【實用】安全教案范文匯編九篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的安全教案9篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
活動目的：
學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：我班全體學生
活動地點：教室
一、導入班會
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話�？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?
二、展示大屏幕學生合作探究
1、像這種情況，我們班發生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養成良好的個人衛生。
同學聚會感言大全試用期工作總結
5、遇到別人打架時()
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 b、不管他
c、去勸阻 d、告訴老師
6、遇到火災時，撥打()
a、110 b、119 c、120 d、121
7、在道路上行走時()
a、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 d、為趕時間與機動車輛搶行
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ()
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ()
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(4)用沙子或泥土打仗。 ()
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
三、小組討論，代表發言。(老師總結)
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
【二】小學生夏季安全知識
（一）中暑是怎么回事？
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
戶外活動如何防止中暑呢？
1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3.備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
預防中暑還應注意哪些？
1.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動�；顒恿看罅骱咕投�，容易中暑。
2.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學
�。ǘ┯斡緯r應注意什么？
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應該做到：
l.游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經期的女同學也不宜去游泳。
2.要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。
3.下水前要做準備活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。
4.飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5.水下情況不明時，不要跳水。
6.發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
7.要在熟練掌握游泳知識和技能的人員指導下學習游泳,否則，安全得不到保障。
8.要在成人的帶領下游泳，千萬不要玩水，防止溺水。
�。ㄈ┫奶烊绾畏罆�？
不少人認為夏天穿白色衣服、不戴帽子最涼快、透氣，有專家認為夏天穿紅色衣最防曬，如果再戴一頂遮陽帽就更能保護周全。
紅色光波最長，可大量吸收日光中的紫外線，而其它顏色就相對較弱，所以夏天穿紅色衣服能阻止紫外線，防止曬傷。
夏天選購衣服時，應選擇質地柔軟的棉布衣服，另外款式寬松、色彩鮮艷的衣服能起到涼爽、愉悅心情的作用。
夏天很多人頭部裸露著，認為光頭更涼快，其實這樣不利于散熱。專家建議，外出時，最好戴一頂透氣性好的遮陽帽，既可以擋住強烈的日光照射，使眼睛、皮膚感到清涼舒適，還能防止中暑。
安全教案 篇2
設計思路：
現今都市叢林中潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，交通安全事故也在逐步增多，但這些意外事故的發生，通常都是可以事先防范和避免的，如何幫助孩子們了解意外發生的原因，認識潛在的危險，是幼師的責任。為了提高孩子的自我保護能力，掌握乘坐交通工具的安全事項，特此設計了這次活動。
在活動開展的前端，如果讓孩子們有一個事先親身經歷的過程，那么孩子們對接下來要掌握的知識接受得更容易、更輕松愉快，因此，我在活動前端設計了讓孩子們乘坐公共汽車去商場購物的環節;在活動過程中，請到家長來與孩子們一起玩游戲，可幫助提高孩子們的興趣，另外可借助家長的力量一起來引導孩子們學習安全知識，讓家長感受到開展安全知識活動的重要性，從而更好地與教師一起來共同教育孩子。
活動目標：
1、 引導幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，并且了解暈車的預防和處理。
2、 體會與家長們一起學習的樂趣，增進幼兒的學習動手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握安全知識。
3、 增進幼兒的安全意識。
活動準備：
課件《安全乘車》;音樂磁帶《小汽車》;一輛大型公共汽車(用KT板制作);10輛小型公共汽車(車子后面安裝一個小紙箱裝貨);薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份;商場的布置：從家長收集過來的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗發水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分層排好);游戲場地的布置：大紙箱10個，10條跑道。
活動過程：
一、 活動的導入：
1、 今天我們要進行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。
2、 乘車出發!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會興高采列的，仔細觀察孩子們的各種舉動。二、 活動的進入：暈車的預防和處理。
1、 安排一個孩子在路途中暈車了，提問幼兒：應該怎么呢?
2、孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。
3、老師進行正確地引導，并且示范正確的操作方法：
(1)、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。
(2)、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。
(3)、用濕毛巾輕敷額頭上。
(4)、眼睛看外面的風景，讓視線放遠一點，精神會好一點。
(5)、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點睡覺，以免睡眠不足影響精神。
三、 活動的重點：乘坐交通工具應該注意的安全事項。
1、到了商場，與爸爸媽見面，請爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛才觀察到的孩子們的各種乘車時的舉動。提問孩子：這樣安全嗎?有何危險性?
2、 觀看課件：《乘坐交通工具應該注意的安全事項》。
3、 提問課件里發生的事情：
(1)故事里發生了什么事情呢?
(2) 為什么會撞車呢?
(3) 這告訴我們，乘坐交通工具時應該注意哪些安全事項呢?
4、老師總結乘坐交通工具應該注意的安全事項：
(1) 等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。
(2) 看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。
(3) 下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。
(4) 在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。
(5) 頭、手不能伸出車外。
(6) 不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。
四、 活動的實踐：帶領孩子們與家長們到外面游戲場地上玩游戲：乘車購物大比賽。
1、 場地的布置：戲場地共劃分為10個跑道，跑道的起點是商場的門口，終點為100米處，在每一個跑道的終點放置一個大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。
2、 游戲規則：兩個孩子和兩個家長為一組，共分為10組進行比賽，共乘坐一輛公共汽車去購物，物品裝在車子后面的小紙箱上，中途不能違反交通規則和乘車時的安全事項，以最快的速度購齊所有的物品為贏者，每一輛車子每一次只能運送7件物品，共有40件物品，需要運送幾回。
五、活動的結束：乘車回家。進一步運用實踐活動掌握住所學的乘車安全知識。要求孩子們要遵守乘車應該注意的安全事項。
六、 活動的延伸：
a) 在區角里擺放一些有關乘車的圖片，請幼兒找出正確的和不正確的乘車 圖片。
b) 在生活自理區擺放一些有關暈車時的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學會操作。
安全教案 篇3
教學目標
1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。
2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。
3.情感態度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。
重難點
夏季中暑后的癥狀及處理。
教學過程
氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當周圍的環境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很 容易發生中暑。
一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
1.先兆中暑：
是指在高溫環境中一段時間后，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩。
2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。
3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。
二、中暑的預防：
中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發病率，中暑的預防應注 意幾點：
1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3.備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、出現中暑癥狀的處理
1.將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。
2.補充水及電介質。
3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。
4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫院救治。
四、預防中暑還應注意哪些？
1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。
2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。
3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。
4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。
5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容 易中暑。
6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。
安全教案 篇4
教育目標：
1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。
教育過程：
1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發情況。）學生自由發言
2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯系自己的實際，說一說具體的事例。]
師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。
意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發 父母離異
用危險的事情打賭 情況 遇到挫折
做危險性的游戲 同學的交往
在工地附近玩耍
3．出示思考題。
�。�1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。
�。�2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質
4．師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀 等品質。
安全教案 篇5
教學目標:
1、使學生了解相關法律知識，樹立法制觀念。
2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為。
3、聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優的好學生。 教學重難點：
認識到法律在我們生活中的作用。
課時安排：
1課時
教學過程:
一、導入新課.法制教育主題班會教案1、案例敘述，學生討論發言導入本課
學生楊某，15歲，學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物，勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確:少年違法也判刑。
二、理論講解，法律是治國的工具
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。
三、聯系生活
1、你知道的法律有哪些?
(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)
2、常見的違法行為有哪些?
(1)違反治安管理處罰條例的行為。
包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序
(2)違反交通管理法規的行為。
(3)違反義務教育法的行為。
(4)違反環境保護法的行為。
(5)民事侵權的行為。
3、現身說法，談談自己的一件違法小事。
四、學法用法
1、小品表演:
情景一
星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢? (討論)。
情景二
近幾天，王威感到非�？鄲溃诜艑W的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯在哪里?報復心理怎樣產生的?除了像王威那樣直接受
到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理?
情景三:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會選擇什么方式解決問題?(討論)
2、看誰機靈
一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么對付這一場面呢? (討論)
3、想一想
電話號碼應在什么情況下使用正確的使用方法：
110 匪 警(報告案發地點及險情) 119 火 警(報告火災地點及險情)
120 醫療急救 (報告病人地點及病情) 122(交通事故報警報告事故現場及原因)
4、總結:怎樣增強自我保護的意識
(1)要依法自律。
(2)正確對待父母和學校的教育。
(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
五、課堂小結
請每位同學用一句話，概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民!
安全教案 篇6
第一課時
教學目的
1、教育學生要遵守交通規則，
2、使學生平安上學和放學，
教學過程
一、導入
我們已經上一年級了，有的'同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子，
二、教學過程
1、要遵守交通規則同學們，你們都知道哪些交通規則？看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則，齊背紅燈停、綠燈行的安全兒歌，同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈，
2、坐車時不要搶座位你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？師生共同總結坐車時應該注意的安全，分組表演坐車上學的路上
3、不要在街上打鬧或者游玩我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩，如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來。
4、要遠離高空危險物行走我們在上、下學的路上，經�？吹揭恍⿵V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行，
三、師生共同總結
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
第二課
認識交通標志
教學目的
1、使學生認識一些交通標志，
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則，
教學過程
一、導入
1、平平是一名小學一年級的學生了，一天他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌紅燈停，綠燈行黃燈警示要看清，過馬路左右看交通規則記心中。
二、教授新課
1、交通信號燈同學們。
過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？誰說說交通信號燈是什么樣子的？你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告，我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志出示幾種交通安全標志讓學生辨認。
人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道，沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發生意外，機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。 非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛，
三、擴展練習
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
安全教案 篇7
活動目標：
1．懂得預防溺水的相關知識。
2．增強安全意識，預防溺水事件發生。
3．引導幼兒初步掌握游泳小常識。
4．加強幼兒的安全意識。
5．遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：自制課件
活動過程
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育學生如何預防溺水
1．不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3．要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救
安全教案 篇8
目標：
l．知道并記住幾個特殊用途的電話號碼，練習在相應情景下運用。
2．鞏固對數字0、l、2、4、9的認識，學習從左向右排序。
準備：
1．教具：110、114、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護車頭飾各一個，電話機一部，多媒體課件。
2．學具：電話號碼卡片人手一份(用帶繩子的夾子夾好，事先放在幼兒的椅子下面)，1、2、9、O、4數字卡片若干。
過程：
一、提問討論
1．出示多媒體畫面一――著火了的小黃狗家。引導幼兒了解發生火災時應及時撥打119電話求助，并能較清楚地說出地址。
(1)這是誰的家?在什么地方?(引導幼兒看門牌號，準確地說出地址。)
(2)小黃狗家發生了什么事情?(屋頂上出現火苗。)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快找到消防隊的叔叔呢?(引導幼兒了解發生火災時要及時打119電話求救。)
(3)教師出示卡片“119”，請幼兒在自己的數卡中找出l、1、9，并按順序排列。
(4)引導幼兒模擬撥打“119”。(如撥打正確。畫面上出現消防車，火苗消失。)
(5)教師小結：我們如果遇到火災要及時打119電話，向消防隊的叔叔求救，這樣才能很快將火撲滅。但我們不能隨便撥打這個號碼，只能在發生火災的時候撥打。
2．出示多媒體畫面二――小豬的家，豬媽媽生病躺在床上。引導幼兒了解并記住急救中心的電話120，并能說清楚病人的情況及具體的家庭住址。
(1)這是誰的家?在什么地方?(重點引導幼兒看門牌號碼，準確地說出地址。)
(2)豬媽媽生病了，小豬應該找誰來幫忙?用什么方法能盡快找到醫生呢?(撥打120電話。)
(3)教師出示“120”卡片，請幼兒從自己的數卡中找出1、2、0，并按順序排列。
(4)引導幼兒模擬撥打“120”。打電話時雨點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里。(撥打正確并說出具體住址后，畫面上出現救護車。)
(5)教師小結：由于我們及時撥打了急救中心的電話。豬媽媽很快被送到了醫院，得到了及時的治療，現在豬媽媽已經康復了。
3．出示多媒體畫面三――站在雪地里的小松鼠，家里的窗戶開著。引導幼兒知道遇到困難或壞人時可以打110電話，找警察叔叔幫忙。
(1)小松鼠的家在什么地方?(引導幼兒看門牌號碼，準確地說出地址。)
(2)下雪了，小松鼠為什么不進屋呢?它發現了什么?
(3)遇到壞人應該怎么辦?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快找到警察?(撥打110電話。)
(4)請幼兒從自己的數卡中找出l、l、0，并按順序排列。
(5)引導幼兒模擬撥打1lO。先請個別幼兒撥打，然后全體幼兒撥打。重點說明小松鼠的家在什么地方。
4．出示多媒體畫面四，引導幼兒根據場景與所需撥打的電話進行連線，鞏固所學知識。
二、游戲
請幼兒掛上電話號碼卡片，與同伴交流卡片上的號碼，從而明白拿“llO”卡片的是警察，拿“119”卡片的是消防隊員，拿“120”卡片的是急救中心的工作人員，并進行模擬表演，加深印象。
延伸活動：
討論：如果我們忘記了這些電話號碼怎么辦?引導幼兒交流、討論，使之明白可以撥打114查號臺詢問，這樣就能又快又準確地知道想要的電話號碼。
安全教案 篇9
教學目標：
1、認識一些地鐵站的主要標志，如乘車信息指示標志、地鐵口周邊信息等。
2、了解乘坐地鐵的程序，認識地鐵站的主要區域：進站口、售票區、客服區、安檢區、進站口、候車區、出站檢票區。
3、會看指示標志，能根據提示買票、刷卡進站，按照要求候車、聽報站、檢票出站。
4、了解乘坐地鐵時的注意事項，如：排隊等車，先下后上，中間出、兩邊進；乘車時要站穩扶好，不要倚靠車門。遵守公共秩序。
5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具，了解乘坐地鐵的好處：節省時間、環保、緩解交通擁堵。
教學過程：
一、 導入新課： 同學們，上個周末天氣非常的好，侯老師和朋友想去二七廣場轉一轉，我們從西流湖出發，你們猜猜我們是乘坐什么交通工具去的？
二、 講授新課，介紹地鐵站的標志和主要區域。
同學們有的已經坐過地鐵了，誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什么？（請學生回答，師引導，從“乘車前、乘車時、乘車后”三個步驟回答。）
1、認識地鐵標志和地鐵口，簡單了解幾個主要的指示標志。
要乘坐地鐵，我首先找到了鄭州地鐵的標志。我選擇乘坐地鐵一號線，找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口，我首先看到了一個列車時刻牌子，大家一起來看一看，地鐵的早上第一班車是幾點開的？最后一班是幾點？進入地鐵口，我乘坐扶梯進入地鐵站內。乘坐扶梯時需要注意一些問題，大家來聽一聽都需要注意什么：不要踩黃線、站穩扶好扶手、不要在終點逗留。
2、 購票
進站以后，我根據指示箭頭，來到了售票區排隊買票。在自動售票機處，我選擇了“一號線，西流湖——二七廣場站，3張”，上面顯示出了票面信息和金額，我將一張10元錢放入存鈔口，自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這里老師有一個問題：如果我現在沒有10塊錢，只有一張20的，自動售票機只收5元和10元面值的紙幣，在自動售票機那沒有辦法買票，我應該怎么辦？（請學生思考）還有另外一種買票的方式，就是在人工服務售票窗口買票。
3、安檢
買好票以后我們開始進站，首先要經過安檢區，所有隨身攜帶的物品都要在安檢處進行安全檢查。
4、進站
在進站檢票區，我拿地鐵卡在刷卡區刷了一下，進站口閘機門就開了，我們進入了候車區等車。
5、候車
進入候車廳，我先看了一下指示牌，找到了要乘車的方向，然后根據列車提示音，在站臺排隊候車。候車時應該遵守什么公共秩序呢？我們來看一看提示標語。（黃線外候車；注意站臺空隙請勿擁擠，指示燈閃爍請勿上下車；請排隊候車，先下后上。）同學們看看她們兩個人做的對不對？（出示圖片，請學生回答）乘車時我們還要注意什么？（出示圖片） 板書：乘車時
6、乘車
乘車時也有需要注意的問題，大家看看這些人做的對不對？（出示不文明乘車圖片）我們在乘車時正確的做法是什么？另外在地鐵上我們還要注意這些提示：車門上的指示燈閃爍時，不要上下車；注意報站，我們可以聽提示音報站，還可以看車上的指示燈或者電視屏，了解車的位置，還可以看車上的提示標語。另外在列車上有些行為是不允許的，大家來看看這些標志。（出示圖片）在兩節車廂中間的時候，還要注意不要手扶車廂，小心被夾到手。
7、出站
到了二七廣場站，下了地鐵以后，我找到了出站檢票區，將地鐵卡塞進了單程票回收口，閘門自動打開出站。
三、課堂小結。
這節課我們了解了怎樣乘坐地鐵，你們覺得乘坐地鐵方便不方便？乘坐地鐵不僅方便出行，節省時間，緩解交通擁堵，而且還很環保，因為地鐵是靠電力發動的，這樣就減少了汽車尾氣的排放，減少了對空氣的污染。
四、課后任務。
假期在父母的陪同下去乘坐一次地鐵。
【安全教案】相關文章：
安全教案關于安全的教案09-26
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
小班安全教案電的安全教案04-24
小班安全教案開學安全教案04-24
大班安全教案乘車安全教案04-19
寒假安全安全教案12-08
安全大班安全教案11-23
安全的教案11-22
大班安全教案安全過馬路教案04-07
小班安全教案安全用電器教案04-06