才會把上月的所發(fā)生的業(yè)務(wù)的原始憑證拿來，這樣我們才可以開始記帳，但由于報(bào)稅時(shí)間為每月的10號之前，在短短的10天內(nèi)要完成一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的業(yè)務(wù)是不可能的，所以就先整理原始憑證，完成報(bào)表，等報(bào)稅完畢以后再慢慢完成剩下的分類帳、明細(xì)帳和總帳。為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這四周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差不多三年財(cái)務(wù)管理的我們，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性，這為其三。在次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。
進(jìn)入學(xué)校兩年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計(jì)》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》，《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，對于會計(jì)的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認(rèn)識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定———實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中我看了一家上市公司的審計(jì)報(bào)告。通過對上市公司審計(jì)報(bào)告較為具體的認(rèn)識，對該公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)、人員安排和分工等有了一個(gè)大致的了解，掌握了該公司資金運(yùn)動的基本特點(diǎn)，對該公司現(xiàn)金使用方面我有了較過去更深刻的認(rèn)識。現(xiàn)金是企業(yè)的生命，是衡量企業(yè)償債能力的重要指標(biāo)。如經(jīng)營活動不能產(chǎn)生通暢的現(xiàn)金流將會嚴(yán)重影響企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，甚至?xí)䦟?dǎo)致債務(wù)危機(jī)，特別是在目前投資和消費(fèi)疲軟，企業(yè)相互之間款項(xiàng)拖欠嚴(yán)重的今天。但是企業(yè)長期持有大量現(xiàn)金將會增加巨大的機(jī)會成本，不能給股東帶來豐厚的投資回報(bào)。我所看的上市公司現(xiàn)金流量非常巨大，動輒都有上千萬的現(xiàn)金流入或流出。目前，很多上市公司對現(xiàn)金管理的價(jià)值認(rèn)識普遍不足，特別是一些新上市公司或本身經(jīng)營活動現(xiàn)金流較為豐富的公司。這些上市公司在如何利用投資項(xiàng)目資金的短期間歇，提高公司獲利能力方面，同時(shí)增強(qiáng)短期投資的安全性等方面，存在較大問題。此外，應(yīng)收款項(xiàng)管理涉及到公司銷售政策的制定，帳目的日常管理（如編制帳齡分析表、定期核對等）及回收措施的使用等也十分重要。與現(xiàn)金相比，應(yīng)收款項(xiàng)占用企業(yè)的資金，不能帶來任何實(shí)際效益，并可能存在回收上的問題。對大額的應(yīng)收款項(xiàng)如不加強(qiáng)管理，出現(xiàn)呆、壞帳，會影響企業(yè)資產(chǎn)的流動性，嚴(yán)重的甚至?xí)＜捌髽I(yè)的生存。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告4
一、調(diào)研目的和概況
（一）調(diào)研目的
為進(jìn)一步了解市場對會計(jì)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計(jì)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足，經(jīng)濟(jì)管理教研室組織教師利用課余時(shí)間到湖南省水利廳、立信會計(jì)師事務(wù)所、大信會計(jì)師事務(wù)所、安化縣農(nóng)村信用社等本土企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
（二）調(diào)研方法
問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查
本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實(shí)習(xí)單位83家，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生97人；走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計(jì)師6人，畢業(yè)生23人；訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。
二、會計(jì)行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析
調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員，所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是非常大的。目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有：
1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名會計(jì)專業(yè)者，還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。
2、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。
3、 遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。
三、會計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析
（一）調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源
本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費(fèi)的.現(xiàn)象得到了很大的改善。從回收的有效調(diào)查表來看，中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。
（二）本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)
工作任務(wù)
會計(jì)
1、執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度；正確使用會計(jì)科目；
2、填制和審核各種原始憑證；
3、填制記憑賬證；設(shè)置和登記各種賬簿；
4、編制會計(jì)報(bào)表；
5、會計(jì)檔案保管。
出納員
1、現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；
2、登記日記賬；
3、保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票；
4、差旅費(fèi)報(bào)銷、工資發(fā)放 稅務(wù)會計(jì)
稅務(wù)會計(jì)
1、編制企業(yè)各類納稅申報(bào)表；
2、審核下屬公司報(bào)送的各類稅務(wù)表；
3、向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)納稅；
4、按照國家稅收法律、法規(guī)和有關(guān)政策，繳納公司稅款。
會計(jì)主管
1、制定本企業(yè)會計(jì)制度；
2、組織領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會部門工作；
3、充當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)管理助手；
4、加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)管理和成本控制；
5、保證按時(shí)納稅及應(yīng)交利潤；
6、負(fù)責(zé)定期財(cái)產(chǎn)清查；
7、搞好財(cái)務(wù)部門人力資源管理。
根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計(jì)人員的除了上述4種崗位外，還有工作崗位：審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等，在這些崗位中，有些只適合本科及以上學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合高職學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合高職學(xué)生的會計(jì)類崗位主要有：單位出納員、銀行柜面出納員、會計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。
四、20xx年專業(yè)建設(shè)的設(shè)想
通過調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。
（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。
為使會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家會議，針對社會對會計(jì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。
（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。
校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會會計(jì)工作的真實(shí)情況，感受會計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。簽有校外12個(gè)實(shí)習(xí)基地，在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。
（三）加強(qiáng)校企合作，共享人力資源。
為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對性，本專業(yè)采取“請進(jìn)來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手能力，也促進(jìn)了“雙證書”教學(xué)活動的開展。
與此同時(shí)，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓(xùn)，為社會提供專業(yè)培訓(xùn)，有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告5
前言
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計(jì)的根本目標(biāo)。會計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生，技能是會計(jì)從業(yè)者的立足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計(jì)。原來會計(jì)工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
（一） 實(shí)習(xí)目的為加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，接受實(shí)際會計(jì)工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)學(xué)生接受會計(jì)師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)
（二） 實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年12月
（三） 實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南金凱元理財(cái)有限公司
（四）指導(dǎo)教師
（五） 實(shí)習(xí)單位和部門情況介紹
河南金凱元理財(cái)有限公司是在河南省工商行政管理局注冊，經(jīng)河南省財(cái)政廳批準(zhǔn)的集代理記賬、財(cái)稅咨詢、企業(yè)信息咨詢、會計(jì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)為一體的綜合性專業(yè)理財(cái)機(jī)構(gòu)。公司下設(shè)代理記賬部、財(cái)稅咨詢部、會計(jì)培訓(xùn)部、客戶服務(wù)部、工商咨詢部、企劃部等多個(gè)專業(yè)部門。
河南金凱元”以人為本、廣納賢才，現(xiàn)擁有一支業(yè)務(wù)嫻熟，充滿活力的專業(yè)隊(duì)伍，其中包括：注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、高級會計(jì)師、經(jīng)濟(jì)分析師等等，能為企業(yè)提供全方位的財(cái)稅代理服務(wù)。
“河南金凱元”秉承：“人為本、客為上、誠為貴、質(zhì)為根”的服務(wù)理念，以“勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、守信、務(wù)實(shí)”的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，為社會各界提供規(guī)范高效的專業(yè)服務(wù)。獲得了社會各界的一致好評。
（六） 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：
程序：
方法及成果：
（七） 實(shí)習(xí)總結(jié): 實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的情況，實(shí)習(xí)的心得體會，意見和建議
一、關(guān)于會計(jì)報(bào)告：會計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的
會計(jì)信息已不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對信息的要求
(1)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少;
(2)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對現(xiàn)行價(jià)值和未來價(jià)值反映不足;
(3)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;
(4)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;
(5)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。
二、會計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：會計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴(kuò)大會計(jì)職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的'信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點(diǎn)。會計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會計(jì)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會計(jì)知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計(jì)、行為會計(jì)等就是這種趨勢的端倪。因此會計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(Intranet)成為會計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計(jì)職業(yè)發(fā)展和會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的要求。
三、會計(jì)教育的改革思考：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計(jì)而言，會計(jì)教育的改革勢在必行。會計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
1、21世紀(jì)的會計(jì)教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。
2、21世紀(jì)的會計(jì)教育是終身教育。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀(jì)的會計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識和評價(jià)的能力等;另一方面，它要求會計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告6
一、市會計(jì)隊(duì)伍現(xiàn)狀
目前，市共有持證會計(jì)人員1179人。從會計(jì)人員學(xué)歷層次看，持證會計(jì)人員中，具備中專及以下學(xué)歷335人，占28.3%，具備大專學(xué)歷512人，占43.4%，具有大學(xué)本科學(xué)歷328人，占28%，具備研究生學(xué)歷的只有4人，占0.3%。從會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格看，具有高級會計(jì)師職稱的有5人，占0.3%；具有中級會計(jì)師職稱的有59人，占5%，具有初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的有709人，占59.7%，無會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的有401人，占35%。會計(jì)人員中，在崗注冊的會計(jì)人員1102人，占持證人員93.4%；不在崗注冊的77人，占持證人員6.6%。在新任會計(jì)中，最近三年取得會計(jì)從業(yè)資格證書的有154人，占持證人員13%。
近年來，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我市在會計(jì)人員教育培訓(xùn)方面采取了一系列有效的措施，會計(jì)人員素質(zhì)有了較大程度的提高，保證了會計(jì)工作的正常進(jìn)行和會計(jì)制度改革的順利實(shí)施。但會計(jì)人員專業(yè)素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德等與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求還有很大的差距，在一定程度上制約著會計(jì)作用的進(jìn)一步發(fā)揮。
1、會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)不夠合理。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和會計(jì)改革的不斷推進(jìn)，要全方位地發(fā)揮會計(jì)的職能作用，會計(jì)人員再也不能局限于單純的會計(jì)核算，而是要求會計(jì)人員具備較強(qiáng)的職業(yè)判斷能力、預(yù)測分析能力、縱橫協(xié)調(diào)能力，會計(jì)人員不僅要精通本行，還必須具備網(wǎng)絡(luò)信息、法律、金融、管理等知識。但從會計(jì)隊(duì)伍的實(shí)際情況看，大部分會計(jì)人員只了解簡單的核算知識，會計(jì)工作局限于記賬、算賬、報(bào)賬，會計(jì)核算只是服從稅法的“稅務(wù)會計(jì)”，不是遵循會計(jì)準(zhǔn)則的“財(cái)務(wù)會計(jì)”，更談不上參與分析決策和管理。
2、會計(jì)人員學(xué)歷層次和專業(yè)技術(shù)職稱偏低。由于各種歷史原因，目前在崗的會計(jì)人員中，相當(dāng)一部分是通過“師傅帶徒弟”方式培養(yǎng)起來的，而且許多還是屬于“半路出家”，從別的行業(yè)轉(zhuǎn)行從事會計(jì)工作，這部分人員在就業(yè)前沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)，盡管工作后邊學(xué)邊干，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但系統(tǒng)的財(cái)會專業(yè)知識比較缺欠，會計(jì)人員的整體專業(yè)素質(zhì)也不高。
3、許多會計(jì)人員不求進(jìn)取，職業(yè)意識不強(qiáng)。許多會計(jì)人員不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，在日常工作中默守陳規(guī)，業(yè)務(wù)知識貧乏，對新會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度不認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研。從每年會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)情況看，許多會計(jì)人員把繼續(xù)教育培訓(xùn)看成是為了應(yīng)付財(cái)政部門從業(yè)資格的檢查，這樣的會計(jì)人員既不能提供真實(shí)可靠的核算資料，更談不上為企業(yè)理好財(cái)當(dāng)好家。
因此，加強(qiáng)會計(jì)人員的教育培訓(xùn)，特別是重視初涉會計(jì)工作的新任人員的崗前培訓(xùn)和會計(jì)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)是提高會計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)、加快會計(jì)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急。我們對我市會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)員、今年新取得上崗證人員和想取得會計(jì)上崗證人員進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，在取得會計(jì)上崗證后準(zhǔn)備從事財(cái)會工作的占72%，不打算立即從事財(cái)會工作的'占28%。對于沒有從事財(cái)會工作的人員其原因：60%的人考證是為了給自己充電，40%的人是由于找不到合適的工作單位。調(diào)查人員中有50%的人從事實(shí)際財(cái)會工作感覺力不從心。
二、會計(jì)培訓(xùn)現(xiàn)狀的原因分析
針對目前，我市會計(jì)培訓(xùn)存在的上述問題，我們會計(jì)事務(wù)科走入相關(guān)行業(yè)群體部門調(diào)查,究其原因，主要有以下幾方面：
1、會計(jì)隊(duì)伍的規(guī)模擴(kuò)大迅速，崗前培訓(xùn)缺乏。如前所述，僅我市本級，近三年取得會計(jì)從業(yè)資格證書的就有154人，占持證人員13%。同時(shí),有相當(dāng)數(shù)量的持證會計(jì)人員，雖然從業(yè)資格證書已取得，有的甚至已從事會計(jì)工作多年，但工作仍覺得力不從心，尤其是對會計(jì)實(shí)務(wù)的處理仍顯知識底蘊(yùn)不足，因此有的沒有找到合適的財(cái)會崗位，有的雖上了崗但只能勉強(qiáng)應(yīng)付簡單的會計(jì)事務(wù)。可見，潛在的會計(jì)崗前培訓(xùn)市場較大，這些人員包括：一是持有會計(jì)從業(yè)資格證書未上崗的人員，二是輪崗會計(jì)人員，三是新任會計(jì)，都需要實(shí)務(wù)技能方面的培訓(xùn)。
2、會計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容針對性不夠強(qiáng)，供給較少。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容的要求方面，一是要求進(jìn)行會計(jì)核算實(shí)務(wù)操作知識培訓(xùn)的人員，占65%，尤其是對一些剛?cè)〉脮?jì)從業(yè)資格證書的人員，雖然他們經(jīng)過了考前培訓(xùn)，但對實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)比較匱乏；二是要求參加外貿(mào)企業(yè)會計(jì)操作培訓(xùn)的人員，占15%，因?yàn)殡S著外貿(mào)企業(yè)的迅猛發(fā)展，在會計(jì)實(shí)務(wù)操作中，要求參加外貿(mào)企業(yè)會計(jì)操作培訓(xùn)；三是急需了解和掌握最新出臺的稅收法規(guī)知識的人員,占20%，以便在不違反國家有關(guān)法律法規(guī)前提下，進(jìn)行稅收籌劃，合理避稅。而目前社會上的各類會計(jì)培訓(xùn)主要是會計(jì)從業(yè)資格證書考前培訓(xùn)、會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱考前培訓(xùn)和會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，前兩者是考前培訓(xùn)，后者，近幾年的會計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容主要以會計(jì)法、新企業(yè)會計(jì)制度、小企業(yè)會計(jì)制度、新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容為主，對提升財(cái)會部門負(fù)責(zé)人、主管會計(jì)的業(yè)務(wù)水平很有幫助，但對相當(dāng)部分初涉會計(jì)工作的人員幫助不大。對于將要上崗或新任會計(jì)人員來說，現(xiàn)在的會計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)，供給不足，他(她)們需要的是“手把手”的會計(jì)實(shí)務(wù)基本操作技能培訓(xùn)。
3、教育培訓(xùn)缺乏約束激勵(lì)機(jī)制。我們的會計(jì)培訓(xùn)存在培訓(xùn)是“硬任務(wù)”，但培訓(xùn)的各項(xiàng)激勵(lì)約束機(jī)制在目前的會計(jì)教育培訓(xùn)工作中并沒有真正得以落實(shí)，再加上培訓(xùn)考核、評比制度的不完善，自教自學(xué)的培訓(xùn)方法，使教與學(xué)兩方面都沒有較大的壓力和動力。會計(jì)干部自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)動力不足。部分干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點(diǎn)，抱怨工作壓力大，家庭事務(wù)多，沒有時(shí)間“充電”；一些會計(jì)干部認(rèn)為當(dāng)前所處崗位對知識、技能的要求不高，工作只求過得去，不求過得硬；另一些年齡稍大的干部認(rèn)為自己“船到碼頭，車到站”，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣；還有些人平時(shí)松松垮垮不學(xué)習(xí)，考試時(shí)手忙腳亂靠作弊；而長期從事行政工作的人員，業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的機(jī)會少，會計(jì)業(yè)務(wù)知識薄弱，想學(xué)業(yè)務(wù)沒機(jī)會，即使學(xué)到知識也沒機(jī)會實(shí)踐，時(shí)間一長也容易忘記，因而也缺少學(xué)習(xí)的熱情和動力。
三、拓展培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)會計(jì)崗前培訓(xùn)
1、搭建會計(jì)人員信息交流平臺。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位要加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，企業(yè)要做大做強(qiáng)，必須加強(qiáng)內(nèi)部控制和管理，由此帶來對高素質(zhì)財(cái)會人才的需求越來越多。但現(xiàn)實(shí)情況是，一方面，急需高素質(zhì)的財(cái)會人才，而難于尋找；另一方面，社會上大量閑置的會計(jì)人員難以求職。因此搭建會計(jì)信息平臺，構(gòu)筑會計(jì)人才市場，對滿足財(cái)會人才的需求，挖掘會計(jì)人力資源，發(fā)揮牽線搭橋的紐帶作用，有著重大意義。財(cái)政局會計(jì)事務(wù)科可采用在政府信息網(wǎng)站設(shè)立“會計(jì)人才教育服務(wù)專欄”的形式，建立信息庫包括會計(jì)人員的基本信息、繼續(xù)教育、懲罰記錄、信息變更記錄、就職需求等情況，任何單位都可以隨時(shí)查詢會計(jì)人員的信息。有需要會計(jì)人員的單位可到服務(wù)專欄辦理申請，有意謀求會計(jì)職位的持證人員經(jīng)過服務(wù)專欄提供個(gè)人資料由會計(jì)事務(wù)科提供培訓(xùn)以及資格認(rèn)定后,發(fā)給合格證書并推薦工作。搭建會計(jì)服務(wù)專欄網(wǎng)站，便于會計(jì)人員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息溝通。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立會計(jì)信息平臺后，可通過舉行聯(lián)誼會、成立協(xié)會等活動，使會計(jì)人員之間、會計(jì)人員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、會計(jì)人員與企業(yè)之間加強(qiáng)互動、溝通感情。
2、創(chuàng)新會計(jì)培訓(xùn)模式。一是開辦網(wǎng)上課堂。“會計(jì)人才教育服務(wù)專欄”網(wǎng)站開辦后，要開發(fā)適合會計(jì)崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理軟件，建成較為完善的信息化教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，并制作一批多媒體課件，聲像并茂地實(shí)施教學(xué)。還可以選擇具備條件的若干市縣聯(lián)網(wǎng)，通過遠(yuǎn)程教育實(shí)施培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效果。二是實(shí)施課堂實(shí)踐性教學(xué)。會計(jì)工作是一項(xiàng)技術(shù)性和操作性較強(qiáng)的工作，用人單位往往要求會計(jì)人員具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能直接上崗承擔(dān)會計(jì)工作，因此，會計(jì)培訓(xùn)中必須加強(qiáng)課堂實(shí)踐性教學(xué)。在這次調(diào)查中，有70-80%的急需上崗人員希望參加會計(jì)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)。單一的考證內(nèi)容已經(jīng)不能滿足學(xué)院的求知愿望，因此會計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)踐性教學(xué)顯得額外重要。課堂實(shí)踐性教學(xué)可以分出納實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)、成本會計(jì)實(shí)踐教學(xué)、稅收申報(bào)實(shí)務(wù)、倉庫管理實(shí)務(wù)等，手把手地指導(dǎo)學(xué)員建賬、日常核算、成本核算、賬項(xiàng)調(diào)整、期末結(jié)帳和年度決算等業(yè)務(wù)，形成由簡單到復(fù)雜、單項(xiàng)到綜合的實(shí)踐性教學(xué)體系。三是會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)。隨著各種財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件在實(shí)際工作中的廣泛使用，會計(jì)電算化成為代替手工記賬的一種新型手段，因此在會計(jì)從業(yè)資格證書取得的考試科目中開設(shè)會計(jì)電算化課程，既是必須的又是急需的。使會計(jì)人員在實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)在專業(yè)實(shí)務(wù)操作能力方面，“既能手工記賬，又能適應(yīng)和使用各種財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件”的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，做到施教與需求有機(jī)結(jié)合。在對會計(jì)人員的需求做充分的調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持內(nèi)在需求與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，具體可從以下幾方面著手：一是分層次組織培訓(xùn)。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)參加會計(jì)培訓(xùn)的有不少中小企業(yè)業(yè)主，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們也很迫切地要求掌握會計(jì)、稅收等基本知識，以便于分析了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，便于理財(cái)增效，有些小企業(yè)業(yè)主自己還兼任出納工作。針對中小企業(yè)主這個(gè)群體，希望掌握會計(jì)知識的情況，我們可安排會計(jì)相關(guān)法律法規(guī)、會計(jì)報(bào)表的分析和利用，企業(yè)管理等的培訓(xùn)；對于新上崗或新輪崗的會計(jì)人員，則加強(qiáng)會計(jì)、稅收、成本等實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)；對于未上崗的會計(jì)人員，重點(diǎn)進(jìn)行課堂實(shí)踐性和會計(jì)電算化教學(xué)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)使學(xué)員一上崗就能勝任基本的會計(jì)工作。二是分行業(yè)組織培訓(xùn)。不同行業(yè)的業(yè)務(wù)具有其特殊性，培訓(xùn)內(nèi)容可結(jié)合各行業(yè)的實(shí)際以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，解決工作中的實(shí)際問題。如制造業(yè)、商品流通業(yè)、建筑施工業(yè)、外貿(mào)業(yè)等，在師資安排上，適用所有行業(yè)會計(jì)人員的一般性知識，可由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選派教師講課，體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)知識，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)聘請相關(guān)行業(yè)中經(jīng)驗(yàn)豐富的會計(jì)人員授課。
4、加強(qiáng)會計(jì)培訓(xùn)班的管理。應(yīng)遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更應(yīng)注重社會效益，把每一期培訓(xùn)班都當(dāng)成一次宣傳自我的機(jī)會。首先，強(qiáng)化服務(wù)意識。面對競爭日益激烈的形勢，應(yīng)強(qiáng)化對會計(jì)人員的服務(wù)意識，樹立“一切為了學(xué)員”的辦學(xué)理念，以“誠心、愛心、熱心”吸引學(xué)員，以細(xì)致周到的服務(wù)打動會計(jì)人員。平時(shí)注意把要求參加培訓(xùn)的會計(jì)人員的相關(guān)信息登記下來；在學(xué)習(xí)階段盡可能地滿足學(xué)員的需求，為學(xué)員創(chuàng)造溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；培訓(xùn)結(jié)束后，征求學(xué)員對培訓(xùn)的意見。其次，提高教育質(zhì)量。在教學(xué)方法上改“填鴨”式為啟發(fā)式，重視教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行課本、案例、實(shí)務(wù)、模擬相互推進(jìn)的教學(xué)方法；最后通過考試取得從業(yè)資格證書，使此證書在社會上具有權(quán)威性。會計(jì)人員是會計(jì)工作中最能動、最活躍的因素，優(yōu)化會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)，提高會計(jì)人員業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育是貫徹落實(shí)《會計(jì)法》、發(fā)揮會計(jì)職能作用的重要手段，會計(jì)崗前培訓(xùn)對提高會計(jì)人員整體素質(zhì)尤為重要，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說也是謀求發(fā)展的一條市場廣闊的渠道。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告7
今年暑假學(xué)校組織去各大企業(yè)調(diào)研，我們經(jīng)管系去浙江寧波。寧波是浙江省的重鎮(zhèn)，是一個(gè)美麗的港口城市，也是我國第一批對外開放的城市之一，因而它的非公有制經(jīng)濟(jì)起步早，發(fā)展迅速，規(guī)模大，再加上當(dāng)?shù)卣谡呱系囊龑?dǎo)和支持，使得寧波市的非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公有制企業(yè)的發(fā)展規(guī)模，并創(chuàng)下了高額利潤。
我們一共參觀了三個(gè)企業(yè)：三星奧克斯集團(tuán)、杉杉集團(tuán)和寧波市建材總公司。這三個(gè)企業(yè)的經(jīng)營管理各有其特點(diǎn)。三星奧克斯集團(tuán)的前身是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，后由個(gè)人承包，九十年代初抓住機(jī)遇，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，由原來的生產(chǎn)配件發(fā)展到電表行業(yè)的龍頭企業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模在同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，成為亞洲第一，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不滿足現(xiàn)狀，又向集團(tuán)化發(fā)展，利用資源優(yōu)勢，看準(zhǔn)市場，進(jìn)軍空調(diào)行業(yè)，同時(shí)拓寬產(chǎn)品渠道，發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)。融資方式多樣：集資入股、發(fā)行股票、銀行借款等等，并且正在籌備上市，進(jìn)行資本運(yùn)營，為企業(yè)帶來更多的'資金支持和利潤，縱觀企業(yè)的發(fā)展，主要有以下幾個(gè)因素：
一、領(lǐng)導(dǎo)者具有超前意識。引入營銷先進(jìn)理念，看準(zhǔn)市場，根據(jù)市場需求發(fā)展企業(yè)；
二、企業(yè)以人為本，尊重人才，培養(yǎng)人才，給真正有用的人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境；
三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，降低內(nèi)耗，真正提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)制定了嚴(yán)格細(xì)致的內(nèi)控制度，從集團(tuán)到各個(gè)下屬企業(yè)、部門都有相應(yīng)的管理制度，在這里主要說明企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度。
集團(tuán)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各下屬企業(yè)獨(dú)立核算，生產(chǎn)企業(yè)同銷售公司分離開來，資金由集團(tuán)籌集，統(tǒng)一管理，各下屬企業(yè)實(shí)行用款定額制，各部門或個(gè)人承包，定期考核，如生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部應(yīng)付賬款管理、原材料的庫存管理等就采用定額制，制定合理庫存，減少存貨的積壓，確定經(jīng)濟(jì)采購量，降低采購成本；銷售部負(fù)責(zé)產(chǎn)成品的管理和應(yīng)收賬款的收回，確定產(chǎn)成品的庫存定額，根據(jù)市場銷路調(diào)整產(chǎn)量，減少積壓，同時(shí)加大資金的回收力度，保證資金周轉(zhuǎn)；融資成本承包給融資部，廣開籌資渠道，確定合理的籌資結(jié)構(gòu)，降低籌資成本；管理部門的辦公用品、水電費(fèi)等等也由使用部門包干，減少浪費(fèi)，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)，超支罰款，使得企業(yè)人人都負(fù)起責(zé)任，杜絕浪費(fèi)，使企業(yè)的經(jīng)營成本降到最低，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求情況：
一、高級管理人才
精通財(cái)務(wù)知識，懂管理，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，掌握融資、籌資的基本理論和方法，熟悉資本運(yùn)作程序，要求高學(xué)歷以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、外貿(mào)會計(jì)人才
英語好，計(jì)算機(jī)熟練，熟悉外貿(mào)手續(xù)，如報(bào)關(guān)、退稅等，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)。
三、一般會計(jì)人員
熟悉掌握會計(jì)電算化，財(cái)務(wù)軟件的使用，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真仔細(xì)，業(yè)務(wù)知識熟練，掌握會計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)，如報(bào)稅、開發(fā)票等，工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上，大專以上學(xué)歷，懂得行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)。
四、車間記賬員、保管員等
業(yè)務(wù)熟練，責(zé)任心強(qiáng)，中專以上學(xué)歷，常由企業(yè)自己培訓(xùn)。
通過這次調(diào)研，使得我們對學(xué)校培養(yǎng)本專業(yè)人才應(yīng)具備哪些能力有了一個(gè)很好的認(rèn)識，我們的學(xué)生學(xué)歷層次較低，但是我們可以在一般性人才中突出我們的特色，加強(qiáng)會計(jì)電算化的培訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)軟件，加強(qiáng)會計(jì)實(shí)務(wù)的鍛煉，熟悉崗位的每一項(xiàng)工作，使學(xué)生上崗的第一天就知道該怎么做，突出待業(yè)特點(diǎn)，為社會輸送更多的熟悉建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)、有實(shí)用價(jià)值的人才。
會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告8
一、調(diào)研目的
社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)我們學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。xxxx年1月―3月我在xxxxx實(shí)習(xí)。在調(diào)研過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)，使我們能夠系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。
二、調(diào)研方法
深入公司內(nèi)部，通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐與書本相結(jié)合，先進(jìn)行公司簡單的業(yè)務(wù)處理，從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，努力成為一名合格的會計(jì)人員。
三、調(diào)研內(nèi)容及過程
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容
剛到實(shí)習(xí)的地方，主管拿出他們以前的賬簿，讓我熟悉一下，然后就可以開始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個(gè)大概，便迫不及待的想大顯身手。可是事情并不是那么簡單。例如：
①寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
②對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
③寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
接下來的日子，我比以前細(xì)心了許多，少了粗心大意工作自然得心應(yīng)手了，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計(jì)算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預(yù)期中的多。
三個(gè)月來，經(jīng)過大家悉心的教導(dǎo)和自身不懈的努力，我終于為我的實(shí)習(xí)工作畫下了完美的句點(diǎn)。
2、實(shí)習(xí)過程
（1）會計(jì)實(shí)踐
會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐，是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。要熟悉會計(jì)理論的框架與實(shí)踐精髓。首先，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的.賬戶；會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性；在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
在實(shí)習(xí)中感到雖說理論源于實(shí)踐并且指導(dǎo)實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，特別是會計(jì)實(shí)物這個(gè)與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。
（2）對工作的認(rèn)識：
通過這次的實(shí)習(xí)工作，使我懂得了雖然我的專業(yè)并不是會計(jì)，但是只要細(xì)心認(rèn)真，就可以做好工作。很高興能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，從在學(xué)校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會計(jì)工作的懵懂無知到實(shí)習(xí)結(jié)束后的戀戀不舍，這一點(diǎn)一滴的改變都見證著只要我有恒心有毅力，就可以戰(zhàn)勝一切在工作上的困難。
我從事會計(jì)工作的時(shí)間還不是很長，自身的素質(zhì)和能力離工作的實(shí)際要求還有很大差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作，堅(jiān)持自己的信念，學(xué)以致用。我認(rèn)為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干，更不能放過任何容易出錯(cuò)的小細(xì)節(jié)，還要在工作結(jié)束后回想這一整天的工作中有何不足的地方，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的失誤，才能在下次工作中做到準(zhǔn)確無誤。
經(jīng)過這緊張有序的幾個(gè)月，我感覺自己成熟穩(wěn)重了許多。每天我都會給自己定下目標(biāo)，并且能很漂亮的完成。從沒想到自己可以堅(jiān)持每天一坐就是8個(gè)小時(shí)，從開始的不停抱怨到最后的樂此不疲，這里面的辛苦和快樂只有我自己知道，但是我撐過來了，無論過程有多么的艱難，至少結(jié)果我很滿意。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月，又從無限輕松中走出這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月，望向前方充滿希望的道路，我變得更加有自信了。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計(jì)實(shí)習(xí)是很有必要的，也是很有意義的。
（3）小結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)，讓我看到了自己很多的不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。簡單的工作也不會粗心大意，都會認(rèn)真對待。這次實(shí)習(xí)就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認(rèn)真，總是增加我的工作量，重復(fù)做一些相同的工作。還有，一定要培養(yǎng)自己的態(tài)度，只有擁有一個(gè)認(rèn)真良好的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好。總而言之，通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，希望接下來的日子里，學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用，為以后真正的走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我收獲到的卻是我大學(xué)四年中很難學(xué)習(xí)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會計(jì)本來就是很煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生厭煩、疲倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會計(jì)人員，除了要學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會計(jì)電算化，為日后的工作做好萬全的準(zhǔn)備。
四、調(diào)研結(jié)論與建議
首先，我們在前輩的帶領(lǐng)下熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)制度，在半問半答的形勢下了了中鐵五局機(jī)械自動化公司的管理形式特點(diǎn)、主要的業(yè)務(wù)流程等等。
實(shí)習(xí)的第一天，我沒有參加任何項(xiàng)目，而是學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前在學(xué)校中雖然沒有系統(tǒng)的看過工作底稿。但是在看了他們做的底稿之后，由于有會計(jì)前輩的講解和我時(shí)不時(shí)問他們，內(nèi)容記起來就容易了。到現(xiàn)在，我算是真正體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的的一加一大于二的效應(yīng)。查看他們的工作底稿，首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計(jì)后出具的報(bào)告以及審計(jì)過后的財(cái)務(wù)報(bào)表。關(guān)于被審計(jì)單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也該整理于審計(jì)工作底稿中。如果被審計(jì)單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計(jì)程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計(jì)科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中開始我們的會計(jì)工作的時(shí)候我們前輩在還跟我們講了在實(shí)際工作中的會計(jì)最實(shí)用的也是用的最頻繁的會計(jì)知識，并結(jié)合了前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)向我們傳述了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。前輩要求我們做一套最簡單的賬出來，來檢查我們在學(xué)校的成績。于是我們的初期工作開始了。根據(jù)企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來，就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了，到這里，我的工作難度還好，沒有什么很多不會的！
后來，由于編制會計(jì)報(bào)表我沒有學(xué)得很好，我一邊問前輩一邊做，最后才編了出來。最后的任務(wù)就是將會計(jì)的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了！在這個(gè)過程中，我們了解到在組織各會計(jì)專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中，不僅需要有所側(cè)重，而且需要相互銜接，基礎(chǔ)的和重要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)，其中基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)的實(shí)訓(xùn)是基本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡單分析和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報(bào)表的簡單認(rèn)識，使我們對會計(jì)實(shí)務(wù)的基本流程形成一個(gè)較系統(tǒng)的框架。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上組織編制，財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出會計(jì)核算方法的應(yīng)用和會計(jì)報(bào)表的編制，成本會計(jì)則突出成本計(jì)算方法的訓(xùn)練，我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使會計(jì)實(shí)訓(xùn)在會計(jì)理論知識銜接深入的同時(shí)得到有機(jī)銜接，循序漸進(jìn)地進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
總的來說，在實(shí)訓(xùn)和調(diào)查中正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計(jì)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計(jì)知識水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，通過此次實(shí)習(xí)，也對職業(yè)道德和工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。我們剛到工作單位時(shí)往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這次在中鐵五局機(jī)械自動化有限公司的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗話說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。
【會計(jì)信息質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于會計(jì)信息質(zhì)量調(diào)研報(bào)告（通用7篇）11-01
關(guān)于會計(jì)信息質(zhì)量調(diào)研報(bào)告范文（精選11篇）11-04
公司工程質(zhì)量調(diào)研報(bào)告10-14
教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告11-25