感恩主題班會教案

時間：2022-05-12 12:11:50 班會教案我要投稿

感恩主題班會教案模板錦集8篇

　　在平平淡淡的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編精心整理的感恩主題班會教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩主題班會教案模板錦集8篇

感恩主題班會教案篇1

　　活動目標：

　　如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實施如下：

　　活動過程：

　　第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）

　　第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動

　　開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。

　　第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）

　　1、各班結合自己本班特點，開展“我愛媽媽”主題班隊會。

　　2、講一講媽媽關愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。

　　3. 以“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。

　　附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：

　　1、作品內容：以“我愛媽媽”為主題。

　　2、作品要求：

　　（1）版面控制在16K紙對折大小，形狀自定；頁面應有一定創意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。

　　（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；

　　3、交賀卡時間：3月9日

　　第四階段：完成愛心家庭作業（3月8日）

　　開展“給媽媽洗一次腳”活動。

　　請家長配合拍下圖片交給學校。

　　第五階段：感悟活動：

　　每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園頁展示。

感恩主題班會教案篇2

　　一、背景分析：

　　三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養，養成了衣來伸手、飯來張口的壞習慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學生沉睡的感恩之情，讓學生從身邊的人事中學會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

　　二、活動設想：

　　本著貼近學生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學、其他班級的人身上。讓學生回想自己的經歷，從中發現自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現場進行互動。

　　三、準備工作：

　　教師：

　　1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關玉榮參加。

　　2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》

　　3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

　　4、感恩之心、感恩之星。

　　學生準備：

　　1、校園感恩對象調查表

　　2、感恩實例

　　3、感恩行動的相關資料、物品等。

　　教學目的：

　　1、通過本次班會，讓學生在熟悉的校園生活中發現愛、感受愛、回報愛。

　　2、讓學生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。

　　3、學會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續下去。

　　教學重點：

　　關注日常生活的點滴，從中發現愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

　　教學難點：

　　喚起學生心中的感恩之情，產生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。

　　教學媒體：電腦課件

　　教學過程：

　　一、導言：

　　同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發現了嗎？這節課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。

　　二、感恩對象調查反饋。

　　1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進行調查，現在請各小組公布調查結果。

　　各小組代表匯報調查結果。

　　2、現在我們將大家的調查結果分為三組：老師組、同學組和其他組。請同學們馬上根據自己的情況選擇組別，并坐好。

　　閉上眼睛，在你頭腦中映現的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

　　三、感恩實例談。

　　同學們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現在就請大家在組內交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發給他一顆“感恩之心”

　　1、組內交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領。

　　2、分享感恩故事。

　　同學們，你現在最想講關于誰的感恩故事，請舉手。

　　根據學生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

　　預設：

　　（1）老師組。

　　同學們，老師在師范學校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業，你們想聽這個故事嗎？

　　師深情演講《永遠的第十一位教師》

　　聽了這個故事，你想說些什么？

　　預設：偉大、了不起、我們永遠愛您。

　　其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

　　預設：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……

　　說得動情感人的發一顆“感恩之心”。

　　插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學生點爐子，怕學生挨凍，結果坐港田車出了車禍。

　　在醫院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”

　　她得忍受多么大的痛苦啊。

感恩主題班會教案篇3

　　班會時間：月日第節

　　活動目的：

　　1、讓學生懂得什么是“孝”；

　　2、通過活動，使學生領會、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長；

　　3、通過活動，教育學生學會感恩。

　　活動準備：

　　1、發動全體同學搜尋有關“孝道”的資料；

　　2、活動前每人準備一份“給父母的一封信”；

　　3、準備視頻資料及其它材料。

　　活動要求：

　　1、認真準備好相關資料；

　　2、要求全體同學積極發言與互相交流。

　　活動過程：

　　1、主持人致辭（1-2分鐘）；

　　2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；

　　3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；

　　4、學生談感想（可以即席發言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；

　　5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學生演唱）；

　　6、主持人。

　　活動延伸：

　　1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；

　　2、利用月假做幾件感恩父母的事。

感恩主題班會教案篇4

　　活動時間：

　　5月19日

　　參與人數：

　　全班31位同學及部分家長

　　活動目的：

　　1.通過回顧小學六年的學習生活,使學生感受到在學校的童年生活是快樂的.

　　2.通過回憶丁香小學悠久的歷史文化,激發學生以校為榮的自豪之情.

　　3.學生通過自編自演的小節目,抒發對母校對恩師的熱愛之情,并立志畢業后為母校爭光,實現今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.

　　活動準備:

　　1.搜集學校歷史文化的資料和圖片.

　　2.回顧六年學習生活中印象最深的人和事.

　　3.分工分組排練節目,準備道具,音樂.

　　4.制作幻燈片

　　5.班里板報,環境的設計及布置.

　　活動過程:

　　一.開場

　　主持人甲乙齊說:親愛的老師.同學.家長,大家好!(幻燈片顯示)

　　甲:丁香小學六年級2班<<感恩丁香>>主題班會現在開始.

　　乙:首先,讓我們一同唱響見證我們小學六年生活的丁香小學校歌吧!全體起立......

　　二.快樂成長篇

　　1.齊說:現在讓我們進入第一板塊"快樂成長篇"(幻燈片顯示)

　　2.欣賞小品<<辦公室風云>>

　　3.笑話<<大話成語>>

　　4.小品<<餐桌文明>>

　　5.魔術表演,家長與學生共同表演!

　　6.學生表演<<啦啦操>>

　　三.驕傲自豪篇

　　1.齊說:百年丁香,歷史悠久,我們為在這所學校學習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)

　　2.甲說:說起咱們學校那可是英才輩出,有著悠久歷史的名校呀!

　　乙說:是呀!那咱們現在就進行一個知識小問答,看誰對學校歷史文化了解的最多!

　　3.采訪,提問個別學生有關學校歷史文化和老校友的內容.

　　4.四名學生配樂進行老校友的介紹

　　5.兩位同學用口風琴吹奏<<匯文一小的校歌>>

　　6.李婧文同學邊演示自己制作的幻燈片邊進行學校的介紹

　　7.陳文天吹奏次中音號演奏樂曲<<雪景>>

　　8.詩朗誦<<丁香>>

　　四.感謝師恩篇

　　1.齊說:我們能在學校健康快樂的成長,離不開學校的領導和老師們!請聽詩朗誦<<感謝您,老師>>

　　2.學生朗誦(幻燈片顯示)

　　3.部分學生帶領全班同學和家長表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)

　　4.請家長代表發言

　　5.班主任曹老師說寄語

　　6.輔導員王貞老師總結并帶領全體同學朗誦<<少年丁香說>>

　　7.班會在<<送別>>的歌聲中圓滿結束!

感恩主題班會教案篇5

　　活動目的：

　　1.提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

　　2.通過觀看校園情景劇，唱環保歌曲，環保知識問答，發表感想的方式培養學生環保觀念

　　3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。

　　活動準備：

　　1.網絡搜索相應的大自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。

　　2.學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保知識的競賽設計。

　　3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

　　活動形式:

　　通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。讓學生學會感恩自然。

　　活動過程：

　　班會課在《感恩的心》優美的歌聲中拉開序幕。

　　（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現場。

　　（男）首先進入第一篇章：感受自然

　　主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）

　　主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實生活中。我們給了大自然什么呢？

　　（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）

　　男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞

　　（男女主持對話）

　　女：這就是我們現在生活的環境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……

　　（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》

　　校園場景劇《如此學生》表演

　　（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），并找幾名學生采訪，（注意：學生要說出對這些現象的看法，此時主持人要做適當點評）。

　　女：這種現象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論：

　　“環保，我能做什么？”（時間：三分鐘）

　　主持人女：請各組派代表發言。

　　（學生代表發言），

　　（此時主持人要對每次發言做一句話點評，）點評至最后一名學生發言后，（男主持過渡到歌曲）

　　（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）

　　主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。

　　（男：）進入第二篇章：感恩自然

　　（點出）第二篇章：感恩自然

　　主持人男：首先來考考你們對環保知識了解多少呢？下面我們進行一個小小的環保知識競賽。

　　（點出）“環保知識競賽”

　　（點出）：“答題規則”

　　主持人分別宣讀后進入比賽，

　　男：看來同學們對于環保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！

　　男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）

　　詩歌朗誦：《感恩自然》

　　男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…

　　班主任總結發言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應的畫面）

　　（點出）“讓我們行動起來吧！”

　　班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名后，主題班會結束。

感恩主題班會教案篇6

　　活動目的：

　　1、開展，讓學生了解父母的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。

　　2、讓學生試著理解父母，孝敬父母，用實際行動報答父母。

　　3、通過活動使學生轉變“小皇帝”觀念，認識到別人的艱辛。

　　活動準備：

　　1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》

　　2、準備體現學生享受父母關愛的照片,信箋。

　　3、準備一篇感恩母愛的作文。

　　4、準備主持人串詞。

　　5、準備有關課件。

　　6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。

　　活動開始：

　　一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。

　　二、結合照片講講父母曾經最讓你感動的事情。

　　感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命，在我們成長的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。

　　三、請王剛同學給大家讀讀他寫的文章《知恩感恩報恩》

　　人的一生是一個愛與被愛的過程，我們給予了別人愛，才能得到回報。剛剛過去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時舉行了一次捐款活動，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰斗在風雪的最前線，這種無私奉獻的精神都來自一顆感恩的心。

　　我們現在雖是一名小學生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛。不管時間有多長，母親的愛是永不磨滅的。我上學前，母親總是會叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時，但媽媽卻說：“你快好好學習吧，別累壞了身子。”母親的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動感恩母親的愛。父母最大的`心愿是將來我們能成為社會有用的人才，所以我們現在要好好地學習，用同樣的愛心來回報父母。

　　對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。

　　四、我們是父母天空中的太陽，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點點滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動，看到父母粗糙的雙手（腳）時，你是何樣的心情？你是否留意過父母的生日？是否做過讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學們聽。

　　五、小合唱《世上只有媽媽好》

　　活動小結：對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！

感恩主題班會教案篇7

　　一、教育目標：

　　1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

　　二、制定依據

　　現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　二、準備過程：

　　1.通過班干部會議進行擬訂活動的計劃，明確分工。

　　2.擬訂主持人的發言稿，準備歌曲，詩朗誦等節目。

　　3.先讓學生進行感恩問題調查卷的工作。

　　4.進行問卷的統計工作。

　　5.同學們編排小品。

　　6.全班觀看視頻材料。

　　三、活動過程及內容

　　（一）在配樂中主持人上場，宣布班會開始

　　（二）出旗

　　（三）配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　（四）班長總結調查問卷結果

　　（五）感恩的故事

　　（六）學生暢談自己的感想與體會

　　（七）小品《怎么辦》

　　（八）學生發言《我與父母的故事》

　　（九）今后怎么做

　　（十）配樂詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

　　（十一）寫出你想對父母說的話

　　（十二）歌曲《感恩的心》

　　（十三）班主任發言

　　（十四）退旗

　　（十五）主持人宣布班會結束。

感恩主題班會教案篇8

　　前言：11年9月，我組織了一次主題班會《觸及靈魂，激發動力，促進薄弱班級的轉化》，收到了良好的效果，近一個學期過去了，當時的感動已經隨歲月的流逝而淡化，為此，我想了很多辦法，都因認為不可行而沒有實施。后來，與一位學生家長的幾次交流使我有了新的創意，家長給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很成功，通過這次班會，在同學的積極性得到了調動的同時，也使他們的思想經歷了一次洗禮。

　　一、課前準備：

　　1、召開班干部會議，詢問班級學生思想動態，掌握第一手材料。

　　2、對學生進行調查——對家長、對老師的了解程度，對數據進行統計

　　3、文字材料——一封學生家長來信

　　4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》

　　5、找一位學生家長、一位任課教師溝通，說明班會意圖，請求她們配合并在會上發言

　　6、制作ppt班會課件

　　二、班會過程

　　關于家長

　　1、你的家庭年收入是多少，本人上學花費占家庭支出比例有多大？

　　不清楚：50%，認為比例很低的占7%

　　2、父母生日是什么時候？

　　均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。

　　３、請詳細描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：

　　56%的能有比較詳細的描述

　　4、你升入高中以后與父母溝通多嗎？有那些情感交流？

　　23%認為溝通較多或與一方較多；27%認為很少或無。

　　5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎？

　　25%會跟家長說一些學校中的學習生活趣事；

　　14.3%認為自己從不要錢，都是家長主動給錢；

　　5%的人認為只限于要錢。

　　６、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業是你所不喜歡的，你會認為有必要溝通嗎？說明理由。

　　6%認為的確沒有必要溝通；其他均認為有必要溝通

　　原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由

　　二是從父母身上獲取社會生活經驗

　　三是對父母有較深的感情依賴

　　通過以上數據，我們可以清楚地看到，我們對家長的了解并不是很多，我們的家長對我們了解多少呢？我們請來了xx同學的家長，本來要多請一些，但是由于剛剛下過雪，路滑，我們就只請來了既是家長又是我們學校老師的x老師。

　　班主任：x老師，我想問您一個問題：您和您愛人能記住xx的生日嗎？

　　x老師；當然，既知道陽歷生日，也知道陰歷的生日，每年都過兩個生日。

　　班主任：x老師，我想再問您一個問題，為了xx上學，您從一個待遇十分優厚的職工子弟中學調到這里，收入減少了多少？

　　x老師：少了兩倍！

　　班主任：同學們，下面我們請x老師作為學生家長代表講一講。

　　關于教師

　　１、你知道你的老師有哪些經濟負擔、精神負擔？你認為他們的工作壓力有多大？

　　26.2%認為不知道、不清楚，工作壓力可能大；46%認為工作壓力很大；23%認為工作壓力不大或不如學生大；4.8%認為壓力很小。

　　２、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認為老師的付出和收入成正比嗎？

　　認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認為收入在1000—3000元之間；12%認為老師的付出與收入成正比。

　　３、你恨過對你十分嚴厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎？

　　25%恨過或曾經恨過；12%的閃過念頭，很快否定；63%不恨或沒有這樣的老師。

　　４、你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？他們是合格的父母嗎？

　　一般都認為老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧少；32%認為是合格父母；68%認為是不合格父母。

　　班主任根據自己的體會對這四項問題進行解釋，并當場詢問參加班會教師的工資。

　　班主任：可能有些人認為，教師從事教育職業，有比較豐富的教育教學經驗，他們的子女一定受到了良好的教育，最起碼，在對待孩子的學業上有很大幫助，說實話，我對我的兒子就懷有很深的歉疚，不知為什么，給一個學生講題輔導，講100遍都不會煩，但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心，因此他從來都不問我問題。前幾天下雪，本來我應該去送他上學，但是他硬是早晨5：30起床，推著自行車走到學校，整整走了一個小時，想一想他才是一個12歲的孩子。可能同學們認為，我是行政領導，不具有代表性。下面，我想請j老師說一說。

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