春季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編整理的春季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
很高興在這里見到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入二年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級(jí)整體情況。
我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
1.學(xué)生情況。
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是，這學(xué)期，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現(xiàn)在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事、乖巧得多。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞、班長(zhǎng)仲秋旭、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像何柳凡、黃力山、黃力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對(duì)我還是比較熟悉，就不多說了。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。
3、班委會(huì)主要成員
中隊(duì)長(zhǎng)——李明芮班長(zhǎng)——仲秋旭副班長(zhǎng)——孫鑒玉學(xué)習(xí)委員何柳凡勞動(dòng)委員——黃力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
在這里我主要說一下我所任教的科目——數(shù)學(xué)。其他兩科待會(huì)他們的任課老師回來給大家做詳細(xì)的分析和匯報(bào)。那么本次數(shù)學(xué)半期考試，參考人數(shù)22人，其中100分2人。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。平均成績(jī)90.5。總的來說考得還是不錯(cuò)，大部分同學(xué)考得都還比較理想，但也有兩個(gè)平時(shí)成績(jī)特別好的同學(xué)考得特別差，一個(gè)是因?yàn)橼s速度，另一個(gè)是因?yàn)轳R虎。在考試后都已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行了談話，與他們一起分析原因，并找出改進(jìn)的方法。在本次的考試中也涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)異的，分別是：孫鑒玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認(rèn)真的孩子，一定能考得最好。他們兩個(gè)都是特別聰明，又特別認(rèn)真細(xì)致的孩子。我也希望家長(zhǎng)們號(hào)召自己的孩子向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，我想著重講一下的是：畢祝明。 這學(xué)期進(jìn)步非常大，無論是課堂紀(jì)律，還是舉手回答問題上，都有很大的進(jìn)步。尤其是計(jì)算，現(xiàn)在特別好，而且這孩子做題很認(rèn)真很仔細(xì)，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計(jì)算的題，沒有一道是錯(cuò)的。那么，我也想借此機(jī)會(huì)告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進(jìn)步了，請(qǐng)你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會(huì)變得更加優(yōu)秀！
接下來，我說一下學(xué)生平時(shí)在校的'表現(xiàn)。從孩子們升入二年級(jí)后，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習(xí)慣變好了，變得樂于助人，變得會(huì)體貼關(guān)心別人了，變得更能干、更獨(dú)立了。很多時(shí)候，他們就是我的小幫手，開心果。但同時(shí)，也還是存在一定的問題：
1、個(gè)別同學(xué)的挑食現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但仍然存在。而且個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)這方面認(rèn)識(shí)不夠，其實(shí)孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，各種營(yíng)養(yǎng)的均衡對(duì)孩子來說是非常重要的。所以，在學(xué)校的時(shí)候，我們會(huì)引導(dǎo)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要多吃什么，或者必須吃什么。那么，在這里，我也希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對(duì)他
的傷害。請(qǐng)您想想，如果您的孩子挑食，我們不聞不問不管，到頭來害的是誰(shuí)？疼孩子，就要讓健康成長(zhǎng)，而不是一味的遷就他。
2、一開始的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，沒有主動(dòng)性，上課懶得思考問題，就坐著等別人的答案。對(duì)于這種情況，我在數(shù)學(xué)課上是這樣處理的：不思考問題的人，就站著聽講。不動(dòng)腦經(jīng)，就動(dòng)動(dòng)腿，總得有一樣得到鍛煉。但是孩子們?cè)谡酒饋砗螅蜁?huì)認(rèn)真聽講，積極思考，只要他們能夠獨(dú)立回答正確，就可以坐下去。
3、個(gè)別孩子不愛勞動(dòng)，所以每次吃飯就特別慢，然后別的同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，他們就到食堂吃飯，等他們回到教室的時(shí)候，我們班的清潔衛(wèi)生已經(jīng)打掃完畢了。希望各位家長(zhǎng)，能夠在家庭教育中，多提醒孩子吃飯快一點(diǎn)兒。因?yàn)槎靵砹耍埐藳龅锰貏e快，我也怕他們吃到最后全是涼菜涼飯，吃了對(duì)身體不好。
4、安全意識(shí)薄弱。盡管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子，又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時(shí)候或者拖過地之后在地上滑來滑去。這樣做是非常危險(xiǎn)的，我們有一個(gè)孩子就是因?yàn)樵谕线^不久的地板上滑著玩的時(shí)候，滑倒撞到地上了。所以，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您一定要多叮囑您的孩子注意安全。
以上問題，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友們的重視，并與我們一起努力，讓孩子們的行為習(xí)慣變得更好！
三、科任老師發(fā)言
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言
都說父母是孩子的第一任老師，孩子在很多方面都能反映出父母的行為特征以及教育管理成果。我也知道每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子教育成才。針對(duì)這樣一種情況，我在平時(shí)于家長(zhǎng)的溝通交流中，發(fā)現(xiàn)有來你各位媽媽對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)和方式方法特別好。而在今天呢，我也有幸請(qǐng)到她們兩位，給大家講講她們的育兒經(jīng)。首先有請(qǐng)李明芮的媽媽講話。咱們一起來看看一個(gè)普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。大家掌聲歡迎。
明芮媽媽的講話都是出自于自己平時(shí)對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)的積累，相信對(duì)大家是有所幫助的，接下來有請(qǐng)仲秋旭的媽媽給大家講話。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。她們的品牌中主要的兩項(xiàng)就是研究孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和孩子的教育。那么我們歡迎秋旭媽媽從專業(yè)的角度再給大家講講孩子的教育方法。大家掌聲歡迎。
聽完她們兩位媽媽的育兒經(jīng)，相信大家也有很多感觸和收獲。希望大家能把這些感觸和收獲運(yùn)用到自己對(duì)孩子的教育當(dāng)中去。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優(yōu)秀的媽媽。
五、對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
家長(zhǎng)朋友們，是孩子讓咱們相識(shí)。從相識(shí)的那一刻起，我們就擁有了共同的心愿和目標(biāo)，也就是把你們的孩子培養(yǎng)成才。我們的領(lǐng)導(dǎo)總是教育我們說：一個(gè)孩子，在班上只意味著幾十分之一，但對(duì)于家庭來說，卻意味著百分之百。因?yàn)樵谒麄兩砩希瑑A注了家長(zhǎng)的心血與汗水，肩負(fù)了家長(zhǎng)的希望和囑托。我們必須認(rèn)真的教好每一個(gè)孩子。事實(shí)上，我們也時(shí)時(shí)都在用此話鞭策自己，告訴自己一定要教好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。但是，所有的這一切都是我們應(yīng)該做的。家長(zhǎng)朋友們，我非常想對(duì)你們說一聲謝謝。是從心底發(fā)出的由衷的感謝。感謝你們一直以來對(duì)我的教育教學(xué)工作的理解和支持。記得今年才到這個(gè)學(xué)校上班的時(shí)候，開學(xué)第一天，我就累哭了。因?yàn)槊褶k學(xué)校確實(shí)與公辦學(xué)校相去甚遠(yuǎn)。一天站下來，已經(jīng)筋疲力盡了。還要侯著孩子睡覺，給他們蓋好被子，叮囑晚上要乖乖聽話，不打被子之類的。等到我們從學(xué)校回家，干出發(fā)的時(shí)候就已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，公交車已經(jīng)交班了。而且那時(shí)候這邊根本就不像現(xiàn)在這樣，前邊的路也沒通，我們步行很遠(yuǎn)才打到出租車。那時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，結(jié)果剛走到報(bào)恩巷那兒的時(shí)候，接到電話說我們班有孩子肚子疼，要回學(xué)校照顧孩子。當(dāng)我從上面那個(gè)橋頭下來的時(shí)候，覺得特別累，因?yàn)樵诠W(xué)校呆了三年，任過那么多職務(wù)，都從來沒有這樣累過，也覺得特別委屈，眼淚就止不住的往外流。等回到學(xué)校，等到家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候就已經(jīng)11點(diǎn)多，那個(gè)時(shí)候在校門外邊是根本趕不到車的。雖然我們學(xué)校明文規(guī)定教師不許因?yàn)閷W(xué)生，而從家長(zhǎng)那里取得便利，但是趙芮的爸爸堅(jiān)持把我送回了東壩。回到家的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)多了，如果不是趙芮的爸爸送我回家，我不知道還要耽擱多久，所以一直對(duì)趙芮的爸爸心存感激。謝謝您，芮芮爸爸。
第二件事情，暑假招生。
第三件事情，何柳凡媽媽的事情。
六、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎
家長(zhǎng)來校交流。
七、家長(zhǎng)的意見和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心4年后把這24個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為4年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表二一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
春季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這就說明，我們每位家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問題！
先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學(xué)生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)XX同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí)，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的打掃是否潔凈。
XX同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí)，我仔細(xì)觀察過我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明，只要努力，完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們很多家長(zhǎng)也只顧著自己上班，即使不上班的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了。希望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問題。在這里，我特別對(duì)XX同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。
XX同學(xué)開學(xué)那天因?yàn)樾毓枪钦郏仨氉≡褐委煟?dāng)時(shí)，我們老師也十分關(guān)注這孩子，因?yàn)閄X同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長(zhǎng)也在醫(yī)院陪同，家里一直沒人，我沒辦法知道XX的情況。后來，就在我們著急的`時(shí)候，XX媽媽請(qǐng)XX爺爺照顧XX，抽出時(shí)間主動(dòng)來到學(xué)校，找我商量孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是，XX只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學(xué)校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著，功課咱們慢慢地補(bǔ)，可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)齊了。
各位家長(zhǎng)想一想，有這樣真正關(guān)心孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，有這樣認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績(jī)要想不拔尖都不可能啊！真心希望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)心、關(guān)愛孩子，使孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長(zhǎng)，應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作：
1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃鹬貏e人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)寬容。
2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要經(jīng)常了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系。
關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問題。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以，建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、控制的責(zé)任。
3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習(xí)慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議：
1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認(rèn)真，自己就要認(rèn)真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實(shí)處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認(rèn)真做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來仔細(xì)看一看，是否真的完成，書寫是否認(rèn)真，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成認(rèn)真、一絲不茍的好習(xí)慣。
（如有可能的話，還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。）
最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的發(fā)展！
春季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)朋友，大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。20xx年的9月是個(gè)不平凡的日子，我和孩子們相識(shí)，我們已經(jīng)度過了600個(gè)日子，這600百個(gè)日子里，我的心時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄穑吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我高興；看到他們傷心我痛苦；看到他們快樂，我幸福；看到他們的作業(yè)潦草，我生氣；看到他們貪玩、調(diào)皮，我發(fā)怒……在孩子面前，我是一個(gè)真實(shí)的我，是一個(gè)敬業(yè)的我。孩子的撫養(yǎng)和教育非常艱辛，非常鬧心，但是看到經(jīng)過600天的學(xué)習(xí)生活，孩子從目不識(shí)丁到現(xiàn)在能夠自己端起書來閱讀，這種幸福和喜悅不言而喻，再辛苦再累我們也是值得的。
今天我和大家交流以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一班級(jí)情況，二本學(xué)期的工作設(shè)想，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1.品德方面。我們班有學(xué)生63人，男生31人，女生32人。回憶走過的這600天來，最令我自豪的就是孩子們品德方面，我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。他們都很善良，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)。
2.課堂表現(xiàn)方面。我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽講，但，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想，但，還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，成績(jī)令人堪憂。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。
（3）表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。
（4）表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。
3.閱讀方面。高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息：語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”語(yǔ)文占比越來越重，閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷所有題目都在默默考查學(xué)生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行，連卷子都做不完！得語(yǔ)文者得天下，講出了語(yǔ)文是萬(wàn)科之母的道理。語(yǔ)文學(xué)不好，其他科目岌岌可危。得愛好閱讀者得語(yǔ)文，不愛好閱讀閱讀能力難以提升。
我們班有一半學(xué)生閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成，另一半學(xué)生沒有養(yǎng)成。主要表現(xiàn)在沒書可讀，去年我給每個(gè)學(xué)生一人買了一本書送給他們，并讓他們讀文之后和同學(xué)交換，學(xué)生們非常高興和同學(xué)們一起讀書。
4.書寫方面。書法家何偉認(rèn)為，寫好字，應(yīng)該從小學(xué)娃娃抓起。從小養(yǎng)成規(guī)范的寫字習(xí)慣，又快又好地書寫，一生受用。“規(guī)范書寫漢字，既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，對(duì)自身也是修身養(yǎng)性。”不管我?guī)膫�(gè)班，第一要?jiǎng)?wù)就是讓學(xué)生把字寫好。非常高興的是，現(xiàn)在我們班的孩子，有很多在書寫上已經(jīng)超過老師。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我最幸福和驕傲的事。
二、本學(xué)期的工作設(shè)想
手表原則。一個(gè)表之所以能夠正常運(yùn)行，是因?yàn)闀r(shí)針、分針三者配合得和諧，都在各自的崗位上盡職盡責(zé)。所以說，我們老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該像鐘表一樣對(duì)孩子的要求一致，這樣孩子才能明確努力的方向。
1.讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。
從本期開始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理，班級(jí)才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理，所以目前這個(gè)階段，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部，將來慢慢會(huì)讓大部分的孩子來參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。在課堂上，我盡量讓學(xué)生教學(xué)生，生幫生，生代生。
2.堅(jiān)持做一件有意義的事
跟大家分享一個(gè)故事。一年，美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)橇艘粍t園藝所重金懸賞征求純白金盞花的啟事，在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)引起轟動(dòng)。高額的獎(jiǎng)金讓許多人趨之若騖，但在千姿百態(tài)的自然界中，金盞花除了金色的，就是棕色的，能培植出白色的，不是一件易事。所以許多人一陣熱血沸騰之后，就把那則啟事拋到九霄云外。一晃就是20年，一天，那家園藝所意外地收到了一封熱情的應(yīng)征信和100粒“純白金盞花”的種子。當(dāng)天，這件事就不脛而走，引起軒然大波。寄種子的原來是一個(gè)年已古稀的老人。老人是一個(gè)地地道道的愛花人，當(dāng)她20年前偶然看到那則啟事后，便怦然心動(dòng)。她不顧八個(gè)兒女的一致反對(duì)，義無返顧地干了下去。她撒下了一些最普通的種子，精心侍弄。一年之后，金盞花開了，她從那些金色的、棕色的花中挑選了一朵顏色最淡的，任其自然枯萎，以取得最好的種子。次年，她又把它們種下去。然后，再?gòu)倪@些花中挑選出顏色更淡的花的種子栽種……日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，在我們今天都知道的那個(gè)20年后的一天，她在那片花園中看到一朵金盞花，它既不是近乎白色，也并非類似白色，而是如銀如雪的白。
堅(jiān)持的力量是無窮的。讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀書半小時(shí)等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。或是將每天寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。或者每天做一道奧數(shù)題，或者每天寫一篇日記等，讓孩子有一項(xiàng)堅(jiān)持下來的事。
我兒子小的時(shí)候，我會(huì)把他讀的書的題目貼在墻上，讀一本就在紙上寫上書的名字，并且家長(zhǎng)不斷地拿這個(gè)作為夸獎(jiǎng)他的理由和根據(jù)。孩子慢慢就有了讀書的欲望，形成了讀書的習(xí)慣。
3.訓(xùn)練孩子的氣質(zhì)
張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》這篇散文寫出了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教育工作者的信任和期待。“我是以自己的兒女為賭注來信任當(dāng)前教育的——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”是啊，作為一名老師，到底要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子呢？因此碰到任何事情我都會(huì)思考，假設(shè)我是這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，我希望老師怎么樣要求他，所以我時(shí)刻換位思考，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣去塑造。我希望我的孩子有高雅的氣質(zhì)，站有站樣，坐有坐相，因此上學(xué)第一天，我就開始訓(xùn)練孩子們的氣質(zhì)，我告訴他們要站挺拔，并且現(xiàn)在一直在堅(jiān)持練習(xí)。
三、孩子的不良行為習(xí)慣
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的`。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
目前我們班孩子主要不良行為習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面
1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。早晨7點(diǎn)40，上午2點(diǎn)10分，學(xué)生不能按時(shí)到校，老師會(huì)擔(dān)心學(xué)生的安全。
2.自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話上課發(fā)呆
3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。
4.孩子動(dòng)作慢
5.愛打人，整天被告狀
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1.以身作則，身正為范
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“不要以為只有你們?cè)谕瑑和勗挕⒔逃?xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每記得，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育兒童。你們?cè)鯓哟┐鳌⒛銈冊(cè)鯓訉?duì)待朋友和敵人，怎樣哭，怎樣笑……這一切都對(duì)兒童有重要意義。”孩子是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)怎么樣，孩子就會(huì)學(xué)著怎樣做。家長(zhǎng)遵守時(shí)間，早早起來，孩子就很少賴床不起；家長(zhǎng)利用零碎時(shí)間去讀書，孩子就不會(huì)去玩手機(jī)看電視；家長(zhǎng)說話文質(zhì)彬彬，孩子就不可能滿口臟話……要想讓孩子是個(gè)什么樣子，家長(zhǎng)首先要嚴(yán)格要求自己，給孩子做好表率。
2.把脈問診，尋找原因
優(yōu)秀的孩子都是一樣的，問題的孩子各有各的不一樣的問題。對(duì)于孩子的問題家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因，采取相應(yīng)的措施。例如孩子動(dòng)作慢，做作業(yè)磨蹭。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。如果是不會(huì)做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。鼓勵(lì)孩子，從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，給孩子定時(shí)，給孩子定任務(wù)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)改掉缺點(diǎn)的自信。
3.目標(biāo)要小，慢慢進(jìn)步
有的孩子在家長(zhǎng)的眼里缺點(diǎn)毛病一大堆。原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子給予的希望太大。人非圣賢孰能無過。學(xué)生年齡小，有點(diǎn)小毛病小缺點(diǎn)，犯?jìng)�(gè)錯(cuò)都是正常的，并不可怕。但是，如果犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不幫助孩子改正，是不好的，也許會(huì)釀成大錯(cuò)。如何幫助孩子幫助改錯(cuò)呢？我和大家分享富蘭克林的故事。
富蘭克林是美國(guó)政治家、物理學(xué)家。同時(shí)也是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及發(fā)明家。富蘭克林年輕時(shí)并不優(yōu)秀，也不完美，他發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，針對(duì)自己的缺點(diǎn)，羅列出身上欠缺的十三個(gè)美德，然后逐一培養(yǎng)。這十三條是：
1.節(jié)制：食不可過飽，飯不得過量。
2.緘默：避免無聊閑扯，言談必須對(duì)人有益。
3.秩序：生活物品放置有序，工作時(shí)間安排合理。
4.決心：要做之事決心去做，決定之事皆要完成。
5.節(jié)儉：不得浪費(fèi)，任何花費(fèi)都要有益，不論于人于己皆如是。
6.勤勉：珍惜每一刻時(shí)間，去除一切不必要之舉，勤做有益之事。
7.真誠(chéng)：不損壞他人，不使用欺騙手段，考慮事情公正合理，言說有理有據(jù)。
8.正義：不得損人利己，履行應(yīng)盡義務(wù)。
9.中庸：避免任何極端傾向，克制報(bào)復(fù)心理。
10.清潔：身體、衣著、居所清爽潔凈。
11.平靜：戒除不必要的煩惱，亦即拋開瑣事、常見或者不可避免的煩心雜事。
12.貞節(jié)：少行房事，絕不使身體虛弱、生活貧乏，除非為了健康或者后代的需要。不可損壞自己或者他人的聲譽(yù)或安寧。
13.謙遜：以蘇格拉底為榜樣。
按照畢達(dá)哥拉斯的《黃金篇》的忠告“有必要逐日對(duì)自己的行為進(jìn)行反省”，富蘭克林制作了一個(gè)小冊(cè)子，每頁(yè)（一個(gè)焦點(diǎn)）設(shè)計(jì)如下：
例如第一周：節(jié)制為重點(diǎn)，捎帶其他，第二周緘默……十三個(gè)輪完之后，再以節(jié)制為焦點(diǎn)開始，如此循環(huán)往復(fù)，直至這些美德成為習(xí)慣。
每晚檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)違反了哪一條就在相應(yīng)格子內(nèi)打上個(gè)黑點(diǎn)。
記得以前看的那個(gè)版本上還有愚事錄、財(cái)務(wù)賬本等內(nèi)容了。愚事錄就是建一個(gè)筆記本，專門記自己做的不好的事，以供反思汲取經(jīng)驗(yàn)之用。賬本就是要記錄自己每天的每一分錢的用途，養(yǎng)成良好的消費(fèi)等花錢習(xí)慣。
我們可以將孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)各列一個(gè)表格，貼在孩子的房間，每天讓孩子自評(píng)、反省，讓孩子看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)朋友，最后我們來用一棵樹打個(gè)比方，一棵成熟的樹分為五個(gè)部分：根、干、枝、葉、果。根深干粗枝繁、葉茂的樹才能接碩果，如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作成熟的大樹的話，家長(zhǎng)教育就是樹根，沒有樹根的汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校教育將起不到任何作用。家長(zhǎng)朋友們，我知道大家都很忙，既然我們把孩子帶到這個(gè)世界上，就要盡為人父為人母的責(zé)任，讓孩子享受最愉快最幸福的童年。
孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果您對(duì)學(xué)校有什么好的建議，一定要提出來，只有家校聯(lián)手，手拉手，才能將孩子培養(yǎng)成棟梁之才，來，我們一起努力！
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