感恩教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2023-01-29 09:59:44 班會(huì)教案我要投稿

感恩教育主題班會(huì)教案集錦9篇

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編整理的感恩教育主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩教育主題班會(huì)教案集錦9篇

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人出場宣布班會(huì)開始

　　主持人：大家下午好！三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　主持人：我們對大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

　　《感恩父母的愛》

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄海可變桑田

　　但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

　　主持人：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動(dòng)忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的.感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識(shí)呢？

　　（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪……）

　　主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

　　1、撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊！

　　2、你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！

　　3、小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

　　你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！下面請欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）

　　四、暢所欲言說感動(dòng)

　　主持人：父母給了我們無限的感動(dòng)，而更多的人則感動(dòng)了世界，我們在感動(dòng)中成長，在成長中感動(dòng)。感動(dòng)，是生命的一個(gè)過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個(gè)生命給我們帶來的感動(dòng)。

　　（配樂詩朗誦：《感動(dòng)》）

　　過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會(huì)隨之而來生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

　　五、真情告白來感恩

　　主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！

　　（播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

　　選代表來發(fā)言你最想送給誰？

　　我想對你說——

　　過渡：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。

　　六、名人故事介紹

　　學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì)的故事

　　七、感恩宣言

　　班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀。

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　由老師主持引入主題，接著通過通過故事，讓學(xué)生體會(huì)父母對子女無私的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

　　2.多媒體課件：

　　(1)蘋果樹與小男孩的故事

　　(2)《感恩父母》演講視頻

　　(3)請學(xué)生家長出席班隊(duì)會(huì)。

　　(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

　　活動(dòng)方法:

　　情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、交流等。

　　活動(dòng)過程：

　　師：在上課之前，首先感謝各位家長按時(shí)來參加今天的家校溝通課題活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

　　上課起立師生問好！

　　同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，

　　在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

　　一、導(dǎo)入：

　　王雨果：敬愛的老師

　　劉子涵：親愛的同學(xué)

　　合：大家下午好!

　　王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　劉子涵：美國人，對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

　　王雨果：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

　　劉子涵：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　王雨果：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

　　劉子涵：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。

　　王雨果：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

　　劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

　　王雨果：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

　　劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　劉子涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

　　二、故事體會(huì)

　　王雨果：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》

　　劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

　　三、生活中的感動(dòng)

　　王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十來年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

　　劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個(gè))

　　王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的'心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí)，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?

　　四、現(xiàn)場調(diào)查

　　劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)

　　問題：

　　1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

　　2、知道父母最愛吃什么呢?

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

　　4、周末你為父母做哪些事情?

　　5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

　　6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

　　7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　　8、你父親喜歡吃的菜是?

　　劉子涵：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶都很深刻！

　　五、演講感染

　　王雨果：下面，請聽鄒越老師的演講：《感恩父母》

　　劉子涵：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠的感謝吧!

　　學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對父母的愛)

　　王雨果：希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。

　　六、拓展深情

　　劉子涵：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

　　王雨果：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀：(教師出示)

　　1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

　　2.感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

　　3.感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

　　4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

　　5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

　　6.感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

　　7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

　　8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

　　9.感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

　　10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

　　劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

　　(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

　　七、活動(dòng)總結(jié)

　　王雨果：請班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

　　付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

　　劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

　　王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　劉子涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。

　　王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

　　劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇3

　　【班會(huì)目標(biāo)】

　　能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你

　　一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　【教育難點(diǎn)】

　　如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

　　班會(huì)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的.？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，

　　那就是感恩。

　　學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇?/p>

　　進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、感恩故事

　　四、游戲

　　規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同

　　學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次

　　很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他

　　她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

　　通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來可能

　　只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

　　五、感恩大調(diào)查

　　問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問題3：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

　　問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

　　六、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7）每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

　　8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。七、結(jié)束語

　　讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

　　教學(xué)過程:

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

　　問:為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

　　A、初步感受

　　1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人:父親，母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　B、深入認(rèn)識(shí)

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

　　①六旬老父捐腎救子: 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　②年輕母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”

　　提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的.一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

　　就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報(bào)父母?

　　1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　學(xué)生評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)

　　②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問:從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

　　2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

　　讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

　　①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

　　⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

　　⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

　　5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

　　①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)

　　②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說:“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)

　　③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說:“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

　　④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》

　　教師總結(jié)發(fā)言:

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)前言：

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

　　活動(dòng)形式：

　　詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。

　　2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。

　　3、學(xué)生布置教室

　　活動(dòng)過程：

　　1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。

　　2、感恩節(jié)的來歷

　　主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

　　(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)

　　主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

　　(播放歌曲：感恩的心)

　　3、學(xué)會(huì)感恩

　　第一篇章：感恩父母

　　(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對父母的'感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

　　主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

　　學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)

　　第二篇章：感恩老師

　　主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛的老師。

　　請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。

　　第三篇章：感恩朋友

　　主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

　　請欣賞歌舞《朋友》，請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。

　　第四篇章：真情吐露

　　主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎?

　　(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)

　　主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!

　　全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語表演。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

　　班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也非常激動(dòng)。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇6

　　一、背景分析：

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的`感激之情。

　　2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。

　　3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

　　4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

　　五、班會(huì)流程

　　1、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。

　　2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

　　3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）

　　4、小品《新班主任》。

　　5、詩朗誦《老師我想對您說》。

　　6、班主任總結(jié)發(fā)言。

　　7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

　　8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇7

　　一、活動(dòng)目的:

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

　　2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

　　三、活動(dòng)過程：

　　開場白：(主持人)魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

　　鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

　　感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

　　讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》

　　1問題搶答：

　　(主持人)自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，xx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？

　　請坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛。

　　作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過生日，而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎？(說不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛好。說出來，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對他們的愛，相信他們一定會(huì)喜歡的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是個(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。)

　　通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶得都很深刻!

　　世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。

　　2下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

　　感恩父母，我們還需要做得更好

　　父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，大家來說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？

　　盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!

　　3小品：《領(lǐng)悟》

　　xx，請你來說說我們面對父母的愛，我們有哪些不足或問題。

　　請坐，說得真好，在你的回答中我聽出的我們需要改進(jìn)的`地方

　　xx，你能告訴我們你的看法嗎？

　　請坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。

　　xx，你能說說面對父母的愛，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？

　　請坐，聽了你的見解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。

　　自古以來，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。

　　4朱楷欣同學(xué)講關(guān)于《感恩的故事》。

　　5大合唱歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。

　　6接下來，讓班主任給我們提出對我們的希望和要求。

　　讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家!

　　反思：

　　這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對待身邊的每一個(gè)人。另外，通過形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語沒有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光，我倍感欣慰。

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇8

　　背景分析：

　　目前，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對孩子的百般溺愛，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸福花開”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動(dòng)愛父母的意識(shí)。

　　2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集關(guān)于父愛、母愛的感人圖片，并制成動(dòng)畫

　　2、制定感恩調(diào)查問卷表，了解學(xué)生對父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。

　　3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

　　活動(dòng)形式：

　　以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　活動(dòng)過程：

　　第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

　　播放設(shè)計(jì)的.關(guān)于父愛、母愛的動(dòng)畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

　　引出班會(huì)主題

　　（設(shè)計(jì)意圖：從視覺、聽覺入手，展示父母的無私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

　　第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

　　學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。

　　學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說，大膽的說。

　　（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā)，提升了他們對感恩的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無私奉獻(xiàn)）

　　第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

　　（問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

　　問卷調(diào)查表具體如下：

　　父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?

　　1、你知道父母的生日嗎？

　　2、你最讓父母傷心的事情是什么？

　　3、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？

　　4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？

　　公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行分析。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們對父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）

　　第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

　　師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》

　　媽媽，您辛苦了！

　　媽媽忙碌了一天，終于到家了。馨如正在家里掃地。

　　媽媽一推開門：“終于到家了，今天真累啊！”

　　世堯趕緊跑上去：“媽媽，您回來了，我?guī)湍冒?”

　　世堯搬來凳子：“媽媽，您一定辛苦了，趕緊坐下休息一會(huì)吧！”

　　甜雨端來水果，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧！

　　媽媽：謝謝，這大的還是留給你吃吧！

　　甜雨：媽媽，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”我也要向孔融學(xué)習(xí)，這個(gè)大的蘋果應(yīng)該給您吃！

　　媽媽：你真的懂事多了啊！媽媽心里真高興！

　　馨茹放下掃帚，走過來：媽媽，我能為您唱首歌嗎?

　　媽媽：好啊，我也正想聽聽歌啊！

　　馨茹扭身端杯茶過來，拉著媽媽的手：我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你呀，讓我親親你呀，我的好媽媽

　　媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！

　　世堯：媽媽，還有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧！

　　媽媽：真的嗎？我特別想看看啊！

　　門外響起了敲門聲，景淇、怡晗來了。

　　媽媽：馨茹，去看看誰來了！

　　馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來起個(gè)頭吧，第一句是什么啊？

　　孩子說：入則孝

　　媽媽：入則孝，一二！

　　世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段

　　〈入則孝〉

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

　　須順承

　　冬則溫夏則

　　感恩教育主題班會(huì)教案篇9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

　　2、能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。

　　3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

　　1、教師講解學(xué)生家長平時(shí)想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

　　2、教師提問。

　　讓學(xué)生說一說聽了后的'感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）

　　3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

　　師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

　　（教師仔細(xì)聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）