學(xué)會感恩主題班會教案【熱】
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會感恩主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會感恩主題班會教案1
一、活動目標(biāo)：
通過這次班會，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動準(zhǔn)備：
1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動過程：
（一）開場。
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！
（二）詩歌朗誦（過渡）。
甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）
（三）難忘的回憶。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的.時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛！（學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）
（四）談話互動。
1、學(xué)生部分。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。
2、家長部分。
主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）
如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？您最開心最激動是什么時(shí)候？
小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？（采訪同學(xué)）
（五）游戲互動。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）
如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。
（六）感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。
（七）贈送禮物。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）
（八）全體同學(xué)表演。
主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》
（九）結(jié)束語。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！
學(xué)會感恩主題班會教案2
班會目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片1、2）
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？（出示幻燈片3）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞�要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的`人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結(jié)
3、教師出示三篇文章：
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
學(xué)會感恩主題班會教案3
一、主題：學(xué)會理解、學(xué)會感恩
二、教學(xué)背景
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。
2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。
3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、喚起學(xué)生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會理解父母，樹立健康心理
五、教學(xué)課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過程
（一）現(xiàn)場調(diào)查
1、你母親的生日？？
2、你爸爸今年幾歲？
3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你給父親買過生日禮物嗎？？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？？
7、你父親喜歡吃的菜是？？
（二）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題
自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的'愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事？
②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>
③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：
①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）
（三）心里話
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）結(jié)束語
我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。
老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母最好的回報(bào)；我們一定要學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
學(xué)會感恩主題班會教案4
[活動目的]
1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3．形成一份倡議書，發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育。
[活動準(zhǔn)備]
1．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2．一位學(xué)生家長的來信。
3．收集部分學(xué)生及家長的照片。
4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5．制作PPT班會課件。
[活動設(shè)計(jì)]
一、 引入
師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論
師：啟發(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。
1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2． 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3． 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。
4． 從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。
5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
6． 從“感恩節(jié)”的作用來看。
師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以
成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信
師舉例：1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會到場，只為掌握第一手信息。 2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：43人 不知道：8人
問題2：你知道父母的`健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6 能理解：21 不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5 偶爾會：1 不會：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11 有時(shí)會：10 不會：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會：4 偶爾會：35 不會：12
問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？
會：19 偶爾會：25 不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是
你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
六、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
學(xué)會感恩主題班會教案5
【班會目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會過程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞�要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6 能理解：21 不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5 偶爾會：1 不會：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11 有時(shí)會：10 不會：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的.煩惱是什么嗎？
會：4 偶爾會：35 不會：12
問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？
會：19 偶爾會：25 不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
┅┅
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
七、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書
同學(xué)們：
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝
父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
教學(xué)反思：
這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng)，整個(gè)活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動當(dāng)中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣。總之，如果再開的話我相信效果肯定會更好。
學(xué)會感恩主題班會教案6
活動背景：
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報(bào)父母，才會懂得報(bào)答學(xué)校、社會和國家。
活動內(nèi)容：
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會父母苦心。
準(zhǔn)備工作：
1、申請教室
2、簡單的“多媒體課件”（手機(jī)）
3、照相機(jī)一臺
4、各類代表的交流材料。
其他事宜：
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。
活動影響：
通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動感受：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的`人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。凡事感激。學(xué)會感激
學(xué)會感恩主題班會教案7
主題：學(xué)會感恩，與愛同行
人數(shù)：44人
活動準(zhǔn)備：
1全班動員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2布置教室、黑板。
3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。
活動目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動承擔(dān)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。
班會過程：
（一）情感導(dǎo)入
同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個(gè)小孩就是我。可是我記得在我?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會活動。
（二）感恩父母
大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請舉手發(fā)言：
學(xué)生可能會舉例：
1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。
2因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3回家看電視與父母鬧矛盾。
4與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會離開。”
對比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。
（五）心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。
實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也就是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，怎么辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時(shí)對你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……
好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。
做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實(shí)感受。
（六）唱《感恩的心》
感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題！我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會對我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會感恩，使這個(gè)社會更加和諧。“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。
主題班會過程
時(shí)間
活動環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
6ˊ
情感導(dǎo)入
欣賞學(xué)生帶回來的相片
學(xué)生介紹自己與父母的相片
從“感恩的心”歌曲引入主題
8ˊ
展示交流
教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的`矛盾的事例
請學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例
從身邊事去體會父母的愛，然后反省
8ˊ
體會
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》
請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
反思父母為什么會懲罰自己，感悟父母的深沉的愛
8ˊ
多元評價(jià)
故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
讓學(xué)生談?wù)勼w會：父母在我們心中到底有多少分量呢？
習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對父母給我們的愛的深刻體會
10ˊ
感悟提升
心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。
體會生活中父母平時(shí)對你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等
5ˊ
總結(jié)延伸
唱《感恩的心》
唱《感恩的心》
我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會對我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會感恩，使這個(gè)社會更加和諧。
反思重建
學(xué)會感恩主題班會教案8
提要：
“體悟親情學(xué)會感恩”班會活動設(shè)計(jì)，由活動背景、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一、活動序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動，現(xiàn)場采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時(shí)播放《感恩的心》；九、活動結(jié)束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。
活動背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。
活動目的
通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動準(zhǔn)備
1、選拔班會主持人（2人）
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個(gè)。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
活動地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
參加人員
八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。
活動過程
一、活動序幕，推出主題
1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學(xué)會感恩”，這八個(gè)字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍）
二、活動開始，主持人致辭
甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒有自己。
乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細(xì)，兒行千里母擔(dān)憂。
甲：我們還未出過遠(yuǎn)門，我們還生活在母親身邊
乙：我們一日三餐，我們從小到大，
合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠
甲：你意識到過母愛嗎？
乙：你體悟到了父愛嗎？
甲：你想到過報(bào)恩嗎？
合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。今天我們就通過這個(gè)主題班會，來“體悟親情，學(xué)會感恩”吧！。
二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）
甲：同學(xué)們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說真話？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲）
乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高，唱起它我們就會感受到母愛比海深。
合：同學(xué)們，一曲《常回家看看》在春節(jié)晚會上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進(jìn)這動人心魂的旋律之中吧！
①、通過多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
②、甲：聽了這首歌，你一定有所思？
乙：聽了這首歌，你一定有所憶？
合：男女生比一比，看看誰說的好。
三、放飛思緒，吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、甲：這是誰寫的詩？來我們一起朗讀兩遍吧！
（學(xué)生朗讀略）
乙：這首詩以歌頌偉大的`母愛而著稱，它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動細(xì)節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦！
甲：歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏啵骷矣霉P墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術(shù)家用語言、動作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！
（提示：通過DVD播放）
四、觀看《送水工》，母愛無悔
乙、觀看了小品，你一定想到了自已的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！
（生：發(fā)言略）
五、自演小品－－感悟父愛（進(jìn)入情境）
人物：父親，母親，大女兒（簡稱大），小女兒（簡稱小）
地點(diǎn)：手術(shù)室門外
母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點(diǎn)關(guān)心的樣。看著大和母親的樣子冷笑。手術(shù)室門開，父被推了出來。大與母親齊上。
大：醫(yī)生，我爸他……
醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險(xiǎn)期了。
小很失望的樣子。
大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大：媽，媽你咋了？
醫(yī)生趕緊過去檢查
醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會好。
大隨母親下臺，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。
小冷冷的站倒床前，盯著父親。
大上場，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）
父親醒，問大：通知書下了嗎？
大：下了，爸。
小：下了又怎么樣，二級本，還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。
小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。
父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場，躲在門外聽。
小：我早知道了。
（父驚）從你們讓我退學(xué)我就知道了。
父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時(shí)候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個(gè)生命，咱揀回來就是緣分，要對她負(fù)責(zé)。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……
小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
父：你錯(cuò)了。
小：難道……是姐姐……
父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么啊？我才是你們親生的啊！！！
父搖搖頭，對大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點(diǎn)委屈。現(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進(jìn)來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場。
醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。
護(hù)士上場，爸被推下場。姐妹媽抱在一起哭。
大：小妹，姐對不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。
小：不，姐，以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。
姐妹母親相擁痛哭
母：但愿你爸平安無事。
結(jié)束
甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做？
乙：誤會消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們在座的兄弟姐妹們，假如你是小品中的妹妹，你會怎么做？
（學(xué)生發(fā)言略）
六、師生互動，現(xiàn)場采訪。（學(xué)生，教師發(fā)言略）
1、各小組推舉一位代表上臺發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動物界的親情。
2、小記者去采訪來觀摹的老師。
3、活動設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。
七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）
是你將我?guī)У饺碎g，
教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；
是您領(lǐng)我認(rèn)識世界，
天寒地凍時(shí)，將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，
但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
乙：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。
八、班主任寄語，同時(shí)播放《感恩的心》
懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜；
懂得感恩，我們要學(xué)會回報(bào)；
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。
九、活動結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會吧！（背景音樂《常回家看看》伴奏，“體悟親情，學(xué)會感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動態(tài)出現(xiàn)）
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激
如果說母愛是船，
那么父愛就是一片海，
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
活動反思
此次班會還有42位教師人參加，班會不僅讓學(xué)生自己感動，入會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動容。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說感恩，說不準(zhǔn)還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會，為他們搭建交流感恩的平臺。我這次活動所以成功，在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實(shí)到人，還有一個(gè)硬性規(guī)定，每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的長和短，簡單和復(fù)雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動結(jié)束后可以相互交流。
學(xué)會感恩主題班會教案9
一、活動背景：
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。
二、活動目的：
1.讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。
三、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動過程：
1、主持人上臺宣布活動開始
主持人：
下面我宣布“學(xué)會感恩，珍惜生活”主題班會現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切，更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸；才會更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講，感恩--幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。
（聆聽《感恩的心》我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。）
3、講述感恩故事
心存感恩，學(xué)會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈……
（1）學(xué)會感恩父母：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》
“母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！！
（講述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音樂：《爸媽謝謝你》
（2）學(xué)會感恩老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！
（講述老師的關(guān)愛，說說你的感激）--（背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》
（3）學(xué)會感恩朋友及他人：
對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。學(xué)會感恩，善待他人，收獲快樂！
（描述身邊的好事，談?wù)勀愕母惺埽?-（背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會
古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并能享受這一感動的思想境界。我們可以：
①體諒、關(guān)心父母，從小事情做起。
②尊重、理解老師，每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。
④學(xué)會關(guān)愛身邊的人，學(xué)會幫助他人。
⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國家、社會。
⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語：
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的`心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。
心動起來，行動起來；
從今天開始，從現(xiàn)在開始。
善待他人，收獲快樂；
學(xué)會感恩，珍惜生活。
6.主持人宣布班會結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議：
1、整個(gè)主題班會要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動一定要營造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。
3、班主任的結(jié)
束語一定要精心準(zhǔn)備，言簡意賅、旗幟鮮明，對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。
學(xué)會感恩主題班會教案10
一、活動目的：
讓孩子們學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美好，讓我們的世界更加美好。
二、活動過程：
中隊(duì)長宣布：我宣布六二中隊(duì)《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上，毛主席邀請他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美好的品質(zhì)——感恩。
甲乙合今天，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。
主持人甲同學(xué)們，我想請大家來做個(gè)游戲，游戲的名字叫愛的割舍。請你在紙上寫10個(gè)你認(rèn)為對你來說很重要的人的名字。誰來匯報(bào)一下，（學(xué)生匯報(bào)）看來親情和師生情隊(duì)你來說很重要。誰再來匯報(bào)一下，（學(xué)生匯報(bào)）嗯，看來友情對你來說很重要。好，剛才大家把自己親人，朋友，老師，同學(xué)的名字都羅列了出來，他們的確給了我們很多幫助，我們的成長離不開他們的關(guān)心。不過現(xiàn)在，請你劃掉相對來說不是很重要的3個(gè)人的名字，看看誰還能留下。(學(xué)生操作)好了，現(xiàn)在開始匯報(bào)。現(xiàn)在，請大家再劃掉2個(gè)。請告訴大家你劃掉了誰？你們每劃掉一個(gè)，表示你將要失去他的愛，可是你必須作出選擇。下面，再劃掉兩個(gè)，請大家來匯報(bào)。最后，請劃掉另外兩個(gè)，只剩最后一個(gè)，給予你恩情最多，你最需要的`人、
主持人乙同學(xué)們，在我們成長的幸福的道路上，有多少人的關(guān)愛。可是當(dāng)我們享受著他們的愛的時(shí)候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾抱怨過，或許，你曾經(jīng)抱怨過，或許你曾厲聲呵斥過，可是一旦失去，我們將無比的痛苦。現(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層PK留下來的對你來說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導(dǎo)員是呀，得到愛是那么容易，那么理所當(dāng)然，對我們來說，已成為一種習(xí)慣，可是當(dāng)我們失去時(shí)，才懂得痛苦和珍惜。孩子們，請你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個(gè)小故事，想講給大家聽。（偉大的母愛）
主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又偉大的母親，同學(xué)們，此時(shí)此刻，用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢？(生：感動)是呀，只有心生感動，才會心存感激，才會學(xué)會感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命。
主持人乙對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o于我們教誨，讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊谶@個(gè)塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人甲對朋友心存感恩，因?yàn)槟銈兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。
合感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情，真心。現(xiàn)在，我要做個(gè)小小的調(diào)查，請問父母知道你的生日，并為你過生日的請舉手。（全班）你知道父母生日，并為父母過生日的請舉手（少數(shù)幾個(gè)）。朋友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實(shí)我和你們一阿姨那個(gè)，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師，在我們每個(gè)迷途的路口，指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué)，陪我度過無數(shù)個(gè)美好的時(shí)光，風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長，鼓勵(lì)聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。
合愛自己，愛他人，愛世界，愛時(shí)光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。
下面請輔導(dǎo)員老師講話。
三結(jié)束部分
輔導(dǎo)員
同學(xué)們，老師高興的發(fā)現(xiàn)，用過這節(jié)班會課，大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起，就讓我們從愛父母開始，學(xué)會愛老師，愛集體，愛祖國，讓我們以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后，請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊(duì)學(xué)會感恩，學(xué)會做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊(duì)《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。
評析：《愛的割舍》游戲使同學(xué)們使同學(xué)們第一次面對艱難的抉擇，也正是這個(gè)游戲讓學(xué)生們懂得了珍惜。他們真正地體會到了他們有多么幸福，每天被愛包圍著，卻不懂得珍惜。同時(shí)也體會到了了親人的無私奉獻(xiàn)，明白了自己該怎樣去回報(bào)他們。我講的那個(gè)小故事，感動了學(xué)生也感動了自己，我們一起流下了眼淚。其實(shí)每一位平凡的母親都是那么的偉大，學(xué)生們更加體會到要孝敬父母，回報(bào)社會。多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會的主題，愛自己，愛他人，愛世界，愛時(shí)光，有了感恩和愛，世界充滿陽光。文章
學(xué)會感恩主題班會教案11
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩，而展開主題班會。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。
三、活動開始：
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
小測驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母。
（二）感受親恩，體會親情。
A:初步感受，了解親情
（1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
（2）聽后隨感 ，暢所欲言
B: 深入感知，感悟親情
（1）情景再現(xiàn)，觸動情感。看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導(dǎo)，深入體會）
短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔磕阌譃楦改缸鲞^什么事呢？
（采擷生活中美麗感人的.生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）說說自己知道的一些感動故事。
同學(xué)們，學(xué)會感恩，感謝父母，請記住這兩個(gè)日子吧！（屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
（四）說一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發(fā)言。
同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
（五）情感升華，感恩一切。
同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語。）
（六）班主任老師總結(jié)發(fā)言。
學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人；學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
學(xué)會感恩主題班會教案12
一、班會背景
自古以來，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時(shí)，在為感動中國、和諧社會、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)!對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。
二、班會目的
認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識。
情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會的`強(qiáng)烈責(zé)任感。
三、前期準(zhǔn)備
1.制作班會活動設(shè)計(jì)
2.制作多媒體課件
3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》
4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。
6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
四、班會流程
(一)導(dǎo)入
主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級八班 “學(xué)會感恩 與心同在”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)品格游戲，玩中感悟
1.游戲規(guī)則：
(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。
(3)班主任教師作出評價(jià)。
2.調(diào)查匯報(bào)：
(1) 第一次游戲感受------- 簡單、容易、有趣
(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡
(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動作!
(4) 對父母最想表達(dá)：感謝。
(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)
主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!
(三)欣賞體會父母師愛
1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》
2.分組討論，回答問題。
3. 引出課題:《學(xué)會感恩 開開心心》
班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!
4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。
班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?
5.唐詩《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!
請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)學(xué)會感恩一切
1. 觀看視頻 《學(xué)會感恩》
2.回答問題 深層感悟
(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?
對照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?
對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……
(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?
對照在磚塊上寫字的小女孩……
(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?
對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……
3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為
(1)分析導(dǎo)出感恩行為
① 對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……
感到滿足
② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會……
不抱怨
③ 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……
感謝
(2) 總結(jié)感恩行為
1.我們要對擁有的一切感到滿足。
2.我們要學(xué)會不抱怨。
3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。
(五) 感恩品格定義:
為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
主持人b：只有懂得感恩才會懂得回報(bào)，才會增強(qiáng)社會責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。
(六)品格日常用語 everyday expressions
1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”
“ mum (dad)， thank you for your hard work!”
2. “ 感謝你的關(guān)心!”
“thank you for your concern!”
3. “感謝你的幫助!”
“thank you for your help!”
主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。
(七)小組討論，如何感恩?
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發(fā)言
4.班主任總結(jié)
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我們的收獲：
1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!
(十)班會作業(yè)： homework
1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?
2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?
主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆悠饋恚瑵M懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動起來，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會活動。
學(xué)會感恩主題班會教案13
一、班會目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。
(一)知識與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;
2.從小故事中體會感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會感恩母親，遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，主動去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等
四、活動準(zhǔn)備
PPT課件、測試卷
五、活動過程
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題，解決問題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說說母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的'由來)
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，并給予肯定。
(四)小測試
1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測試，看看你們對母親了解有多少。
2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬物
哺育我們成長
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我們云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運(yùn)動、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
學(xué)會感恩主題班會教案14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是江橋中心小學(xué)一年級四班班主任周琳。我與大家交流的班會主題是“學(xué)會感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會目的、活動組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開我的說課.
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的班會。
二、班會目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1.體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會準(zhǔn)備
為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的'準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請學(xué)生家長。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的，無微不至的
二、交流互動，表達(dá)感恩
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？
（1）、你媽媽的生日是_________。
（2）、你媽媽的體重是_________。
（3）、你媽媽的身高是________。
（4）、你媽媽穿_______碼鞋。
（5）、你媽媽喜歡顏色是________。
（6）、你媽媽喜歡水果是________。
（7）、你媽媽喜歡的花是________。
（8）、你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過這三項(xiàng)活動，使學(xué)生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸，行動感恩
1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？
2.觀看短片《媽媽，洗腳》。
3.寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡
【設(shè)計(jì)意圖】：拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。
以上就是本次主題班會的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
學(xué)會感恩主題班會教案15
班會主題：
學(xué)會感恩
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會。
想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
xxx
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等
設(shè)計(jì)理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。
主持人B：是啊！對了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？
主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
第一部分歷史的見證
主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？
主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？
主持人B：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）
主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會呢？
主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎？
主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）
主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分學(xué)會感恩
演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）
手語舞《感恩的心》（張燕等）
主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的'我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動用微笑來回報(bào)。
主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。
第四部分名師點(diǎn)評
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》
主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人A和B：高三（4）班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點(diǎn)及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感；你從去平凡無奇的生活事中體會到了感；你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流；只要你敞開心扉，就能的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人未來的社會生活充了恐懼，因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從
無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動。
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