一年級主題班會教案

時間：2022-06-29 19:07:52 班會教案我要投稿

一年級主題班會教案范文匯總4篇

　　在日常的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家整理的一年級主題班會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級主題班會教案范文匯總4篇

一年級主題班會教案篇1

　　【活動目的】：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　【活動準備】：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

　　3、布置教室。

　　【活動過程】：

　　英文歌《hello song》導入。

　　主持人出場

　　男：好孩子,志氣高

　　女：講文明,懂禮貌

　　男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，

　　女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌，

　　合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始！（鼓掌）

　　男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

　　女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）

　　1、我知道“您好”是禮貌用語。

　　2、我知道“請”是禮貌用語。

　　3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

　　4、“沒關系”也是禮貌用語。一年級文明懂禮貌主題班會教案

　　5、我知道“對不起”是禮貌用語。

　　6、“打擾”也是禮貌用語。

　　7、我知道“再見”是禮貌用語。

　　男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學校之文明禮儀）

　　女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。。。。一年級文明懂禮貌主題班會教案

　　男：準備好了嗎？。。。。（開始游戲）

　　女：同學們他倆棒不棒？

　　男：我也很棒的！

　　女：怎么說？

　　男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please 、、、、、、女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：小學生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，come in please請進來，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank

　　you立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

　　男：小鳥渴望藍天。

　　女：小苗渴望甘泉。

　　男：葵花渴望太陽。

　　女：露珠渴望鮮花。

　　男：心愿與行規是兄弟。

　　女：禮儀與追求是姐妹。！

　　合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。。。。

　　女：（會做的一起跟著做）

　　男：在校園里，我們是文明的學生；

　　女：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

　　（男）爺爺常說，中華是文明古國。

　　（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

　　（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。

　　我告訴自己，文明禮貌要發揚。

　　（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

　　（女）主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

　　（合）禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。男：五一勞動節就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀。

　　女：請聽快板《假如》

　　1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2 ：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　小記者出場：

　　小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.

　　女：哎？您好，您是誰呀？

　　小記者：我是紅領巾電視臺的.小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　大家：好，歡迎歡迎！

　　小記者采訪：

　　1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

　　xx：阿姨，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。

　　xx：謝謝！一年級文明懂禮貌主題班會教案

　　2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？ xx：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？

　　小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？

　　xx：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來。小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？ xx：我會跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？

　　小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　女: 記者同志，我們班的同學表現如何?

　　小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

　　女: 當然，沒問題。同學們準備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預備起: 同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關系”

　　文明做個好孩子，

　　人人夸獎數第一。

　　小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

　　男：我們是祖國的小雛鷹，

　　女：文明之花在心中開放，

　　男：我們是21世紀的主人，

　　女：我們要做21世紀文明人。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會和諧社會

　　（flash）

　　男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結。

　　師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學一（1）班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

　　合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬

　　個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

　　合:武漢路小學一班“文明禮儀伴我成長”主題班會,到此結束..

一年級主題班會教案篇2

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　環境創設：

　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

　　區域活動：開開心心來中秋

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動過程：

　　(一)活動目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個家庭準備一個月餅帶來。

　　(二)活動過程：

　　1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來歷：

　　古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節的美麗傳說。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結，月餅的分類

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

一年級主題班會教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們充分發揮自身的長處。

　　2、引導學生學會發現他人的長處，肯定他人的優點。

　　3、學生通過活動，學會欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。

　　二、活動過程：

　　（一）傾訴煩惱，引入課題

　　1：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！

　　哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。

　　2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。

　　3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優點，而是缺乏發現，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。

　　（二）尋找自己的閃光點

　　1、那么，你能找找自己身上的優點嗎？請說給組內的小伙伴聽，自己發現多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優點最多。

　　2、請各組優點最多的同學起立。匯報自己的優點。

　　3、你們真棒！能發現自己那么多優點！大家為他們鼓鼓掌吧！

　　（三）欣賞別人，比照自己

　　1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優點，找出很多優點來贊美他。

　　2、看來，這些同學的優點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發現。同學們給你找到這么多優點，你們想說點什么嗎？

　　3、同學們，現在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優點了呢？把自己又發現的優點在小組內分享一下吧！

　　（四）展示我自己

　　1、我們擁有那么多優點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？

　　先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。

　　2、愿意和成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！

　　（五）教師：

　　親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調節，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。

一年級主題班會教案篇4

　　教學目標

　　1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。

　　2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

　　一、情景導入：

　　1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。

　　2、說說自己的感受。

　　二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

　　三、強化文明行為規范養成。

　　1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

　　2、示范表演學生如何做到文明行為規范。

　　3、學生展示禮儀行規。

　　4、評一評誰做得好。

　　四、老師發動推行的“小手拉大手”活動

　　1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。

　　2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?

　　a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;

　　b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;

　　c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建;

　　d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除;

　　e宣傳使用文明用語。

　　五、評選班級“文明美德少年”。

　　1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

　　2、評一評。公布結果。

　　六、老師小結：

　　營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。

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