大班安全教案

時(shí)間：2022-09-21 10:53:49 安全教案我要投稿

關(guān)于大班安全教案模板集合六篇

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班安全教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班安全教案模板集合六篇

大班安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道愛(ài)護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、手受傷的小狗玩具。

　　2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小狗玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

　　討論：

　　(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)

　　(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

　　(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)

　　(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

　　小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

　　3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

　　(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌。)

　　(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

　　(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

　　教師小結(jié)：

　　如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái)。

大班安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。

　　2.能沉著、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.手帕、鮮艷的布、掛牌（通行證）。

　　2.PPT圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步興趣師：小朋友們，今天老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽了準(zhǔn)高興！想不想知道呢？（想）這個(gè)好消息就是--動(dòng)物園的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥讶⒂^動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？（想）不過(guò)呀要去并不是那么容易的，聽說(shuō)在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順利通過(guò)的呢！

　　師：有沒(méi)有信心通過(guò)各種困難！（有）好--，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發(fā)吧。（放音樂(lè)1，幼兒排成一排，成火車狀，開始困難之旅）。

　　二、基礎(chǔ)部分：1.游戲第一關(guān)--火災(zāi)的自救。

　　（1）教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。

　　師：小朋友們，我們看到剛才發(fā)生了什么事？（起火啦）師：哦，害怕吧，（有說(shuō)害怕的和不害怕的，教師對(duì)不害怕的夸獎(jiǎng)他勇敢），火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？

　　師：看來(lái)，引起火災(zāi)的原因是很多的，所以我們平時(shí)一定要注意安全，不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品，避免發(fā)生危險(xiǎn)

　　（2）引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

　　師：那如果一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？

　　幼：打119火警電話求救。

　　師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119，那你來(lái)演示一下吧！（幼兒演示，教師給予表?yè)P(yáng)）師：哇，你很會(huì)說(shuō)，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn)都說(shuō)的清清楚楚，這樣消防叔叔才能迅速找到我們的位置來(lái)救我們。還有什么別的辦法？

　　幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。

　　師：好這個(gè)方法你都知道，看來(lái)你真是個(gè)很用心的孩子。

　　幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。

　　師：呀，這個(gè)方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎。(幼兒說(shuō))看來(lái)都知道，讓我來(lái)告訴小朋友吧！

　　師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很容易中毒，聽說(shuō)，火災(zāi)時(shí)好多人基本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險(xiǎn)！剛才我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想辦法，度過(guò)危險(xiǎn)。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過(guò)程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

　　2.游戲第二關(guān)--地震的自救

　　（1）教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來(lái)，突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。

　　師：你們聽到什么？（地震）我們?cè)撛趺崔k？（幼兒自由說(shuō)）

　　（2）鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法。

　　（3）教師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。

　　教師用桌子、椅子、書包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，提醒幼兒別撞倒別人，要互相關(guān)心，互相扶持。

　　師：小朋友們剛才我們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們經(jīng)歷又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，我們還要繼續(xù)前進(jìn)嗎？(前進(jìn))好！你們真有勇氣，老師為你們驕傲，那我們繼續(xù)出發(fā)吧（音樂(lè)響起）

　　3.游戲第三關(guān)--避免雷擊的方法。

　　（1）播放PPT圖片，師：小朋友們看我們來(lái)到哪里了？這里真美啊，小朋友我們來(lái)休息放松一下吧（幼兒和老師--有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動(dòng)）

　　（2）（播放視頻雷聲3）師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來(lái)，把手放在膝蓋上，把頭使勁低下，千萬(wàn)別抬頭。

　　4.出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒判斷對(duì)與錯(cuò)。教師和幼兒一起分析總結(jié)。

　　圖片1：不要在大樹下躲雷PPT圖（原因：雷雨天千萬(wàn)不要在樹下避雨。雷暴天下雨前在樹底下也可能遭受雷擊。）；

　　圖片2：雷雨天氣要注意關(guān)閉門窗（原因：關(guān)閉門窗可以預(yù)防雷的侵入），

　　圖片3：不要在雷電中打電話（原因：容易引起爆炸）；

　　圖片4：最好不要雨天使用電腦、電視（原因：容易引起爆炸）

　　圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線（原因：避免觸電）

　　師小結(jié)：小朋友們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷雨天氣時(shí)的一些注意問(wèn)題以及保護(hù)自己方法，相信你們都記住了。三、活動(dòng)延伸：讓孩子們討論在生活中還有可能遇到哪些危險(xiǎn)的事情。讓幼兒樹立自信，知道遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想辦法，就一定可以解決。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己的辦法，在生活中我們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？（幼兒自由說(shuō)）師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想辦法，就一定可以解決。

　　四、結(jié)束部分：1、實(shí)物激趣，給幼兒發(fā)通行證。

　　師：好了小朋友們憑著你們的機(jī)智和勇敢，你們順利通過(guò)所有考驗(yàn)，看這是什么（出示通行證}，有了他你們就能去動(dòng)物園參觀了，老師發(fā)給你們好嗎。

　　2、觀看動(dòng)物園ppt師：小朋友看，動(dòng)物園就在那里，你們一定等不及了，我們趕快出發(fā)吧。

　　活動(dòng)反思：

尊敬的各位老師：

　　大家好！剛剛我和孩子們?yōu)榇蠹乙黄鸱窒淼幕顒?dòng)是大班下冊(cè)主題四《我就是我》次主題三《勇敢的我》中的教學(xué)活動(dòng)二《遇到險(xiǎn)情怎么辦》。

　　近幾年不斷發(fā)生的地震、火災(zāi)、泥石流事件，給我們留下的教訓(xùn)太深了。試想一下，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想。

　　我園在20xx年成功申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《幼兒園安全管理的研究》，將幼兒安全教育放在了幼兒園工作的首要位置，按計(jì)劃每月舉行一次大型安全演練，每周每班進(jìn)行一節(jié)安全教育活動(dòng)課，日常隨機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，可以說(shuō)幼兒的安全意識(shí)在逐漸提升。

　　尤其是大班的孩子，經(jīng)過(guò)接近三年的幼兒園生活，對(duì)于地震、火災(zāi)的疏散演練已經(jīng)有很多經(jīng)驗(yàn)。

　　本節(jié)活動(dòng)，我為孩子設(shè)計(jì)了冒險(xiǎn)之旅的三站闖關(guān)游戲，為孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理歸納，在游戲、情景演練中學(xué)習(xí)和鞏固防震、防火和防雷擊的方法，效果顯著。

　　在拿到這個(gè)教材的時(shí)候，我曾經(jīng)迷茫過(guò)，反復(fù)和我園大班團(tuán)隊(duì)的成員一起探討，在一個(gè)活動(dòng)中要掌握三種險(xiǎn)境的自救方法，內(nèi)容的確太多了。貪多嚼不爛，是否可以刪掉其中的一個(gè)或者兩個(gè)內(nèi)容來(lái)上？

　　考慮到我園孩子在安全課題的引領(lǐng)下已經(jīng)有了一定的安全意識(shí)，對(duì)于安全自救方法也有不少經(jīng)驗(yàn)，這讓我今天有信心在一節(jié)活動(dòng)中同時(shí)引導(dǎo)孩子歸納三種自救方法。

　　根據(jù)我園大班幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)安全知識(shí)已有的了解程度，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)調(diào)整為：

　　1、能沉著、冷靜地面對(duì)困難和危險(xiǎn)，愿意參加各種自救自護(hù)演練。

　　2、能力目標(biāo)：遇到火災(zāi)、地震、打雷等險(xiǎn)情能積極想辦法解決問(wèn)題。

　　3、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)、地震、雷雨天的安全常識(shí)，掌握正確的防火、防震、避雷的自救方法。

　　根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的實(shí)際情況，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在了解火災(zāi)、地震、打雷的安全常識(shí)和掌握正確的自救方法上。

　　活動(dòng)中我運(yùn)用課件、拋魔方和安全演練等方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，使重點(diǎn)得到深化。本次活動(dòng)的難點(diǎn)我把它定為遇到險(xiǎn)情時(shí)能積極想辦法解決問(wèn)題。

　　為了培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，我特意設(shè)計(jì)了冒險(xiǎn)之旅三闖關(guān)游戲，讓孩子在情景游戲中大膽發(fā)表自己的安全自救經(jīng)驗(yàn)，有效突破活動(dòng)難點(diǎn)。

　　整個(gè)活動(dòng)我采用一線串珠的方法，由冒險(xiǎn)之旅貫穿整個(gè)活動(dòng)始末，由易到難、循序漸進(jìn)。

　　首先通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

　　“興趣是最好的老師”！活動(dòng)一開始，我就通過(guò)冒險(xiǎn)之旅情景設(shè)置引起幼兒參加活動(dòng)的興趣，一句“早就聽說(shuō)我們大一班的小朋友個(gè)個(gè)聰明勇敢，遇到險(xiǎn)情的時(shí)候沉著冷靜，總能想辦法解決，懂得很多自救的知識(shí)”，

　　將孩子們本節(jié)課需要達(dá)到的目標(biāo)先忽悠給每一個(gè)孩子，讓孩子自信、積極、主動(dòng)地參與今天的'冒險(xiǎn)活動(dòng)，為下面的遇到險(xiǎn)境積極想辦法奠定了良好的心理基礎(chǔ)。

　　無(wú)論從形式上還是從內(nèi)容實(shí)質(zhì)上都深深吸引著孩子，孩子們一下子就進(jìn)入了情景之中，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　接下來(lái)，我設(shè)計(jì)了三次冒險(xiǎn)之旅，分別探討地震、雷雨天、火災(zāi)等險(xiǎn)情到來(lái)時(shí)的安全常識(shí)和自救方法。

　　冒險(xiǎn)之旅第一站——地震體驗(yàn)，掌握防震自救方法

　　根據(jù)幼兒好奇、樂(lè)于求知的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了地震發(fā)生的情景，讓幼兒在身臨其境的地震氛圍中與同伴、老師說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)要如何保護(hù)自己，讓幼兒先自由表達(dá)，然后再進(jìn)行逃生演練。

　　在這一環(huán)節(jié)我特意準(zhǔn)備了一個(gè)地震應(yīng)急包，充分的準(zhǔn)備起到了很好的效果，孩子們非常喜歡，一個(gè)個(gè)盯著應(yīng)急包，一件一件地觀看，紛紛猜測(cè)應(yīng)急包里為什么要準(zhǔn)備這件物品。

　　不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子知識(shí)面非常廣，他們了解的應(yīng)急知識(shí)常常超出我們的想象。這也給我們做教師的發(fā)起了一個(gè)又一個(gè)激烈的挑戰(zhàn)。活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。

　　冒險(xiǎn)之旅第二站——雷雨魔方，掌握避雷的安全常識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)播放雷雨帶來(lái)的危害課件，引起幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的欲望；

　　通過(guò)幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的互動(dòng)，孩子們大膽將自己的生活經(jīng)驗(yàn)向大家分享。大魔方的傳遞游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中再次鞏固了雷雨自救常識(shí)。

　　此時(shí)，我非常注意自己的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，將孩子們所學(xué)的知識(shí)不斷鞏固，不斷深化，提高了教學(xué)效果，看得出，孩子們輕松掌握雷雨天的安全常識(shí)。

　　冒險(xiǎn)之旅第三站——火災(zāi)逃生，游戲體驗(yàn)逃生技巧。活動(dòng)一開始，我通過(guò)播放小濤家發(fā)生火災(zāi)的課件，創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒幫助小濤想辦法，起小火應(yīng)該怎樣撲滅？無(wú)法撲滅時(shí)如何保護(hù)自己？

　　接下來(lái)通過(guò)判斷小濤的行為是否正確來(lái)再次鞏固火災(zāi)自救知識(shí)。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)的內(nèi)容與前面沒(méi)有什么質(zhì)的變化，所以，孩子們的注意力明顯不如前面。雖然完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但總覺(jué)得不夠完美。

　　我不斷反思，也請(qǐng)教了我園中心教研組的同事們，找到的原因是內(nèi)容偏多，讓孩子有點(diǎn)疲勞。如果下次再上，還是建議縮減內(nèi)容。老師們切記不可貪多，適可而止是我對(duì)自己的忠告，也希望能對(duì)您有所幫助，孩子畢竟是孩子，他們的注意力時(shí)間是有限的！

　　最后，消防車的警笛打破了稍顯沉悶的活動(dòng)尾聲，整節(jié)活動(dòng)在消防員叔叔的救助逃生中圓滿結(jié)束，倒是感覺(jué)一氣呵成！

　　對(duì)于整節(jié)課的設(shè)計(jì)，感覺(jué)條理還是很清楚的，通過(guò)自己的認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)、積極組織、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，大部分孩子們都能很輕松地掌握火災(zāi)、地震、打雷等危險(xiǎn)情況下的安全常識(shí)和正確的自救方法。

　　希望他們以后在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能沉著、冷靜，不怕困難，積極想辦法解決問(wèn)題。

　　當(dāng)然我知道，對(duì)一個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的提升不是一天兩天就能夠完成的，還需要我們?cè)诮窈蟮纳睢⒔逃欣^續(xù)努力，相信孩子們個(gè)個(gè)都是勇敢自信的！

大班安全教案篇3

　　大班安全教案反思一：幼兒園大班安全活動(dòng)教案及教學(xué)反思煤氣與安全

　　“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

　　2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

　　2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

　　1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？

　　2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

　　它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜

　　二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

　　師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎？

　　幼：會(huì)爆炸

　　師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

　　（展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）

　　師：從這些圖片中你們看到了什么？

　　幼：爆炸了

　　幼：房子被炸壞了

　　幼：小朋友受傷了

　　（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）

　　教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶！

　　三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

　　1. 怎樣安全使用煤氣。

　　2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

　　3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

　　教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救！

　　四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

　　1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。

　　2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

　　3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

大班安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途

　　教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途？

　　幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

　　幼兒B：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。

　　教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀？

　　幼兒：剪刀用來(lái)剪東西；鉛筆用來(lái)寫字；筷子是用來(lái)吃飯的。

　　教師：回答問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，表?yè)P(yáng)承博源。

　　：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友。

　　二、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害

　　教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？

　　幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò)，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。

　　幼兒B：我被玻璃劃傷過(guò)，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

　　教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒模?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

　　：看來(lái)，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害。

　　三、討論

　　教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？

　　（以小組為單位，派代表起來(lái)講一講）

　　幼兒A：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

　　幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

　　幼兒C：筷子也不能碰到別人。

　　教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。

　　四、評(píng)一評(píng)

　　請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全

　　（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

　　此環(huán)節(jié)順利通過(guò)，三位幼兒演示動(dòng)作到位。

　　五、

　　生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

大班安全教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　隨著《開汽車》的音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

　　活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。