團結互助主題班會教案

時間：2023-01-03 14:05:40 班會教案我要投稿

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團結互助主題班會教案

　　在平凡的學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編收集整理的團結互助主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結互助主題班會教案

團結互助主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　1.學生在活動中認識團結互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學會與人交往。3.感受團結互助帶來的快樂。4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

　　二、活動對象：

　　三年級(3)班全體學生

　　三、活動時間：

　　12月日第節

　　四、活動準備：

　　學生做好準備。

　　2. 教師準備課件。

　　五、活動過程：

　　（一）開場白

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。

　　主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活？

　　乙：小朋友間怎樣相處？

　　（合）：我們都應該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。

　　甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　乙：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　（合）：三年級（3）班《團結互助，和睦相處》主題班會現在開始。

　　（二）走近團結

　　1、甲：請聽故事《三兄弟折筷子》

　　古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。 2、乙：請聽故事《地獄與天堂》

　　“相傳，有一個財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財主不解。一年后，財主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。又過了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長的筷子，當鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財主在天堂發現，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風生,面色紅潤.當天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。財主登時領悟。“同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：

　　地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。

　　3、甲：請聽關于螞蟻團結的故事

　　星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。

　　只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。

　　我想在做一個實驗來證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進了洞。我想：我們人類，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂乙：聽了這三個故事，你明白了什么？——讓同學來說一說

　　甲：一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。

　　（三）朗誦：團結互助

　　甲：我們知道我們不是最優秀的，一二：

　　我們知道我們不是最優秀的但是我們在拼搏我們知道我們不是最聽話的但是我們在盡力所有的付出只是為了我們這個小小的班級有我們的歡笑有我們的淚水有我們的昨天今天和明天

　　不要輕易說放手我們還在努力不要輕易說離開我們會舍不得

　　記得我們曾經在一起這么一個班級這個一份愛

　　是我們彼此之間的回憶是我們彼此之間的溫暖

　　記住這是我們的紀念我們的歌我們的青春在飛揚！

　　乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。

　　（四）感悟團結

　　甲：誰能說說，如何讓咱們班團結起來呢？——讓同學來說一說

　　乙：齊讀一二

　　第一、要多寬容別人。

　　第二、講求團結，珍惜友誼。

　　第三、關心人，團結人。

　　第四、尊重人，信任人。

　　第五、樂于助人。

　　甲：同心才能走得更遠同德才能走得更近

　　乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩

　　班會結束：播放音樂：《相親相愛的一家人》

團結互助主題班會教案2

　　一、主題：團結互助，讓友誼放光輝

　　二、活動目的：

　　1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

　　2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發現并學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

　　三、活動準備：

　　1.了解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據學生的實際情況，準備活動，安排部分學生參與準備工作。

　　2.編排活動，如話劇（情景劇）的角色挑選和彩排。

　　3.準備道具

　　4.提前公布活動主題，安排學生出一期關于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

　　5.根據活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。

　　四、活動過程：

　　part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼

　　情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……

　　情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……

　　情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　part 2 從別人的優點認識自己的不足

　　由于班會之前作了分組，大家經過幾天的認識，發現相互的優點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。

　　part 3 信任＋團結＝力量

　　全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

　　第一關：人生的導航燈——友誼

　　每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。

　　第二關：齊心合力賽過諸葛亮

　　這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。

　　第三關：團結就是勝利

　　四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結束，最快的一組為勝利。

　　part 4 合唱《感恩的心》結束班會課，班主任活動。

　　后續：同學寫，體會，感受。

團結互助主題班會教案3

　　班會目的：

　　培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，并愿意在學習、生活中與他人團結合作；使班級形成和諧。溫馨。團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體。

　　設計過程：

　　一、故事引入

　　我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

　　二、團隊游戲——坐地起身

　　1、以小組為單位，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；

　　2、每個小組自主練習十分鐘，然后每組展示一次，看哪一組做的`最好。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　3、每組派一個組員，發表感言。

　　三、團結演講

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它————光彩奪目；

　　有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它————深藏不露；

　　有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

　　和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

　　所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。

　　同學們”天下大事，必行于細“，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝高一28班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　四、全班齊唱《朋友》

　　五、總結

　　組織團結奮進班級，如春花燦爛，沁人心脾；，給班級學生以寬松的學習空間，給學生以親密的交流空間，組織團結奮進班級就是一個和睦的大家庭。相信通過這次班會，我們能夠更加的團結，在學習上一定可以相互幫助。

團結互助主題班會教案4

　　一、班會目的：

　　1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

　　2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

　　3.感受團結合作帶來的快樂。

　　4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

　　二、活動準備：

　　1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

　　2.將學生分好組（四大組）。

　　三、活動過程：

　　（一）走近團結——《徒弟的困惑》

　　以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”

　　多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發光芒。

　　（二）體驗團結

　　1.語言接力賽

　　游戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。

　　接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿

　　兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿

　　三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿

　　......

　　2.報紙上疊羅漢

　　游戲規則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。

　　兩個活動結束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

　　（三）感悟團結

　　1.細數你身邊關于團結互助的小故事：

　　請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。

　　總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時

　　候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

　　作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

　　（四）四班會結束

　　播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

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