大班社會安全教案

時間：2022-11-05 09:37:21 安全教案我要投稿

大班社會安全教案15篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班社會安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會安全教案15篇

大班社會安全教案1

　　一、活動目標：

　　1、強化兒童自我保護意識。

　　2、讓兒童了解閃電打雷時的危險。

　　二、活動準備：

　　1、《英蕊樂園》兒童英語故事78、“熱氣球升空之后”的動畫片光盤。

　　2、各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　三、活動實施：

　　1、導入：播放《英蕊樂園》兒童英語故事78、“熱氣球升空之后”的動畫片。

　　2、老師講解：

　　可可、豆豆和樂樂攀上熱氣球，熱氣球徐徐升上空中……

　　胖胖和咪咪哪里可以放過這個機會呀，他們不顧熊貓管理員的警告，急慌慌爬上另外一個熱氣球，也升到空中，……

　　從空中俯瞰大地的景色好美啊，胖胖和咪咪正得意哪，可是沒多久，空中就發生了許多意想不到的天氣變化。因為樂樂他們做好了充足的準備，所以他們平安的渡過了危險惡劣的天氣。可是胖胖和咪咪就慘了，一會雷鳴電閃，一會刮風下雪，

　　最后，他們的熱氣球從空中掉到了地上。

　　3、討論：

　　咪咪鼠他們在熱氣球上遇到了什么？

　　閃電打雷有危險嗎?

　　閃電的景象是什么樣的？打雷的聲音是什么樣的？

　　閃電打雷的時候，我們應該怎么辦？

　　4、教師小結：

　　打雷閃電時，不能在大樹下躲雨。

　　雷雨天氣里，不能在戶外玩水。

　　雷雨天氣里，不要在家里看電視！

大班社會安全教案2

　　游戲目的：

　　1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

　　2、培養幼兒動作靈敏性，提高他們的安全意識。

　　游戲準備：

　　小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好。

　　2、游戲開始：

　　火災警報響起，小朋友齊念兒歌：樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

　　師：小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。

　　念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區”、鉆爬過“火區”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

　　游戲規則：

　　1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

　　2、在繞跑“濃煙區”和鉆爬“火區”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

大班社會安全教案3

　　有趣的音樂游戲孩子們很喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第四環節“幼兒結伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

　　2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

　　2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

　　活動過程：

　　一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。

　　二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。

　　1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

　　2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內容，助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

　　3、鼓勵幼兒說說并動態表現歌曲的內容。

　　4、幼兒跟著老師唱一遍。

　　三、組織游戲。

　　1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

　　2、教師介紹游戲規則

　　3、教師和能力強的幼兒示范游戲

　　4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，

　　從中讓幼兒知道要遵守交通規則。

　　四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

　　活動反思

　　有趣的音樂游戲孩子們很喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第四環節“幼兒結伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

大班社會安全教案4

　　活動目標：

　　了解上學的幾條路線，知道安全過馬路的方法。

　　活動準備：教學掛圖《過馬路》。

　　活動過程：

　　1、圖片情境導入：

　　(1)、看圖片：

　　“這樣過馬路安全嗎?”

　　(2)、幼兒議論，鼓勵幼兒每人發表自己的想法。

　　2、討論安全過馬路的方法：

　　“怎樣過馬路才安全呢?”

　　(1)、幼兒例舉幾種安全過馬路的方法：

　　看清馬路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐游戲、看懂警察的手勢等。

　　(2)、教師對幼兒的例舉進行小結歸納。

　　3、認識標志：

　　(1)、各種標志的解讀：

　　“這標志是什么意思?”

　　(2)、師生一起解讀交通標志。

　　(3)、小結過馬路要注意的事項。

大班社會安全教案5

　　活動目標：

　　1、初步了解，解放、保安、消防員等職業的特點，了解他們的工作與人們的關系。

　　2、學習遇到危險如何進行正確求救、培養幼兒的安全意識。

　　3、增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。

　　活動準備：

　　ppt課件、幼兒積累安全衛士的相關知識

　　活動重難點：

　　1、重點：學習遇到危險如何進行正確求救。

　　2、難點：初步了解，解放、保安、消防員等職業的特點，了解他們的工作與人們的關系。

　　活動過程：

　　1、導入：教師播放視頻，激發幼兒學習的興趣。

　　今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

　　剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我銘家的安全衛士，是保護國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們一班好不好?

　　2、看課件圖片認識安全衛士，以及他們的職業特點。

　　在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規則，違法犯罪，比如：偷東西?應該有誰來管呢?小朋友你們好聰明，我們今天請來的第一個安全衛士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因為做了壞事)警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發生的人。負責懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的'生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學習。

　　我們的安全衛士除了警察還會有誰呢?瞧這個人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。

　　那在我們生活的小區還會看到什么人在保護我們的安全?(保安)除了在社區看得到他們的身影，哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫院、學校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負責保護幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進入幼兒園。

　　看著這張照片你能知道是發生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時候出現?(遇到火災的時候,他們會開著消防車來到出事地點進行救火、救人，另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛士以外，還有人民解放(海、路、空)，誰知道他們做什么呢?小結:解放是駐守在我們祖國的邊疆，保護我們的祖國，是維護世界的人。在我們遇到災難的時候，都會及時的助我們。

　　我們身邊雖然有安全衛士保護，但我們在遇到危險的時候也要知道一些解決的辦法，學會保護自己。

　　如果這件事發生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?

　　3、我們在遇到危險的時候，該怎么辦?

　　(1)仔細觀察到底發生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?

　　幼兒說了教師做適當的小結。

　　(2)鄰居家里著火了。

　　發生什么事了，怎么會有那么的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)

　　(3)家里的門被撬了怎么辦?

　　(4)發現有人酒后駕車。

　　(5)在街上迷路了。

　　以上這五件事情假設都是發生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發言表現的機會。

　　4、幼兒玩游戲，活動結束。

　　今天我們一共請來了哪些安全衛士?他們是?看來小朋友們都記住了，現在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個人發生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著圖邊說。

大班社會安全教案6

　　活動目標：1．懂得預防溺水的相關知識。

　　2．增強安全意識，預防溺水事件發生。

　　活動準備：自制課件

　　活動過程：一、導入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?

　　討論：你從中體會到什么？

　　三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

　　討論：你看到什么？想到什么？

　　四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

　　五、教育學生如何預防溺水

　　1．不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3．要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育學生遇到他人溺水時如何施救

大班社會安全教案7

　　活動目標：

　　1、.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規則。

　　2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

　　活動準備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

　　活動過程：

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

　　2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)

　　3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　6、游戲：紅綠燈

大班社會安全教案8

　　一、活動目標：

　　1.知道報警電話

　　2.懂得自我保護。

　　3.培養生活實踐能力。

　　二、活動重難點

　　重點：確立自我安全保護意識。

　　難點：知道遇到危險時的正確方法。

　　三、活動準備

　　《自我保護》課件。

　　四、活動過程

　　觀看課件

　　1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　遇到陌生人怎么辦？

　　2、（一）如何識別壞人？

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人？

　　3、（一）遇到壞人怎么辦？

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　求救的時候喊什么？

　　4、（一）不要隨便跟別人走

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　當自己出去玩時候應該做些什么？

　　5、（一）陌生人敲門怎么辦？

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人敲門應該怎么回答？

　　4、（一）家中來了小偷怎么辦

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　別人叫跟他走應該怎么回答？

　　6、（一）獨自在家時要注意什么？

　　（二）提問，啟發幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人打電話時候應該注意什么？

　　7、帶領幼兒熟記自我保護口訣。

　　8、小結：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開危險，還知道了如何保護自己。

　　五、活動延伸

　　幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

大班社會安全教案9

　　活動目標：

　　 1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

　　2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

　　活動準備：

　　記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

　　重點與難點：預防措施及自救與互救的方法

　　活動過程：

　　一、激發幼兒參與競賽的興趣并交代規則

　　我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎？（好）現在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規則要倒扣10分，最后看積分高低產生冠、亞、季軍隊，（出示金、銀、銅牌）并發獎牌。

　　二、安全知識大獎賽：

　　1、認識安全標志（搶答）

　　（1）看屏幕復習鞏固認識過的安全標志

　　（2）介紹兩個新標志

　　2、找錯游戲（搶答）

　　看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正

　　3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法

　　提供的探討題目有：燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、

　　火災、出血、玩中危險預防。

　　由每隊選一人來抽題目（必答題），然后把問題出現在大屏

　　幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。

　　三、頒獎儀式：

　　 1、看積分評名次

　　2、聽音樂頒獎

　　活動結束：

　　創建和改制安全標志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標志，提高他們的安全意識。

大班社會安全教案10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好?”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”

　　4、引導幼兒認識紅綠燈

　　“我們班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　5、引導幼兒討論 “我們班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。”

　　“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(復教幼兒三遍)

　　7、引導幼兒認識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

　　“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導幼兒學習兒歌

　　“今天我們班小朋友表現太棒了，老師來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

　　9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)

　　活動延伸：

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?” (做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等) 活動結束請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　活動思：

　　整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規則的認識。活動設計層層遞進、環環相扣，采取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發現，總結出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。

大班社會安全教案11

　　了不起的消防員

　　活動目標：

　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

　　活動準備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置'家禽、家畜、野獸'的家（包括字卡），

　　3、鉆洞四個，平衡木四條，'哭聲、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關系

　　1、觀看錄像。

　　2、討論

　　（1）為什么會起火？

　　（2）如果你是消防員，你會怎么救火？

　　（3）消防員是怎么做的？

　　3、再次觀看錄像

　　（1）說說你們怕不怕火？為什么？

　　（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

　　4、小結

　　三、游戲'小小消防員'

　　1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來？

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用'水'救'火'（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

　　3、游戲：小小消防員

　　（1）、交待角色：師'變'成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

　　（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找'水'救'火'，每個消防隊員每次救出一個小動物。

　　（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

　　（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

　　聽到小動物的'哭聲'，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

　　（6）、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

大班社會安全教案12

　　一、活動簡況設計意圖

　　在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對他們的職業特點還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關系，增強他們的自我保護意識，故設計了此活動。

　　活動目標

　　1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業的特點，了解他們的工作與人們的關系。

　　2、學習遇到危險如何進行正確求救、培養幼兒的安全意識。

　　3、增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　活動準備

　　PPT課件幼兒積累安全衛士的相關知識

　　活動過程（具體流程和流程說明）

　　1、導入：教師播放視頻，激發幼兒學習的興趣。

　　今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

　　剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國家的安全衛士，是保護國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好？

　　2、看課件圖片認識安全衛士，以及他們的職業特點。

　　在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規則，違法犯罪，比如：偷東西？應該有誰來管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請來的第一個安全衛士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他？（因為做了壞事）警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發生的人。負責懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學習。

　　我們的安全衛士除了警察還會有誰呢？瞧這個人是誰？她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛士交警？（手勢、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。

　　那在我們生活的小區還會看到什么人在保護我們的安全？（保安）除了在社區看得到他們的身影，哪些地方也會有保安？（公司、銀行、醫院、學校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是負責保護幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進入幼兒園。

　　看著這張照片你能知道是發生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會在什么時候出現?(遇到火災的時候,他們會開著消防車來到出事地點進行救火、救人，另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛士以外，還有人民解放軍（海軍、路軍、空軍），誰知道他們做什么呢?小結:解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護我們的祖國，是維護世界的人。在我們遇到災難的時候，都會及時的幫助我們。

　　我們身邊雖然有安全衛士保護，但我們在遇到危險的時候也要知道一些解決的辦法，學會保護自己。

　　如果這件事發生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決？

　　3、我們在遇到危險的時候，該怎么辦?

　　（1）仔細觀察到底發生什么事了?（錢包被偷了）怎么辦？（幼兒說說）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦？

　　幼兒說了教師做適當的小結。

　　（2）鄰居家里著火了。

　　發生什么事了，怎么會有那么大的火？該怎么辦?（鼓勵幼兒想出更多的辦法）（3）家里的門被撬了怎么辦？

　　（4）發現有人酒后駕車。

　　（5）在街上迷路了。

　　以上這五件事情假設都是發生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發言表現的機會。

　　2、幼兒玩游戲，活動結束。

　　今天我們一共請來了哪些安全衛士？他們是？看來小朋友們都記住了，現在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個人發生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著圖邊說。

　　活動延伸請家長引導幼兒關注電視報紙上有關"安全衛士"的消息，豐富幼兒的認知經驗，激發幼兒尊重他們的情感。

　　二、活動設計的指導思想

　　根據《幼兒園教育指導綱要》（試行）中社會教育的實施要求，自選教材設計了此活動。

　　《綱要》各領域的目標、內容和要去指導要點以及組織實施與評價均一致的將培養幼兒終身學習的基礎和動力放在核心地位。

　　《幼兒園教育綱要》社會領域中提出：社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。

　　三、說活動中體現的一些教育理念教與學是一個統一與和諧的過程。

　　在活動中，要恰當把握好教師主導、幼兒主體的關系，使教與學相輔相成。活動中，我主要通過談話、游戲引出主題；通過觀察、討論法加深幼兒對我們國家安全衛士職業特點的了解以及他們的工作與我們的關系。

　　在活動過程中充分創設大膽發言的機會，通過集體與個別相結合、集中與分散相結合的形式，采用開放式提問、開放式情境充分發揮幼兒的自主性和思維的獨創性、變通性，利于更好的完成活動目標。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

大班社會安全教案13

　　【活動目的】

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

　　3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　【活動準備】

　　有關地震知識的電教設備

　　【活動過程】

　　一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

　　四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

　　出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

大班社會安全教案14

　　活動目標

　　學習火災逃生的方法。

　　懂得珍惜生命的重要性。

　　活動準備

　　警鈴錄音，安全通道標志，逃生路線示意圖。

　　毛巾每人1塊。

　　掛圖。

　　活動過程

　　播放警鈴的聲音，引出話題。

　　教師：這是什么聲音？什么情況下會聽到這種聲音？

　　教師：為什么會發生火災？讓幼兒了解以下導致火災的原因：玩火柴、打火機，高溫的油鍋著火，躺在床上抽煙睡著了，沒拔電源插銷、家用電器短路，燃放煙花爆竹將易燃物點燃等。

　　結合掛圖，講解火災發生時的逃生辦法。

　　教師：發現著火時，趕快逃離現場。如果有濃煙，要用濕毛巾掩住口鼻，身體和頭部盡量靠近地面，并沿墻壁逃往出口或頂樓，等待別人救援。發生火災時不能使用電梯，上下樓梯時，靠右側側身上下樓梯。逃生時身體盡量降低高度，頭盡量貼近地面，以爭取更多的氧氣。如果煙不大，快速由逃生口或樓梯口逃出。衣服著火時，在地上滾動、潑冷水。

　　教師：如果屋子外面著火，被困在房間里時應該怎么辦呢？引導幼兒說說自己知道的處理辦法。如幼兒不掌握此方面常識，可告訴幼兒：把門關起，用濕布塞住門縫，防止煙進，并在窗口揮動顏色鮮艷的東西呼救，等待救援。

　　教師：發生火災時，小朋友一定很害怕，這時應該怎么辦呢？引導幼兒了解如果成人在場，要聽成人的指揮，不要慌亂，不要擁擠，要跟著成人迅速離開火災現場。如果成人不在場，要大聲呼救，迅速逃離火災現場。逃離火災現場后，喊大人救火或打119報警。

　　幼兒進行“逃生”演習。

　　根據教師的口頭描述，幼兒分組進行消防練習。

　　分組制作防火標志、安全通道標志、逃生標志、火災逃生路線圖。

　　將幼兒繪制的火災標志及火災逃生路線圖等分別粘貼在幼兒園相應的位置。

　　活場建議

　　活動變式消防練習可進行多次，待幼兒熟悉幼兒園逃生路線后，可進行實地的火災逃生演習。

　　活動延伸

　　（1）指導幼兒閱讀幼兒用書相關內容，進一步了解火災發生時逃生的辦法。

　　（2）教師帶領幼兒熟悉全園和各班的情況，檢查園內有無火災隱患，鼓勵幼兒為幼兒園和弟弟妹妹制作安全通道標志、逃生標志、班級火災逃生路線圖，為弟弟妹妹演示火災逃生方法。重點提示消防練習時，要強調火情的危急和嚴重性，避免幼兒以為是在玩游戲，嬉笑打鬧，失去練習的重要意義。個別指導活動中表現膽怯、畏縮的幼兒，教師要多鼓勵，和他手拉手，一起參加消防練習，不時鼓勵他的點滴進步。

　　參考資料

　　[兒歌]

　　著火了怎么辦

　　濃煙滾滾火太急，

　　濕巾捂嘴和鼻。

　　煙往上冒地面稀，

　　彎下腰伏在地。

　　電梯雖快不要進，

　　安全還是走樓梯。