安全教案

時間：2022-10-02 18:48:29 安全教案我要投稿

實用的安全教案范文集合八篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的安全教案范文集合八篇

安全教案篇1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識

　　3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　魔術箱、各種汽車、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　一、預備活動

　　1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"

　　教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）

　　二、感知理解活動

　　1、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。

　　教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。（警車）

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？

　　依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。

　　三、游戲活動

　　游戲"怎么辦，做什么"。

　　教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

　　幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

　　"119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產才能保。

　　120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。

　　110，我知道，發現壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉"。

　　特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。

　　四、活動小結

　　1、通過這次安全教育課，我們學會了什么？

　　2、生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

　　2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什么事情呢？

　　（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。）

　　2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

　　二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。

　　你認為他們做得對嗎？為什么？說說應該怎樣上下樓梯？

　　三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；

　　1、上樓梯時不要亂推人。

　　2、上樓梯時不能說話，打鬧。

　　3、上、下樓梯時靠右手走。

　　4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

　　5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。

　　四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的？

　　兒歌：《上下樓梯》

　　一二三四五六七，小朋友們上樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿，

　　一級一級往上走；七六五四三二一，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；

　　小手扶著小欄桿，一級一級往下走；上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！

　　師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？

　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！

　　教學反思：

　　我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

安全教案篇3

　　一．教學目標

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　二．教學要求

　　1.知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

　　2.能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　三．教學重點

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四．教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五．教學方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六．教學過程

　　（一）、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希

　　望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的

　　溫暖陽光下成長；在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關

　　心、愛護下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負

　　重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫

　　禍向我們小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

　　難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

　　板書課題：安全

　　（二）、舉例說明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　（三）、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？

　　1.在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　2.在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　3.在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4.體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　（四）、學會自救。

　　1、說一說：

　　日常生活中，你們還會遇到什么危險？當危險發生時，你應該怎么做？

　　師板書：學會自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學生在危險中如何自救和求助。

　　（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　　（情境表演：生看、評價）

　　（2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　自由找好朋友分組進行表演。）

　　小組演示：生觀看、評價。

　　3、認一認：

　　（1）、書中的安全標志各表示什么？

　　（2）、你還知道哪些安全標志？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　（五）、作業鞏固

　　1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　　（六）、總結：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　活動重點：

　　了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

　　活動難點：

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水知識。

　　教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

　　二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？

　　三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？

　　三、教師小結：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　活動小結

　　活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

　　通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。

安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

　　活動準備：

　　故事內容圖片，PPT

　　活動過程：

　　一、激趣導入。

　　1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

　　2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示PPT）

　　二、分段講述。

　　（一）幼兒觀看故事前半部分。

　　1、師：鼠先生遇到了什么問題？

　　2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

　　3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

　　（二）觀看故事后半部分。

　　1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

　　2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？

　　（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）

　　3、教師與幼兒角色扮演。

　　三、經驗遷移。

　　1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）

　　2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

　　3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。

　　四、活動延伸

　　1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

安全教案篇6

　　教學目標：

　　1、初步讓學生了解有關預防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應對方法

　　2、提高學生的自我保護意識和自救能力

　　3、讓學生感悟健康的意義和價值

　　教學設計：

　　一、小小故事會

　　1、教師聲情并茂地為學生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事

　　2、分小組，讓組內學生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的`故事，或自己這方面的親身經歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施

　　3、請各組有經歷過異物進入身體器官的學生代表把自己的親身經歷講給全班同學聽

　　4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？

　　二、情景模擬

　　1、各小組根據自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演

　　2、談談自己的感受

　　三、案例分析

　　1、課件出示案例

　　2、師生一起了解案例內容

　　3、教師提問：

　　（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的

　　（2）阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？

　　（3）阿強是在什么時候去醫院就醫的？

　　（4）就醫后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？

　　（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？

　　4、小組討論：我們在戶外活動時，應如何避開對眼睛可能造成危害的危險？

　　四、制作安全寶典

　　1、自學不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法

　　2、對照已學知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的

　　3、組織學生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總

　　4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

　　5、補充“安全寶典”

　　五、小結

安全教案篇7

　　設計意圖：

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　活動目標：

　　1、知道簡單的地震知識。

　　2 、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　3 、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　4 、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5 、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1 、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。

　　活動過程：

　　（一）出示地震后的一組圖片，激發幼兒興趣。

　　1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(地震)你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有什么現象？

　　2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎？

　　（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？

　　4、幼兒自由發表。

　　5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

　　8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　（三）教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

　　4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動結束