健康安全教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的健康安全教案，希望能夠幫助到大家。
健康安全教案1
安全教育一直是幼兒園的重點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥倪�小，對(duì)什么事情都抱著好奇的心態(tài)，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。所以幼兒園會(huì)特別安排安全周，讓我們與孩子更好的交流，接著我在班里和小朋友展開了的這次的科學(xué)活動(dòng)：吃藥的安全。
在這個(gè)活動(dòng)中，是主要要讓孩子知道藥不可以亂吃，隨便亂吃藥會(huì)帶來危害，培養(yǎng)小朋友對(duì)吃藥的安全意識(shí)。
活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)用談話的形式，我接著講述了我在網(wǎng)上查找的兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例，用這兩個(gè)例子來提醒幼兒，讓幼兒知道到藥是不可以亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但不能治病，還會(huì)引起其他的癥狀，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。我還與孩子們討論怎么樣能有效避免吃錯(cuò)藥，如果一不小心真的吃錯(cuò)藥了該怎么辦。在活動(dòng)過程中，其實(shí)大班的'孩子知道生病要吃藥的這個(gè)常識(shí)。這堂課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼�不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥，讓他們意識(shí)到小孩子只能吃小孩子自己的藥，這樣在吃藥方面也可以更加的安全一些。
通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)我的說教比較嚴(yán)重，應(yīng)該是以兒童為主體，為這個(gè)問題，我做了深刻的反思。所以，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，我可以多做些課件或者關(guān)于這個(gè)方面的安全視頻，更好的讓孩子去理解安全問題的重要性。也可以在平時(shí)的談話中，可以讓孩子們之間多交流一些基本的安全知識(shí)，或者讓他們告訴我一些他們知道的安全知識(shí)，這樣的交流能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，增加孩子們對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)。
健康安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過教師的講解，教育幼兒不要在路邊買零食。
2、知道病從口入，做到不吃腐爛變質(zhì)的食品。
活動(dòng)過程
1、說說自己都在路邊買過哪些小食品，告訴幼兒，路邊小攤買的小食品不衛(wèi)生，而且還含有許多色素，食用以后會(huì)導(dǎo)致食物中毒。教育幼兒不要在路邊買零食。
2、與幼兒一起朗讀兒歌《糖葫蘆》，讓幼兒明白不要在路邊買東西吃。
3、平安娃娃有話要對(duì)小朋友說：走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品。因?yàn)椋绻推渌∨笥淹嫠r(shí)，很容易戳傷。
4、告訴幼兒吃飯時(shí)不要吃的過飽，吃豆腐、蒸雞蛋時(shí)不要心急，以免燙傷，同時(shí)，還要注意要細(xì)嚼慢咽。
大班安全病從口入健康教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教師的指導(dǎo)下能夠通過圖片學(xué)會(huì)并會(huì)書寫生字“干的從入”，部首“口字旁”“白字旁”“兩點(diǎn)水”。
2、理解字詞的含義
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道飲食要注意衛(wèi)生，不暴飲暴食。重難點(diǎn)：
與學(xué)過的字比較，分析左右結(jié)構(gòu)的對(duì)稱教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們你們今天早上吃飯了嗎?能跟老師說說你們都吃的什么?(指導(dǎo)學(xué)生回答)我們吃的東西有的是生的，有的是做熟了的，都是爸爸媽媽或者是廚房的叔叔阿姨給我們洗干凈的，或者是做熟了的。我們不能吃不干凈的東西。吃飯前，你洗手了嗎?對(duì)了，這樣就不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里。不然就會(huì)像這個(gè)小朋友一樣(邊說邊出示圖片)
二、新授
1、出示圖片⑴圖片：
⑵讓學(xué)生帶問題觀察圖片：圖上小朋友是男孩還是女孩?他在干什么?吃了什么?注意他的手。小男孩蹲在馬桶邊上干什么?他為什么會(huì)這樣?
⑶指導(dǎo)學(xué)生說小男孩用臟手拿東西吃，吃了不干凈的東西吐了。生病了。板書“病”。為什么病了?哪兒吃了不干凈的食物?板書:口。板書從、入。講解：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，“6病從口入”板書課題。齊讀
2、出示詞語(yǔ)：病從口入解釋：除了用臟手拿東西吃可以導(dǎo)致病從口入。還有哪些情況呢?吃過期變質(zhì)的，不干凈的東西都容易導(dǎo)致病從口入。咱們班就有這樣的同學(xué)，經(jīng)常從垃圾箱里撿不干凈的東西吃，他是誰(shuí)?前些天就是因此在家肚子疼，所以我們一定要吃干凈的食物。讀詞語(yǔ)，齊讀，指名讀。學(xué)生領(lǐng)讀。講解：食物
食物都有哪些呢?出示餅干、蘋果、蘿卜、茄子等等的東西，這些可以吃的或者經(jīng)過加工可以吃的東西都可以稱之為食物。
出示圖片：指出這些是不是食物?老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)經(jīng)常啃鉛筆，鉛筆是食物么?手指甲呢?齊讀、指名讀
3、出示句子：
我們要吃什么樣的食物才能不生病呢?干凈的食物。
什么樣的食物才是干凈的呢?(剛摘的蘋果、垃圾桶里的東西?板書：我們要吃干凈的食物。
為什么要吃干凈的食物呢?吃不干凈的食物會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?板書：當(dāng)心病從口入。“當(dāng)心”就是留心、小心的意思。我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。齊讀句子、逐個(gè)讀，讀的好的同學(xué)到前面領(lǐng)讀。同學(xué)們讀的真好，老師希望同學(xué)們生活中也要這樣做。
4、學(xué)部首
接著我們一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)新的偏旁部首
⑴指出“吃”字部首部分，這是什么字?以前學(xué)過的口字。做偏旁叫做口(口字旁)。同學(xué)們注意看應(yīng)該怎么寫?注意書寫時(shí)要寫的小一點(diǎn)，占田字格的`左邊部分。(吃是口字旁，還學(xué)過那個(gè)字是(第三冊(cè)國(guó)慶節(jié)里學(xué)過的唱國(guó)歌的唱也是口字旁)
⑵指出“的”字的部首部分：是什么字?作為部首是什么旁(白字旁)，指導(dǎo)學(xué)生觀察寫在田字格里要注意的事項(xiàng)(要寫的瘦小、左半格)
⑶指出“凈”字的部首部分：，以前我們學(xué)過三點(diǎn)水，看看這個(gè)偏旁是不是三點(diǎn)水?點(diǎn)數(shù)兩點(diǎn)是兩點(diǎn)水。書寫時(shí)要占田字格左邊的上下兩格。對(duì)照板書，強(qiáng)調(diào)書寫的位置。(讓學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)講評(píng)。
領(lǐng)讀、齊讀、指名讀生到黑板寫(師說生指、)
三、鞏固練習(xí)
1、找朋友
對(duì)照板書找部首，再說說這些部首的名稱。
(1)先說出自己手中字的偏旁部首，然后從黑板上找到它。 (2)能找出手中三個(gè)字的偏旁部首
2、指板書讀詞語(yǔ)、句子
四、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了()詞語(yǔ)，()句子和()部首，知道了要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。要講好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大家能做到嗎?課后反思：
智障的學(xué)生有著嚴(yán)重的注意力不集中表現(xiàn)，因此要針對(duì)學(xué)生這一情況，盡量在短短的課堂40分鐘里，使學(xué)生的注意力集中起來，而要使學(xué)生的注意力集中，就要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行。例如：書空練習(xí)時(shí)，老師在黑板上用粉筆寫，學(xué)生跟著書空，遠(yuǎn)比老師和學(xué)生一起書空好，因?yàn)槔蠋煏諏W(xué)生看不清，也難于模仿，這樣做注意力都集中起來了，學(xué)生在短短的時(shí)間里，注意力得到提高，也學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。
健康安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)教學(xué)反思：
鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断拢懒苏_的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的'、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動(dòng)，相信孩子們的安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。
健康安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。
2.樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考
(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)
提出問題，請(qǐng)幼兒思考：
⑴為什么不能蒙頭睡覺?
⑵睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
⑶為什么不能趴著睡?
二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢(shì)
(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的`小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺了”
1.老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。
2.寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高，能充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，全身心的投入到活動(dòng)中，達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗(yàn)，通過優(yōu)美的配樂散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧?kù)o與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
幼兒知識(shí)積累比較豐富，知道許多動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。
健康安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解暑假在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)
2、通過討論，認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一段幼兒在家活動(dòng)的視頻、安全標(biāo)志若干。
活動(dòng)過程：
一、通過談話活動(dòng)，引出活動(dòng)主題。
1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什么叫暑假呀？知道暑是什么意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）
2、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們
叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、播放視頻，幼兒會(huì)判斷事情的正、誤。
1、師：暑假就要來臨，在暑假里你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的'事情。
3、師：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容，同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。）
4、教師播放幼兒在家危險(xiǎn)活動(dòng)視頻。
師：朱老師這里有一段，一名幼兒在家的活動(dòng)視頻，我們一起來看看，這個(gè)小孩子在家發(fā)生了哪些事情，要注意什么問題呢？
師：除了視頻里這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰(shuí)能說一說？
師小結(jié)：在家里一定要注意，除了注意桌子、等著的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬(wàn)不能用手去觸摸，在雷雨交加的時(shí)候，不要看電視、玩電腦。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
4、吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
5、吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
6、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說說是什么意思。
師：朱老師還準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖，請(qǐng)小朋友看看，這些安全標(biāo)志圖會(huì)在什么地方出現(xiàn)，是什么意思呢？
五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。
師：暑假在家一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，過一個(gè)愉快的暑假！
健康安全教案6
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：
幫助幼兒初步了解零食的種類，了解不健康的零食及其危害，形成對(duì)待零食的正確態(tài)度。
2.行為與習(xí)慣：
使幼兒了解吃零食無度的危害，并在實(shí)際生活中養(yǎng)成不亂吃零食的良好行為習(xí)慣。
3.情感與態(tài)度：
培養(yǎng)幼兒面對(duì)零食誘惑時(shí)的自我控制力，掌握正確的吃健康零食的方法，使幼兒學(xué)會(huì)辨別“三無”零食。
教學(xué)重點(diǎn)：
小幼兒應(yīng)該如何正確對(duì)待零食。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)拒絕零食誘惑的方法。
實(shí)施策略：
教學(xué)活動(dòng)從準(zhǔn)備到實(shí)施要真正從幼兒出發(fā)，教師應(yīng)把握幼兒特有的身心發(fā)展特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解、把握自己所教幼兒的具體實(shí)際特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
孩子們，今天孫老師來給大家上一節(jié)生命教育課，好不好?大家準(zhǔn)備好了嗎?上課!
老師給大家?guī)砹艘恍┡笥眩蠹铱隙ǘ颊J(rèn)識(shí)。 (出示課件：果凍、薯片、蝦條、方便面圖片等)看，這是什么?喜歡嗎?它們有個(gè)統(tǒng)一的名字大家知道叫什么嗎?對(duì)，這些除正餐以外的零星小吃我們就叫它零食。板書：零食。
老師知道，小朋友們都愛吃零食。可是，大家知道嗎?吃零食也是有學(xué)問的，亂吃零食害處可多了，小朋友可不能隨便亂吃零食。今天這節(jié)課我們就一起來說說這個(gè)問題好嗎?板書：不亂吃。齊讀課題：不亂吃零食
二、感悟新知
課前調(diào)查：同學(xué)們喜歡吃的零食。
1.你喜歡吃那些零食? 2.為什么喜歡吃這些零食?
了解亂吃零食的危害
誰(shuí)先來說說亂吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌討論一下。(指名回答)
如：影響食欲：經(jīng)常吃零食的孩子，一般食欲較差到吃飯的時(shí)間常常不想吃。
消化不良：吃零食使胃腸負(fù)荷過重，容易造成消化不良。肚子疼拉肚子營(yíng)養(yǎng)不足：老吃零食，不成頓吃飯，可能導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不夠，人越來越瘦小。
那你曾經(jīng)因?yàn)槌远嗔肆闶扯疬^不良反映嗎?想一想。(指名回答)如：①經(jīng)常看電視吃零食吃出膽結(jié)石。
②喜歡吃糖果造成身體太胖，牙齒壞掉。
③多吃方便面，塑封袋的雞爪子會(huì)使體內(nèi)鉛含量超高，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒。
老師有個(gè)鄰居，是個(gè)小男孩，很可愛。看，老師把他的照片帶來了。
(出示課件：小姑娘圖片)
同學(xué)們，看到她的照片你有什么話想說嗎?(生答)
師補(bǔ)充：這個(gè)小姑娘非常喜歡吃零食，今兒吃這種，明兒吃那種，經(jīng)常窩在沙發(fā)上吃。尤其是晚上，一邊看電視一邊吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都說她很壯，很健康。上一段時(shí)間她經(jīng)常感到不舒服，時(shí)不時(shí)的肚子疼痛，有時(shí)還感到肩和背部也痛，且低燒、惡心、嘔吐。媽媽帶她到醫(yī)院看醫(yī)生，經(jīng)過一番檢查，結(jié)果是得了膽結(jié)石，而且營(yíng)養(yǎng)不良。她媽媽很納悶：我的孩子這么胖，怎么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良?這么小怎么會(huì)得了膽結(jié)石呢?醫(yī)生告訴她，孩子長(zhǎng)得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。長(zhǎng)期窩在沙發(fā)或是坐在比較軟的地方吃零食，蜷曲的身體會(huì)影響胃腸道的蠕動(dòng)，也不利于膽汁的排泄，久而久之膽固醇就容易沉積下來，就形成了膽結(jié)石。
同學(xué)們，聽了她的故事后你有什么感受?
總結(jié)：同學(xué)們你們看，亂吃零食的危害是多么大呀。(板書：危害大)
2、學(xué)習(xí)怎樣選擇零食
同學(xué)們，你知道哪些零食不宜多吃或者說不能吃嗎?(生答)這些零食很好吃的，為什么不能吃呢?你能不能以一種零食的身份來做一下自我介紹，讓大家知道這些零食不宜多吃或者說不能吃的原因呢?(指名回答)
如：
我是果凍，小朋友們都喜歡吃我。其實(shí)，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉膠，人體很難吸收，電視上都這么說我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我來"增加營(yíng)養(yǎng)"，吃我還會(huì)影響一些營(yíng)養(yǎng)素的吸收呢。
我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友們都吃了我會(huì)長(zhǎng)得很肥胖。可是我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低,我還能影響你的皮膚健美呢。
我是蝦條，是小朋友們嘴里的常客。我根本沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，里面的色素和辣味劑反而能毒害你的身體，使你不能正常發(fā)育。我還能影響你的身高和視力呢。
我是方便面，我的脂肪含量很高,可是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低,吃多了會(huì)影響食欲，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
我是餅干，屬于高脂肪、高能量食品，我含的維生素很少,吃多了容易肥胖。我是泡泡糖，我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎是零，我含有大量防腐劑，還含有人工甜味劑,對(duì)你的'健康損害很大。
我是漢堡，是一種西式快餐。我的營(yíng)養(yǎng)素結(jié)構(gòu)不合理，我含的脂肪很多，膽固醇也很高，可我含的碳水化合物和纖維素卻很少，常吃我會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，還會(huì)得哮喘病。
3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜歡吃我。可是我是燒烤食品，吃多了會(huì)導(dǎo)致多種癌癥疾病。再說穿我的木簽或鐵簽，一般都重復(fù)使用，很不衛(wèi)生。還有由于里面烤不熟，還容易感染寄生蟲呢。
我是冰激凌，是小朋友們特別喜歡的食品。我的溫度一般在0℃左右，和你身體的溫度相差太大，吃多了會(huì)降低食欲，還會(huì)引起急性胃炎。有時(shí)，因?yàn)槿藗兘o我加過量的色素、香精，小朋友們吃了我還會(huì)引起腹痛、惡心、嘔吐甚至腹瀉。
2、集思廣益，了解利弊
1、說一說自己和父母一起調(diào)查的周圍常見的不衛(wèi)生零食的情況。
2、出示有害健康的零食圖片。
(1)臨時(shí)的餐飲車，三無小吃攤，袋裝小食品、十大垃圾食品……
(2)展示危害身體的圖片：齲齒、消瘦、肥胖、食欲不振、無力、鉛中毒……(看到這些你有什么感受呢?
是不是說我們就堅(jiān)決不能吃零食、一點(diǎn)零食也不能吃呀?(生答)
對(duì)，不是。其實(shí)有很多零食對(duì)身體是有好處的。那么，哪些零食是有益健康的呀?(指名回答)
如：各種水果、牛奶、奶制品、各種谷類制品
餅干、蛋糕、面包
山楂糕、山楂片、糖果、果仁
總結(jié)：對(duì)，選擇零食有很多學(xué)問，我們吃零食一定要有選擇，注意選擇那些有益健康的零食。(板書：有選擇)
3、吃零食要注意什么我們了解了亂吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食對(duì)身體有危害，那么，吃零食的時(shí)候還要注意什么呢?怎樣吃才更對(duì)身體有好處呢?(指名回答)各種水果。牛奶。谷類制品。如：餅干、面包等。如：①路邊的零食不要買。
②吃零食時(shí)要把手洗干凈。
③進(jìn)食甜食后要飲少量清水，防止蛀牙。
④零食數(shù)量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。 ⑤要有規(guī)律，最好在兩頓正餐之間。
4、出示歌謠：(用大白紙寫)吃零食，有學(xué)問，注意時(shí)間量要少，手和環(huán)境要干凈，三無食品咱不吃，分清場(chǎng)合也重要。)
同學(xué)們說的都很好，是啊，吃零食時(shí)一定要注意衛(wèi)生，要適量、適時(shí)。(板書：衛(wèi)生、適量、適時(shí))這樣，才能保證我們的身體健康。
三、鞏固練習(xí)
判斷下列做法是否正確，說說自己的看法。 (出示課件)
①吃麻辣燙②吃冰激凌③吃德克士④邊走路邊吃零食
四、總結(jié)提升
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
總結(jié)：同學(xué)們，為了擁有一個(gè)健康的身體，為了營(yíng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓我們堅(jiān)決地跟零食說再見!
請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇熬芙^零食，健康成長(zhǎng)”的條幅上簽上自己的名字。一邊聽《食安全衛(wèi)生歌》，一邊簽字。
零食安全拍手歌
你拍一，我拍一，食品安全數(shù)第一;你拍二，我拍二，不吃零食來抵餓;你拍三，我拍三，食用衛(wèi)生重如山;你拍四，我拍四，食品包裝看仔細(xì);你拍五，我拍五，路邊小攤不光顧;你拍六，我拍六，安全標(biāo)志要記住;你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃;你拍八，我拍八，少吃零食人人夸;你拍九，我拍九，衛(wèi)生意識(shí)都要有;你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)食品小衛(wèi)士。
(補(bǔ)充資料) A麻辣燙的危害
5麻辣燙一般是把蔬菜等食物在水里燙一下，加上點(diǎn)作料就吃。這樣食物消毒不徹底，很有可能引起急性腸胃炎。麻辣燙中的“千滾水”是危害健康的一大隱患。麻辣燙的水一般都長(zhǎng)時(shí)間沸騰，煮了一遍又一遍，水中進(jìn)而產(chǎn)生過多的重金屬、亞硝酸鹽等有害物質(zhì)。長(zhǎng)期飲用“千滾水”會(huì)對(duì)人體造成很大的危害。“千滾水”能干擾人的胃腸功能，導(dǎo)致出現(xiàn)腹瀉、腹脹等不適;同時(shí)，人體過量攝入亞硝酸鹽，還有致畸、致癌、致甲狀腺腫等危害。除此之外，回收鍋底也是一個(gè)值得注意的健康安全隱患。據(jù)某廚師介紹，有不少麻辣燙一鍋料煮了一天后第二天仍繼續(xù)用，有的甚至新料、舊料混起來要用上好幾天。而很多人只顧解讒而不顧健康，這確實(shí)令人非常擔(dān)憂。
B冰激凌的危害
冰激凌吃多了可對(duì)身體也不好，它是一種高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因?yàn)楸苛艿臏囟纫话阍?℃左右，人體正常體溫37℃，溫差懸殊，對(duì)人體胃腸道刺激較大，可導(dǎo)致胃腸道血管收縮，消化液分泌減少，會(huì)降低食欲。有些冰激凌中含有各種添加劑,若進(jìn)食過頻或過量，還會(huì)削弱胃粘膜保護(hù)屏障，引起急性胃炎及腸道功能紊亂。同時(shí)，因?yàn)楹芏嗬滹嬛泻羞^量的色素、香精和防腐劑，食用后還易引發(fā)上腹部疼痛、惡心嘔吐甚至腹瀉。過食冰激凌等冰鎮(zhèn)食品可造成厭食、消瘦、胃腸功能紊亂并導(dǎo)致黃而暗的特征性面孔，醫(yī)生形象地稱之為“冰棍臉”。
C油炸食品
據(jù)介紹，為了降低成本，許多油炸攤點(diǎn)使用的食用油和穿肉的木簽或鐵簽，一般均為重復(fù)使用，極易造成交叉感染。而且為讓食品看起來光鮮誘人，小販們6在加工肉類制品時(shí)一般都會(huì)添加少量亞硝酸鹽作為發(fā)色劑。但按規(guī)定，亞硝酸鹽是被強(qiáng)制性限制使用的，如果過多攝入，除可引起食物中毒外，還將產(chǎn)生致癌物質(zhì)，對(duì)人體健康造成隱患。
膨化食品含鉛量較高，經(jīng)常吃膨化食品對(duì)兒童(特別是3歲以下的孩子)的傷害是很大的。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：每天在家中吃早飯的幼兒占總數(shù)的51.7%;在上學(xué)路上吃的占34.5%;在學(xué)校里吃的占24.1%;不吃早飯而只吃一些簡(jiǎn)單食品的也占到了17.2%。
健康安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。
2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
3、豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡(jiǎn)單自救技能。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。
小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。
食物展示儀，圖片。
活動(dòng)過程：
1、讀新聞引出課題
師引起幼兒興趣，然后讀新聞。
提問：
（1）新聞中說了一件什么事？
（2）火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難？
（3）怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢？
2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種
⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？
⑵現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？
⑶讓幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種）
你們知道哪些東西是火種？
小結(jié)：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來光明和溫暖，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來災(zāi)難。
3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)
認(rèn)識(shí)了易燃物和火種，那我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
幼兒間先討論
然后個(gè)別講
4、競(jìng)聘小小安全員
（1）全知識(shí)競(jìng)賽，
看圖片辨正誤
搶答題
合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容。
（2）錄取小小安全員
戴標(biāo)記
宣誓
（3）小小安全員去行動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《我是小小安全員》這一課。該課是浙教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課，通過一些常見的安全隱患鏡頭，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中應(yīng)該注意什么，并認(rèn)識(shí)到居家安全的重要性，知道居家安全要從小事做起。
通過自己上課，感受較深，反思如下：
首先我以辯音導(dǎo)入課文，讓學(xué)生分別聽救護(hù)車，消防車和警車的聲音，學(xué)生興趣盎然，然后讓學(xué)生說說日常生活中自己在什么情況下聽到過這些聲音，引導(dǎo)學(xué)生說說一些安全事故，從而得出十災(zāi)九大意，生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成災(zāi)禍，所以我們必須關(guān)注安全，從小事做起，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生，人人爭(zhēng)做小小安全員，很自然得引出課題《我是小小安全員》。我個(gè)人覺得揭題較自然，對(duì)學(xué)生的.評(píng)價(jià)也很到位，如：“好一對(duì)順風(fēng)耳！”、“這一雙雙手真是猶如雨后春筍呀！”“果然是群耳聰目明的孩子！”
第二塊是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)中的安全隱患。這一塊我先問學(xué)生家里都幫父母做些什么家務(wù)，學(xué)生當(dāng)然回答一些例如“掃地，拖地，擺餐具”之類的簡(jiǎn)單家務(wù)，后面我又問，做這些家務(wù)時(shí)父母都關(guān)照你們要注意什么？學(xué)生這時(shí)思維一直被控制在“掃地，擺餐具”中，自然說不出這些家務(wù)中要注意些什么，課堂氣氛有些僵持。后來發(fā)現(xiàn)問題可能是我提的問題上。如果我把兩個(gè)問題連起來，“你在家都幫父母做些什么家務(wù)，在做這些家務(wù)過程中，他們關(guān)照你們要注意什么？這樣學(xué)生是不是能往一些有一定危險(xiǎn)性的家務(wù)方面想，就像我事先預(yù)設(shè)的，比如登高取物，燒飯做菜，燒開水……（這也為第三部分廚房里的安全隱患做好了鋪墊）。從這里我深刻認(rèn)識(shí)到一堂課中，教師的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用，教師不單單要有充分的預(yù)設(shè)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生走入你的預(yù)設(shè)，得到理想的生成。
第三塊是四人合作發(fā)現(xiàn)家庭各個(gè)角落存在的安全隱患，分場(chǎng)景，臥室，衛(wèi)生間，廚房，客廳陽(yáng)臺(tái)來自主探索，用發(fā)現(xiàn)的眼睛去生活。總體效果還好，達(dá)到和發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在一些小問題，我應(yīng)該把任務(wù)交代得再清楚些，要由專人記錄討論結(jié)果，專人匯報(bào)討論結(jié)果，而且重要的一點(diǎn)就是活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)交代學(xué)生把東西收好，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵谡n中有發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生后來就一直把注意力放在手里的圖片上了。課堂中我們教師應(yīng)該多關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中能發(fā)現(xiàn)很多問題。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是學(xué)生上來匯報(bào)時(shí)我把紙都重疊上去了，課后反映是不是應(yīng)該把交流結(jié)果都呈現(xiàn)出來，或者用幻燈片顯示出來。在這一塊中我很少就學(xué)生的交流結(jié)果，知識(shí)點(diǎn)來個(gè)歸納總結(jié)，這是我個(gè)人所欠缺的，希望在以后地教學(xué)中，能從容，能仔細(xì)聆聽學(xué)生的發(fā)言，做到富有個(gè)性的歸納總結(jié)，填補(bǔ)自己語(yǔ)言的匱乏。
第四塊我用課文小明的奶奶煤氣中毒這一故事來鍛煉學(xué)生處理事故的能力，培養(yǎng)他們“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。清楚得說，如果只有一個(gè)人就應(yīng)該先開窗關(guān)煤氣，不能在室內(nèi)打電話，因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑挘螂娫捄芸赡芤鸨ǎ裕娫捯欢ㄒ绞彝馊ゴ蚧蛘叩瓤諝饬魍ê蠓娇纱颉?/p>
最后，我把黑板上的卡紙板書移動(dòng)，變魔術(shù)一樣把它拼成一個(gè)“家”的圖形，配樂總結(jié)“這就是我們的家，家是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的港灣，家庭安全是我們平安、健康成長(zhǎng)的重要保證，讓我們牢記這首《安全之歌》，在居家生活中安全常識(shí)記心中，這樣危險(xiǎn)災(zāi)難都遠(yuǎn)離，快樂平安永相伴，祝我們都有一個(gè)幸福美滿的家庭.。”情感升華，自然而貼切。
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
小百科：安全是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ān quán，通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。
健康安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過程：
一、了解三無食品。
1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
3.教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?
6.教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。
7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過期食品。
1.教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。
7.教師：原來選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的'時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4.教師：誰(shuí)愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸：
1.家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
健康安全教案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道白開水是兒童最佳的飲品。
2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。
【活動(dòng)過程】
(一)欣賞短片世界各地
師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的`人們都喜歡喝什么飲品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶
師：你們最喜歡喝什么?
幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....
(二)白開水，益處大
師：戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗，應(yīng)該喝什么?
幼：喝白開水
師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"
教師小結(jié)
a：白開水含有豐富的礦物質(zhì)
b：能幫助人身體進(jìn)行代謝
c：白開水也是一種營(yíng)養(yǎng)素
鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康
延伸活動(dòng)：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵
【活動(dòng)自評(píng)】
幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對(duì)人體的好處，在兩次游戲后通過對(duì)比法，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%，這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作，延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)幼兒能自覺主動(dòng)進(jìn)行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。
健康安全教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)注天氣變化的好習(xí)慣。樂意適時(shí)穿衣。
2、通過活動(dòng)使幼兒能根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀況或天氣變化穿適宜的衣服。
3、能使用漢語(yǔ)描述天氣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：夏季在家時(shí)、幫父母親干活。
3、氣象欄圖片一幅。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入部分
教師出示氣象欄，引導(dǎo)幼兒在氣象欄內(nèi)看“天氣預(yù)報(bào)”，鼓勵(lì)幼兒用漢語(yǔ)描述天氣：“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。
展開部分
1、請(qǐng)幼兒說一說：“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”
2、談一談夏季干活會(huì)怎樣樣
教師引導(dǎo)幼兒說說經(jīng)驗(yàn)：“小朋友們你們?cè)趲透改缸鲞^家務(wù)嗎夏季干活覺得熱不熱”“出汗了，就應(yīng)怎樣辦”“要不要脫減衣服”
3、組織討論
教師出示下大雨的'圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應(yīng)穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時(shí)帶傘嗎”
教師出示閃電的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時(shí)我們就應(yīng)怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”
4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。
教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片，引導(dǎo)幼兒找避風(fēng)，躲雨和正確的躲避雷電之處。
5、游戲結(jié)束，教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)狀況。
四、活動(dòng)延伸
教師引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)，在活動(dòng)過程中使幼兒體驗(yàn)到夏季天氣怎樣樣并談一談夏季戶外活動(dòng)感覺怎樣樣
健康安全教案11
教學(xué)目標(biāo)
1、引起學(xué)生對(duì)夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自我。
2、通過活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能在家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。
4、通過生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題;通過實(shí)際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。
2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應(yīng)該注意些什么呢?讓我們一起來為大家提個(gè)醒。
活動(dòng)一：多變天氣我注意。
1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。
2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣?
3、各組選代表集體交流。
(如：注意收看天氣預(yù)報(bào);外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。)
4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢?
引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。
(如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬(wàn)不要站在大樹下或破墻邊避雨。) 師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變。”夏天是個(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定
要多多注意，保證健康。
活動(dòng)二：我是保健小能手。
1、讓學(xué)生說一說夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見的問題有哪些?
(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。)
教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。
2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么?
(如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動(dòng)防止中暑;避免烈日的'暴曬，保護(hù)好皮膚;不到蚊蟲多的地方玩耍等。)
3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。
活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。
1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。
(1)打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。
(2)覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。
(3)跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。
2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?
3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受?
4、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。
活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉。
1、模擬游戲：小動(dòng)物開店。
(1)讓一名同學(xué)扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。
(2)讓一名學(xué)生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。
(3)讓一名學(xué)生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。
(4)讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。
2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。
3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。
4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉?
5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：
夏天美，天氣熱，
少冷飲，多喝水。
蚊蠅多，傳疾病，
生吃瓜果要洗凈。
防疾病，保健康，
病從口入要知道。
勤洗手，講衛(wèi)生，
小朋友們要記牢。
小結(jié)：
親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。
健康安全教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春游活動(dòng)目的地及活動(dòng)內(nèi)容。
2、積累一些外出活動(dòng)的自我保護(hù)方法。
3、結(jié)合傳染病宣傳周，積累一些預(yù)防傳染病的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：共青森林公園照片、預(yù)防傳染病的圖片
活動(dòng)過程：
一、看看講講“共青森林公園”——了解春游活動(dòng)的地點(diǎn)及活動(dòng)內(nèi)容。
提問：
1、看一看，照片上是什么地方？
2、仔細(xì)觀察示意圖，看看我們會(huì)參觀哪些區(qū)域？
小結(jié)：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀紅色表示的區(qū)域。
二、分享交流——積累一些外出活動(dòng)的自我保護(hù)方法。
1、回憶外出活動(dòng)的經(jīng)歷
提問：
（1）你還記得，外出秋游或春游活動(dòng)小朋友要準(zhǔn)備些什么？
（2）要注意哪些保證活動(dòng)安全？
a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。
b.可以一直看著老師。
c.可以看著前面的小朋友，前后左右找朋友。
d.聽見導(dǎo)游的喇叭聲可以找到隊(duì)伍。
e.可以成立各種小分隊(duì)，讓孩子還當(dāng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，讓孩子也來參與管理。
小結(jié)：幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了一袋面包、一個(gè)桔子、一瓶水，小朋友要準(zhǔn)備雙肩背包、一些小零食、濕巾紙、垃圾袋；外出活動(dòng)要跟緊隊(duì)伍不掉隊(duì)，車上不能走動(dòng)、打鬧，注意環(huán)境衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
2、討論：走失了怎么辦？
提問：
（1）走失了怎么辦？
a.找到景區(qū)的工作人員，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。
b.可以找工作人員到廣播站進(jìn)行廣播。
c.如果掉隊(duì)了，也不要亂跑，如果不認(rèn)識(shí)路就站在原地，不要與陌生人答話，等老師來。
（2）哪個(gè)方法又好又安全？
小結(jié)：當(dāng)小朋友走失的時(shí)候，可以請(qǐng)警察幫忙，尋找身邊的人打電話給爸爸媽媽，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。
三、我是安全小衛(wèi)士——了解傳染病的`危害和簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。
師：在我們幼兒園里，也要注意安全，因?yàn)橛袀魅静?huì)來破壞我們的身體健康，所以我們要：
1、要多飲水，多吃瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；
2、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操等，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、不到人多、空氣不好的地方去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；
4、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
5、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
6、如果到外地去旅游，回來后要在家觀察一個(gè)禮拜，無異常情況才能返園。
健康安全教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳、玩水，形成自我保護(hù)的基本意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時(shí)應(yīng)該注意些什么？
二、閱讀故事，知道水好玩但也危險(xiǎn)。
1、聽故事
2、交流：
（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？
（2）皮皮猴為什么會(huì)落水？
（3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？
（4）如果你是皮皮猴你會(huì)怎么做？
3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？
（1）小河
（2）池塘
（3）水庫(kù)
三、安全知識(shí)我知道
（1）游泳工具有哪些？
（2）兒童應(yīng)在成人陪同下游泳
（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳
（4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)延伸：
開展防溺水安全知識(shí)小競(jìng)賽，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水安全的'重要性。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時(shí)候孩子們能積極動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)該注意一些什么安全。活動(dòng)開展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時(shí)無刻的提醒與教育他們。
健康安全教案14
活動(dòng)主題：大家一起來
活動(dòng)名稱：安全大玩家
活動(dòng)科目：生活與健康
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道游戲是的安全注意事項(xiàng)。
2、提高參與游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、掛圖。
2、安全棋子。
活動(dòng)過程：
1、教師由提問引起幼兒活動(dòng)興趣。
（1）你們?cè)谟螒驎r(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人跌倒，你們會(huì)怎么做？
（2）如果發(fā)現(xiàn)有人不遵守游戲規(guī)則，你們又會(huì)怎么做？
（3）在游戲中，你們是怎樣保護(hù)好自己的安全的'。
2、請(qǐng)幼兒看幼兒用書并進(jìn)行提問。
（1）、教師：圖中哪些行為時(shí)正確的？
（2）教師與幼兒共同針對(duì)正確的行為討論
（3）教師：圖中哪些行為時(shí)不正確的？
（4）教師與幼兒共同針對(duì)不正確的行為討論。
3、教師帶領(lǐng)幼兒分組開展游戲活動(dòng)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
健康安全教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。
2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。
2、放鞭炮視頻一段
3、電視機(jī)、電腦。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)鞭炮，知道鞭炮的特征。
1、出示圖片，提問：
小朋友，你們看這是什么呀？
你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？
2、小結(jié)，幫助幼兒了解鞭炮的特征。
師：鞭炮紅紅的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)串起來的。一般過節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
3、教師講述鞭炮的故事。
師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們?cè)僖膊桓襾碜鰤氖铝恕：髞砣藗兙托纬闪肆?xí)慣，用鞭炮除惡驅(qū)邪，表示慶賀。
二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。
1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響？
2、小結(jié)：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì)爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。
2、放鞭炮有沒有危險(xiǎn)？那我們應(yīng)該怎么做？
3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢？
三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。
1、你會(huì)放鞭炮嗎？放鞭炮的.時(shí)候你會(huì)怎么做？
2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。
3、我們來看看錄像里的小朋友，他們做的對(duì)不對(duì)？
4、他們做的那里對(duì)？哪里不對(duì)？如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？
效果分析
對(duì)于中班的孩子來說，鞭炮應(yīng)該并不陌生，他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境，對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開始，當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮，對(duì)于鞭炮的特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。
活動(dòng)中，通過運(yùn)用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng)，幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解，對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。
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