班主任青藍工程徒弟代表發言稿

時間：2023-10-19 15:20:54 賽賽班主任發言稿我要投稿

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班主任青藍工程徒弟代表發言稿（精選17篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編整理的班主任青藍工程徒弟代表發言稿（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

班主任青藍工程徒弟代表發言稿（精選17篇）

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 1

尊敬的各位領導、各位前輩、小伙伴們：

　　下午好！很榮幸作為徒弟代表在這里說說心里話。三年時光，彈指一揮間，當初拜師的情景仍歷歷在目，如今已是出師之時。這三年里，我從懵懂無知慢慢地有所成長。這點滴成長，都離不開我師父陳靜蓮老師的指導。我要感謝她。

　　師父是我專業教學上的領路人。還記得剛進學校的推門課結束后，師父不僅給了我詳細的指導，還提醒我去向每一個聽了推門課的領導和前輩請教，聆聽他們的建議。從師父身上，我學到了謙虛好學；面對我教學上的困惑，師父總是耐心地解答，毫無保留。她堅持開展經典閱讀課程，也帶領著我在這條路上探索著前進。有師父的指導，我才能在教學的路上走得越來越踏實。

　　師父也是我人生道路上的摯友。學貴得師，亦貴得友。師父會像一位朋友一樣聆聽我內心的`困惑，幫我撥開迷霧。還記得我剛來那一年直接上高二，并且接任班主任工作。這對于在教學和班主任方面都欠缺經驗的我來說，是一個很大的挑戰。有一段時間我很苦惱，師父觀察到了，和我進行了一次談心。她說，你現在遇到的困難越多，你會成長得越快。不要糾結于眼前班級管理中學生的問題，等你盡心把他們帶到畢業，他們的成長會讓你覺得付出都是值得的！師父的話撫平我心中的苦悶，讓我可以更加純粹地潛心工作。三年來，每當我遇到困惑，總喜歡跟師父聊聊天。她有一種讓人內心平和的力量，讓我也能以一顆平和之心去看待生活中的困難。我很感謝她。我知道，我的師父只是眾多師父中的一個代表，每一個師父都以他的方式幫助著徒弟成長，我想代表徒弟們說聲，師父，謝謝你們！

　　除了師父，我還想感謝那些“不是師父，卻勝似師父”的老師們，特別是備課組的老師們。忘不了去年在我參加市教學技能比賽前，在科組長王自成老師，備課組長尹學春老師的帶領下，備課組的老師一遍遍耐心地幫我磨課，提出了很多寶貴的意見。在比賽時，整個備課組都親臨現場，給我加油，這唯一的、令其他選手羨慕的強大后援團，讓我倍感溫暖，備受鼓舞，我很感恩。

　　感謝科組的老師們，這是一個和諧向上的科組，感謝馬恩來老師、沈麗珍老師、張匯匯老師給我無私的幫助。感謝曾經搭班的溫校，明主任，周敏級長以及我們年級組一同奮斗的老師們，在這三年中，大家給了我很多指導和包容。你們雖然不是名義上的師父，但從你們身上，我獲益良多。

　　感謝學校給我們青年教師一個很好的成長平臺。我也代表跟我一樣的青年教師們，向學校、向每一個無私幫助我們成長的老師說聲謝謝！今天我們雖然出師了，但我們還在求學、求師的路上。我們會帶著你們的期待，不忘初心，砥礪前行。

　　最后，祝愿全體老師在即將到來的中秋佳節，人月兩圓，幸福安康，謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 2

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家好，我是高二11班的班主任XXX，一名新手班主任，今天正式拜師于XXX老師。今天能代表徒弟發言，無比的榮幸、激動。初當班主任，我渴望變得優秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學生，不負學校和家長。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學生的溫度，終身默守著教育，癡心于學生，忠誠于崗位。我們學校就有這樣一群人，他們真誠的面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學到經驗，希望取得進步。所以非常感謝溫江二中的各位領導對我們的關懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平臺。

　　學高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領下盡快提高工作。今后的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鉆研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團隊活動策劃，組織，實施方面先向師傅學習，然后再實踐。最后每學期撰寫一篇德育文章，學期末完成一份學期個人德育工作總結。

　　師傅們，你們的身邊又將多一位學生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的.不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。

　　最后，祝所有的班主任，今天節日快樂！想必班主任們都感受到了學生深深的愛意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 3

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，我很榮幸可以參加學校的青藍工程活動，同時感謝學校領導對我們新教師的關心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。

　　我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而得到提高。學校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，扎實的'專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學習和工作的動力，使自己更好的投入到這份事業中去。只有不斷學習，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學習，請教，平時勤學多問，多聽課，多討論，多反省。有困惑及時向師父請教，盡快找到適合自身特色的教學風格。

　　我相信，我們新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛。不會辜負學校的要求和培養。最后感謝一直以來引領我前進的師父。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長，謝謝大家。

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 4

尊敬的各位領領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能有這次機會，代表師徒結對的新教師們在這里發言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，課堂管理有待規范和創新。此時，我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導和幫助。很慶幸學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬于我們自己的師傅，做我們的領路人，當我們的燈塔。

　　俗話說，師傅領進門，修行看個人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己盡快成為一名合格的教師。

　　第一點，熱愛本職工作，關愛學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感，樹立勤奮、拼搏、奮斗的精神。

　　第二點，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調研、多反思，常聽師父和優秀教師的課，學習他們優秀的.教學方法，在學習中提高自己，真誠坦率的面對教學中出現的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經驗，優化教學技能，虛心學習師傅在教學中的優秀做法。

　　第三點，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情為學生傳道授業解惑，履行自己身上的光輝使命

　　最后，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 5

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好，我是青年教師羅璇，能夠作為師徒結對活動徒弟代表發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

　　作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們還有非常大的距離。“學高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們誠摯感謝學校，在我們面對各種教學的困惑時，適時為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　師傅們，您的身邊今天又將多一位學生。您是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟，我們一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學習，多聽師傅的課，多學習師傅科學的`教學方法，嚴謹的教學態度，刻苦的工作精神，豐富的教學經驗。與此同時，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。

　　最后，我代表所有的徒弟們，向領導們、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

　　謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 6

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家好！我是語文組教師xxx，很開心能在此次會議上作為徒弟代表發言，剛來學校不久，便了解到我校開展了“青藍工程”活動，作為新老師的我，教學方法、教學經驗等都有待提高，為了更好地促進我在教師這一行業的成長，非常榮幸地和高老師結為師徒。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路，幫助我快速找到自己的定位。

　　這種以師徒結隊為培養形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略，以提高教師自身素質為目的的活動，切實地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個理想的.平臺，有了這個學習平臺，師徒間便能互相促進，互相學習，共同進步，鼓勵我們這些新老師不斷地向師傅取經，汲取教學經驗，該工程能夠發揚教學相長的作用，同時能充分發揮團隊協作精神，調動新老師的學習積極性，當然我本人也會合理地挖掘自身前潛能，不辜負學校期望，日后必定會跟著高老師學習，虛心向他求教，讓自己不斷成長，把自己打造成為一個優秀的青年教師。

　　“教育”是一項崇高而偉大的事業，教師是人類靈魂的工程師，教書育人是一個老師的基本職責，但成為一個合格的教師必定是一個艱辛的歷程，都說“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”，教師這一角色本身具有復雜性與多樣性，而現代社會對教育工作者的要求也越來越高，當然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗，如何能托起明天的太陽；倘若教師的大腦不夠充實，如何能帶領學生展開理想的翅膀翱翔；倘若教師內心沒有儲滿知識的雨露，如何能澆灌祖國的花朵。學生需要經過雕琢方能成為國家棟梁，教師同樣地需要歷經打磨才能像水晶一般閃耀光芒。

　　而“青藍工程”正是為我們這些新老師創造了成長的有利條件，幫助我們去完成水晶般的夢想。

　　在這里我感謝高老師收我為徒，日后必定虛心求學請教，同時也會向其他有經驗的老師學習；更感謝學校開展的這個活動，我會不斷實踐，發揮自己的優勢，彌補自己的不足，加強自身師德修養，做好教育教學工作，多聽課，多反思，讓自己早日成為一個合格的甚至優秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下，能為學校奉獻出一份微薄力量。

　　最后，感謝各位的耐心聆聽，祝各位老師工作順利，生活愉快，謝謝！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 7

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　我是學前二班班主任兼一四班英語老師xx。很榮幸今天能作為師徒結對活動的徒弟代表在此發言。

　　作為新老師，我們為能夠乘上精英未來學校這艘大船而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下盡快成長。而學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍�！�

　　在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實又多了幾名“年紀大的”學生了。希望日后不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的.成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的指導與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會成為優秀的把舵手，讓精英未來學校這艘大船開的越來越好，越來越遠！

　　最后請允許我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領導，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚帆起航！

　　謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業入初中，人到中年進入高中），昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責任。雖倍覺壓力，但也將是我不斷進取的動力。

　　我會以此為契機，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強自身素質，提高業務能力。將自己的教育教學經驗毫無保留地傳授給新老師，在你們遇到問題或困難時一定給予最真誠的關心與幫助。請你相信：成長路上，我們與你同在，追夢路上，我們與你同行！

　　師徒結隊活動，絕不是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙文書，它構建的是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領略別樣的風景，收獲成長的喜悅。

　　在此，謹以以下幾點和大家共勉：

　　1、虛心學習，事必躬親。著眼學生，立足課堂，做到樂學好問，勤于反思。向前輩學習，也向同輩學習，甚至向學生學習。上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己的發展奠定堅實的基礎。

　　2、注重積累，塑造自我。教師的教學活動，教學過程乃至教學生涯其實都是一個動態的發展過程。里面有規定的動作，更有不少自選的內容；有學習借鑒，更要有創新生成；有程式規范，也要有個性張揚；有教學常規，更得有情感領悟……因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內功”，才能縮短成長周期，站穩講臺，成為學生的益友和良師。

　　3、加強研究，提升自我。素質教育實施以來，就對教師提出了新的要求，要求教師由“經驗型”向“科研型”轉變，而實踐同樣證明：一線教師如能在教育教學中積極參與教科研的實驗并筆耕不輟——寫教育心得、教學反思，哪怕只是記錄教育教學遇到的問題與困惑，對提升教師自身的素質都會大有裨益。它能積淀更多的教學智慧，并讓我們學會智慧教學。

　　4、把握機遇，挑戰自我。正如“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”一樣，我一直覺得在我們的成長歷程中，“從不缺少機遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機遇的人”。而機遇總是垂青于有準備的人，所以我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，挑戰自我，超越自我。

　　5、教學相長，成就自我。教和學是相輔相成，相互促進的。沒有絕對的'師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長。

　　雖然我融入郡園這個大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學校所得天獨厚的優越性：它有超前的辦學理念，先進的教學設備，有廣闊的發展平臺，豐厚的優質資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學校就可以給你提供多大的舞臺！愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！

　　最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，相互促進的平臺。讓我們一起努力，在學習中成長，在成長中去遇見更好的自己！謝謝！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 9

各位領導、各位老師：

　　大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，在這里感謝領導給予我們這樣一個優質的平臺，幫助我們快速成長。每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和趙老師師徒結對，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學經驗非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數雙充滿求知欲的'眼睛，我下定決心把師父的經驗學到手，在趙老師的指導下，我制定了學習計劃：

　　1、虛心向老師學習，不恥下問，主動請教，勇于實踐，逐步增長教育教學經驗。

　　2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去，遇到疑難問題，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策。

　　3、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。

　　4、每周師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。

　　5、經常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學行為作出改進，使我進步的更快，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見。在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教老師，以便問題的解決。

　　總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研，敬業愛生，爭取做一位優秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習、互相促進，共同成長。

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 10

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭�；貞浧�20xx年歷城二中首次青藍工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我師從馬魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報如下：

　　1、用心聽課，反復琢磨，應用于自己的教學實踐。

　　就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽課在我的`備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創造性和反思能力的實踐者。

　　2、重視評課，虔誠虛心，取人之長補己之短。

　　如果說聽師傅的課是理論的積累過程，那么師傅聽徒弟上課就是理論基礎上的實踐。馬老師總是盡量抽時間聽我的課，而且每次都及時給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚長避短，不斷進步。這種指導直到現在復習到相關內容時我都能重現師傅幫我完善的授課提綱。其實實驗班的教學強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節課又怎能不讓我心存感激呢？

　　其實師徒結對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者。

　　當然我還有很多需要繼續學習的地方：比如一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術，也是我學習的重點。還應留心觀察并思考教育教學現象，養成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。

　　最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！

　　謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 11

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身，而通過教學活動也深刻發現自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經驗有待豐富等。總之，與各位老教師們相比，我還有很大的'差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經驗的契機。

　　一方面，作為青年教師，我們應該轉變角色，行勝于言。

　　人生的每個十字路口，我們都應該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應積極轉變自身角色，主動提升育人素質以適應新時代的發展需求。教師不僅僅是一種職業，更擔負著教書育人的角色期待，我們應充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命，一切從實際出發，從學生認知規律和身心發展規律出發，開展相應的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養，廣泛閱讀書籍，利用互聯網中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鉆研學科業務，提升自己的業務水平。

　　同時，教學的本質是情動的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用于教學內容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過程中，強調人文關懷，不斷喚醒學生的內生力。

　　另一方面，作為徒弟，我們更應該腳踏實地，積極“取經”。

　　我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經驗，借鑒精湛的教學藝術以及獨特又鮮明的教學風格，更應在實際工作中腳踏實地，積極取經。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利于學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑒經驗的過程中，還應做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創新，力爭做到博采眾長，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思、充實自我，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收獲滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。

　　最后，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺，向一直關心我們成長的學校領導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 12

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學�！扒嗨{工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　新學期轉眼已經過去一個多月了，我們在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷

　　作為XX學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創新意識的人民教師。

　　我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的`愛心和熱情傾注到教學工作中去。

　　學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

　　俗話說：“師傅領進門，修煉在個人。”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法；在學習師

　　傅們教學經驗的同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

　　尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。

　　尊敬的學校領導、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在XX學校這片沃土上茁壯成長！為XX學校添光增彩！

　　謝謝大家。

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 13

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！我很榮幸代表我�！扒嗨{工程”新老教師結對子活動中的徒弟們發言！

　　每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學生。但是，我們難免存在著教學經驗不足，難以把握教學深難度等缺點，因此常會感到力不從心。

　　學校適時地開展“青藍工程”，正是為我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機。

　　學校為我安排了兩位師傅：語文教學方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經驗，而且樂于把自己的經驗傳授給新教師。學校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長為一個優秀的教師。所以，我決心做到以下三點：

　　一、多聽老教師的課

　　要把“聽老師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作是一種任務，或者是做樣子給師傅、領導看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發現老教師在處理教材等方面都有自己的獨到之處，尤其是提問的設計，其精妙之處就是經驗的體現吧！

　　我認為，新教師不僅要聽同門學科的課，也要適當聽一些其他學科優秀老師的課，因為各門學科在某些教學方法上還是相通的。當我聽過蔣曉萍老師的一堂班會課后，才發覺自己要學習的.還要很多：優雅從容的教態，簡潔明了的語言，深入淺出的引導，恰當精辟的總結等等。

　　二、虛心向老教師請教

　　向老教師虛心求教，借別人的經驗成就自己。新教師彌補自己教學經驗不足的最好辦法就是向老教師“取經”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教學過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會事半功倍。包括班級管理方面，平時就要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結工作。

　　三、學習中應注意的問題

　　我們在向老教師學習的過程中，應注意以下3點：

　　1、不要生搬硬套老教師的教學設計。

　　我認為在去聽課前，應先熟悉這一章節的內容，并初步形成一個自己的教學思路，然后再借鑒老教師的教學設計，對自己的教學思路進行適當調整，學習自己認為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和提高。如果是把老教師的教學設計沒有經過自己的內化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學思路的過程了。

　　2、要根據自己的特點學習老教師的教學風格。

　　有的教師擅長于對教材內容的精湛分析，有的教師擅長于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長于調動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學風格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風格。

　　3、多讀書，勤學習，不斷充實自己。

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養成讀書的習慣，有終身學習的意識，并不斷踐行著。

　　以上是我不成文的幾點看法，不足之處還望臺下的老師們今后多多給我指導和教誨！

　　謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 14

各位領導、各位老師：

　　大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學�！扒嗨{工程”中的體會與感受。

　　美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應初中語文的教學工作。

　　荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。”“青藍工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收獲更多。

　　作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設置方面，要多從學生的角度思考，著眼于學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收獲極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的'突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

　　學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識、教學方法與教學態度上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態投入到教學活動中去。今后我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關系，如何順暢地與同事相互協作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰。學校的“青藍工程”師徒結對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優秀教師的指點下快速成長。

　　從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會變成光，照亮你前行的路�！�

　　愿我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平臺，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 15

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這桃李金黃、碩果累累的季節里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！

　　當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰斗”。

　　作為一名年輕的.新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，

　　但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

　　我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！

　　俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。

　　我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 16

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　能站到這里代表青年教師講話，此時我心懷萬分感激，一來感激學校領導能給我們新老師如此深重的關心關注和關愛，為了我們的成長，學�？芍^用心良苦；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子們愚鈍，還愿傾其所長，助我們發展，幫我們成才。

　　我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏著經驗，少了很多周全。對于如何管理一個班的學生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞著很多的彎路，吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。而今，天賜良機，能有幸拜到如此良師，我們愿意此后隨師，謹遵師命。尊師敬師，一生不變。

　　我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有著精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。不斷學習反思，不斷深入研究，完善自我，最后能超越自我。

　　在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態：我們一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。爭取幾年之后順利出師，努力成長，不辱師恩。

　　“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師的帶領下，能夠盡快成熟、盡快成長。為此，我們青年教師力爭做到以下幾點：

　　首先，我們要繼承和發揚老教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于讀書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學的工作作風和教育精神。將他們在教學中的優良傳統，繼承和落實到我們的'工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。

　　其次，我們要虛心、真誠的向老教師們請教。作為徒弟，在未來的教育教學當中，我們要勤學多問、及時總結，努力提高自己的教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度，勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法，成長、成熟、成才、是我們拜師的目的。為此，我們要多多聽課，多多講課，努力使自己成為教育工作的實踐者、教育理論的探索者，成為有創造能力和思維能力的新型教師。

　　再者，“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的帶動下，我們應該更加嚴格要求自己，主動的鉆研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

　　最后，我們要積極參加教育科研課題的研究，教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善，才能報答校領導和師傅們對我們的期待，相信國際育才會成為我們成長的碧海藍天。

　　謝謝大家！

　　班主任青藍工程徒弟代表發言稿 17

尊敬的各位同仁：

　　大家晚上好！

　　很榮幸能在本年度的青藍工程導師聘任儀式上作為青年教師代表發言。在此，也請允許我代表各位青年教師感謝學校對青年教師職業成長的關懷，感謝各位導師的辛苦付出！

　　我想到去年今日，那是我最后一次以一個在校大學生的身份踏入實習崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會到其間的苦與樂。正式工作后，當我每天前不見新課后不見練習講評，被教學進度驅使著不知該從哪里著手，學生不僅要問學科問題，還時不時來點兒情感咨詢時，我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經的痛苦，但我仍希望能有一個人告訴我，我該怎么做。所以，青藍工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業道路上有陪伴者和引導者，在他們的幫助下早日獲得職業的歸屬感，制訂好個性化的成長路徑，更快地成長為一個有發展意識、發展能力的教師。于漪先生說：一輩子做老師，一輩子學做老師。師徒結對的另一個意義便是促進。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵和動力中不斷成長，任重而道遠，繼往而開來！

　　“青出于藍而勝于藍”需要的是虛心的態度，創新的勇氣和超越的志氣。在座的各位前輩都有著豐富的教學經驗和沉淀多年的.德育經驗。我們首先要向師傅學習的就是學科教學專業知識，在不斷的聽課、實踐和探討中找到適合自己的教學風格。所謂“學習”并不是“如法炮制”，是先學而后習得，是方法的借鑒和理論的內化，在同中求異�！皫煾殿I進門，修行在個人”，我們也不能一味地依賴師傅的幫助，對具體學情進行分析，對自己課堂不斷反思才會獲得長足的進步，形成獨特的教學理念。我們還要向師傅們虛心討教職業成長經驗，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長遠的發展目標，讓自己走得更踏實。我們要在師傅們的指導下積極地參與各項教研活動，如公開課、培訓等，這將是我們成長道路上的一座座里程碑。

　　“吾生也有涯而知也無涯”，專業知識永遠也學不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學習的精髓或者說是終極目標。我們不妨將“老師”與“師傅”相比�！袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R型專業技術人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業”的溫情。師傅教我們教學，也教我們認同教師職業和教育事業。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學上的高手，更是教育上的高人，他們在自己的崗位上兢兢業業，無怨無悔，深深地觸動著我們。我們要從他們的身上學到一種赤子情懷，關愛學生，忠于事業，捧著一顆心來，不帶半根草去。保持著永遠年輕的精神狀態和對教育的激情。

　　最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問我是不是因為工作穩定才選擇這個職業。吳老師看著窘迫的我，說：“她喜歡當老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠的未來，懷抱著虛心，等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導下早日成長起來，聚成一團火，照亮未來的教育事業！最后，請允許我再次代表各位青年教師感謝學校和各位導師的關愛與付出！謝謝大家！

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