暑假通知書班主任評語

時間：2022-11-06 16:36:20 班主任評語我要投稿

暑假通知書班主任評語(5篇)

　　現如今，需要使用通知的場合越來越多，通知的功能多，種類多，寫法彼此有較大的區別。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通知呢？下面是小編幫大家整理的暑假通知書班主任評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假通知書班主任評語(5篇)

暑假通知書班主任評語1

　　1. 該生能遵守學校紀律，積極參加社會實踐和體育活動，尊敬師長，團結同學，學習刻苦。為人誠實。集體觀念強，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。是個全面發展的學生。

　　2. 該生學習目標明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發展，是德智體全面發展的好學生。

　　3. 該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優秀。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。

　　4. 該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優良。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。

　　5. 該生為人誠實，自覺遵守紀律，對自己要求嚴格。關心集體，積極參加各種活動及社會實踐活動。學習刻苦努力，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學。有上進心，有理想，是個全面發展且各項素質較高的好學生。

　　6. 該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快且優秀，是位基礎扎實，素質高發展全面的好學生。

　　7. 該生認真遵守學校的規章制度。學習刻苦認真，學風踏實，成績優秀，學習潛力足，有創新意識。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結同學。被評為“省級三好學生”。是位有理想，有抱負，發展全面的好學生。

　　8. 該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法，團結同學，積極參加社會實踐和文體活動。有理想，學習刻苦，勤學好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優良，是個德智體全面發展，綜合素質高的優秀學生。

　　9. 該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發展的優秀學生。

　　10. 該生認真遵守學校的規章制度。學習刻苦認真，學風踏實，成績穩定上升，學習潛力較足。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結同學。是位有理想，有抱負，發展全面的學生。

　　11. 該生認真遵守學校的規章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。是位德智體全面發展的好學生。

　　12. 該生熱愛集體，積極為集體服務。自覺遵守學校紀律。積極參加社會實踐和集體活動，三年來一直擔任學生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學習目的明確。尊敬師長，團結同學，樂于助人，是全面發展的好學生。

　　13. 該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。

　　14. 該生遵紀守法，思想上追求上進，尊敬老師，樂于助人，講文明，懂禮貌，有集體榮譽感，能團結同學，能坦誠待人，學習目的明確，勤學好問。是一位合格的具有較高素質的高中畢業生。

　　15. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，是一位德智體全面發展，具有較好綜合素質的高中畢業生。

暑假通知書班主任評語2

　　1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

　　2、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。

　　3、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的.學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

　　4、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

　　5、你是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬于自己的一片天地。

　　6、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

　　7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

　　8、你給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

　　9、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

　　10、老師相信你是一個自覺、穩重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。

　　11、你對老師誠實有禮，積極參與體育活動，熱愛幫助同學，但上課易開小差，時有欠交作業，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現不夠嚴格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。

　　12、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基礎。

　　13、你給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。

　　14、你熱愛班集體，團結同學，積極參與體育活動，漫畫也有特長，衛生工作有進步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現象，希望發揮特長，繼續為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。

　　15、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

　　16、你是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。

　　17、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

　　18、你最大的優點就是對老師的批評能立即改正并態度非常的好，與同學的相處也非常的融洽，但對自己的要求不高，上課常講話，不搞衛生，作業時有欠交，希望盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進，老師期待看到你的進步!

　　19、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

　　20、你是一個優點和缺點都很鮮明的學生，為人熱情開朗，不拘小節，肯幫助人，但個性太強，不會遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺點，發揚優點，爭取更大的進步。

暑假通知書班主任評語3

　　1. 你尊師守紀，團結同學，關心集體，積極配合學校完成各項任務，對工作認真負責，主題周會積極發言，但需進一步提高學習成績。

　　2. 該生個性明顯，表現活躍，團結同學，善于交際，愛好廣泛，能積極參加校活動，勞動肯干，但上課有時精神不夠集中，學習紀律有些馬虎拖拉。希望下學期能注意改正，努力提高各項成績。

　　3. 該生性格文靜，從不張揚，在班團結同學，關心集體，積極參加班級活動，在日常行為上表現尚好，上課偶有睡覺現象，對學習興趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高學習興趣。

　　4. 該生思想端正，聽從老師教導，服從班干組織的管理，在班中團結同學，上課能專心聽講，日常行為表現偶有偷懶散漫現象，望注意改正。

　　5. 該生是一個懂事聽話好學的好學生，成績不錯，平時能自覺地學習，從不用老師操心。紀律表現較好，能按時完成學校任務，這學期在膽量和交際方面經鍛煉，有好的進步，望繼續努力。

　　6. 該生個性沉靜不張揚，上課認真聽講，學習自覺性高，在班能團結同學，但對班集體不夠關心，偶有上課遲到和勞動缺席消極現象，周會課不發言等，需注意改正。

　　7. 該生為人誠實，待人有禮，在本學期來，始終能遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現較好，望今后再接再勵。

　　8. 該生善良誠實文靜，在班中表現較沉靜，與同學相處和諧，學習方面能自覺，只是在紀律義務勞動上不較認真，如若在膽量綜合能力及意志力上多加培養鍛煉自己，將會有很好的發展。

　　9. 該生本學期來思想端正，尊敬師長，與人相處融洽，服從管理，無不良行為，綜合表現比上學期有較大的進步，不過學習勞動積極性還有待提高。

　　10. 該生個性雖不是很活潑，和同學相處還算融洽，能服從老師和班干部的管理，積極參加學校的各項活動。但學習上興趣不大，上課時偶有遲到睡覺現象，需多培養自己的學習興趣及，提高自我約束的意志力。

　　11. 該生為人誠實善良，尊師聽教，本學期來，基本能遵守學校的各項紀律，也能積極的配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，比起上學期有較大的進步，希望繼續努力。

　　12. 該生思想品德好，紀律表現好，能嚴格尊守學校各項規章制度，關心集體，團結同學，學習目的明確，成績較好，身為班中學習委員，工作尚欠主動，望有改進。

　　13. 該生是一個善良的學生，誠懇樸實，無違紀現象，能積極參加學校和班級的各項活動，服從老師的安排，基本能嚴格要求自己，也明確學習的目標，不過在后半學期，有些沉迷上網的傾向，需及早糾正這種習慣。

　　14. 該生性格直率，為人開朗活躍，能團結同學，待人有禮，但紀律表現較松散，沉迷于上網，學習積極性不高，需有待改正提高。

　　15. 該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察，工作認真負責，能力突出，把班的衛生工作管理得很有條理，語言表達較好，多次組織主持主題班會，學習自覺，是班主任的好助手。

暑假通知書班主任評語4

　　1. 該生對老師和同學都非常有禮，在班上能很好的團結同學，學習努力，能認真完成各科作業和各項任務，行為表現自信和有朝氣，希望保持這種學習工作作風，克服性格上的“馬大哈”表現。

　　2. 該生從開學到現在，始終能遵守學校的各項紀律，積極的配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到刻苦勤奮主動，勞動體育方面表現較好。是個好助手，但需加強演講和書寫表達能力。

　　3. 該生表現活躍，為人開朗樂觀，同結同學，日常行為紀律表現較上學期有大的提高，只是上課還偶有睡覺缺課現象，對班集體活動少熱情，學習興趣不高，需認真對待并改善。

　　4. 該生個性明顯，自尊心較強，在校能團結同學，學習領悟性高，能按時完成作業，日常表現少言，處事喜歡自我為主，率性而行，以至紀律表現方面有些不能自約束而松散，望能正確認識并有所改正。

　　5. 該生給老師的印象是一個懂事聽話好學的好學生，平時能自地學習，從不用老師操心。作為宣傳委員兼團支書，在開展板報宣傳和團活動方面做了很多工作，同時積極協助管理班級，望繼續努力。

　　6. 你尊敬師長，在班里與同學相處融洽，學習自覺，為人有主見，只是對班集體的事不夠熱心，行事喜低調而獨處，欠銳意及嚴己的決心，希望能認識并改進。

　　7. 你善良誠實文靜，在班中表現較沉靜，與同學相處和諧，學習方面能自覺，只是在紀律義務勞動上不較認真，如若在膽量綜合能力及意志力上多加培養鍛煉自己，將會有很好的發展。

　　8. 你本學期來思想端正，尊敬師長，與人相處融洽，服從管理，無不良行為，綜合表現比上學期有較大的進步，不過學習勞動積極性還有待提高。

　　9. 你個性雖不是很活潑，和同學相處還算融洽，能服從老師和班干部的管理，積極參加學校的各項活動。但學習上興趣不大，上課時偶有遲到睡覺現象，需多培養自己的學習興趣及，提高自我約束的意志力。

　　10. 你個性明顯，表現活躍，團結同學，基本能遵守學校的各項規章制度。積極參加體育活動，但對待學習勞動不較認真，時有任性行為，自我約束力有待提高。

　　11. 你個性明顯，表現活躍，團結同學，善于交際，愛好廣泛，能積極參加校活動，勞動肯干，但上課有時精神不夠集中，學習紀律有些馬虎拖拉。希望下學期能注意改正，努力提高各項成績。

　　12. 你性格文靜，從不張揚，在班團結同學，關心集體，積極參加班級活動，在日常行為上表現尚好，上課偶有睡覺現象，對學習興趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高學習興趣。

　　13. 你思想端正，聽從老師教導，服從班干組織的管理，在班中團結同學，上課能專心聽講，日常行為表現偶有偷懶散漫現象，望注意改正。

　　14. 你是一個懂事聽話好學的好學生，成績不錯，平時能自覺地學習，從不用老師操心。紀律表現較好，能按時完成學校任務，這學期在膽量和交際方面經鍛煉，有好的進步，望繼續努力。

　　15. 你個性沉靜不張揚，上課認真聽講，學習自覺性高，在班能團結同學，但對班集體不夠關心，偶有上課遲到和勞動缺席消極現象，周會課不發言等，需注意改正。

　　16. 你為人誠實，待人有禮，在本學期來，始終能遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現較好，望今后再接再勵。

　　17. 你待人有禮，團結同學，尊師守紀，服從班組管理，積極參加校社團活動及義務勞動，主題班會大膽發言，但學習積極性需加強，努力提高綜合素質。

　　18. 你擔任班長，工作熱情，任勞任怨，為班級做了很多工作，能出色完成老師交給的各項任務;學習態度勤懇，生活儉樸，在班里也能起到先鋒模范作用，

　　19. 你在校能尊師守紀，待人有禮，團結同學，服從班組管理，學習勞動積極性有有待提高，紀律上尚未能嚴格要求自己，望下學期有所改善。

　　20. 你是個活潑可愛熱心的孩子。對待同學，你總是那么友好，無論誰有困難你都樂意伸出友誼之手;對待老師，你總是那么彬彬有禮。你關心集體，對集體的工作總是做得又快又好。課堂上，你能主動地舉手發表自己的看法，聲音響亮。希望你能更刻苦專心地學習，扎扎實實地把基礎打好。

暑假通知書班主任評語5

　　1. 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　2. 你本是一匹小馬，無限的路途盡在你腳下，可惜小馬卻在途中迷失了方向;你本是盛開了花朵，倘若遵循花期，你我會綻放芬芳，但可惜花朵光顧著美麗而忘記尋找營養。人生道路有無限的機遇也有無數的礁石，人生之船要定好航向，矢志不移，方能到達彼岸。希望你能不斷進步。

　　3. 該生三年以來，能以校紀班規嚴格要求自己。關心集體榮譽。尊敬師長，團結同學。目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養，素質高的好學生。

　　4. 該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　5. 該生有較強的紀律觀念，愛護同學，主動幫助有困難的同學，關心集體，任小組長，有責任心，學習欲望較強，勤學好問，有創新精神，敢于提出問題，學習成績優秀，擅長朗誦和歌唱。是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　6. 該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。

　　7. 該生嚴于律己，認真遵守校紀班規。集體觀念強，勞動積極。積極配合班團干部完成各種社會實踐活動。尊敬師長，樂于助人。善于思考問題，勤奮好問，成績優良，各科發展全面，基礎扎實，是個綜合素質高的優秀學生。

　　8. 該生嚴格遵守學校的規章。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

　　9. 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。

　　10. 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　11. 該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。有理想，有抱負，學習目的明確，。為人誠實，能積極主動地參加社會實踐和體育鍛煉，是一位德智體全面發展的優秀學生。

　　12. 該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學習努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業生。

　　13. 該生學習態度明確。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。自覺遵守紀律，積極參加各種社會實踐。學習努力，勤于思考，是個全面發展的好學生。

　　14. 該生學習努力，刻苦鉆研，勤學好問。嚴于律己，為人熱情大方。積極參加社會實踐，自覺遵守紀律。集體觀念強，積極為集體服務。尊敬師長，團結同學，樂于助人。是個基本功扎實，德智體全面發展的好學生。

　　15. 該生學習目的明確，態度認真，學風踏實，成績穩定中有升。集體觀念強，熱心參與各項集體活動，完成各項工作認真負責。尊敬師長，團結同學，為人誠實。是德智體全面發展，有理想，素質高的好學生。

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