感恩主題班會教案

時間：2022-06-23 10:35:31 班會教案我要投稿

關于感恩主題班會教案范文匯總十篇

　　上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的感恩主題班會教案10篇，希望能夠幫助到大家。

關于感恩主題班會教案范文匯總十篇

感恩主題班會教案篇1

　　主題班會：讓感恩充滿心田

　　制作人：劉敏

　　（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中小主持人上場）

　　一、全體齊背（甲領起《游子吟》

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們

　　甲：大家下午好！六年級一班《讓感恩充滿心田》主題班會現在開始！

　　乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　甲：對父母心存感恩，因為他給www.zhutibanhui.net予我們生命，讓我健康成長。

　　乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。

　　乙：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

　　甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。

　　乙：首先，有請付豪同學給我們帶來的故事《》

　　甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請欣賞小品《醒悟》。

　　乙：這樣的經歷是否相識，文中的最終醒悟了，而我們仍就在做著讓父母傷心的事情。下面請同學講述他和父母之間的故事。

　　甲：面對我們一次次的傷害，父母就像藍天、大地一樣無私的包容了我們，這樣的恩情，我們體會到了嗎？下面請欣賞相聲《洗腳》？

　　乙：也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的父母，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對父母那深深的愛。請聽王寶玉詩朗誦《父母恩情》

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。

　　甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。

　　乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。

　　甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。

　　乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：

　　合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠點的夢幻？

　　乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛的老師！

　　甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　合：老師您好！

　　甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》：

　　乙：感謝郭玉琪同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）

　　甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請聽歌曲《隱形的翅膀》

　　乙：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　甲：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》

感恩主題班會教案篇2

　　學會感恩主題班會教案

　　班會主題：學會感恩

　　活動班級：初一（6）

　　活動背景：

　　現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

　　班會目標：

　　1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3通過活動讓學生真真學會如何做人。

　　活動準備：

　　1、選拔班會主持人(2人)

　　2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

　　3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;

　　女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

　　二、討論：我們怎樣認識感恩的？

　　學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

　　學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　主持人總結：

　　剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；

　　其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

　　另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

　　甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、學會感恩父母:

　　“ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

　　四、學會感恩老師:

　　“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

　　———— 晚唐李商隱《無題》

　　(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

　　五、學會感恩他人:

　　“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

　　———— 善待他人,學會感恩,收獲快樂!

　　(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

　　六、抓班級中具體事例展開教育:

　　1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

　　2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

　　3、〈背景音樂:回家〉

　　七、感恩方法大奉獻:

　　(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

　　(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

　　(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

　　(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

　　(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

　　(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

　　(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

　　(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

　　七.學生朗誦

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

　　感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

　　所以，感恩，是一種多樣的藝術

　　八、結束語：

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學們：

　　1.孝敬父母，學會體貼;

　　2.尊敬老師，努力學習;

　　3.尊重他人，團結友愛

感恩主題班會教案篇3

　　一、班會目的

　　1.欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。

　　2.讓學生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

　　【班會準備】

　　1.讓學生從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大，通過報刊、雜志、網絡等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況，

　　2.小組合作進行資料搜集，查找相關圖片、視頻、音樂，電腦基礎好的鼓勵做成PPT。

　　二、班會過程

　　班會導語：森林在舞蹈、小鳥在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，荷花圣潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進第一環(huán)節(jié)---自然之美

　　班會過程

　　第一環(huán)節(jié)：自然之美

　　活動1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》-----美景醉人要求：各組組織組員結合自己所見所聞，說出身邊（大美山亭

　　、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內展示。

　　總結：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。

　　第二環(huán)節(jié)：自然之殤

　　活動2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》-----污染害人

　　【可怕的數字】

　　要求：借助數字了解環(huán)境污染的各種表現，激發(fā)保護環(huán)境的動力。地球自然環(huán)境惡化狀況：

　　損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃。

　　土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。

　　消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃。

　　泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。

　　污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。

　　二氧化碳排放：每分鐘產生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。

　　工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多

　　萬噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。

　　損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元。

　　生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。

　　總結：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯合國就在環(huán)境大會上提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。

　　【校園里的環(huán)境“亂象”】

　　要求：小組討論，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進行曝光。

　　總結：如果每個人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠離我們而去。

　　第三環(huán)節(jié)：自然之幸

　　活動3：小小環(huán)保員

　　過程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事跡。激勵學生積極投身環(huán)保，爭做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學生怎樣身體力行開展環(huán)境保護，交流環(huán)保生活方式，并進行班內展示。

　　【活動設計方案一】：各組制定環(huán)保標語、和環(huán)保口號，班長帶

　　領進行環(huán)保口號全班宣誓。

　　【活動設計方案二】：各組積極開展討論，明確環(huán)保是中學生義

　　不容辭的責任，當堂進行環(huán)保志愿者簽名

　　活動

　　【活動設計方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半

　　我們四人鑼鼓敲；心里著急嗓門高；話題不知說點啥---說環(huán)保！

　　地球看大其實小；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化---趕快跑！

　　冰山化了跑不了；陸地再也見不著；那時我們怎么辦---沒點招！

　　說環(huán)保來拉環(huán)保；環(huán)保知識不可少；地球生物多樣化---有頭腦！

　　野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類---都是寶！

　　地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保！

　　保護環(huán)境要自覺；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛自己---要做好！

　　廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草---要

　　記牢！

　　隨地吐痰壞毛病；損人利己傳疾病；管住自己手和嘴---一準成！

　　我是環(huán)保小標兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋習樹新風---快行動！齊：對，快行動！

　　三、班會小結

　　尊重自然，愛護自然，改掉陋習，爭做環(huán)保小衛(wèi)士；從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，爭創(chuàng)環(huán)保校園！

　　四、課外實踐

　　課后，寫一份倡議書，向全校呼吁，號召大家一起來行動，保護和節(jié)約資源，保護我們的家園。

感恩主題班會教案篇4

　　活動目標

　　1．通過自己的親身勞動深入體會勞動的`樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞；

　　2．明確“學習”和“做家務”的關系，制定具體、切合實際的“當家計劃表”；

　　3．學會做一些日常家務，為爸爸媽媽分憂。

　　活動準備

　　青菜、魚、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。

　　活動過程

　　1．辨析引題。

　　學生分組討論辨析“小學生的主要任務是學習，不必做家務事”的言論。

　　師總結：我們在學校要認真學習，在家里應該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家。

　　2．動手體驗。做一做你眼前的這些家務(洗菜、洗魚、剝豆……)。

　　3．反饋交流。

　　你是怎樣做這些家務的？

　　對自己的表現有何評價？

　　勞動中你想到了些什么，有何感受？

　　4．談一談。日常生活中還有哪些家務(打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長輩做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛(wèi)生、幫買醬油等)

　　5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學用書)，分析小明在家的做法，樹立榜樣。

　　6．制定一份“當家計劃表”。

　　7．選樣呈現，交流指導。

　　8．明確課后實踐方法。按照計劃實施；不會的可以問爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。

　　附：

　　例：周末當家計劃表

　　時間要干什么事怎樣做

　　早晨買菜請媽媽同去，一旁指導，學習挑菜、看秤的方法，熟悉價格。

　　9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)

　　中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請教父母，以后獨立煮。

　　晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

　　當家計劃表

　　時間要干什么事怎樣做

感恩主題班會教案篇5

　　一、背景分析：

　　三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學生沉睡的感恩之情，讓學生從身邊的人事中學會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

　　二、活動設想：

　　本著貼近學生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學、其他班級的人身上。讓學生回想自己的經歷，從中發(fā)現自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現場進行互動。

　　三、準備工作：

　　教師：

　　1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關玉榮參加。

　　2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》

　　3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

　　4、感恩之心、感恩之星。

　　學生準備：

　　1、校園感恩對象調查表

　　2、感恩實例

　　3、感恩行動的相關資料、物品等。

　　教學目的：

　　1、通過本次班會，讓學生在熟悉的校園生活中發(fā)現愛、感受愛、回報愛。

　　2、讓學生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。

　　3、學會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

　　教學重點：

　　關注日常生活的點滴，從中發(fā)現愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

　　教學難點：

　　喚起學生心中的感恩之情，產生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。

　　教學媒體：電腦課件

　　教學過程：

　　一、導言：

　　同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現了嗎？這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現愛、感受愛、回報愛。

　　二、感恩對象調查反饋。

　　1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進行調查，現在請各小組公布調查結果。

　　各小組代表匯報調查結果。

　　2、現在我們將大家的調查結果分為三組：老師組、同學組和其他組。請同學們馬上根據自己的情況選擇組別，并坐好。

　　閉上眼睛，在你頭腦中映現的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

　　三、感恩實例談。

　　同學們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現在就請大家在組內交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”

　　1、組內交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領。

　　2、分享感恩故事。

　　同學們，你現在最想講關于誰的感恩故事，請舉手。

　　根據學生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

　　預設：

　　（1）老師組。

　　同學們，老師在師范學校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè)，你們想聽這個故事嗎？

　　師深情演講《永遠的第十一位教師》

　　聽了這個故事，你想說些什么？

　　預設：偉大、了不起、我們永遠愛您。

　　其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

　　預設：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……

　　說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

　　插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學生點爐子，怕學生挨凍，結果坐港田車出了車禍。

　　在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”

　　她得忍受多么大的痛苦啊。

感恩主題班會教案篇6

　　班會目標：

　　1.加深學生對祖國的了解，激發(fā)學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國。

　　班會過程：

　　一.播放歌曲《義勇軍進行曲》，導入班會主題。

　　1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。

　　2.師：我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環(huán)境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？

　　3.課件出示主題：感恩祖國

　　二.活動一祖國知多少

　　1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？

　　2.學生自由發(fā)言。

　　3.師：同學們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關于祖國基本情況、成功舉辦奧運會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學生閱讀欣賞）

　　三.活動二祖國為我們做了什么

　　1.師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？

　　2.學生討論交流。

　　3.學生自由發(fā)言。

　　4.師（課件出示圖片及文字資料）小結：是啊！國家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的學校，為我們買教科書，為

　　我們免去了學雜費，為我們營造了和平、安全、幸福的生活和學習環(huán)境，為我們……

　　三.活動三算一算

　　1.同學們現在讀書不用自己買教科書，不用交學雜費，可是這些錢是國家出的呀！你們的學雜費每人每年是250元，學校有400名學生。國家要平均每月給學校的教師發(fā)放20xx元的工資，我們學校有16名教師。請同學們拿出你們的所有教科書算一算，國家在我們學校每年會花費多少錢？

　　2.課件出示上述資料，學生各自計算。

　　3.匯報計算結果。

　　4.師小結：是呀！這僅僅是我們一個學校，我們全鎮(zhèn)有6000多學生，200多名教師，而全國有20000多個鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數字啊！

　　四.活動四學會感恩

　　1.師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？

　　2.學生分小組討論。

　　3.學生小組匯報發(fā)言。

　　4.師：同學們都說得很對，我們感恩祖國更要努力學習，在家做個孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民，為祖國的四化建設添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。

　　五.課堂小結。

　　有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。祖國支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。

　　六.課堂擴展。

　　把你本節(jié)課的收獲寫下來。

感恩主題班會教案篇7

　　設計目的：

　　1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

　　2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報母親。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　1．確定主持人（鄭芷妍李宇）

　　2、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

　　3、制作相關的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）

　　4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

　　活動導入：

　　多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。

　　活動過程：

　　1、理解“母親”

　　欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

　　討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？

　　活動1學生自由發(fā)言，暢談對“母親”的理解。

　　2、感受母愛

　　剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。

　　活動2 學生講故事。

　　1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

　　絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

　　主持人：這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說出來與大家共享可以嗎？

　　活動3學生交流偉大母親的故事。

　　如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

　　主持人：剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？

　　活動4說說自己和媽媽的故事

　　（1）學生發(fā)言。

　　（2）老師發(fā)言。

　　（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。

　　主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！

　　（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。

　　三、感謝母親

　　主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

　　主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。

　　主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！

　　活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母親》等

　　3、詩朗誦《母親的贊歌》

　　主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。

　　四、回報母親

　　主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

　　（播放《感恩的心》）全班齊唱

　　五、班主任總結

　　同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！

　　主持人合：（歌聲快結結束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

感恩主題班會教案篇8

　　一、主題：感恩有你—高一（9）班感恩同學主題班會

　　二、主題班會目的：讓同學們理解朋友的重要性，學會感恩同學，營造良好的班級氛圍

　　三、主題班會過程設計：

　　（1）主持人播放《朋友》這首歌，講述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友

　　（2）播放視頻《珍藏瞬間—9班一起走過的點滴》，回顧半個學期以來大家在一起拼搏、奮斗的日子，感受到班級就是一個溫暖的家，我們彼此鼓勵、珍惜，我們將永遠戰(zhàn)斗在一起。

　　（3）主持人發(fā)便利貼，讓學生們把同學之間感人的事跡寫在上面，并對自己最好的朋友說聲：謝謝！。最后把它們貼在“感謝有你”的墻報上。

　　（4）主持人對班會進行，希學會感恩，珍惜友誼。

　　四、學生意見反饋：

　　班會以《朋友》這首歌開始，伴隨著這感人的旋律，班主任給我們講述了朋友的重要性，讓我們認識到朋友的重要性，讓我們認識真正的朋友和友誼。接著他又播放了《北京東路的日子》的MV，看完MV，他講了一段我們難以忘懷的話“高中三年會很苦、很累，但我們會收獲很多很多，其中友誼就是我們收獲的一枚閃亮的貝殼，我們應該學會感受友情和感恩友情。生活中，失落的時候，朋友的鼓勵；彷徨時，朋友的支持；成功時，朋友的祝福。朋友總在我們我們身邊，為我們付出點點滴滴，讓我們珍惜這份緣分，珍惜我們的友情！”說完這番話后，同學們回憶身邊同學情誼的點點滴滴，讓后我們寫下身邊感動的瞬間，大家將最感動的瞬間寫入字片，寫出對友誼的感謝。是這堂班會課，讓我們懂得我們一直沐浴在友愛的光輝之下。

　　五、：通過這次主題班會，學生們理解到朋友友誼的珍貴，并分辨真正的朋友，懂得感恩同學，在今后的學習生活中互相幫助、互相包容、互相學習，一起創(chuàng)造良好的班級氛圍。

感恩主題班會教案篇9

　　活動目標：

　　如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節(jié)來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實施如下：

　　活動過程：

　　第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）

　　第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動

　　開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。

　　第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）

　　1、各班結合自己本班特點，開展“我愛媽媽”主題班隊會。

　　2、講一講媽媽關愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。

　　3. 以“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。

　　附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：

　　1、作品內容：以“我愛媽媽”為主題。

　　2、作品要求：

　　（1）版面控制在16K紙對折大小，形狀自定；頁面應有一定創(chuàng)意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。

　　（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；

　　3、交賀卡時間：3月9日

　　第四階段：完成愛心家庭作業(yè)（3月8日）

　　開展“給媽媽洗一次腳”活動。

　　請家長配合拍下圖片交給學校。

　　第五階段：感悟活動：

　　每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優(yōu)秀作品在校園頁展示。

感恩主題班會教案篇10

　　班會背景：

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。如今“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上。所以我們要開展《感恩地球》主題班會。

　　班會目的：

　　1、通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，改變不良生活習慣。增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發(fā)的行為。

　　2、通過觀看情景劇，唱環(huán)保歌曲，自由書畫美麗家園，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學生環(huán)保觀念。

　　3、讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩地球。

　　課前準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會活動形式。

　　2、確定主持人（本次主題班會確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒杰）

　　3、分小組調查收集周邊自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。

　　4、學生情景劇的設計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保簽名設計。

　　5、詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

　　活動形式：

　　通過表演小品、圖片對比、朗誦、唱歌、環(huán)保簽名等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中討論認識到怎樣保護環(huán)境，增強學生保護環(huán)境的責任感，讓學生學會感恩自然。

　　班會過程：

　　一、前言：

　　師：同學們，我們是新世紀的小主人，我們要感謝大自然對我們的饋贈，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗，今天，我們在這里舉行“感恩地球，環(huán)保從身邊做起”的主題班會。希望同學們能夠在班會中有所感觸與收獲，預祝班會獲得成功！

　　主持人（男）：蔚藍的天空，浩瀚的海洋，無垠的大地，富饒的山川。奔流的江河，構成了我們生生不息的地球。

　　主持人（女）：然而新世紀之初，這顆藍色的的星球正經歷著一場深刻的巨變：人口膨脹，森林銳減，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞……一系列的環(huán)境問題引起當今世界的憂慮和關注。

　　合：保護地球環(huán)境已迫在眉睫，拯救地球就是人類的未來，六（2）班“感恩地球”主題班會現在開始！

　　二、感恩地球，拒絕污染。

　　男：首先請同學們欣賞由各小組收集潛江優(yōu)美風景的圖片。

　　（多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂）

　　女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。

　　女：然而現實生活中。我們給了大自然什么呢？

　　（多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴重的圖片并配上文字解說）

　　男：看了剛才的兩組對比的照片你有什么感受？

　　（學生交流感受）

　　三、環(huán)境保護，刻不容緩。

　　男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？

　　女：地球已遭受嚴重的破壞，難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。請看小品《地球媽媽變了》

　　（小品）內容如下：

　　地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

　　噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

　　廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

　　廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

　　廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

　　小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

　　男：地球是賴以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠年輕美麗？

　　女：請同學們畫出心中想象的美好家園。

　　（交流展示）

　　男：如果能像畫中的每一條小溪都清澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯面長，那么我們的生活環(huán)境該是何等的漂亮！

　　四、愛我家園，從我做起。

　　女：既然同學們心中的家園這么漂亮，那么作為小學生的我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？

　　男：每一天都有關于地震、干旱、火山爆發(fā)、天氣異常的消息。我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”。

　　合：愛我家園，從我做起。

　　男：同學們，你們曾看到過身邊哪些破壞環(huán)境的現象。

　　（學生交流）

　　生：校園里有浪費水電，不懂得愛護花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂涂、亂畫的現象。

　　生：社會上有亂砍亂伐，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等現象。

　　女：這種現象在我們的生活隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論：

　　“環(huán)保，我們還能做什么？”（時間：三分鐘）

　　男：請各組派代表發(fā)言。（學生代表發(fā)言）

　　（此時主持人對每次發(fā)言做一句話點評）點評至最后一名學生發(fā)言后，（女主持過渡到詩歌朗誦）

　　女：請欣賞：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）

　　由唐安然同學詩歌朗誦：《感恩自然》

　　男：多美的感覺呀！多美的享受呀！

　　女：我們一起來欣賞歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）

　　五、結語

　　在歌聲中全體同學進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后。

　　男：為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環(huán)保意識。

　　女：相信同學們一定會按照環(huán)保簽名中說的那樣做，人人保護環(huán)境，愛護環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家園更加整潔、優(yōu)美。

　　師：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于環(huán)保這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。

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