教學(xué)目標(biāo):

　　1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。

　　3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對他們的愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件

　　教學(xué)過程:

　　首先，說說重陽節(jié)

　　1.了解重陽節(jié)的由來。

　　老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？

　　內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。

　　2.了解重陽節(jié)的習(xí)俗。

　　一、演講老師提問:

　　九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？

　　我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》

　　九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。

　　三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。

重陽節(jié)班會的教案4

　　一、活動目的:

　　1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊敬老人的好習(xí)慣。

　　2.隨著我國老齡化社會的加速，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到，尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們下一代的責(zé)任和使命。

　　3.老年人的生活經(jīng)驗(yàn)是豐富的，正是有了經(jīng)驗(yàn)的老年人把寶貴如金的智慧毫無保留地傳給一代又一代人，人類才得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識路”的道理。

　　二、活動過程:

　　1.(一個(gè)穿著唐裝的男孩，在大聲朗誦中演奏)一個(gè)人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因?yàn)椴坏轿叶�有一絲遺憾。

　　男生的問題:同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？

　　同學(xué)甲:我知道你是王維，唐代著名詩人。你背誦的這首詩曾經(jīng)是周先生教給我們的。它叫做《在山上度假，想起我在山東的兄弟們》。是重陽節(jié)的時(shí)候?qū)懙陌桑?/p>

　　同學(xué):我也知道那年你才十七歲，在長安考試。看到人們?nèi)绱烁吲d地與家人一起慶祝重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨(dú)，想念在周浦的親人，所以你寫了這首詩。

　　2.(男孩看起來很開心)同學(xué)們，你們說的真好！中華民族自古以來就有很多好的習(xí)俗，比如端午節(jié)吃粽子，賽龍舟紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)人們掃墓祭祖，植樹禁煙火，官員辛勤勞作，勤政明理，以告慰節(jié)子推的恩情，割肉奉君。那么你知道重陽節(jié)的由來嗎？

　　“歡度重陽節(jié)”班會1

　　同學(xué)們，你們說的真好！中華民族自古以來就有很多好的習(xí)俗，比如端午節(jié)吃粽子，賽龍舟紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)人們掃墓祭祖，植樹禁煙火，官員辛勤勞作，勤政明理，以告慰節(jié)子推的恩情，割肉奉君。那么你知道重陽節(jié)的由來嗎？

　　大家開始討論。

　　讓我們聽周老師講課，好嗎？

　　趙老師:同學(xué)們，可能你們很早就通過王維的詩詞了解了重陽節(jié)。今天，趙老師將告訴你更多關(guān)于我們古老的節(jié)日，好嗎？

　　播放幻燈片。

　　趙老師:農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也叫“兩節(jié)& quot“老人節(jié)”因?yàn)椤兑捉?jīng)》把“六”定義為負(fù)數(shù)，“九”定義為正數(shù)，所以在9月9日，當(dāng)太陽和月亮與陽氣結(jié)合時(shí)，稱為重陽節(jié)，也稱為重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的吉祥日子，他們很早就開始了這個(gè)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動是豐富多彩和浪漫的，一般包括觀光，爬山，觀賞菊花，種植山茱萸，吃重陽糕，喝菊花酒等活動。九重陽，因與“九九”諧音，在數(shù)字上是最大的數(shù)，寓意長壽。

重陽節(jié)班會的教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、主題導(dǎo)入

　　同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識好幾個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎?

　　(重陽節(jié))

　　二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗

　　農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

　　三、頌九九重陽詩

　　1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

　　2、全班同學(xué)集體朗誦。

　　這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情。看來，古人對于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

　　四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現(xiàn)在，我們一般將重陽節(jié)成為中國的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學(xué)們來談?wù)劄榱俗鹁撮L輩、關(guān)愛長輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事?

　　1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動人的故事給老人聽。

　　c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

　　f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對他們的美好祝福。

　　2、我想對爺爺奶奶說句心里話。

　　五、教師講尊老敬老事跡。

　　全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：

　　他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

　　謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱��?8年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。

　　六、總結(jié)

　　尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。

重陽節(jié)班會的教案6

　　活動目標(biāo):

　　1、重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效機(jī)會。利用假期機(jī)會，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。

　　2、引導(dǎo)孩子孝敬父母、長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍。

　　活動流程:

　　第一，進(jìn)口。

　　1、詩:《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個(gè)人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因?yàn)椴坏轿叶�有一絲遺憾。

　　2、古詩詞中的節(jié)日指的是什么節(jié)日？孩子們知道重陽節(jié)是什么時(shí)候嗎？(農(nóng)歷九月初九)

　　2、了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

　　(1)從《山東兄弟的山節(jié)思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節(jié)是很受重視的。此外，唐代還有重陽節(jié)爬山的習(xí)俗。

　　(2)聽故事:東漢時(shí)，有一個(gè)瘟疫魔。它一出現(xiàn)，每個(gè)家庭都有人生病。一場瘟疫奪走了恒敬的父母，他自己也差點(diǎn)死掉。恒景病后，決定訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景聽說在東方最古老的一座山上有一位法力無邊的仙女。在仙鶴的指引下，仙人收留了恒景，教他如何與邪靈搏斗，并給了他一把與邪靈搏斗的劍。不斷的廢寢忘食，刻苦鉆研，終于練就了一身武功。一天，仙人對恒景說:“明天，九月初九，瘟神又要來了。你已經(jīng)知道你應(yīng)該回去殺了人民。”仙女給恒敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，并告訴他如何使用，讓恒敬騎著鶴匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建議，帶領(lǐng)村民來到附近的一座山上，然后給每個(gè)人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午，瘟神剛跳到山下，忽有陣陣山茱萸的奇香，菊花的醇香撲面而來。文臉色頓時(shí)大變，恒景提著降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此，九月初九爬山避疫的習(xí)俗流傳下來。

　　甲:橫涇怎么做才能殺死這個(gè)惡魔？他是怎么練成這一身武功的？(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個(gè)單詞？大家一起討論一下吧。

　　b:這個(gè)惡魔怎么會被恒景殺死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實(shí)插山茱萸喝菊花酒是重陽節(jié)的習(xí)俗。

　　(3)重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗？在小組中交流信息。集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕等。，關(guān)注這些習(xí)俗的意義。)

　　分類:如果把這些海關(guān)分類，你覺得可以怎么分類？(吃飯和活動)三、感受“重陽敬老”的感覺。1、過去，人們通過吃重陽糕、登高望遠(yuǎn)、插山茱萸辟邪等習(xí)俗來慶祝重陽節(jié)。你知道在現(xiàn)代重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？(人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)，開展敬老活動。)

　　2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高掛白云。九月九日，重陽節(jié)，我和爺爺來爬山。爺爺，我走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑著夸我。我們兩個(gè)手拉著手，爬上山頂，四處張望。

　　(1)這首童謠還沒寫完。你能幫我寫嗎？

　　(2)大家的文筆都很好。讓我們讀兒歌吧。

　　(3)你覺得童謠里的孩子是什么樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？

　　3、你能把童謠編得這么好，我相信你一定永遠(yuǎn)尊敬老人。每個(gè)孩子都用不同的方式向祖父母表達(dá)他的愛。我們能為他們做些什么？給我看看這個(gè)句型:當(dāng)爺爺?shù)臅r(shí)候，我、/當(dāng)我是奶奶的時(shí)候，我、、、

　　四、摘要

　　通過這節(jié)課，我們了解了重陽節(jié)，學(xué)到了很多中國知識。這是老師的一點(diǎn)要求。希望每一位同學(xué)都能尊重每一位老人，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。我相信你能做到，對嗎？

重陽節(jié)班會的教案7

　　敬老、愛老————重陽節(jié)主題班會

　　周次：第八周時(shí)間：20xx年10月15日

　　一、活動目的

　　通過此次十分鐘隊(duì)會，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。

　　二、活動形式：

　　十分鐘隊(duì)會

　　三、活動人數(shù)：

　　全班學(xué)生（69人）

　　四、活動過程

　　（1）導(dǎo)入

　　你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

　　（2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？

　　生自由交流

　　（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的？

　　生自由交流

　　（4）你有什么收獲？

　　生自由交流

　　（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊(duì)有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》

　　（6）詩歌朗誦《敬老歌》

　　五、課外延伸

　　重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。

重陽節(jié)班會的教案8

　　一、班會主題：

　　敬老愛老我先行

　　二、班會目標(biāo)：

　　1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。

　　2、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人，并用自己的行動來表達(dá)對老人的情感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、班會重點(diǎn)：

　　1、了解重陽節(jié)的.風(fēng)俗及民族文化含義。

　　2、學(xué)會感恩，并用實(shí)際行動尊老敬老愛老。

　　四、班會過程：

　　（一）詩詞導(dǎo)入

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學(xué)你們知道這首古詩嗎？這首古詩寫的是什么節(jié)日？今天我們就來了解一下重陽節(jié)相關(guān)的知識。

　　（二）由神話故事加深對重陽節(jié)的認(rèn)識和了解

　　相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無邊的費(fèi)長房，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，磨破了無數(shù)雙鞋，翻過了無數(shù)座山，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的費(fèi)長房。仙長為他的精神所感動，收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天費(fèi)長房把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了。”他送給恒景一包茱萸葉，幾盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。恒景告別仙長回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，沒幾個(gè)回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。梁人吳均在《續(xù)齊諧記》一書中曾有記載。

　　（三）介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

　　（四）朗讀有關(guān)重陽節(jié)的詩句

　　九月九日憶山東兄弟

　　王維

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　過故人莊

　　孟浩然

　　故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

　　采桑子·重陽

　　毛澤東

　　人生易老天難老，歲歲重陽，

　　今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，

　　勝似春光，寥廓江天萬里霜。

　　（五）我可以為爺爺奶奶做什么？

　　（六）布置作業(yè)：為爺爺奶奶做件事。

　　五、班會總結(jié)：

　　通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂！

重陽節(jié)班會的教案9

　　一、活動目的:

　　1、讓學(xué)生知道尊敬父母長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、啟發(fā)學(xué)生從小就要有愛心，做孝順老人的好孩子。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　歌曲《我愛爸爸媽媽》和《我的好媽媽》

　　三、活動過程

　　班主任發(fā)言

　　“先栽樹，后乘涼，長輩恩情不能忘，老人老了老人老了，春風(fēng)暖人心。我在此宣布張山莊小學(xué)二年級“孝敬老人，從小做起”主題班會，現(xiàn)在開始。

　　(一)活動導(dǎo)入

　　1、用一首《我愛爸爸媽媽》引入新課。為什么愛父母，尊敬老人？(學(xué)生交流)

　　(2)、活動流程:

　　1、聞聽了的故事，思考并討論:

　　1)你從哪里看出黃翔對母親很孝順？

　　2)什么讓你感動？

　　黃翔是個(gè)孝順的孩子，從小就知道如何照顧父母。

　　2、講一講古今孝敬父母的故事(老師講)

　　1)學(xué)生講述自己聽過的關(guān)于孝順和感恩的故事。

　　總結(jié):像這樣的故事，我們?nèi)�天三夜也講不完。雖然它們離我們很遠(yuǎn)，但人們總是深情地贊美它們，它們被編成了書，永垂不朽。

　　2)你知道人們?yōu)槭裁催@么做嗎？(學(xué)生交流)

　　3、如何做一個(gè)懂事感恩的人？

　　1)學(xué)生，父母都很愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在一個(gè)無憂無慮、舒適快樂的環(huán)境中成長。爸爸媽媽為我們做了很多。我們應(yīng)該如何孝敬父母？我們還聽到了一首關(guān)于紀(jì)念我母親的歌曲。這首歌的名字是《我的好媽媽》。

　　2)、總結(jié):這首歌唱的是孩子看到媽媽下班回來很辛苦。趕緊給她媽搬凳子，倒水，親她。這是孝敬母親的表現(xiàn)。

　　3)請學(xué)生講述自己親身感受或父母長輩對子女真誠奉獻(xiàn)、無私關(guān)愛的感人故事，以及作為子女的真誠回報(bào)和感恩。

　　4、看誰更懂和父母溝通。

　　父母是最了解我們的人。我們對他們了解多少？

　　1、畫一個(gè)問題，回答游戲，看誰回答的最正確。

　　(1)誰知道爸爸媽媽的生日？你如何慶祝你父母的生日？

　　誰知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？

　　(3)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　　(4)你知道爸爸媽媽最希望你做什么嗎？

　　你知道媽媽有多重嗎？

　　你知道你媽媽有多高嗎？

　　2、開著火車去評判對錯游戲

　　(1)可以不經(jīng)父母同意出去玩。

　　(2)吃飯就是等著媽媽給我做大餐。

　　(3)回家后讓媽媽買零食。

　　(4)回家不認(rèn)真做作業(yè)，老是和媽媽頂嘴。

　　(5)不僅做自己的事，還要做很多家務(wù)。

　　(6)幫助父母做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

　　(7)如果有心事，主動找父母傾訴，經(jīng)常和父母聊天。

　　(8)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不跟父母發(fā)脾氣。

　　(9)生活節(jié)儉，沒有浪費(fèi)，不亂花錢，對父母要求不高。

　　(10)在學(xué)校聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　5、活動到此結(jié)束。讓我們把最想對父母長輩說的問候或者最想表達(dá)的話寫在卡片上，帶回家給父母長輩。

　　(3)班會總結(jié):孝敬父母不是要求我們轟轟烈烈為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以和父母說一些心理上的話，就是和他們聊天，在母親節(jié)或者他們生日的時(shí)候送他們一朵花，或者說一句祝福的話，比如祝他們生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給她盛飯等等。它是一句祝福，一句問候，一朵鮮花，一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對父母的尊重。

　　6、宣布本次班會結(jié)束。

　　四、活動經(jīng)歷

　　這個(gè)活動充滿了溫暖。相信這支主題團(tuán)隊(duì)會給“孝敬老人，從小做起”主題班級活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心靈里種下愛的種子！

重陽節(jié)班會的教案10

　　一、活動目的：

　　1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。

　　2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

　　3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識途”的道理。

　　二、活動過程：

　　1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？

　　同學(xué)甲：我知道，你是唐朝的著名詩人王維，你朗誦的這首詩周老師曾經(jīng)教過我們，叫《九月九日憶山東兄弟》，是重陽節(jié)的時(shí)候作的，對嗎？

　　同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長安趕考。看到人們都那么高興地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。

　　2.（男孩顯得非常高興）同學(xué)們，你們說的真好！我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重陽節(jié)的來歷嗎？

　　“歡度重陽”主題班會一

　　男孩顯得非常高興）同學(xué)們，你們說的真好！我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重陽節(jié)的來歷嗎？

　　大家紛紛開始討論。

　　同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？

　　趙老師：同學(xué)們，也許你很早就通過了王維的詩句知道了重陽節(jié)，今天趙老師再向你們詳細(xì)介紹一下我們古老的節(jié)日重陽節(jié)，好嗎？

　　播放幻燈片。

　　趙老師：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)重陽節(jié)又稱為"雙九節(jié)""老人節(jié)"因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解重陽節(jié)的來歷。

　　2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料。

　　2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。

　　【活動過程】

　　一、主持人點(diǎn)出本次活動主題：九九話重陽。

　　二、以小組為單位，交流搜集到的資料。

　　三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。

　　四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ��?/p>

　　五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。

　　六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。

　　【活動反思】

　　在這樣的活動中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識，體驗(yàn)到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。

　　班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

　　我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，從愛做起

　　我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識自己的錯誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識錯誤的機(jī)會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗�常常批評我。”我順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識了自己的錯誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生

　　一個(gè)班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。

　　學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識，多一點(diǎn)激勵，甚至還應(yīng)對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會說，這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤，只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會的。

　　三、班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)

　　家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

　　1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。

　　2、對于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。

　　3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

　　以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!

重陽節(jié)班會的教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時(shí)機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。

　　2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。

　　活動安排

　　一、導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)詩歌：《九月九日憶山東兄弟》 (唐)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　2、古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

　　二、了解重陽節(jié)的來歷以及習(xí)俗

　　(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高、插茱萸的習(xí)俗。

　　(2)聽故事：東漢時(shí)期，有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后決心訪仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。

　　一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害。”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。

　　九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來。

　　A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么?他怎么才練出這一身武藝呢?(廢寢忘食)

　　了解“廢寢忘食”的意思，你對哪個(gè)字的意思不了解呢?我們一起來討論討論。

　　B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒氣)其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風(fēng)俗。

　　(3)重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?把帶來的資料在小組中交流。

　　集體交流。(有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等，重點(diǎn)了解這些習(xí)俗的意義。)

　　分分類：這些習(xí)俗如果分類，你認(rèn)為可以怎么分?(吃和活動)

　　三、感受體會“重陽敬老”之情

　　1、吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰的節(jié)日嗎?(人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動。)

　　2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺

　　。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

　　(1)這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎?

　　(2)大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。

　　(3)你覺得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來的呢?

　　3、你們能把童謠編得那么好，相信平時(shí)也一定非常尊敬老人。每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：當(dāng)爺爺時(shí)，我。/當(dāng)奶奶時(shí)，我。

　　4、悄悄話：也許你平時(shí)嬌氣的時(shí)候會惹爺爺奶奶生氣，也許你平時(shí)有不聽外公外婆話的時(shí)候。現(xiàn)在我們仔細(xì)想想，他們都是愛你的。他們給我們的愛一點(diǎn)也不比爸爸媽媽少，你有什么悄悄話想對他們說嗎?寫在紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的心里話帶給親愛的爺爺、奶奶，外公、外婆。

　　⑴把紙鶴放到指定的地點(diǎn)，選取典型的請同學(xué)來讀一讀。

　　⑵請同學(xué)們再仔細(xì)看看，在這紙鶴上還有同學(xué)們自己找來的關(guān)于重陽節(jié)的詩歌，大家可以一起讀一讀，欣賞欣賞。

　　四、小結(jié)

　　通過這節(jié)課我們了解了重陽節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了不少語文知識。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?

重陽節(jié)班會的教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、說說重陽節(jié)

　　1、了解重陽節(jié)的來歷。

　　師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

　　小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

　　2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

　　二、發(fā)表感言師提問：

　　九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

　　我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

　　九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等

重陽節(jié)班會的教案13

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解重陽節(jié)的由來。

　　2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。

　　2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。

　　[活動流程]

　　1.主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。

　　兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。

　　一、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

　　二、展示同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。

　　2.小組代表講述他們在重陽節(jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。

　　主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。

　　[活動反映]

　　在這樣的活動中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。

　　班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料

　　我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個(gè)方面的工作:

　　第一，班主任工作從愛開始。

　　我班有個(gè)學(xué)生叫劉。我剛上這門課的時(shí)候，他上課無精打采，不是耍花招就是影響別人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動動手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時(shí)完成作業(yè)，改正錯誤，努力上進(jìn)，努力做一個(gè)別人、家長、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯誤，堅(jiān)決不改”。這時(shí)候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個(gè)“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個(gè)班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋�(gè)后進(jìn)生不會轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤]有真正認(rèn)識到自己的錯誤，沒有真正想成為一個(gè)別人喜歡的人。為了有針對性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯誤，樹立做一個(gè)受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識自己錯誤的機(jī)會來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個(gè)老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗��?jīng)常批評我。”我問:“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評你？你知道嗎？”他說“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒有按時(shí)完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，說明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯誤嗎？想成為一個(gè)受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我會及時(shí)給他表揚(yáng)和鼓勵。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　第二，懂得欣賞和激勵每一個(gè)學(xué)生。

　　一個(gè)班級，幾十個(gè)學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識激勵要有不同的針對性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長避短，在成功中品味和贊美自己的長處和優(yōu)勢，從而促進(jìn)個(gè)性特征的形成；在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。

　　學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個(gè)可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵，甚至是對自己缺點(diǎn)甚至錯誤的包容。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤。只要他意識到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個(gè)人會感恩，會更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會。

　　第三，班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。

　　家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:

　　1.對于受教育的家庭，盡可能向家長如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動要求家長提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時(shí)提出自己的意見，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。

　　2.對于溺愛型的家庭，談話時(shí)要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長的感受，肯定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。

　　3.對于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報(bào)喜少憂，讓家長意識到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長對孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

　　我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)劇．?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！

重陽節(jié)班會的教案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解重陽節(jié)的民族文化含義。

　　2.學(xué)會感恩，學(xué)會感激老人。

　　3.用行動來表達(dá)對老人的情感。

　　4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　教學(xué)時(shí)間：20日

　　執(zhí)教：xx

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　出示PPT圖片讓大家認(rèn)識重陽節(jié)

　　二、了解重陽節(jié)的來歷

　　通過圖片簡介，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認(rèn)識。

　　三、介紹重陽節(jié)的傳說

　　相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

　　一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

　　恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

　　四、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。

　　五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞

　　《九月九日憶山東兄弟》王維

　　《醉話蔭》李清照

　　六、活動總結(jié)

　　通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

重陽節(jié)班會的教案15

　　一、活動起源

　　農(nóng)歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。1988年我國將農(nóng)歷的九月初九正式定為中國老人節(jié)，為了在老人節(jié)前后積極開展愛老、敬老活動，某醫(yī)院聯(lián)手當(dāng)?shù)乩细删珠_展大型健康老人賽健康活動，為區(qū)老干部提供從保健、咨詢、惠診、體檢、健康檔案等方面開啟一系列綠色通道服務(wù)。并為他們進(jìn)行常見病、多發(fā)病的健康普查，建立系統(tǒng)的健康檔案，讓他們享受到連續(xù)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。

　　二、活動背景

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人口老齡化日趨加劇，骨與關(guān)節(jié)、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為xx世紀(jì)人類最大殺手。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國關(guān)節(jié)疾病患者數(shù)量已經(jīng)高達(dá)1億以上。在50歲以上中老年人人群中，關(guān)節(jié)疾病的患者數(shù)量已經(jīng)達(dá)到80%。在人類死亡的原因中，心腦血管疾病有三個(gè)第一：占總死亡人口的39.4%，位居第一。心腦血管疾病復(fù)發(fā)率高達(dá)87%，位居第一。心膽血管疾病的致殘率高達(dá)50%，位居第一。

　　三、活動主題

　　傳遞健康，領(lǐng)跑健康為主題的，打造二十一世紀(jì)健康老人。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：xx老干部局

　　主辦單位職責(zé)：

　　1、與xx醫(yī)院溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助醫(yī)院組織老干部學(xué)習(xí)保健操。

　　2、通知體檢，并登記體檢人數(shù)，安排體檢時(shí)間。

　　3、活動場地的安排等。

　　(二)協(xié)辦單位：xx醫(yī)院

　　五、活動安排

　　本活動由三個(gè)部分組成：

　　第一個(gè)部分綠色服務(wù)通道(傳遞健康)：

　　(一)脊柱保健操現(xiàn)場教授

　　由醫(yī)院負(fù)責(zé)配專人到老干部局進(jìn)行指導(dǎo)脊柱保健操的學(xué)習(xí)和練習(xí)，爭取做到讓每一位老干部親身感受到保健操給他們帶來的好處和樂趣，讓他們真正受益。

　　(二)健康文化理念的普及(開展大型講座、健康咨詢活動)

　　由醫(yī)院負(fù)責(zé)選派各科醫(yī)生到老干部局開展健康知識的宣教、健康的咨詢，病現(xiàn)場指導(dǎo)老干部多發(fā)病、常見病的科學(xué)預(yù)防和綠色保健等。

　　(三)視頻教學(xué)光盤的贈送

　　由醫(yī)院負(fù)責(zé)為老干部免費(fèi)提供脊柱保健操視頻教學(xué)光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。

　　(四)健康書籍、資料的發(fā)放

　　由xx醫(yī)院負(fù)責(zé)為來干部免費(fèi)提供健康書籍與健康資料(如三折頁、醫(yī)院內(nèi)刊、健康小手冊等)，爭取做到人人有份，讓他們學(xué)習(xí)和了解更多的醫(yī)學(xué)知識和保健常識。

　　(五)健康檔案的建立

　　由xx醫(yī)院負(fù)責(zé)為老干部建立系統(tǒng)的健康檔案，即體檢后預(yù)約老干部到各科專家處進(jìn)行診療分析，提出健康指導(dǎo)建議和診療方案，并將針對性的對每年的體檢結(jié)果進(jìn)行分析對照，以便日后更科學(xué)的、更有針對性的動態(tài)分析檢測身體健康狀況，便于我們一對一的醫(yī)療服務(wù)。

　　(六)預(yù)約專車接送

　　如有需要住院治療的老干部，由xx醫(yī)院負(fù)責(zé)提供免費(fèi)專車接送。

　　(七)管家式服務(wù)

　　醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況向老干部提供更便捷的就醫(yī)通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時(shí)、貼心的集醫(yī)療、保健、養(yǎng)生為一體的現(xiàn)代化健康管理服務(wù)。

　　第二個(gè)部分(領(lǐng)跑健康)：

　　為了提高老干部的生活質(zhì)量，為了更好地為區(qū)老干部的生活健康服務(wù)，區(qū)老干部局聯(lián)合醫(yī)院推出健康老人賽健康的大型體檢活動，本活動不限時(shí)間，體檢為每人每年一次。

　　第三個(gè)部分(健身行動)：

　　為了豐富居民的業(yè)余文化生活，倡導(dǎo)健康文明的娛樂活動，提升中老年朋友的生活質(zhì)量，促進(jìn)中老年朋友的身心健康，區(qū)老干部局決定于醫(yī)院聯(lián)手推出脊柱保健操邀約賽活動。

　　六、后續(xù)工作

　　1、每月定期為老干部提供健康咨詢、開辦健康講座、調(diào)查健康狀況、贈送科普資料，為老干部提供特色便民服務(wù)等;

　　2、每年定期為老干部提供義務(wù)醫(yī)療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導(dǎo)建議和診療方案;

　　3、每年體檢完成后，要針對性的對每年的體檢結(jié)果進(jìn)行分析對比，動態(tài)分析，實(shí)時(shí)跟蹤老干部的身體健康狀況;

　　4、每季度定期為老干部進(jìn)行常見病、多發(fā)病的健康普查，并為老干部開啟綠色通道，讓老干部享受到連續(xù)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。

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