乘坐校車安全教育教案10篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的乘坐校車安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
乘坐校車安全教育教案1
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
活動重點：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點：
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。
活動準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程：
1、出示汽車圖片，談話引出內容。
你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？
2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
（1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
乘坐校車安全教育教案2
活動目標：
1、知曉安全乘車的道理
2、掌握一些必要的自我保護的方法
重點：
能讓幼兒知曉安全乘車的道理
難點：
能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為
活動過程：
一、提出問題
——小朋友們坐過哪些車?那么乘車時要注意哪些安全問題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3(車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法
四、延伸活動
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
乘坐校車安全教育教案3
活動名稱：
乘車要注意安全。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
乘坐校車安全教育教案4
設計意圖
在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的.，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。
活動目標
1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識。
活動準備
教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個
活動過程
一、導入
1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)
二、播放教學PPT
1.觀看動畫，激發幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一部動畫片吧!
師：在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。
2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一一看他們做得對不對?
：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。
三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻
活動延伸
請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。
乘坐校車安全教育教案5
活動目標：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
活動準備：
繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）
活動重難點：
重點：豐富幼兒出行安全知識
難點：豐富幼兒出行安全知識
活動過程：
一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？
二、探索環節
1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
誰能告訴他應該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
乘坐校車安全教育教案6
活動目標:
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
活動準備:
1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。
2、校車圖片。
活動過程:
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰-起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例:有一個小朋友坐在校車里，把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著幫幫糖,接下來會發生什么事情？讓幼兒討論它的結果。
4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。同時坐在校車.上也要注意安全，排隊依次上車，不擠不鬧，聽從園車老師的安排。
5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。
歸納總結:
“在乘校車時怎樣做才是安全的呢?”
1.不能把頭和手伸出窗。
2. 車開動時不要在車廂內走跑。
3.車開 動的時候反向跪坐在車位.上。
4. 坐在開動的車內不能吃帶棒等食物。
5.不能從車中望窗外吐痰或扔廢物。
6.排隊依次上車。
乘坐校車安全教育教案7
活動目標：
1、學習乘坐校車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動，感受游戲的快樂。
活動準備：
1、將活動室的小椅子排成校車的座位，布置成汽車游戲場景。
2、教師準備教學圖。
活動過程：
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。——（幼兒依次做在座位上。）
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）
乘坐校車安全教育教案8
活動目標：
1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征。
2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現出來。
活動準備：
收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。
活動重點：
能用繪畫的形式表現乘車的方法。
活動難點：
表現出汽車的外部特征。
活動過程：
1、玩開汽車的游戲，引出課題：
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，
“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈啊！”出示大的汽車模型，進入下一步。
2、引導幼兒觀察汽車的外部結構：
師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。
3、學習繪畫汽車：
出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。
“大汽車畫好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”
4、幼兒繪畫，教師指導：
提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。
中班藝術活動：乘車安全我知道。
乘坐校車安全教育教案9
活動目標：
1、培養幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動過程：
1、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？
2、幼兒充分自由交流，討論有關乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結。
3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
4、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
5、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
乘坐校車安全教育教案10
【教學目標】
1、讓學生明確文明乘車的重要性，提高學生的交通安全意識。
2、讓學生學會文明乘車。
【教學重點】
知行統一，乘車過程中養成文明的好習慣。
【教學過程】
一、談話導入。
同學們，坐車對我們來說最常見不過了，我們大部分同學每天都是坐車上學放學，坐校車給你帶來了那些方便，你能說一說嗎？”（填寫表格）
二、指導學生學會文明乘車。（本文的重點）
1、坐校車固然給我們帶來了不少方便，但同時也存在著不少麻煩和隱患，說一說乘坐校車有哪些弊端？
2、為了消除乘校車的弊端，我們只有文明乘車
3、小組內進行交流，怎樣才能做到文明乘車？并記錄下來
（1）按規定的順序排隊等候，不搶隊，不離開排隊位子東跑西竄，不做不文明行為（推嚷、打鬧、講粗話、亂丟垃圾……）
（2）車子到后，上車后按規定的座位按序就坐，不搶位，不隨意調換座位。
（3）車內嚴禁喧鬧、走動，更不能把頭和腳伸出車外
（4）愛護車內座位等設施，不在車廂內吃東西，保持車內環境整潔。
4、小組內自拍自演，分別扮演好司機、乘務員、乘客的角色，并在小組間進行比較，決出優勝小組。
5、通過小組間的扮演，同學之間互相指出每個小組的優點和不足，并改正不足，并運用到今后的乘車中。
三、總結校外乘車禮儀。
四、作業
利用本節課所學的知識，在今后的乘車中努力做到文明乘車，并接受大家的監督。
五、總結提升
同學們，今天我們學習了很多有關乘車禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天做起吧！
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