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國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案（通用15篇）
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。
2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
解威脅信息的常見因素。
學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
教學(xué)過程：
1、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。
播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。
使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性。
2、引出課題《信息安全》。
師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；
3、提出問題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：
通過剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問題：
當(dāng)你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn)，存儲(chǔ)的文件丟失了，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎？
當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時(shí)，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時(shí)應(yīng)做什么？
某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說明了什么？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎？
你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待？
某天，當(dāng)你用QQ聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開嗎？
因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎？
網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個(gè)？根據(jù)你掌握的知識(shí)，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎？
結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問題關(guān)系到的我們每個(gè)人。
4、掌握威脅信息安全的“元兇”計(jì)算機(jī)病毒（小組討論方式）：
（1）定義：
計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。
�。�2）特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
�。�3）傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。
5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹立正確的.網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：
安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí)，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒；
對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份；
不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料；
不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；
遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。
6、將學(xué)生分為7個(gè)小組，每組6人，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。
7、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí)，時(shí)刻注意信息安全的重要。
8、課后作業(yè)：
學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
查詢安全上網(wǎng)的方法。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 2
班會(huì)目的：
讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
整體流程：
1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結(jié)。
詳盡流程：
甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識(shí)呢？不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
�。�1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？
�。�3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
�。�4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？
（5）對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？
�。�6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？
�。�7）有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做？
主持人甲：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的.，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
�。�8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？
�。�9）你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會(huì)模仿游戲里面的語言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
�。�10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語言或動(dòng)作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己？
主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國約有20xx萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%�！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
班會(huì)結(jié)束！
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目的：
為了貫徹落實(shí)國家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手;“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）
2.師述：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來了危害。
二、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┚婇L鳴
同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說一說）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)的`危害
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長記錄下來。
�。�1）危害身心健康
（2）導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降
�。�3）弱化道德意識(shí)
�。�4）影響人際交往能力
（5）影響人生觀、價(jià)值觀
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。
老師建議：
�、偕暇W(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；
�、诟鶕�(jù)任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長度。
③上網(wǎng)前經(jīng)過家長的同意。
�、苌暇W(wǎng)時(shí)間最多不要超過2小時(shí)。
�。ㄈ┦裁唇小熬W(wǎng)癮”？（板書）
你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱IAD）。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網(wǎng)成癮呢？
主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。
防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，每天以不超過兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。
（四）未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)
同學(xué)們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)問題呢？
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長記錄下來。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。
�。�1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。
�。�2）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。
�。�3）積極應(yīng)對(duì)生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。
4．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團(tuán)中央，教育部，文化
部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機(jī)會(huì)，下面請(qǐng)全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空
三、小結(jié)
同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的，我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)廣泛宣傳，人人爭做安全小衛(wèi)士。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的`網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；
二、活動(dòng)流程：
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、出旗、敬禮，唱隊(duì)歌一段
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布隊(duì)會(huì)開始
三、整體流程：
1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結(jié)。
主持人：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？
2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？
3、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
班主任寄語：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)休閑娛樂的重要平臺(tái)，但也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。這節(jié)班會(huì)課，我們的目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑。
班主任寄語：
四、呼號(hào)、敬禮，退隊(duì)旗
五、隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。
（2）過程與方法目標(biāo)
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)事例分析活動(dòng)過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
�。�3）情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的`危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備
課件——展現(xiàn)案例
四、教學(xué)過程
�。�1）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課首先做一些采訪活動(dòng)（實(shí)話實(shí)說）
1、你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號(hào)嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結(jié)交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長時(shí)間？做些什么呢讓學(xué)生打開心扉，實(shí)話實(shí)說，引發(fā)學(xué)生的討論。
�。�2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的.便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利。
2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致什么后果？
3、總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑
�。�3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用。
�。�4）發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃
2、準(zhǔn)備采用的具體措施
七、課后反思：
本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)展開，教學(xué)設(shè)計(jì)了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識(shí)，所舉案例既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目的：
通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析：
隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的'安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的.應(yīng)對(duì)能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”？所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
�。ㄒ唬╇娦旁p騙特點(diǎn)
詐騙案件與其他刑事相比，無現(xiàn)場、無痕跡物證，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中，往往采取比對(duì)嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系，與受害人不見面，受害人對(duì)嫌疑人了解僅限于電話號(hào)碼、銀行賬號(hào)，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
�。ǘ╇娦旁p騙作案的主要手法
�。�1）冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號(hào)碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
（2）冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
�。�3）“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
�。�1）校園中常見的詐騙盜竊案例，（2）社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”（一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景�。�
七、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子，希望通過這次班會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問題的重視意識(shí)。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的`：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的'必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、活動(dòng)過程：
1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2、由本班同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3、總結(jié)活動(dòng)成果
五、活動(dòng)內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：
①聊天、娛樂，放松自己的心情；
�、跒g覽網(wǎng)頁，查看新聞信息，了解社會(huì)國家動(dòng)態(tài)；
③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；
④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。
也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長不宜超過三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。
3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利弊展開了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；
2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；
3、不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 8
一、 班會(huì)主題：
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、 班會(huì)目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
三、 班會(huì)背景：
新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。
四、班會(huì)時(shí)間：
待定
五、班會(huì)地點(diǎn)：
待定
六、班會(huì)對(duì)象：
全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1、 對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2、 收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3、 請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4、 對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。
八、活動(dòng)流程：
1、 班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場并進(jìn)行簽到。
2、 請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開始。
3、 現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4、 展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的.圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。
5、 結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6、 結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7、 請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的`一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8、 輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
九、班會(huì)總結(jié)：
1、 同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。
2、 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)�、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3、 每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 9
一、設(shè)計(jì)目的：
本次主題班會(huì)我采用了直觀生動(dòng)，有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生表演情景劇，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與，達(dá)到一種學(xué)生自我教育的良好目的�；顒�(dòng)中注重主題班會(huì)的`教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性，并突出教育的實(shí)效性。
希望通過班會(huì)，達(dá)到如下的教育目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性，讓學(xué)生通過參與，進(jìn)一步的從思想上徹底認(rèn)識(shí)到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的.學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、通過班會(huì)前的采訪、調(diào)查等活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，參與能力。
二、本次班會(huì)優(yōu)點(diǎn)：
本次班會(huì)我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在：
1、班會(huì)教育具有針對(duì)性，起到了良好的導(dǎo)向作用，通過本次班會(huì)孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。
2、通過班會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，參與意識(shí)，發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。
3、這次班會(huì)的開展，最后一個(gè)環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強(qiáng)了班級(jí)自信心和自豪感。
4、主題班會(huì)給了同學(xué)們充分展示的機(jī)會(huì)，讓他們看到了老師對(duì)他們的信任，讓他（她）們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中充滿自信。
5、主題班會(huì)對(duì)班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新，學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁。
三、本次班會(huì)存在問題：
1、對(duì)于一個(gè)班主任而言，主題班會(huì)應(yīng)該由學(xué)生策劃完成，班主任教師除布置任務(wù)外，不應(yīng)管理太多。
2、展示學(xué)生的機(jī)會(huì)可以更多些。
3、主題班會(huì)是濃郁班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的需要。
4、主題班會(huì)是展示學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺(tái)。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目的
1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。
2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前制作贈(zèng)言小卡片。
活動(dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)過程
一、開場導(dǎo)語
師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎？你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害？結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò)
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí)，可以增長我們的知識(shí)，開擴(kuò)視野。
丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。
（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子”。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動(dòng)
師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵(lì)他們的話。
同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵(lì)同學(xué)們。
五、結(jié)束語
同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起；遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強(qiáng)自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來努力：
（1）自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
（2）自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。
�。�3）放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。
�。�4）注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
�。�5）規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。
活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無形的'網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。
活動(dòng)反思
這堂班會(huì)課，說到了學(xué)生的興趣上來了，許多學(xué)生能大膽敞開心扉，說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力，使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要性。
教學(xué)過程：
一、課程引入
信息時(shí)代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
二、 網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的.安全。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的.安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
1、安全漏洞
從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、課堂小結(jié)
本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
2、過程與方法目標(biāo)：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)案例分析教學(xué)過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在教學(xué)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請(qǐng)問：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，并果斷地拒絕它們呢？
�。ㄒ詫W(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。
材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績下降，后來為了上網(wǎng)費(fèi)，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)的`60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三：6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對(duì)方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
1、摧殘身體，影響健康
2、心理受損，人格異化
3、滋生是非，擾亂治安
4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生
5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的`奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。
請(qǐng)問：
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧。
請(qǐng)問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個(gè)神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結(jié)
根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：第一步，采取認(rèn)知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心
（1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn)，讓受治者學(xué)會(huì)去分辨什么是對(duì)自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂。
�。�2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。
�。�3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命。
這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：
（1）上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
（2）啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行，則建議家長給予獎(jiǎng)勵(lì)（用代幣制），即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰�，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時(shí)則罰，但不可打、罵。
�。�3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵(lì)孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮
通過上述兩個(gè)階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項(xiàng)目。具體建議如下：
�。�1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。
（2）滿足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂需要，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，（3）有意的讓孩子參加一些社交教學(xué)，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達(dá)到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對(duì)網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要注意以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力
2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 13
一、 設(shè)計(jì)背景
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不行少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)峻危害了學(xué)生身心的安康進(jìn)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ兔W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的`同時(shí)，我們是否應(yīng)當(dāng)提示學(xué)生在上網(wǎng)的'時(shí)候要留意言行,留意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今日要爭論的主題!
本節(jié)課在教學(xué)過程中采納了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地點(diǎn)定于學(xué)生氣房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地進(jìn)展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)到達(dá)人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試，爭論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì)安康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、 教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、 熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、 安全上網(wǎng)
(1) 網(wǎng)上交友需慎重
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網(wǎng)上交易防陷阱
(4) 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結(jié)
(1) 爭論投票
(2) 小結(jié)
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學(xué)方法：
講授法，討論法，演講法。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲�；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們?cè)诩依�，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對(duì)社會(huì)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的`內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的`對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)教案 15
一、設(shè)計(jì)背景
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，研究及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θリP(guān)心學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題！
本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地點(diǎn)定于學(xué)生機(jī)房，目的是想論證一個(gè)想法，當(dāng)社會(huì)持續(xù)地發(fā)展，學(xué)生課堂研究的時(shí)候，可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的`研究條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢？我們是否可以將傳統(tǒng)的`紙質(zhì)測試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生在課前課后都能夠研究呢？
二、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)由進(jìn)程網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白本人是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、經(jīng)由進(jìn)程數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的辦法
三、教學(xué)進(jìn)程
1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
�。�1）網(wǎng)癮是什么
�。�2）網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
（1）網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎
�。�2） “黑”人電腦是犯罪
�。�3）網(wǎng)上交易防陷阱
（4）網(wǎng)上造謠也違法
4、小結(jié)
�。�1）討論投票
（2）小結(jié)
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