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大學安全教育主題班會教案
在我們上學期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編為大家整理的大學安全教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學安全教育主題班會教案1
一、班會主題：
大學生安全教育
二、班會時間：
xxxx年xx月x日
三、班會地點：
1205教室
四、班會參與人員：
全班同學及輔導員
五、班會目的：
進入冬季天氣干燥，所以要加強學生的防火意識。
六、班會過程：
首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，構成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。
(一)公共場所發生火災的逃生技巧：
1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!
(二)火災逃生自救十法：
一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自我被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可研究利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情景下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。僅有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
(三)消防安全知識競賽(搶答形式)：
1、火災的預防包括哪些
2、易燃物品應當怎樣放置
3、平時用電爐取暖對不對有什么影響
4、蠟燭為什么要及時熄滅
5、年齡小的同學為什么不能自我燃放鞭炮
6、發生火災時，要撥打什么報警電話并且要說清楚什么
7、學生能不能參加滅火行動
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險
(四)小結：
1、同學們小結：
經過這次活動，你懂得了什么
2、輔導員小結：
消防知識我們必須要牢記，平時預防為主，因為生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你自我的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自我的人身安全。
七、班會總結：
經過這次主題班會，同學們不僅僅提高了安全意識，也收獲了必備的急救知識，同時學生們更加深刻的意識到生命的寶貴，安全重于泰山，珍愛生命，安全防火，人人有責。
大學安全教育主題班會教案2
一、活動主題：安全教育
二、活動時間：x月x日(周日)晚上5點
三、活動地點：1教402教室
四、主辦單位：化學系11級高分子材料與工程班
五、參加人員：化學系系11級全體成員
六、活動背景：本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
七、活動目的：讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們為了上課趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
八、前期工作：
(1)安全教育主題班級活動申報材料
(2)收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例
(3)準備背景歌曲
(4)各個工作分配：
九、活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區簽上自我的名字，
二、主持人引入導語
三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。
四、介紹大學生出現生命安全受到影響的案例;
五、材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺談談自我的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
六、結束語
七、注意事項：
1、保證人員全部到達;
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、堅持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾;
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
大學安全教育主題班會教案3
一、教育目的：
1。為加強大學生防火防患意識，豐富同學們的防火及火場逃生自救法方法，保證同學們的生活安全。
2。學會如何處理用電、防火安全事故
二、活動內容：
案例（一）：11月14日，發生在上海商學院女生宿舍的一場火災，無情地奪取了4名大學生的寶貴生命。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會的序幕。同學們紛紛發言，結合各類事例來說明提高防火安全意識的重要性，大家都表示要從自我做起，以大家的安全為中心，并監督提醒周圍的一些危險錯誤用電做法，以預防火災的發生。
觀看新聞報道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進行了一次別開生面的防火教育主題班會。一場場觸目驚心的火災場景、令人寒心的聲聲慘叫，使在場的同學們切實感覺到了形勢的嚴峻，真正意識到了防火自救的重要性和生命的意義。鈥湻婪隊諼慈燴澰蚋由羈痰撓≡諭悄院V小M欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻グ踩侍狻
目前，全國各地時有火災發生，都造成了不同程度的損失和不好的影響。而中學生對防火防患、逃生自救的知識很是匱乏。在這種形勢下，中學生積極開展防火安全教育工作則顯得尤為必要。這種以同學們自身為主體的班會形式更能加強教育作用，使此次防火防患的安全教育培訓真正將正確用電深入到同學們的日常生活里，使同學們心中牢記安全防患，時刻敲響安全的警鐘。
總結：通過此次防火防患安全主題教育培訓活動，同學們不僅認真學習了學校《關于加強學生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻認識到安全防范意識的重要性。同學們也都表示要從現在做起，為消防安全建設工作做出貢獻，為建設美好和諧的校園而貢獻自己的一份力量。
大學安全教育主題班會教案4
一、班會主要目的：
提高我班大學生對校外兼職的安全意識，保障同學們的人身及財產安全。
二、班會時間：
20xx-7-4
三、班會地點：
云綜教C306
四、班會安排：
由班長主持展開此次班會，其他班委積極配合班長的工作，服從班長的安排。
五、參加班會人員：
水利工程學院1107班全體成員
六、班會開展如下：
1.由班長主持本次班會
2.班會上，班長引入正題，同學們圍繞大學生校外兼職安全這一話題展開了熱烈的討論，多位同學主動上臺發言，與同學們分享了他們的想法與經驗
3.同學們認真聽取了班長宣讀的《長沙理工大學勤工助學管理辦法摘要》、《水利工程學院學生兼職管理辦法》
4.班長總結此次班會，在熱烈的掌聲中結束了本次班會。
七、班會總結：
經過這次主題班會活動，同學們對校外兼職安全有了更深的認識。在班會上，我們首先探討了關于如何加強校外兼職安全意識，經過激烈的討論之后，我們大致總結出了以下幾條經驗：
a.防騙方面，我們必須要表現得成熟一點，防人之心不可無，不可輕易地相信他人，盡量不要私自外出兼職，經過學校的勤工助學部等相關部門獲得的校外兼職要安全得多。
b.防交通事故方面，我們在過馬路時不要戴耳機大聲聽歌，不要走在馬路中央，遵守法定的交通規則，不要騎自行車去做兼職等。
c.校外兼職權益維護方面，找兼職最好經過校方，如此，校方才能更好的幫我們維護校外兼職的權益。
在聽完宣言之后，同學們紛紛表示這次班會對他們以后的大學生活將會有很大的幫忙，讓同學們重新認識到了《學生手冊》的重要性與實用性，因而很多同學議論著回去要好好研讀一下《學生手冊》，這種結果超出了我們班所有班委所預期的效果。班會的過程中，有兼職經驗的同學與我們分享了其經驗，主要包括兼職中會遇到的常見問題及解決辦法、大學生兼職常見騙術以及如何防止被騙等，有的同學還對如何辨別黑中 介及傳銷方面的知識很有見地，這些都讓同學們受益良多。
總而言之，本次班會取得的效果甚佳，對同學們樹立更好的防衛意識及營造和諧的學習生活秩序有著深遠影響。
大學安全教育主題班會教案5
開場白：
當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，僅有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。人是最可寶貴的，僅有人才能創造財富，才能使世界變得更完美。僅有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的學校充滿陽光，充滿生機。可是人的生命又是十分脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，職責心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經太多太多，對生命的關愛，不能成為美麗的詞藻，難道僅有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于職責心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么更令人深思。
一、消防安全
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立即報火警。被火圍困時，應視不一樣狀況，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。
(2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則務必另行選取出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
(3)身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
(5)在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
(6)因火勢太猛，務必從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
(7)在有把握的狀況下、能夠將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
(8)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
二、交通安全
人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在那里過馬路比較安全。法律規定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時務必行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還務必按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，能夠繼續通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。
人車分流各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎樣走就怎樣走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的道路：機動車走“機動車道”，行人應走人行道。
交通標志：在道路上，我們能夠看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境狀況。這些標志對于安全十分重要，被稱為“永不下崗的交通警”。
道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。
警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。
指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。
指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。
四交通安全小知識：
自行車使用常識
我國《道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已到達法定的騎車年齡，準備騎車，則務必認真學一學交通規則和掌握安全騎車要領。
自行車首先就應持續機件完好，安全設備、牌證齊全有效。騎車前，就應先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選取廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。
當你已經掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還就應掌握以下幾條安全騎車規則：
1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內)，不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。
2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。
3、騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選取前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛。
4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
5、在大、中城市市區道路上，不準騎自行車帶人。
乘車須知
我們不少同學上學、放學每一天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也就應講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車妨礙交通，很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自我。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外狀況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自我。不準在車輛未停穩時急忙下車。
5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，務必十分注意交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
(2)群眾外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
(4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。
(5)騎自行車，不要騎速過快，要留意避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)
橫穿馬路
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應注意安全。
(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才能夠穿越馬路。
(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。
三、家庭生活安全
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和留意對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
如何防止燙傷
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢
1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，就應戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。
3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，就應盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當留意，尤其千萬不要隨便去觸摸。
5.如何安全使用高壓鍋：
用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。
1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。
2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3.飯菜做好以后，不能立刻拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。
如何安全使用刀具
日常生活中經常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應當注意：
1.使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自我。
2.刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
如何安全使用煤氣
人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。使用煤氣要注意以下各點;
1.認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。
5.使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續足夠的氧氣，防止煤氣中毒。使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒
1.用煤爐取暖，必須要安裝煙筒和風斗。
2.定期清掃煙筒，持續煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，務必及時清理或修補。
3.經常打開門窗通風換氣，持續室內空氣新鮮。
4.伸出室外的煙筒，還就應加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。如何安全用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。
所以，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1.認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種狀況，應呼喊成年人相助，不要自我處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。如何安全使用電器如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。
使用家用電器，除了就應注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：
1.各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自我獨自使用。
2.使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。
3.電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷。
4.要避免在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發生觸電危險。
結束語：
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
大學安全教育主題班會教案6
活動目的
通過學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。
活動要點
1.學會學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。
2.做遵紀守法的好少年。
活動準備
1.結合課文內容繪制掛圖2幅。
2.課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。
3.幻燈字幕3幅，錄音機，錄音帶。
4.學生思想狀況分析：
①法律意識淡薄，缺乏對“知法守法”的深刻理解。
②個別學生不能自覺遵紀守法。
活動過程
一、導入課題：
同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦?回答得很好，我們當中有些人表現出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節課我們一起來學習，請聽故事。
二、講述故事，激情明理：
1.創設情境、講述故事。(放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。)
2.提出問題，引導明理：問題：(投影字幕)
①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的?
②小強為什么不讓哥哥去報復?如果去報復后會造成什么后果?
③小強為什么能受到別人的稱贊?
3.帶著問題，閱讀課文。
4.師生共議，明確道理。學生議論，教師小結。
小結：
①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人;當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強，你這時會怎樣做?說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。
②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血的事件，二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做?
小結：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎?
③小結：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。
三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。
小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。
四、對比討論，辨析明理：(投影字幕)
①少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法。
小結：少年兒童是祖國未來的建設者，有權利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。
②少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束。
小結：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。
③你準備怎樣做一個知法守法的好少年。
小結：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。
五、簡單總結，激情導行
同學們，這節課我們學習了運用法律知識保護自己希望你們從小做起，從現在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。
大學安全教育主題班會教案7
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選取游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下狀況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發生火災怎樣辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、小結：
只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的潛力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。
大學安全教育主題班會教案8
一、基本信息
班會時間：20xx年x月x日
班會地點：五教5201
參會人員：10工一全體同學
兩位助班(學長學姐)
班會主題：防盜、防騙、防災安全教育
班會形式：由聯誼寢室(女寢14#101、男寢3#301)協作策劃主持
二、引言
針對學校里最近存在盜、騙、偷事件，學校和學院加強了對我們在校大學生的安全防范意識，這也就有了我們本周主題班會的核心內容——防盜、防騙、防災安全教育。
三、開篇
1.助班吳麗萍學姐講解入黨相關事宜。
2.班長、支書及各班委傳達院工商頻道相關事宜。
3.主題班會正式開始。聯誼寢室成員曾啟林同學主持主題班會。主題班會正式開始。
四、討論
<一>由主持人提出下列問題，全班開始討論：
1、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙?
2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術?
3、大學生如何提防“馬路騙子”?
4、學生宿舍防盜應注意哪些問題?
<二> 大家分享討論結果。結果如下：
1、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙?
①不加選擇的結交朋友;
②缺乏社會經驗和辨別能力;
③疏于防范是大學生易上當受騙的主要原因;
④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙
2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術?
①通過上網聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙;
②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙;
③編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙：
④冒充學校工作人員詐騙學生(開學時較多);
⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。
3、大學生如何提防“馬路騙子”?
①不要貪圖小便宜;
②提防魔術行騙;
③不要輕易參加陌生人員的所謂的各類“打折促銷”活動;
④不要相信封建迷信觀念
4、學生宿舍防盜應注意哪些問題?
①最后離開寢室的同學一定要鎖好門窗，不要嫌麻煩，要養成隨手關門鎖門的習慣。切不可圖一時方便，臨時出去不鎖門，“方便”了溜門盜窗的小偷;
②不要隨便留宿不知底細的人。年輕人喜歡結交朋友很正常，但不能違反學校宿管規定，更不能喪失警惕，引狼入室;
③對形跡可疑的陌生人應格外提高警惕;
④注意保管好自己的鑰匙，切忌隨便借給他人。
五、情景重現
由周森同學和湯森國同學再現周森同學的親身經歷，用詼諧幽默的短劇重現了上當受騙的起因、經過、結果。并告誡同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打著“促銷打折優惠活動大酬賓”幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人。
接下來，我們的吳麗萍學姐也上來跟我們分享了她手機被偷的經歷，告誡我們即便是在學校里也不能放松警惕。切記“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。
隨后，又有很多同學上來講述了他們的經歷，從手機在買水果是被小偷摸走又要了回來的有驚無險遭遇，到放假回家買到假票影響經濟、時間方面的慘痛教訓，再到在學校外面的小攤上買東西嚴重的缺斤少兩的現身說法。這些林林總總的經歷無一不是在敲打安全教育的警鐘。相信通過吸取這些同學的經驗教訓，大家在以后的日常生活中會加強提高自身的安全防范意識，減少“偷盜搶災”時間的發生。
六、收尾
主持人：聽了這么多同學上來講述他們的經歷，相信大家一定是感觸頗深。希望通過今天的這次“防騙、防盜、防災安全教育”的主題班會能提高同學們切身的防范意識，加強自我保護及保護他人的能力!
好了，說了這么多大家肯定累了，我們來輕松一下~!請同學們欣賞由101寢室和301寢室聯袂出演的搞笑話劇——《西游情史》!
在一片片歡笑聲中我們本周的'主題班會圓滿落幕!
七、總結
一、大學安全隱患的來源
1、相對自由的管理、學習環境
相對于初等、中等教育來講，大學較為寬松，自由的學習管理氛圍無疑為人才的培養提供了一個相對寬松自由的空間。自主學習，自由生活成為了大學生活的一個真實寫照。但正如哲學家所說的矛盾一說，對立統一是任何一個事物都存在的。相對寬松自由的環境一方面為人才的自由發展提供了沃土，但是另外一方面，也為安全隱患的發生埋下了伏筆。人身的自由，言論與行動的自由，物件使用的自由，在為大學生帶來便利的同時，也為各種安全事故的發生提供了更多的機會。
2、相對豐裕的物件設施
相對于初級、中級學校來講，大學一個相當明顯的特征就是大樓。也是指大學擁有更多的物件設施。并且在這些物件的使用上，大學擁有更為寬松的要求。教室里，寢室里，各種電插頭，水開關隨處可見。加之大學生自購的各種設施器具，在方便他們生活的同時，也為安全事故的發生埋下了眾多隱患。
3、正處于性格成熟期的大學生
大學之所以成為大學，并不在于它宣揚的是什么，或者具備怎么樣的條件，他之所以存在，更多的在于有源源不斷的學生的加入。一方面，大學里的學生風華正茂，激情飛揚，具備創新與闖蕩的素質。但是另外一方面，大學期間也正是他們形成自己的人生觀、世界觀、價值觀的重要時期。在這樣一個環境氛圍里，他們激情洋溢，戀愛、兼職、創業等各種社會技能在不斷的嘗試，與人打交道也不僅僅局限在校園，與社會團體，領導打交道的機會也大大增加。這在豐富他們大學生活的同時，也增添了大學生面臨的安全隱患的幾率。
二、大學安全隱患的具體表現形式
1、各種嚴重的刑事悲劇接連發生
近年來，世界各地校園槍殺，殺人案等各種惡性刑事犯罪事件逐漸呈上升趨勢。這一定程度是由當今社會發展形勢的影響造成的。但是另外一方面，也不得不說，惡性刑事案件在校園的接連發生也說明大學并不完全是一塊凈土。它的各種管理及習慣給眾多的惡性案件的發生提供了可趁之機。
2、各種設施使用帶來的安全事故
在大學校園里，因為用電、用水以及其他設施使用的不規范引起的悲劇層出不窮。因為用電用水等，給大學生活帶來了眾多的威脅。
3、各種民事糾紛，群體性突發事件也較多
占大學安全事故主體的可能還是各種民事糾紛和群體性突發事件。打架，盜竊以及學生x件的不斷發生，正是這一類事件的具體表現。
4、由于心理變異帶來的各種事故
由于大學生的年齡及性格所致，學習生活、戀愛、兼職創業等，在鍛造大學生各方面能力的同時，也給他們帶來了眾多難以承受的壓力。心理調適的不及時帶來一系列的心里異變，也是大學事故不斷產生的一個重要原因。
三、危險處理辦法
1、加大宣傳，培養大學校園的各個個人的自我安全防患意識。
哲學家曾有言：“人生最難的是了解自己”。任何外在的管理，說教在一定程度起了一定的作用。但由于個人對自己的了解都不夠，故而只能做到旁觀者清。一旦事情涉及到自己，很多時候就難于面對了。所以大學管理在安全知識宣傳上應該更注重對每個人的安全防患意識覺醒的引導。例如開展安全各種防范主題班會團活動社團活動、進行各類安全知識競賽、舉辦安全防患話劇表演等，引導廣大師生自我安全防范意識的覺醒，從而為校園安全打下堅實的基礎。
2、完善規章制定，化他律為自律。
大學管理層及廣大師生應樹立這樣的一個觀念：健全人性化的規章制度是保證其他各種活動正常進行的必須前提。制度與自由并不是天生對立的。合理人性化的規章制度范圍內的自由更能得到保障。在這一領域，各高校管理方應積極征求各方面意見，不斷完善各項制度，全員參與，大眾認可，使制度成為共同的行為活動準則。如是方法，能很好的化他律為自律，從而為校園管理帶來更好的保障。
3、培訓專業人員，落實責任負責制。
在大學校園安全防患上，應加大對各種專業人員的引進與技術培訓，責任包干，分工負責，統一調度。“外行看熱鬧，內行看門道”，使用專用人員，化熱鬧為門道，將安全隱患消弭在萌芽狀態。
4、加大與社會各界合作力度，共同應對各種安全事故。
大學校園是一個較為開放的場所，大學時期也是一個由校園向社會過渡的時期。由于各種安全事故的發生緣由并不僅僅來源于校園，故而在處理上，學校應加強與家庭、政府機構、社會團體等的合作力度，攜手合作，共同面對各種危機。
5、加強心理疏導，矯正心理異變。
心理問題日益成為一個嚴峻的社會問題，特別是大學里面。心理的異變往往是很多安全事故發生的至為關鍵的一環。所以大學在管理上應該加大對廣大師生的心理問題的疏導，矯正心理異變，使各種安全事故自我消弭。
總之，大學時期是人生歷程中一個至關重要的成長時期。也是各種安全事故頻發的一個時期。了解各種安全隱患，處理各種安全事故，不論是對于大學學校、大學師生、社會都極為重要。希望通過家庭、學校以及社會各界的共同努力，盡量消弭各種安全隱患，將大學真正打造成為一個讀書的圣殿。
大學安全教育主題班會教案9
教學目標：
A層：大致了解安全常識，盡量保護自己。
B層：基本理解常用的安全知識，學會保護自己。
C層：知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。教學重點：有關安全的一些常識
教學難點：
在發生特殊情況下的處理方法
教學過程：
導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。 一.
1. 生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病癥，遇見被偷被搶等等。
2. 遇見這些緊急情況我們能不能慌張?
A應該怎樣才對?
B為什么?
C 不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。
二.接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
1.案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦?
方法：1.打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。
2.用電用煤：情景2.小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)B
3.如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。
4.案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?C小組討論回答
5.首先：能不能開燈?千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。
6.案例情景4.遇見被偷被搶，你應該怎么辦?C小組討論回答
老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。
7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發一些突發疾病。A B討論回答，補充回答。
8.首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。
9.過馬路和騎車時候我們要注意什么?A B 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。
三.生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。
大學安全教育主題班會教案10
一、班會目的
(1)認識生命來之不易，生命對于每個人僅有一次。
(2)認識生命的好處在于讓它充實，煥發光彩。
(3)直面挫折，對自我的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自我的生命煥發光彩，珍愛自我的生命。
(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
(四)班會流程：
對以下幾點資料進行提問并解答：
1:消防安全
2:行走安全
3:橫穿馬路
4:校外安全
6:家庭生活安全
二、將有關安全的故事
三、有請教師講話
四、主持人宣布班會結束
大學安全教育主題班會教案11
一、活動主題：
安全教育
二、活動時間：
x月x日（周日）晚上5點
三、活動地點：
1教402教室
四、主辦單位：
化學系11級高分子材料與工程班
五、參加人員：
化學系系11級全體成員
六、活動背景：
本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
七、活動目的：
讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們為了上課趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
八、前期工作：
（1）安全教育主題班級活動申報材料。
（2）收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例。
（3）準備背景歌曲。
（4）各個工作分配：
九、活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區簽上自我的名字，
2、主持人引入導語
3、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。
4、介紹大學生出現生命安全受到影響的案例；
5、材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺談談自我的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
十、結束語
十一、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、堅持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
大學安全教育主題班會教案12
為了更好的協助各班進行系統全面的安全教育，我們將一段時間以來學校內外出現的安全問題進行總結歸納，并附詳細的案例進行講解，期望以此互相借鑒，提高安全教育的效果。
一、防“盜”
(一)、校內防盜
1、宿舍內防盜
1.1保管好自身攜帶的數碼產品(如：mp3、mp4、手機、筆記本電腦等)，做到隨身攜帶，不用時放入自我的柜子鎖好。
1.2保管好自我的鑰匙(如柜門鑰匙、宿舍鑰匙、旅行箱鑰匙等)，做到有規律的存放，盡量隨身攜帶，避免遺失后帶來的進一步損失。
1.3屋空鎖門。上課或者宿舍內沒人時，保證宿舍鎖門，防止物品丟失。
1.4放長假回家時，提前做好宿舍衛生，關窗鎖窗鎖柜子，宿舍全部回家時最終一個走的同學必須要鎖門并與宿管聯系，說明宿舍情景。
學生在學期間，學院依照便于管理的原則安排學生按照班級、專業、年級進行宿舍的分配，學生在住宿期間在多了彼此交流的同時，也給一些心懷叵測的人以機會。
案例1：某大學宿舍，一段時間內連續發生丟失手機、筆記本電腦、錢包等事件。經過同學自發蹲點，一天最終抓住了盜竊犯。原先此人是扮成學生摸樣，在宿舍樓內裝做閑逛，任意推門進入沒有鎖門的宿舍，如果發現有同學在學習或者活動，就假裝找人走錯屋子，如果發現宿舍內無人或有人可是在睡覺，就順手牽羊拿走放在桌子上或者床上枕頭地下的錢包、手機……
從此案例聯想到我們自身，我們不排除我們身邊的同學也參與其中，這并不是危言聳聽。有許多情景下，因為發生了財務丟失事件，而損害了同學之間的友情。所以，保管好自身的財產是同學們尤其應當注意的事情。從新入學的第一天養成習慣將來會受益匪淺。
另外，我學院每個宿舍樓一樓都安排了宿管教師，在學生出入時要出示證件，這樣從進出宿舍把關，在必須程度上保證了同學的安全。學生應當為自我的安全著想盡力配合宿管教師工作。
2、學校防盜(丟失)
自我隨身攜帶的物品要隨時注意不要隨手忘在食堂或者教室，打水時不要忘記隨手拔下水卡，同學之間也應相互提醒不要忘記帶隨身的物品，以防止間接性丟失。
(二)、校外防盜
1.外出途中，乘坐公共交通工具或在繁華地段逛街時隨時注意個人財務，尤其在比較擁擠、人員密集時，保管好自我的包(側背包拉鎖要放在前面防止從背后拉開;雙肩背包人多時最好背在胸前;按扣、腰包盡量堅持在自我能看到的范圍內。)、錢包、手機等。
2.外地學生等長途車或者火車時，由于火車站長途車站人員結構復雜，學生更應當看管好自我的旅行包、錢包、手機等財務。不要臨時交給不認識的人看管。
3.養成仔細謹慎的習慣，不要將自身攜帶的物品忘記在去過的地方，(如商場柜臺、候車室、試衣間……)造成間接丟失。
二、防“險”
對于突如其來的險情(如：火險、地震等)作為大學生我們更應當有有較強的防險意識。養成快速了解熟悉工作學習環境的習慣。
(一)、防險意識
1、校內防險
新生進校初期，應當對今后生活的環境和學習周圍的環境有一個比較好的認識。
1.1學校設施介紹：我們學院的宿舍樓以及教學樓辦公樓都配備了安全通道，(如：1號宿舍樓，在每層樓道的盡頭都有安全門，并單獨設立了安全通道。)并且在每個樓的每層都配有滅火器、應急燈、安全通道指示燈等裝置。在平時的生活學習過程中，學生應當愛護公物，以便保證設備能正常使用。
1.2學生個人防險
1.2.1用電安全
學校宿舍異常禁止使用熱得快等高功率危險用電器。例：某大學用熱得快學生的檢討書。(見附件一)
在宿舍使用電腦、手機充電器、臺燈、電視、影碟機等用電器時，做到人走電源關掉，防止火災發生。
案例2：充電器自燃半夜險引火災
某日凌晨1點左右，某住宿學生迷迷糊糊睜開眼，發現角落里正在充電的手機處一團火光。“當時就嚇醒了，趕緊用毯子撲火，還好燃得不是很大。”
大學安全教育主題班會教案13
(一)班會主題
生產實習安全的重要性
(二)班會目的
讓學生懂得生產實習安全的重要性，掌握實習期間發生突發事件的處理方法。
(三)班會形式
觀看教學視頻、場景劇表演、學生討論分析、主持人點評。
(四)班會準備
1、提前一周告知全班學生準備召開關于“生產實習安全教育”的主題班會。要求學生收集各實習科目的安全知識，對與實習有關的一些安全問題進行思考，并查閱相關的“實習規定”和相應工種的“操作規程”，“駕駛…‘鉗工”和“內燃機構造拆裝”這三門與我班關系密切的實習科目的相關材料。
2、召集相關學生干部和學生代表召開主題班會的策劃會議，說明召開此次主題班會的目的和整體思路、并安排他們做好以下準備工作：準備課件、準備表演事故場景、布置會場、準備道具、組織排練、布置舞臺等。
3、班會前準備好多媒體設備、模擬叉車教具(自制)、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動臺虎鉗、護目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動扳手1把、小型發動機拆裝臺架一副、海綿墊l張。
(五)班會過程
1、會前準備(2分鐘)
(1)調試多媒體。
(2)檢查學生儀表、考勤并做好記錄。
(3)整頓紀律，準備開會。
(4)道具檢查。
2、班會導入(8分鐘)
主持人簡要講述班會主題，引入安全事故監控視頻。
主持人：今日這節班會課的主題是“生產實習安全教育”。安全有多重要我們先來看一段生產現場拍下的監控錄像，請大家仔細觀察每一個細節。
主持人播放錄像，并在錄像播放期間觀察學生的表情和反應。
主持人：怎樣才能避免剛才看到的一幕幕在我們身上發生呢只要做到兩個字就行了那就是“安全”，所謂安全能夠理解為“無危則安、無損則全”。下面請看這幾位同學的實習操作安不安全如果不安全又錯在哪
3、實習場景表演及討論(45分鐘)
實習場景l：車輛行駛時貨物阻擋視線造成撞人事故
表演過程略，主持人引出下文。
主持人：剛才的“行人”也真冤、有誰能告訴大家造成這起事故的原因是什么嗎
學生：《叉車安全操作規程》里是這樣規定的，當載運的貨物阻擋了駕駛員的視線時應倒車低速行駛。
主持人：哦!原先是這樣，下回我們開車的時候就明白該怎樣辦了。下面是鉗工實習場景表演，讓我們一齊來看看鉗工的鏨削是怎樣的。
將《鉗工操作規程》投影到屏幕上、播放鉗工實習鏨削的錄像和聲音，引入場景表演。
實習場景2：鏨削時沒戴護目鏡造成鐵屑傷眼
表演過程略，主持人引出下文。
主持人：我看這是有點咎由自取了、別人提醒他他還不當回事，但對于護目鏡的使用不明白是否有相應的規章制度呢
學生：《鉗工操作規程》里規定，工作時應佩戴護目鏡，以防止鐵屑飛出傷人。
主持人：違章真是要不得，不是害人就是害己、一旦發生事故，身心都會受到嚴重的損害。下面是拆卸汽缸蓋場景表演。
場景表演3：發動機拆裝工具使用方法不當
表演過程略，主持人引出下文。
主持人：為了杜絕事故的發生，期望大家必須要認真按照有關規程和要求進行實習。進行點評。
(2)輔導員點評(10分鐘)
輔導員：陳同學在鉆孔過程中有三處嚴重違反《實習守則》有關規定，分別是亂拉電線、戴著手套鉆孔作業以及沒有遵守實習場地的安全禮貌生產要求;劉同學在實習過程中遇到危險時，應立刻停止實習并通知實習教師，不應盲目采取不當措施。
本案例中，正確的處理方法是;鉆孔不準戴手套，衣服及袖口要扣好，安全帽要戴好，遇有異常情景立刻停止實習并通知實習教師進行修復方可作業;另外，實習過程中遇到危險時，應立刻停止實習并通知實習教師，嚴禁盲目采取不當措施。
2、競賽活動(20分鐘)
輔導員教師擔任裁判，全體學生參與作答，題目分為必答題和搶答題。
(1)必答題(5分鐘)
必答題由小組長代表小組作答，其他同學也可補充回答，答對有小禮品，答錯則無。
1)牢固樹立“安全第一”的思想資料是什么
2)實習中穿著有什么要求
(2)搶答確定題(5分鐘)
全班同學參加，輔導員教師擔任裁判，舉手最快的同學作答，題目略。
(3)輔導員點評(10分鐘)
輔導員先給出必答題的答案，然后對競賽進行點評，點評資料略。
牢固樹立“安全第一”的思想資料是：學生按照工藝過程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進行生產實習操作，并維護生產設備、生產工具的良好狀態，逐步養成禮貌生產的良好習慣。貫徹“安全為了生產，生產為了安全”的方針，在實習過程中，不發生任何事故，并防止受到實習中有毒物質的傷害。
實習中不得穿拖鞋，女同學不得穿裙子，接近動力機械時衣服要扣好，安全帽要戴好。
3、小品活動(20分鐘)
輔導員：請大家運用自我已經掌握的安全禮貌生產知識，指出小品中有哪些不禮貌生產的行為，答出一處則有小禮品。
(1)小品表演(10分鐘)
小品資料略，表演完畢后，同學舉手發言，具體過程略。
(2)輔導員點評(10分鐘)
輔導員給出答案，然后進行點評，具體資料略。
何同學實習過程中嚴重違反了《實習守則》的第四條的有關規定，全班同學也違反了《實習守則》的第七條的有關規定。
(六)班會總結(5分鐘)
這次主題班會使同學們認識到實習中違規行為的嚴重后果，促使大家增強自我的安全意識，按照工藝過程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進行生產實習操作，并維護生產設備、生產工具的良好狀態，逐步養成禮貌生產的良好習慣，讓“安全禮貌生產”信念扎根心中，樹立“安全第一”的思想，預防事故，消滅事故，保證安全。
大學安全教育主題班會教案14
一、活動主題：
安全教育
二、活動時間：
x月x日(周日)晚上5點
三、活動地點：
1教402教室
四、主辦單位：
化學系11級高分子材料與工程班
五、參加人員：
化學系系11級全體成員
六、活動背景：
本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
七、活動目的：
讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們為了上課趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
八、前期工作：
(1)安全教育主題班級活動申報材料
(2)收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例
(3)準備背景歌曲
(4)各個工作分配：
九、活動流程：
一）同學們進教室前要在簽名區簽上自我的名字，
二）主持人引入導語
三）展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。
四）介紹大學生出現生命安全受到影響的案例;
五）材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺談談自我的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
六）結束語
七）注意事項：
1、保證人員全部到達;
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、堅持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾;
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
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